目錄北師大版五年級上冊語文同步訓練第48頁歇后語怎么寫？ 語文同步練習五年級上冊第8課第2小題怎么做？ 求人教版五年級語文上冊的《同步指導訓練與檢測》的參考答案? 五年級上冊語文同步練第6頁第6大題第2小題怎么做？ 小學五年級上冊語文同步練習第10課*松鼠答案
3：小男孩這樣想不對，如果這一項“功課”是在做完自己的功課（學校）的前提條件下，這是可以的，相桐脊反，如果把這項“功課”看成最重視的話，會讓自己的成績一落千丈
打字迅輪羨不畝拍易，如滿意，望采納。
22課
一、看拼音,寫詞語.
吼聲 崎嶇 墜落 冰雹 熱血沸騰 橫七豎八
二、比一比,再組詞.
撤離 晉級 日寇 藥劑 棋子 狠心 冀中 掄起
撒嬌 普通 冠軍 擁擠 國旗 憎恨 機翼 搶奪
三、把下面的詞語補充完整,再選擇一個詞語造句.
滿腔怒火 斬釘截鐵 昂首挺胸 堅強不屈 驚天動地 氣壯山河
昂首挺胸——同學們昂首挺胸地走過主席臺.
四、選詞填空.
1、這場戰爭打得非常（激烈）.
2、校長講話完畢,同學們鼓起了（熱烈）的掌聲.
3、在冬天里,常常刮起（猛烈）的北風,使人眼都真不開.
4、夏天的陽光照射出來的光線格外（強烈）.
五、閱讀短文,完成練習.
（一）
1、結合上下文理解詞語意思.
眺望：向遠處看.
望望：向近處看.
2、遠看,群眾和部隊主力安全轉移,心里(涌起喜悅之情）；近看,說明敵人“大舉進犯”的陰謀徹底失敗,掩護任務（已勝利完成）.從“遠看”到“近看”,五壯士臉上露出了（勝利的喜悅）.
3、“這聲音”指（五壯士跳崖喊的口號聲）.五壯士是中國人民的優秀代表.他們的口號喊出了中華民族（不屈不撓）的斗爭精神,他們跳崖的壯舉,表現了（為中華民族勇于獻身）的崇高精神.
（二）
1、“障”用音序查字法,先查音序（z),再查音節（zhang）是第四聲；用部首查字法,先查部首（耳朵旁,障字左邊的符號）再查（11）畫.“故障”在短文中是指：（設備出了問題）
2、畫波浪線的句子寫拿則出了：鄧稼先的研究工作時間長,工作環境惡劣,工作辛苦.
3、寫出下面詞語的反義詞.
危險——（安全） 緊張——（放松） 成功——（失敗） 巨大——（微小）
4、短文是按照事情發展順序寫的,表現了鄧稼先（忘我消斗棚的工作態度和無私奉獻精神）
23課
一、看拼音,寫詞語.
輪船 圍墻 臺灣 嚴肅 吸引 朗讀 寬敞 濕潤
二、在括號里填上合適的詞語.
（崇高）的敬意 （真摯）的感情 （年輕）的教師 （白色）的圍墻 （精彩）的話語（火熱）的心 （激動）的說著 （認真）的朗讀 （熱情）的握手
三、理解句子含義.
“我”跟著孩子們一起朗讀,說明了（“我”已經融進了孩子們中間,“我”也很愿意學國語,“我”被師生真摯感染了.）句子表達了：（師生們懷著對祖國熱烈真誠的感情讀著每一個音.）
“真摯”,指（師生們的感情真誠、懇切）.這句話是說（強烈的愛國之情）,這是作者的真實感受,同時也贊揚了師生（誠摯的愛國心）.
四、課文理解.
《難忘的一課》是按照（事情發展順序）寫的,講述了抗日戰爭勝利以后,作者在臺灣的一所鄉村小學,見銷配到（一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學習祖國文字）的動人場景,以及在學校禮堂里參觀（中國歷代偉人像）的深切感受,表達了（臺灣人民熱愛祖國的深情厚誼的感情和強烈民族精神.）
阿斗的江山—隱棗—白送
阿斗式的人物——沒能耐
阿二吹笙——濫竽充數
阿二當郎中——沒人敢請
阿二滿街串——吊兒郎當
阿哥吃面——瞎抓
阿婆留跡頃胡子——反常
阿慶嫂倒茶——滴水不漏；點滴不漏
挨鞭子不挨棍子——吃軟不吃硬
挨打的狗去咬雞——拿別人出氣
挨打的烏龜——縮脖子啦
挨刀的鴨子——亂竄
挨了巴掌賠不是——奴顏媚骨
挨了棒的狗——氣姿攜陸急敗壞
挨了打的鴨子——亂竄
挨了刀的肥豬——不怕開水燙
挨了刀的皮球——癟了
挨了霜的狗尾巴草——蔫了
挨著火爐吃海椒（辣椒〕——里外發燒
矮梯子上高房——搭不上言（檐）
矮子穿高跟鞋——高也有限
五年級語文上冊同步練習
一、給加點的字注音。
(niǎn ) (cí ) ( gā ) ( lá ) ( yǎo )( tiáo )
碾子 粗瓷旮旯 舀 水笤帚
二、給加點的字選擇正確的讀音。
簸箕( qījī )吱中友櫻扭(zhīzī ) 為難( wéiwèi )
確實(qiè què )房舍(shè shě )皺眉(zòuzhòu )
三、比一比，組詞語。
俺( 俺們 ) 筒( 煙筒 )砌( 堆砌 ) 掬( 可掬 )為( 為難 )
掩( 掩護 ) 桶( 木桶 )沏( 沏茶 ) 拘( 拘束 )危( 危險 )
碎( 粉碎 ) 擾( 打擾 ) 端( 端詳 ) 錯( 錯誤 )轉( 轉身 )
粹( 純粹)攏( 靠攏 ) 瑞( 瑞雪 ) 措( 措施 )喘( 喘氣 )
四、選出加點字的準確解釋，把序號填在括號里。
怕：A 害怕;畏懼。 B擔心。
1、這碾子一響，就得轉到天黑，怕誤首長的事呢。(B)
2、魯迅先告橘生說：“既然說了，就不怕發表。”( A)
挺：A伸直。 B很。 C勉強支撐。
3、毛主席退碾子還挺在行。( B)
4、戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。賣叢( A)
5、軍需處長再也挺不住了，倒在了雪地里。( C )
五、判斷下列句子的句式，填在括號里。
疑問句反問句設問句
1、我們如果沒有老百姓的支持，哪能有今天這個局面呢?(反問句 )
2、現在又到碾米的時候了，怎么沒有動靜呢?(疑問句)
松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。
它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四（）輕快，非常（）捷，非常（）警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴A（總 老）是（）起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下（）涼。它們B（常常 通常）直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里（）東西吃，可以說，松鼠最不像四足獸了。
1．A、B兩處應選填：AB
2．松鼠的特點是、 、 ，第二段抓住 特征來寫。
3．選文第一段在全文結構上起什么作用？
4.劃線句運用了 的說明方法。文中哪一句話具體說明松鼠最不像四足獸？找出來寫在下面。
1、A老 B 常常
2、松鼠彎含的特點是：漂亮、馴良、乖巧，第二段抓住漂亮 的特征來寫。
3、承上啟下的過渡作用，開啟下文。
4、畫的應該“它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。”這句吧，摹狀貌的說明方法，文中“它粗斗們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用埋凳笑前爪往嘴里送東西吃。”具體說明松鼠最不像四足獸。
