目錄人教版五年級下冊語文課時練《草原》答案
【答案】： 【自主?學習】
一、xuàn√ lè√ měng√ yū√ hào√ xíng√
二、根據提示，從文中找出相應的詞語。
1、一碧千里
2、翠色欲流
3、灑脫
4、襟飄帶舞
三、認真讀課文，完成練習。
1、老舍 喜迎遠客 主客聯歡
2、蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽
【品讀?感悟】
一、2．提示：圍繞草原的美麗景色來談。
【課堂?達標】
一、2．√ 3．√
二、C
【課后?練習】
一、綠毯 渲染 勾勒 禮貌 拘束 羞澀
二、根據提示，完成詞語練習。
1、示例：人流如潮車水馬龍
2、一碧千里 翠色欲流 示例：青翠欲滴 千山一碧
三、按要求寫句子。
1、男女老少穿著衣裳。
2、示例：蔚藍的天空無邊無際，朵朵白云像棉花般輕柔地飄浮著，很美麗。
四、精讀課文，完成練習。
1、(1)草原羊群 (2)上下 (3)遼闊、美麗
2、回答問題：
(1)蒙古族人民的熱情和蒙漢兩族人民之間深厚的感情
(2)用奶茶、奶豆腐、手抓羊肉和酒招待客人；席間，鄂溫克姑娘們唱民歌。表現了蒙古族人民熱情好客。
3、C
五、拓展閱讀。
1、B
2、景美
3、一望無際的碧草如氈如毯……那景色是何等迷人。生動形象地寫出了景物的特點。
4、作者更多的是感覺草原遼闊，使人心胸開闊，而老舍先生是在贊美草原的風光美。
開放樂園
蒙古包 手抓羊肉奶茶摔跤
五年級下冊語文課時練答案一、詞語手拉手： 無邊的 小詩各色的 帽子 白色的 帶子靜寂的 微笑 奇麗的 大花尖尖的 衣裳 迂回的 綠毯會心的 草原 二、根據意思寫詞語。1、形容草原上綠色無邊的景象。（ ）2、十分自在、不受拘束。（ ） 3、綠色濃郁得將要流動似的。（ ） 4、過分約束自己，顯得不自然。（ ） 5、細細地回憶、品味。（ ） 6、形容駿馬奔騰，草原上的人們熱情奔放的樣子。（） 三、按課文內容填空。 1、那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（ ），天空是那么（ ），是我總是想（ ），表示我滿心的（ ）。在天底下，一碧（ ），而并不（ ），四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的（ ）繡上了白色的（ ）。那些小丘的線條是那么（ ），就像只用綠色（ ），不用墨線（ ）的中國畫那樣，到處（ ），輕輕流入（ ）。這種境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想坐下（ ）一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候（ ），好像（ ）著草原的無限（ ）。2、草原上行車十分（ ），只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見（ ），也看不見（ ），除了一些（ ）的小鳥。走了許久，遠遠的望見了一條（ ）的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的（ ）。快了，快到了。忽然，像（ ）似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬（ ），襟飄帶舞，像（ ）向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。3、讀了這篇課文，你覺得草原的特點是：，草原上的景美 更美。 四、品味探究。 1、“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花?！边@個句子運用了兩個比喻，一個是把比作綠毯，另一個是把 比作大花。 2、“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！边@里的“渲染”是指： ；勾勒的意思是： ；這句話說明了： 。
