四年級下冊語文習作？四年級下冊作文 篇1 一串葡萄中總有最甜的,金燦燦的沙粒總有最亮的,當太陽照耀大地時,人們也會傳來歡聲笑語。 在我記憶的長河中,有些事可能已經淡忘,但有一件事卻在我的腦海里徘徊,至今仍然記憶猶新。那么，四年級下冊語文習作？一起來了解一下吧。
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是我整理的四年級下冊作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級下冊作文 篇1
一步就是千里，深崖斷谷，天泉山澗。美在這里幾乎不成問題。開一扇窗，擷取一片山嵐，風呼朋引伴而來；穿過層巒疊嶂，杉林，河谷在陽光閃耀之處，大自然為我們開拓了新的視野。
人因哆嗦而立刻遁入寂靜里，雖然無語片刻沈默，卻各自思尋生命的奧義，是怎樣的鬼斧神工，椎心泣血，成就了大地如此壯闊的景觀，而先民胼手胝足，一鑿痕一雕鏤幾乎是以開天辟地的精神，貫穿這步步為營的山岳，誠然令人肅然。
車愈向上爬行，海拔愈高，人的適應力也就低了。頭昏，耳鳴襲擾賞玩的游客；山風灌入車內，吸進一股清新冷澀的氣味，人便在開窗搖窗之間，接受山的教化，自然的洗禮。而鳥是山間的主人，大清晨便出來覓食，不時見到巨嘴鴉停於枯木上，以迎賓之姿靜立端坐。
因文明尚不及全面破壞，山中的一切顯得自然而有神韻。不論是一草一木，一枝花一點露，總覺得生長是如此理所當然。而那些活過幾世紀，隨著改朝換代仍保有原貌的老樹，光彩奕奕散發著生命的氣息，昂揚張拔向天際伸展，每一個角度，每一個軀干轉折，鮮明而有力量，如一位王者，親臨天下，指喚著他的隨從，完全征服了這片天空。
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是我為大家整理的四年級下冊作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級下冊作文 篇1
好一派鄉村美景，一縷縷淡淡的晨霧像絲帶一樣飄在湛藍的天空，絲帶兩頭分別系的是遠處的高山和近處的農舍。
在陽光的照射下，依山開出的梯田把荒山打扮得像一座座云梯。仿佛可以架著云梯直通藍天。稻田里金黃的稻子與天色相輝映，像面鏡子照亮了深山。
你瞧，牧童們正在趕著羊群來到山坡上吃草呢!滿山綠油油的嫩草，他要讓羊群都吃個飽。羊吃飽了，在草地上曬太陽。牧童坐在石頭上，拿出心愛的笛子吹了起來，悠揚悅耳的笛聲在山坡上回蕩著。
農家人，有的拉著梨;有的挑著水給青菜澆水、施肥;有的拿著鋤頭除去田里的雜草……他們時時說說笑笑，或唱著山歌。夕陽西落，他們各回各家。不一會兒，農舍中便冒出縷縷濃煙，慢慢的，慢慢的分散開來，與片片紅霞纏合在一起，仿佛一群仙女。和著鳥聲，演奏著一場交響樂曲，讓那些辛苦一天的農民，洗去疲憊。他們干脆把飯菜桌椅搬出來，天高地闊地吃起來。
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我為大家整理的四年級下冊作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級下冊作文 篇1
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，并學著解決問題。
四年級下冊作文 篇2
爸爸，從小學開始，您一直對我的學習很上心，記得小學的時候，考試我考砸了，您就朝我吼道：
“這次考試是怎么回事，怎么考成這樣？叫你平常好好復習，你不聽，這下好了，考試考砸了吧！”
雖然我當時都快哭出來了，但是我明白了，那是您對我學習的關心，我非常感謝您。
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是我為大家收集的四年級下冊作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級下冊作文 篇1
我常常想，生命是怎么樣的呢?
有一次，我在家里給盆栽除草，把一根不知名的小苗連根拔起。一個星期后，我再次來到那個花盆前，我驚奇地發現，那株小苗居然還活著，而且長得更綠、更壯了!那小小的芽苗里，包含著一種多么頑強的生命力啊!竟能讓它在被拔出后，在沒有養分、沒有水分的空氣中探長須根，并把它扎入土中!即使，它僅僅活了幾天。
還有一次，我們一家坐著快艇去釣魚。我把魚線甩了下去，過了一會兒，魚線劇烈地抖動起來。我使勁兒拉著，可就是拉不上來。突然，我發現那一邊水域變成了紅色，我還模糊地看到一條大魚在水下痛苦地翻滾、扭動。那一定很疼吧!可它使勁兒拉著魚線，最終，魚線“啪”地一聲，斷了。那條魚是多么頑強、又是多么渴望生命啊!它竟能在無比痛苦的過程中，還不忘掉求生，它那種生的YU望和意識，令我震驚!
我明白了，生命，是頑強的!
四年級下冊作文 篇2
今天，考試試卷發下來了。
上午發的是語文試卷，我看見了自己的語文試卷，非常高興，因為我打了98分。
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我收集整理的四年級下冊作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級下冊作文 篇1
一張圓圓的小臉，一雙烏黑發亮的眼睛中透著堅定的目光，一張櫻桃小嘴微微上揚，露出淡淡的微笑。她——一個堅強的三歲山東娃——董心怡。
三年前，一場車禍使她的爸爸高位截癱，狠心的媽媽也扔下了她，自己走了。董心怡的爺爺、奶奶為了給她爸爸治病外出打工了，家里只剩下不能動彈的爸爸和小心怡。于是，小心怡挑起了照顧爸爸、照顧整個家庭的重擔。轉眼，三年過去了……
你看，她在幫爸爸倒水洗手洗臉。她拿出熱水瓶和一個盆子，用她那稚嫩的小手把木塞拔開，用力抱起跟她一般高的熱水瓶。我們現在十歲的孩子拿熱水瓶還要一番力氣，更何況她一個三歲的小姑娘呢？可她為了爸爸，抱起那沉重的熱水瓶，把熱水倒進了盆里。我真佩服她，只有三歲，就能把這件事做得這么好。
接下來，小心怡開始幫爸爸擦臉了。她先要把那塊毛巾擰干，這對于她來說是一件非常吃力的事。只見她一點一點把毛巾擰干，給爸爸擦臉。她從額頭擦到下巴，總是仔仔細細的，擦到眼睛時還讓爸爸閉眼。
以上就是四年級下冊語文習作的全部內容，四年級下冊作文 篇1 大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如:梅花在寒風中傲然挺立,那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰,到了春天又直起了腰,那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。
