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數學書第59頁答案照片

蘇科版六年級數學電子課本

六年級下冊數學第111頁圖片

六下數學蘇教版電子課本

小學六年級下冊數學蘇教版電子書

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蘇教版小學六年級數學課本下冊答案

如果你要抄答案的話，建議你還是放棄這個想法。學習是為了自己，抄答案只是自欺欺人罷了，浪費了錢資又無所卜檔獲。當然你如果是為了利用答案批改自己做的題目的話，建議去書店采購或向老師尋求幫助，老師一般都會存有答案，只要你說明情況，老師一定會表示理解并提供你所需要的答案的。

小學六年級數學課本下冊蘇教版89-93答案

給你一些建議：一是同學之間交流，共同形成答案；二是可以到書店支找，一般書的后面附有答案；三是可以把難題傳上來，大家指導你解答！

急需蘇教版小學六脊弊棗年級數學課本下冊P116~117的答案。

116頁：

1. 上1連下2

上2連下3

上3連下4

上4連下1

2.(1)①可能發生 ②一定發生 ③不可能發生 ④可能發生

3.（1）錯 （2）錯 （3）錯 （4）對

117頁：

4.（1）①公平的 ②公平的 ③不公平的

（2）可以用“石頭剪刀布”的游戲，誰贏誰先套

5.（1）①1／4 1／4②1／3 1／3 1／3 ③不相同。因為“A”還有其它花色

（2）①選3張黑桃，另一張任意 ②梅花與方塊的張數各2張

望樓主采納，呵呵

小學六年級數學課本下冊答案

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回答不易，希望能幫助你，如果你認櫻拆可我的答案，敬請及時采納下，謝謝

蘇教版小學六年級數學下冊資源與學案答案

1、兩桶油共重102千克，甲桶的重量是乙桶的2.4倍。兩桶油各重多少千克？

解：乙看作1倍數

那么乙原來有102/（2.4+1）=102/3.4=30千克

甲原來有102-30=72千克

2、甲乙兩個學校為遭受水災的農民捐款，兩個學校共捐3600元，其中甲校的捐款數是乙校的1.5倍，甲校捐了多少元?

解：乙看作1倍數，那么乙學校捐款3600/（1.5+1）=3600/2.5=1440元

甲學校捐款3600-1440=2160元

3、小華帶了一些錢去買練習本，買2本還剩余1.8元，買4本則差2.4元。小解:華帶了多少錢？

設每本a元

那么2a+1.8=4a-2.4

4a-2a=1.8+2.4

2a=4.2

a=2.1

每本2.1元

帶了2.1×2+1.8=6元

算術：（1.8+2.4）/（4-2）=2.1元

帶了2.1×2+1.8=6元

4、一個商店為了回收資金，吧甲乙兩種商品均以480元賣出，已知加商品賺了20%，乙商品虧了20%，則該商店的盈虧結果是多少？

兩種商品的成本價格是

480/（1+20%）+480/（1-20%）

=400+600

=1000元

1000-480*2=40元

虧損40元

5、兩列車同時從甲乙兩地相對開出,快車每小時行150千米,慢車每小時行90千米,它們在距中點240千米處相遇,甲乙相距多少千米?

