6的組成大班數(shù)學教案？幼兒數(shù)概念形成是一個比較系統(tǒng)完整的體系，因此針對大一班的數(shù)學教學，我設計了6個教學活動——6以內(nèi)數(shù)的組成、6以內(nèi)數(shù)的加減、口編6的加減應用題、10以內(nèi)數(shù)的組成、10以內(nèi)數(shù)的加減、口編10的加減應用題，意在連續(xù)的教學中幫助幼兒形成一個數(shù)概念體系。同時針對數(shù)學邏輯性強、枯燥，那么，6的組成大班數(shù)學教案？一起來了解一下吧。
教案編寫是教學活動的重要組成部分，需要教師根據(jù)教學目標和內(nèi)容，制定詳細的教學計劃。以下是關于“6的分成”的大班教案，供您參考：
**教案1：6的分解組成**
**活動目標：**
1. 幼兒通過自主探索動手操作，感知6的分解組成，掌握6的5種分法。
2. 在感知數(shù)的分解組成的基礎上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。
3. 發(fā)展幼兒觀察力、分析力，記錄能力培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。
**教學重點：**
感知整體與部分的關系，學習并記錄6的5種分法。
**教學難點：**
總結歸納6以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律。
**活動準備：**
教具：大掛圖一張（圖上兩座房子、圖兩邊各有一個畫有空格的6的分解式）、6只熊貓卡片、記號筆、記錄紙。
學具：幼兒每人一張圖（圖上兩座房子、圖兩邊各有一個畫有空格的6的分式）、每人6只動物卡片、鉛筆、橡皮、1—5數(shù)字卡若干。
**活動過程：**
1. 開始部分：通過故事導入，引起幼兒興趣。
2. 基本部分：幼兒通過操作學具，探索6的分解組成，教師記錄并總結規(guī)律。
3. 結束部分：通過游戲鞏固6的分解組成。
**教案2：6的分解組合**
**活動目標：**
1. 幼兒通過自主探索動手操作，感知6的分解組成，掌握6的5種分法。
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我收集整理的幼兒園大班數(shù)學教案《6的組成》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班數(shù)學教案《6的組成》1
活動設計
數(shù)的組成是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分。本學期大班的孩子們已經(jīng)學過了《5以內(nèi)各數(shù)組成》，對于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗。在日常教學中發(fā)現(xiàn)，平時執(zhí)教這樣活動所運用教育過程與手段都注重記憶與訓練，于是在選材后思考：如何增強活的趣味性，運用操作和游戲覆蓋傳統(tǒng)記憶和訓練。新《綱要》中關于數(shù)學領域目標定義為“能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系并體驗到數(shù)學之重要和有趣。”找了在計算教學中有豐富經(jīng)驗老教師討教，他們給我建議是：不要花哨要實用；不要枯燥要趣味。細細研讀他們給我的建議，回憶著以前聽過的優(yōu)秀計算活動，覺得很有道理，于是我在設計教案時也時刻遵循著這個原則。
活動目標
1、使幼兒知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它們合起來是6。
2、培養(yǎng)幼兒歸類的能力。
大班數(shù)學活動《“6”的分合》教案
活動目標：
學習“6”的組成，了解并掌握“6”的5種分法。
會用分合式記錄分合結果，培養(yǎng)良好的操作記錄習慣。
通過操作活動，探索整體與部分的關系，發(fā)展幼兒的分析和類比推理能力。
活動準備：
物質(zhì)準備：
每組一套：一個操作籃、六個胡蘿卜圖片（或其他可替代的實物教具）、一張記錄表。
1～6的數(shù)字卡片和分合號卡片。
教師操作材料（如黑板、粉筆或白板筆等）。
經(jīng)驗準備：
幼兒已學習過“5”的組成，對分合有一定的理解和經(jīng)驗。
活動過程：
一、報數(shù)游戲，復習5的組成
教師介紹游戲玩法：教師報一個數(shù)，幼兒報的數(shù)與教師報的數(shù)合起來是5。例如，教師說：“我報3”，幼兒則回應：“我報2”，同時教師出示相應的數(shù)字卡片。
不斷變化數(shù)字，反復進行游戲，以鞏固幼兒對5的組成的記憶。
二、設置情境，引入新課
教師：今天我們班來了一個新朋友——小兔子，它收獲了一些胡蘿卜，我們一起來數(shù)數(shù)看，一共有幾個？（同時貼出數(shù)字6）
教師：可是小兔子家里只有兩個籃子，它想把這六個胡蘿卜分開放在兩個籃子里，該怎么分呢？它想請小朋友們幫忙分一分。
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的幼兒園大班數(shù)學優(yōu)秀教案《6的組成》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班數(shù)學優(yōu)秀教案《6的組成》1
活動目標：
1．學習6的分解組成，加深對整體和部分關系的理解，對分和活動感興趣。
2．知道每一個數(shù)都有比這個數(shù)少1的幾種分合方法。
3．書寫數(shù)字6.
4．體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。
5．能與同伴合作，并嘗試記錄結果。
活動準備：
1．一個老爺爺、16條魚和兩個金魚缸的圖片，圓片、數(shù)字卡、分合符號若干。
2．每個幼兒瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個，數(shù)字卡、分合符號若干，記錄紙每個幼兒一張。
活動過程：
一、出示6條金魚和2個金魚缸的圖片，提出問題：老爺爺買回6條金魚，他要把這6條魚養(yǎng)在兩個金魚缸里，要求每個魚缸里都有金魚，可以怎樣做，你能幫助老爺爺嗎？請幼兒說出分法，教師貼出實物分解圖及數(shù)字分解圖（不一定按順序）。
二、請幼兒取瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個，各分成兩堆，要求每種的分法都不一樣。
在教學工作中，編寫優(yōu)秀的教案對于科學、合理地安排課堂時間至關重要。以下是我整理的《6的分成》大班教案，供大家參考。
《6的分成》大班教案篇1
活動目標：
1. 學習6的分成，掌握數(shù)的分成的互換規(guī)律。
2. 初步理解數(shù)的分成的遞增遞減規(guī)律。
3. 培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。
4. 引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
5. 讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。
教學重點、難點：
數(shù)的分成的互換規(guī)律。
活動準備：
1. 小老鼠圖片，小老鼠頭飾各6個，鼠媽媽頭飾一個。
2. 畫有小河的圖畫一幅，西瓜形狀的小船圖片兩個。
3. 1———5的卡片若干。
活動過程：
1. 提出問題：“小朋友們知不知道今年是什么年？”（鼠年），引出小老鼠。
2. 講故事，學習6的分成。
3. 師生共同整理分出來的結果。
4. 玩游戲鞏固6的分成。
5. 老師總結所學內(nèi)容，結束本節(jié)課。
教學反思：
本次活動中，孩子們表現(xiàn)出很高的興趣，積極參與幫助小老鼠解決問題。在活動中，要注意給反應較慢的孩子更多思考時間，并增加游戲時間，讓孩子有更多自由發(fā)揮的空間。
《6的分成》大班教案篇2
活動目標：
1. 學習6的分成。
2. 在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并感受數(shù)學應用的樂趣，激發(fā)幼兒喜歡上數(shù)學。
以上就是6的組成大班數(shù)學教案的全部內(nèi)容，幼兒園大班數(shù)學教案《6的組成》1 活動設計 數(shù)的組成是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分。本學期大班的孩子們已經(jīng)學過了《5以內(nèi)各數(shù)組成》,對于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
