目錄人教版初中美術(shù)電子課本 湖南人教版6年紀(jì)下冊美術(shù)書 初中人教版美術(shù)書 小學(xué)美術(shù)電子版教材 九年級下冊美術(shù)人教版電子書
第一課萬綠叢中一點(diǎn)紅
第二課色彩的和諧
第三課美麗的紋樣
第四課禮物的外套
第五課趣味文字
第六課地球的新生
第七課古樸精美的華表
第八課鳥語花香
第九課陶泥的世界
第十課詩請畫意
第十一課為解放軍叔叔畫張像
第十二課孫悔會跳的玩具
第十三課電腦美術(shù)（造型·表現(xiàn)）
第十四課美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋（綜合·探索）
第十五課元宵節(jié)里掛彩燈（綜合·探則配正索）
第十六課珍愛國寶──古代的賣慎陶瓷藝術(shù)（欣賞·評述）
推薦答培基案2010-6-322:12第1課形的魅力第2課形體配伍謹(jǐn)?shù)慕M合第3課抽象雕塑第4課多樣與統(tǒng)一第5課靜物寫生第6課喜怒哀樂第7課夸張的臉第8課十二生肖第9課學(xué)畫山水畫第10課風(fēng)的魅力第11課微觀世界第12課會亮的玩具第13課電腦美術(shù)第14課橘備旅游節(jié)第15課舞臺布景第16課珍愛國寶——古代的青銅藝術(shù)
首頁《清明上河圖》（講解圖的歷史，注釋，以及人物刻畫及背景分析）。
第一課《我們的社區(qū)》了解我們的生活環(huán)境，以及保護(hù)家園。
第二課《恐龍世界》講述恐龍的歷史，種類，以及滅亡的五種猜測！
第三課《畫中的線條》了解書中書畫家筆下的線條，線條的運(yùn)用，學(xué)會自己用線條繪畫！
第四課《會動的線條》用線條的弧度，線條的交叉表現(xiàn)動感！
第五課《卵石的造型》學(xué)會用最簡單的卵石刻畫小動物外形！最好用圓形的石頭！
第六課《威武的盾牌》了解盾牌的歷史以及用途！學(xué)會自己制作。
第七課《會變的盒余敗子》了解盒子的用途，以及一些盒子的構(gòu)造！用紙盒做玩具！
第八課《彩墨游戲二》了解國畫的色彩運(yùn)用！在宣紙上自己作畫！
第九課《大嘴怪》簡單刻畫一張嘴，自己添加飾品，做出恐怖新奇效果橘世！主要是啟發(fā)想象力。
第十課《中國龍》了解圖騰，了解龍的特征，一起討論關(guān)于龍的傳說，自己學(xué)著刻畫龍。
第十一課《吉祥圖案》了解窗花，剪紙中的吉祥圖案的寓意！了解中國的名族文化！自己動手制作剪紙。
第十二課《橙色的畫》了解生活中橙色的用處，學(xué)會用橙色作畫！
第十三課《藍(lán)色和綠色的畫》了解冷色，學(xué)會用藍(lán)色綠色作畫！
第十四課《吃蟲草》了解幾種以蟲子為食的植物并刻畫！
第十五課《有趣的造型》觀察卡紙紙做的戲曲人物，了解構(gòu)造制作方法，并自己制作！
第十六課《一張奇特的臉》觀察生活中有趣的臉譜或者一些名族的彩繪臉譜。自己用橡皮泥制作。
第十七課《電腦美術(shù)》學(xué)用電腦作圖里的圖形以及手繪自己制作一幅畫！
第十八課《變垃圾為寶》利用生活中的可持續(xù)資源（易拉罐，筷子，紙盒瓶子）給自己制作玩具！
第十九課《小玉雕》簡單了解玉器的歷史！觀察一些玉器的造型，自己用橡皮泥或者肥皂制作！
第二十課《五禽戲》了解五禽戲的由豎伍顫來，學(xué)會刻畫簡單的動物形象！
故宮外景，皇家宮殿，教堂城堡，泰姬陵尺衡早，大斗獸場，蓬皮杜藝術(shù)中心，悉尼歌劇院，里昂國際機(jī)場。人教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版，六年級上冊人教版美術(shù)書第一單元有故宮外景，皇家宮殿，教堂城堡，陵雀泰姬陵，大斗獸場，蓬皮杜藝術(shù)中心，悉尼歌劇院，里昂國際機(jī)場等建筑，攔數(shù)讓學(xué)生進(jìn)行欣賞并分析。
人教版七年級美術(shù)上冊目錄為：