【答案】： 【自主?學習】
一、C
二、2 1 4 3
【課堂?達標】
一、在括號里填上合適的關聯詞。
1.之所以……是因為……
2.不管……都……
3.不僅……也……
二、總起全文 總結全文 首尾照應 贊美之情
【課后?練習】
一、黑白相間 紅綠相間 五顏六色 白里透青 金燦燦
二、A
三、按要求寫句子。
1.大花布最為暢銷。
2.示例：到了秋天，樹上的柿子像一個個紅燈籠。
3.把“紅葉”改為“彩葉”。
四、精讀課文第四自然段，完成練習。
1.碩大 茂盛 鮮艷 開花 花多 彩色的
2.提示：第一句話。
3.由遠及近 比喻 對花樹的喜愛、贊美
五、拓展閱讀。
1.茂密 特別 有名
2.濃密茂盛 撒哈拉沙漠 古樸粗獷 濃郁風情
3.對于肉食大多采用烤制之后，再用咖喱、奶昔、番茄汁等淋拌的制作方法，對于面食則采用與其他水果相拌過油微炸的方法。
4.在非洲很多地方，吃飯不用桌椅，也不使刀叉，更不用筷子，而是用手抓飯。
5.引領下文
【答案】： 【自主?學習】
一、yāo ráo√ chěng√ zhēng níng√ chá√
二、1.廢寢忘食 2.杯水車薪 3.七零八落
三、填一填。
1、把鐵路修到拉薩去！
2、一是凍土層；二是天氣惡劣；三是極度缺氧
【品讀?感悟】
2、提示：圍繞對建設者們的贊揚來談。
【課堂?達標】
一、1.風火山隧道 2.青藏鐵路
二、1.√ 2.√ 3.× 4.×
【課后?練習】
一、1.盡管……還是…… 2.不是……而是……
二、按要求寫句子。
1、示例：筑路隊把青藏鐵路這條“鐵龍”修到拉薩去。
2、突擊隊員把風火山，這只巨大的攔路虎一次次制服了！
三、認真讀課文，回答下列問題。
1、答案如下：
（1）涼土
（2）風火山隧道要穿過多年凍土區，各種復雜的凍土層擋在面前，施工難度極大。
（3）為后面建設者勇敢、創新攻破難關作鋪墊。
2、答案如下：
（1）吃苦奉獻、敢于創新的精神
（2）第一,它是世界上第一座大型高原制氧站；第二,它徹底解決了極度缺氧這樣的重大難題
四、
1、歷史上從來沒有過；前所未有
2、筑路工人們和大自然展開了史無前例的搏斗
3、巨大而又艱辛。
4、爭取時間，齊心向前，擰成一股勁。
5、提示：圍繞筑路工人無私奉獻、不怕困難的精神來談。
【答案】： 一、祖宗 抖擻 破綻 斂聲屏氣
二、先把下列詞語補充完整，再根據理解填序號。
①滿 ②動 ③熊 ④蹦
⑤瞪 ⑥堂堂 ⑦語 ⑧哈
1.③⑥ 2.①⑤ 3.④⑧ 4.②⑦
三、按要求寫句子。
1.托德把衣服賣給富翁！
2.因為小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，所以小嘎子不跟他一叉一摟。
3.你對一個陌生人不能單憑他的穿著來判斷他的身份。
四、根據課文內容，品析下列句子。
1.回答如下：
（1）“轉悲為喜”是因為她見賈母“笑道”，所以便匆忙完成了這個情感的轉變。
（2）從中可以看出王熙鳳善于察言觀色、機變逢迎的格特點。
2.回答如下：
（1）既為了打破僵局，緩和氣氛，又表現了他為有這樣一位十分有錢的顧客而喜悅的心情。
（2）唯利是圖，世故圓滑。
五、1.微笑著、凝結、毫無光彩 2.神態。 3.窘迫、市儈。
六、課外閱讀。
1.魂飛魄散 纖塵不染 空前絕后 心花怒放
2.聯系文章內容和生活實際，回答問題。
（1）用武力使屈服。這里的意思是戰勝歲月，人老心不老，人老不服老。
（2）“我”的婆婆是一個勤勞樸實、樂觀開朗的人。從四件事可以看出來：
①初來新加坡，帶了許多土特產產。
②乘電梯摔跤卻毫不在意。
③在家時“無中生有”地找事做。
④縫縫補補，手腳麻利。
3.作者的生活感悟：世上都被歲月所征服，唯有婆婆，以她的快樂和她的愛心來征服歲月。
示例：我們要有一顆熱愛生活的心，熱愛生活中的每一個細節，與家人共同歡度快樂的每一天，快樂讓生活更美。