解：快車比慢車每小時多行150-90=60千米

那么快車比慢車一共多行240×2=480千米

相遇時間=480/60=8小時

甲乙距離=（150+90）×8=1920千米

六年級下冊數學課本蘇教版第83、84、85頁答案

83：-3 -1 （上）1/2 1/1 3/2 2/1（下）0.5 1.25

84：

2： 3 7 27

4 3 20

3： 略

4： 略

5： ① ﹣7 ﹣5

② 1/3 1.47

③ 29/100 87%

6： 51700 90200

71898 1765200

85：

8： 1.8 0.9 1.0 1.5

9： ① 略

② 江蘇 10.26萬平方千米 山東 15.3萬平方千米

新疆 166.5萬平方千米 西藏 122.84萬平方千米

③ 江蘇 ≈7381萬 山東 ≈9069

新疆 ≈1905萬 西藏 ≈2669

④ 按人口 山東 江蘇 西藏 新疆 （ 或) 新疆 西藏 江蘇 山東

按面積 新疆 西藏 山東 江蘇 （或） 江蘇 山東 西藏 新疆

10： （1）12 13 15 21 23 25 31 32 5 51 52 53 （共12種）

（2） ① 素數 13 23 31 5

合數 12 15 21 25 32 35 51 52

奇數 13 15 21 2 25 31 35 51 53

偶數 12 32 52

② 有公因數2 12 32 52

有公因數3 12 15 21 51

有公因數5 15 25 35

③ 2和3公倍數 12 3和5公倍數 15

蘇教版小學六年級數學課本32————35頁所有題目，急瘋了！

一個圓柱形水桶，高6分米，底部長15.7分米，做這個水桶至少用去木板多少平方方米？

蘇教版六年級數學課本

是操作題

1. 畫出來的長6cm，寬4cm的長方形

2. 畫出來的長5cm，寬3cm的長方形

應該對的

蘇教版小學六年級數學下冊補充習題31頁答案

14:8=28:16

蘇教版小學六年級數學下冊評價手冊23,24頁答案

說實話，我也在找，因為我正在寫，我只寫了幾題不愿寫了，來嗖地。

我把寫了的告訴你吧，填空1. 37.68 95.2 56.52

2. 4。065

3. 9

4. 20

蘇科版六年級數學電子課本

學習數學的時候，我們往往會選擇試題練習的方式來學習，因為試題上的知識點比較全面。下面是我為大家整理的江蘇版六年級下學期數學試題，希望對大家有用!

江蘇版六年級下學期數學試題一

一 試一試，你一定能填上。(15分)

1、 一個九位數，最高位和十萬位上的數是6，其余各位都是5，這個數寫作( )省略“萬”后面的尾數約是( )。

2、270平方分米=( )平方蘆蔽米 6.25時=( )時( )分

3、把2米長的繩子，平均分成5段，每段是全長的( )，每段長( )。

4、在比例尺1：6000000的地圖上，量得深圳和廣州兩地的距離為3厘米，深圳與廣州的實際距離約為( )千米。

5、甲數=2×3×3， 乙數=5×3×2， 甲乙兩數的最大公約數是( )，它們的最小公倍數是( )。

6、某車間有女工276人，比男工多36人，女工比男工多( )%。

7、一個圓柱和一個圓錐等底等高，它們體積之和是12立方分米，圓錐的體積是( )立方分米。

8、小麗將1000元存入銀行，定期2年，年利率是2.66%，到期她可以從漏仿銀行獲得稅后利息( )元。

9、小明跑1200米的跑程，時間由原來的5分鐘縮短到4分，速度提高了( )%。

10、在一個面積為16平方厘米的正方形內，畫一個最大的圓，這個圓的面積是( )平方厘米。

二、請你當公正的裁判官。 (5分)

1、兩個面積相等的三角形，一定能拼成一個平行四邊形。( )

2、大于直角的角叫做鈍角。 ( )

3、三角形高一定，底和面積成正比例。 ( )

4、正方體的棱長縮小一半后,體積比原來少一半。 ( )

5、1999年的第一季度有90天。 ( )

三、對號入座。(5分)

1、在下面平面圖形中，對稱軸最多的是( )。

A 、長方形 B、正方形 C、等邊三角形 D、扇形

2、把20克糖放入80克水中，糖水含糖率是( )。

A、20% B、 C、25% D、

3、大圓周長是小圓周長的2倍，大圓面積是小圓面積的( )倍。

A、2 B、8 C、16 D、4

4、( )不但可以表返嘩纖示出數量的多少，而且能夠清楚地表示出數量增減變化的情況。新課 標 第 一 網

A、條形統計圖 B、折線統計圖 C、扇形統計圖

5、一根圓柱形木料，把它截成三段，如果底面積是25平方厘米，這時木料的表面積增加( )平方厘米。

A、50 B、75 C、150 D、100

四、請你算一算。(28分)

1、 請直接寫出得數。(4分)

1- + = 9-0.9= 1÷ × = 0.5- +0.5- =

8.1+ = 72÷0.4= ( + )×24= 7÷ ×7× =

2、用遞等式計算。(你認為怎樣簡便就怎樣算)(12分)

25×1.25×32 99×( - )+ ×99

24×( + - ) 1110÷[56×( - )]

3、解方程。(6分)

2X+3×0.9 = 24.7 x- - =1

4、列式計算。(6分)

(1) 一個數的 比4.5的1.6倍少3.6，求這個數。

(2) (2)甲數的1.5倍與乙數的5%相等，已知甲數是3.5 求乙數是多少。

五、只用列綜合算式或方程，不用計算。(8分)

1、 一桶油用去 ，還剩 噸。這桶油原來有多少噸?

2、某工程隊前5天共修路64千米，后7天每天修14米，這個修路隊平均每天修路多少千米?

2、 一項工程，甲、乙兩隊合做10天完成，甲隊獨做15天完成，兩隊合作4天后，剩下的由甲隊獨做，需要幾天完成?

3、 園林工人今年植樹4320棵，比去年植樹棵數的3倍還多24棵，去年植樹多少棵?

六、生活中的數學。(30分)

1、 小紅看一本書，看了39頁，剩下的比全書的 多7頁，問這本書有多少頁?

2、 某班一天有3人請假，出勤率是94%，下午請假的3人中又有1人到校，求下午的出勤率。

3、 買來一批煤，計劃每天燒 噸，可燒20天;實際每天比原來節約20%，這樣可以燒多少天?

4、陽光小學六年一班有39人去水上樂園玩，他們看了門口的價格表，正在商議如何購票。

請你幫他們設計出幾種購票方案，哪種最省錢?

水上樂園售票價格表

單人票 團體票(供10人用)

25元 200元

5、買房有分期付款和一次性付清兩種方式，如果分期付款，就要多付這套房子售價的16%;如果一性付清，則可打九五折優惠，李先生算了算，發現分期付款比一次性付款要多用12.6萬元，這套房子售價多少元?

江蘇版六年級下學期數學試題二

一、填空：(19分)

1.一個數的百位上是5，百分位上是4，其余各位上都是0。這個數寫作( )，保留一位小數是( )。

2. 在6、10、18、51這四個數中，( )既是合數又是奇數。( )和互質。

3.從0、4、5、8、9中選取三個數字組成能被3整除的數。在這些數中最大的是( )，最小的是( )。

4.甲除以乙的商是10，甲乙的和是77，甲是( )，乙是( )。

5 自行車車輪向前滾動兩周走過的距離是a米，車輪的周長是( )米，直徑是( )米。

6. 某地區，50名非典型肺炎感染者中，其中有12名是醫護人員，占( )%。感染的醫護人員與其他感染者人數的比是( )。

7.李明買了4000元國庫券，定期三年，年利率為2.89%，到期后，他把利息捐給“希望工程”支援貧困兒童。李明可以捐元給“希望工程”( )元。

8.一幅中國地圖的比例尺是1：4500000，改寫成線段比例尺是()，在這幅地圖上，量得南京到北京的距離是20.4厘米，南京到北京的實際距離是()千米。

9.一種正方體形狀的物體棱長是2分米，要把4個這樣的物體用紙包起來，最少要用紙()平方厘米。(重疊處忽略不計)

10.把7支紅鉛筆和3支藍鉛筆放在一個包里，讓你每次任意摸出1支，這樣摸10000次，大約占總次數的() %，摸出紅鉛筆大約會有()支。

二、選擇：(7分)

1.在下列分數中，()不能化成有限小數。

① 7/28 ② 13/40 ③ 9/25④ 8/15

2.男生人數比女生人數多1/4，男生人數與女生人數的比是( )

①1：4 ②5：1 ③5：4 ④4：5

3.下列各題中，相關聯的兩種量成正比例關系的是()

① 等邊三角形的周長和任意一邊的長度 ②圓錐的體積一定，底和高

③正方體的棱長一定，正方體的體積和底面積 ④利息和利率

4.在估算7.18×5.89時，誤差較小的是()

①8×6 ②7×6 ③7×5 ④8×5

5.將圓柱的側面展開成一個平等四邊形與展開成長方形比()。

①面積小一些，周長大一些 ②面積相等，周長大一些

③面積相等，周長小一些 ④面積相等，周長大一些

6.消毒人員用過氧乙酸消毒時，要按照1∶200來配制消毒水。現在他在50千克水中放入了0.3千克的過氧乙酸藥液，要使消毒水符合要求，則應()

①加入0.2千克的藥液 ②倒出5千克的藥水

③加入10千克的水④加入20千克水

7.在長5厘米，寬3厘米的長方形中，畫一個最大的半圓，這個半圓的周長是()厘米。

①9.42 ②18.84③14.42④12.85

三、判斷下面的說法是不是正確。(6分)

1.在小數點的后面添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。()

2.小明說：“我表妹是1998年2月29日出生的。” ()

3.含有約數2的自然數一定是偶數。()

4.角的兩條邊是線段。 ()

5.任何兩個數的積都比它們的商大。()

6.甲數比乙數少25%，甲數和乙數的比是3∶4。()

四、計算。

1、直接寫得數。(5分)

15×3/20= 2/3÷0.5÷2= 1 3/4+0.25= 0.1÷1%= 2.5÷5=

2/5÷1/10= 2/3—1/4= 4.1—1.3= 2.8—4/7+1.2= 3.5×9+3.5=

2、求未知數X。(12分)

3/5：12=1/2：X X—0.15X=8.5 3.6：X=2/3

五、應用題 (1-9每題4分，第10題9分)

1、 、一種“84”消毒液包裝紙上寫明：清洗浴缸時需要將原液和清水按1：300配制。李奶奶倒出這種消毒液10克，清洗浴缸需要多少千克清水配制?(用比例解)

3、 打一份稿件，甲單獨完成需要12小時，乙單獨完成需要15小時。乙先打了5小時，剩下的稿件由甲接著打，還要幾小時才能完成?

4、王大媽家的柜式空調長0.4米，寬0.2米，高1.7米，為了防灰塵，王大媽準備用布做一只長方體套子把這只空調罩起來，請你幫她算一下，做這只套子至少需用多少平方米的布?(接頭處共需用布0.2 平方米)

5、為了學生的衛生安全，學校給每個住宿生配一個水杯，每只水杯3元，大洋商城打九折，百匯商廈“買八送一”。學校想買180只水杯，請你當“參謀”，算一算：到哪家購買較合算?請寫出你的理由。(5%)

6、甲乙兩人分別從A、B兩地同時同向而行，甲每分鐘行100米，乙每分鐘行120米，12.5分鐘后兩人相距150米。A、B兩地相距多少米?

7、 一張長12.56米、寬3米的長方形葦席，圍成以長為底面周長的圓柱形糧囤(接頭消耗不計)，這個圍成的糧囤的容積是多少立方米?

8、 某鄉修一條水渠，第一期工程修了全長的50%，第二期工程修了全長的35 ，還剩80米沒有修，這條環山水渠長多少米?

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小學數學全部公式

1、每份數×份數＝總數

總數÷每份數＝份數

總數÷份數＝每份數

2、1倍數×倍數＝幾倍數

幾倍數÷1倍數＝倍數

幾倍數÷倍數＝1倍數

3、速度×時間＝路程

路程÷速度＝時間

路程÷時間＝速度

4、單價×數量＝總價

總價÷單價＝數量

總價÷數量＝單價

5、工作效率×工作時間＝工作總量

工作總量÷工作效率＝工作時間

工作總量÷工作時間＝工作效率

6、加數＋加數＝和

和－一個加數＝另一個加數

7、被減數－減數＝差

被減數－差＝減數

差＋減數＝被減數

8、因數×因數＝積

積÷一個因數＝另一個因數

9、被除數÷除數＝商

被除數÷商＝除數

商×除數＝缺乎被除數

小學數學圖形計算公式

1正方形

C周長S面積a邊長

周長＝邊長×4

C＝4a

面積＝邊長×邊長

S＝a×a

2正方體

V：體積a：棱長

表面積＝棱長×棱長×6

S表＝a×a×6

體積＝棱長×棱長×棱長

V＝a×a×a

3長方形

C周長S面積a邊長

周長＝(長+寬)×2

C＝2(a+b)

面積＝長×寬

S＝ab

4長方體

V：體積s：面積a：長b：寬h：高

(1)表面積碧扮孝(長×寬+長×高+寬×高)×2

S＝2(ab+ah+bh)

(2)體積＝長×寬×高

V＝abh

5三角形

s面積a底h高

面積＝底×高÷2

s＝ah÷2

三角形高＝面積×2÷底

三角形底＝面積×2÷高

6平行四邊形

s面積a底h高

面積＝底×高

s＝ah

7梯形

s面積a上底b下底h高

面積＝(上底+下底)×高÷2

s＝(a+b)×h÷2

8圓形

S面積C周長∏d＝直徑r＝半徑

(1)周長＝直徑×∏＝2×∏×半徑

C＝∏d＝2∏r

(2)面積＝半徑×半徑×∏

9圓柱體

v：體積h：高s；底面積r：底面半徑c：底面周長

(1)側面積＝底面周長×高

(2)表面積＝側面積+底面積×2

(3)體積＝底面積×高

（4）體積＝側面積÷2×半徑

10圓錐體

v：體積h：高s；底面積r：底面半徑

體積＝底面積×高÷3

總數÷總份數＝平均數

和差問題的公式

(和＋差)÷2＝大數

(和－差)÷2＝小數

和倍問題

和÷(倍數－1)＝小數

小數×倍數＝大數

(或者和－小數＝大數)

差倍問題

差÷(倍數－1)＝小數

小數×倍數＝大數

(或小數＋差＝大數)

植樹問題

1非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形：

⑴如果在非封閉線路的兩端都要植樹,那么：

株數＝段數＋1＝全長÷株距－1

全長＝株距×(株數－1)

株距＝全長÷(株數－1)

⑵如果在非封閉線路的一端悔稿要植樹,另一端不要植樹,那么：

株數＝段數＝全長÷株距

全長＝株距×株數

株距＝全長÷株數

⑶如果在非封閉線路的兩端都不要植樹,那么：

株數＝段數－1＝全長÷株距－1

全長＝株距×(株數＋1)

株距＝全長÷(株數＋1)

2封閉線路上的植樹問題的數量關系如下

株數＝段數＝全長÷株距

全長＝株距×株數

株距＝全長÷株數

盈虧問題

(盈＋虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數

(大盈－小盈)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數

(大虧－小虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數

相遇問題

相遇路程＝速度和×相遇時間

相遇時間＝相遇路程÷速度和

速度和＝相遇路程÷相遇時間

追及問題

追及距離＝速度差×追及時間

追及時間＝追及距離÷速度差

速度差＝追及距離÷追及時間

流水問題

順流速度＝靜水速度＋水流速度

逆流速度＝靜水速度－水流速度

靜水速度＝(順流速度＋逆流速度)÷2

水流速度＝(順流速度－逆流速度)÷2

濃度問題

溶質的重量＋溶劑的重量＝溶液的重量

溶質的重量÷溶液的重量×100%＝濃度

溶液的重量×濃度＝溶質的重量

溶質的重量÷濃度＝溶液的重量

利潤與折扣問題

利潤＝售出價－成本

利潤率＝利潤÷成本×100%＝(售出價÷成本－1)×100%

漲跌金額＝本金×漲跌百分比

折扣＝實際售價÷原售價×100%(折扣＜1)

利息＝本金×利率×時間

稅后利息＝本金×利率×時間×(1－20%)

運算定律共有五個：加法交換律、加法結合律、乘法交換律、乘法結合律、乘法分配律,要求在理解的基礎上掌握,并能靈活運用.

運算性質指：一個數加上兩個數的差；一個數減去兩個數的和；一個數減去兩個數的差；一個數乘以兩個數的商；一個數除以兩個數的積；一個數除以兩個數的商；幾個數的和除以一個數等.這部分內容只是用于簡便運算.

運算法則包括：整數四則運算法則、小數四則運算法則、分數四則運算法則,要求在理解的基礎上掌握法則,并能運用法則熟練地進行計算.

公式在小學數學的運用中,重點是兩方面：

1.運算定律或性質用字母公式表示

加法交換律：a+b＝b+a

加法結合律：（a+b）+c＝a+（b+c）

乘法交換律：ab＝ba

乘法結合律：（ab）c＝a（bc）

乘法分配律：a（b+c）＝ab+ac

2.幾何形體的周長、面積、體積計算公式

長方形周長：C＝2（a+b）

正方形周長：C＝4a

圓的周長：C＝2πr,或（πd）

長方形面積：S＝ab

正方形面積：S＝a2

平行四邊形面積：S＝ah

圓形面積：S＝πr2

長方體體積：V＝abc表面積S＝2（ab＋ac＋bc）

正方體體積：V＝a3表面積S＝6a2

圓柱體體積：V＝πr2h表面積S＝2πrh＋2πr2

要使學生正確理解和掌握基礎知識,教師要認真學習大綱,認真鉆研教材,正確理解大綱所要求學生掌握基礎知識的深度和廣度,并要注重在使學生理解與掌握知識的同時,培養學生的能力,能力發展了,也就更促進對知識的理解和掌握,它們之間是互相促進,密不可分的.

行程通常可以分為這樣幾類：

相遇問題：速度和×相遇時間＝相遇路程；

追及問題：速度差×追及時間＝路程差；

流水問題：關鍵是抓住水速對追及和相遇的時間不產生影響；

順水速度＝船速＋水速逆水速度＝船速－水速

靜水速度＝（順水速度＋逆水速度）÷2

水速＝（順水速度－逆水速度）÷2

（也就是順水速度、逆水速度、船速、水速4個量中只要有2個就可求另外2個）

環形行程：抓住往返過程中不便的關系

比例應用：運用比例知識解決復雜的行程問題經常考,而且要考都不簡單.

復雜行程：包括多次相遇、火車過橋,二維行程等.

定義定理公式

三角形的面積＝底×高÷2.公式S＝a×h÷2

正方形的面積＝邊長×邊長公式S＝a×a

長方形的面積＝長×寬公式S＝a×b

平行四邊形的面積＝底×高公式S＝a×h

梯形的面積＝（上底+下底）×高÷2公式S＝(a+b)h÷2

內角和：三角形的內角和＝180度.

長方體的體積＝長×寬×高公式：V＝abh

長方體（或正方體）的體積＝底面積×高公式：V＝abh

正方體的體積＝棱長×棱長×棱長公式：V＝aaa

圓的周長＝直徑×π公式：L＝πd＝2πr

圓的面積＝半徑×半徑×π公式：S＝πr2

圓柱的表（側）面積：圓柱的表（側）面積等于底面的周長乘高.公式：S＝ch＝πdh＝2πrh

圓柱的表面積：圓柱的表面積等于底面的周長乘高再加上兩頭的圓的面積.公式：S＝ch+2s＝ch+2πr2

圓柱的體積：圓柱的體積等于底面積乘高.公式：V＝Sh

圓錐的體積＝1/3底面×積高.公式：V＝1/3Sh

分數的加、減法則：同分母的分數相加減,只把分子相加減,分母不變.異分母的分數相加減,先通分,然后再加減.

分數的乘法則：用分子的積做分子,用分母的積做分母.

分數的除法則：除以一個數等于乘以這個數的倒數.

單位換算

（1）1公里＝1千米 1千米＝1000米

1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米

（2）1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米

1平方厘米＝100平方毫米

（3）1立方米＝1000立方分米1立方分米＝1000立方厘米

1立方厘米＝1000立方毫米

（4）1噸＝1000千克 1千克＝1000克＝1公斤＝2市斤

（5）1公頃＝10000平方米1畝＝666.666平方米

（6）1升＝1立方分米＝1000毫升1毫升＝1立方厘米

數量關系計算公式方面

1．單價×數量＝總價

2．單產量×數量＝總產量

3．速度×時間＝路程

4．工效×時間＝工作總量

六下數學蘇教版電子課本

從前，有一個小女孩被一個神秘男人給殺死了，當你看到這條信息是他會在一個星期之后來到你家，并多圓畝去你家里最重要的一個人的性命。唯一的解咒方法就是看到此信息后空局立即發給斗腔讓三個人。嘻嘻我也是迫不得已的。

小學六年級下冊數學蘇教版電子書

一、教學目標

1、使學生在經歷觀察、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特征，能正確地判斷圓柱和圓銀沖錐，理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法，會正確地進行計算。

2、使學生認識復式折線統計圖，了解復式折線統計圖的特點和作用，了解復式折線統計圖的繪制方法，初步學會用復式折線統計圖表示統計的數據，會對復式折線統計圖進行簡單的分析和判斷。

3、使學生理解比例的意義和基本性質，會解鋒指殲比例;認識比例尺，會看比例尺，會進行比例尺的有關計算;理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關系解應用題的方法，學會用比例知識解答比較容易的應用題。

4、使學生通過的復習，鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識，更好地培養比較合理的、靈逗睜活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，并提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。

二、教學重點

1、理解比例的意義和性質，會解比例。

2、使學生能夠應用比例的知識，求出平面圖的比例尺。

3、使學生掌握圓柱、圓錐的特征，理解求圓柱的側面積、表面積的計算方法，并會計算。

4、使學生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積、容積，解決實際問題。

5、使學生進一步認識統計的意義和作用，并學會制作一些含有百分數的簡單統計表。

6、使學生比較地掌握有關整數、小數、分數、比和比例，簡單方程等基礎知識，具有進行四則混合運算的能力。

三、教學難點

1、使學生理解正、反比例的意義，能夠正確判斷成正、反比例的量，會用比例知識解答比較容易的應用題。

2、使學生認識折線統計圖的特點和作用，學會制作一些簡單的統計圖。

3、使學生會用學過的簡便算法，合理、靈活地進行計算。

4、使學生牢固地掌握所學的一些常見的數量關系和應用題的解答方法，能夠較靈活地運用所學知識

四、教學措施

1、走進新課程，決勝新課程。認真搞好課堂教學研究工作，找課堂要質量。

2、教學相長，多閱讀與教學有關的書籍，報刊、雜志，多學習新的理論知識，在實踐中不斷探索、提高。

3、多與家長聯系，多與學生交流，了解學生思想動態，及時反饋信息。

4、放下架子，與學生交流，尊重學生民主權力，做到師生互動,教學做到因材施教。

5、采用“一幫一”互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養優生，鼓勵學困生。

6、重視在學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。

7、重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。

8、重視培養學生的應用意識和實踐能力。

9、把握教學要求，促進學生發展。

10、改進教學評價方法。

11、認真落實作業輔導這一環節，及時做好作業情況記載。并對問題學生及時提醒，改正，逐步提高。