第一單元勞動──人類創(chuàng)造力的源泉
第二單元多彩的學(xué)習(xí)生活
第三單元傳遞我們的心聲
第四單元我為校園添色彩
第五單元實(shí)用又美觀的生活用品
擴(kuò)展資料：
義務(wù)教育課程標(biāo)芹備準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)七年級上冊簡介
第一單元：本單元為欣賞·評述領(lǐng)域，選擇了古今中外不同種類的美術(shù)作品提供給學(xué)生欣賞。與此緊密配合的是，設(shè)計(jì)了若干欣賞活動，以使學(xué)生能夠在教師引導(dǎo)下步人欣賞的情境，通過欣賞層面的不斷遞進(jìn)，從而學(xué)到欣賞的方法，并深入了解“勞動──人類創(chuàng)造力的源泉”這一主題對人類社會的重要意義。
第二單元：本單元為造型·表現(xiàn)領(lǐng)域，由三個部分的內(nèi)容構(gòu)成，分別是“優(yōu)美的校園”、“校園伙伴”、“在校園中健康成長”。從初中生新的學(xué)習(xí)階段開始，引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己的校園，并樂于觀察、表現(xiàn)自己的校園和校園生活，構(gòu)成一個帶有綜合性的學(xué)習(xí)單元。
本單元涉及的知識技能分別有平行透視與成角透視、取景與構(gòu)圖、人體比例與動態(tài)等。本單元注重學(xué)生自主的觀察、思考與集體的討論、交流相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時體現(xiàn)出教與學(xué)的方式方法的改革。
第三單元：本單元為設(shè)計(jì)·應(yīng)用領(lǐng)域，以校園生活中的內(nèi)容之一─嫌銷─壁報為學(xué)習(xí)內(nèi)容，與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系。本單元涉及的知識技能分別有字體設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)等。同時，引導(dǎo)學(xué)生利用多種媒體渠道，在日常生活中注意搜集整理對自己的學(xué)習(xí)、做人有用的信息。培養(yǎng)交流的意識，以適應(yīng)自我成長和社會發(fā)展對團(tuán)體協(xié)作精神的需要。
第四單元：本單元為綜合·探索領(lǐng)域，由校服設(shè)計(jì)、校園實(shí)地考察、校園規(guī)劃三個部分的內(nèi)容構(gòu)成。引導(dǎo)學(xué)生從自身美化開始，逐步擴(kuò)大到對生存環(huán)境──校園的美化。使學(xué)生樹立健康良好的審美意識、設(shè)計(jì)意識和社會服務(wù)意識，為人才素質(zhì)打基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)活動中，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)集體協(xié)作意識，注重交流。
第五單元：本單元為欣賞·評述領(lǐng)域，選擇一些人們生活中經(jīng)常涉及到的日用品設(shè)計(jì)，以使學(xué)生認(rèn)識到，生活中到處存在著美、存在著設(shè)計(jì)，而美與實(shí)用(功能)是一體的。通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會在生活中觀察和分析接觸到的設(shè)計(jì)嫌者毀產(chǎn)品，認(rèn)識其設(shè)計(jì)的成功和不足，提高自身的審美能力。
參考資料來源：
