目錄龍崗區(qū)二模語文試卷2022 中考模擬試卷二 2022年中考語文模擬試卷二 語文必修二第二單元模擬試卷 八年級(jí)上語文期末調(diào)考模擬試卷二
A卷（共120分）
第Ⅰ卷（選擇題共30分）
注意事項(xiàng)：
1.第I卷答在指余答題卡上，不能答在試卷上。答卷錢，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫在答題卡上。
2.每小題選出答案后，用2B或3B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。
一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共21分）
1.下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）
A.襤褸（lǔ） 棧（zhàn）橋 頭盔（kuī） 鐘靈毓（sù）修
B.祈（qí）禱 粗獷（kuǎng）氣氛（fēn） 味同嚼（jiáo）蠟
C.醞釀（niàng）尷（gān）尬諳（ān）熟乳臭（xiù）未干
D.唱和（hè） 恣睢（zuī）肖（xiào）像風(fēng)雪載（zǎi）途
2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）
A.矯健 一代天嬌 炫耀頭暈?zāi)垦?/p>
B.蒼茫 滄海桑田 覆蓋重蹈復(fù)轍
C.泛濫 粗制爛造 斑紋班師回朝
D.克扣 刻不容緩 惶恐張皇失措
3.下列句子中，加點(diǎn)詞語能被括號(hào)中的詞語替換且不改變句意的一項(xiàng)是（ ）
A.有些地方為增產(chǎn)糧食而盲目毀林開荒，結(jié)果事與愿違，不僅糧食沒增產(chǎn)，還破壞了生態(tài)環(huán)境。（適得其反）
B.當(dāng)我國體操健兒在奧運(yùn)會(huì)中取得男子團(tuán)體冠軍的那一刻，鳥巢內(nèi)爆發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲。（振聾發(fā)聵）
C.單位給我倆各派重任，我和他在車站揮手告別，然后就分道揚(yáng)鑣，各奔東西了。（南轅北轍）
D.梭羅的文章簡練有力，樸實(shí)自然，富有思想內(nèi)容，在美國19世紀(jì)散文中獨(dú)樹一幟。（獨(dú)占鰲頭）
4.下列加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的是（ ）
A.路人對(duì)用粉筆作老虎畫的老漢大為贊賞：“能把老虎畫得如此惟妙惟肖，確實(shí)厲害。”
B.巴金的《家》這部情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。
C.這山里的天氣一會(huì)兒風(fēng)，一會(huì)兒雨的，真是風(fēng)云突變啊。
D.連老師都做不出來的題，這位新同學(xué)兩分鐘就算出來了，我對(duì)他的敬佩之情油然而生。
5.選出下面句子沒有語病的一項(xiàng)（）
A.邛海濕地地修剪和栽種樹林也著眼在畫意。
B.近年來，涼山火把節(jié)已成為國內(nèi)外經(jīng)貿(mào)合作與文化交流的重要。
C.我們?cè)谥锌贾心芊袢〉煤玫某煽儯P(guān)鍵在于平時(shí)的努力。
D.為了避免校園安全事故不再發(fā)生，我州中小學(xué)都加大了校園安全工作力度。
6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的枯逗雹一項(xiàng)是（）
A.“我……我……我什么時(shí)候騙過你？”他問得很突然，我也就隨便反問了一句，“你可是真的沒有騙我？”
B.高爾基說，是“時(shí)代的生活和情緒的歷史”，鑒賞要尋味特定時(shí)代人物的思考、憎愛和追求。
C.但是每一過程的開始階段，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物的發(fā)展過程具有自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)呢？
D.最近，西昌市房交會(huì)上展出了不少新的樓盤：海河帝景、河海花園、陽光錦園……。
7.下面說法正確的一項(xiàng)是（）
A.毛澤東的《沁園春·雪》中“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”指的是文學(xué)才華。其中“風(fēng)”原指我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》；“騷”原指《離騷》，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”就是出自這部作品。
B.《變色龍》《我的叔叔于勒》是俄國作家契訶夫的代表作。
C.魯迅的《從百草園沒帆到三味書屋》《社戲》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老師》都是膾炙人口的回憶性散文。
D.《陳涉世家》選自西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷的編年體通史《史記》。
二、閱讀下面的文言文，完成8--10題（每小題3分，共9分）
三峽
酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
8.選出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A.兩岸連山，略無闕處 闕，通“缺”B.沿溯阻絕沿，順流而上
C.其間千二百里間，相距 D.清榮峻茂 榮，茂盛
9.下面句子加點(diǎn)詞意思相同的一組是（ ）
A.有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵 朝暉夕陰，氣象萬千
B.或王命急宣 或以錢幣乞之
C.哀轉(zhuǎn)久絕 沿溯阻絕
D.素湍綠潭 可以調(diào)素琴
10.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）
A.作者在文中依次寫出了夏季的三峽呈現(xiàn)奔放美；春冬的三峽顯示出清幽美；而秋季的三峽卻展示著凄婉美。
B.第三段寫三峽春冬景色時(shí)，既描寫了“素湍綠潭”的靜景，也描寫了“回清倒影”的動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。
C.第四段中寫“高猿長嘯”突出了秋天三峽的凄冷。
D.文章第四段中作者引用漁歌歌謠，是運(yùn)用了正面描寫的手法進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點(diǎn)，同時(shí)渲染了三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。
第Ⅱ卷（非選擇題共90分）
注意事項(xiàng)：
1.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚，準(zhǔn)考證號(hào)前七位填在密封線方框內(nèi)，末兩位填在卷首框內(nèi)。
2.答題時(shí)用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
三、翻譯、古詩文積累（9分）
11.把上面文言文閱讀材料中的畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（3分）
常有高猿長嘯，屬引凄異。
譯文：
12.根據(jù)提示，填寫古詩文句子。（6分，每空1分）
（1）野芳發(fā)而幽香， ，，，山間之四時(shí)也。（歐陽修《醉翁亭記》）
（2）有約不來過半夜。（南宋趙師秀《約客》）
（3）在《論語十則》里與“以人為鑒，可以知得失”意思相仿的句子是： 。
四、現(xiàn)代文閱讀（21分）
請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩篇文章，完成13-18題。
（一）生命之芯
庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時(shí)節(jié),昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久，葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁，不到半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽光也漏不下來。清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢的碎片一樣。
我是十分喜愛這些張揚(yáng)的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺到了新一天的爽朗和清新。
暮秋時(shí)節(jié)，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地掉落下來，落在庭院里、墻角和臺(tái)階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時(shí)，素愛清爽的妻子便不得不時(shí)時(shí)清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過，但中午或傍晚時(shí)就又落了厚厚一層，有時(shí)一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。
妻子也想了許多的辦法，費(fèi)盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無奈。這情景往往一直要到落雪時(shí)才能結(jié)束。
去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了，剪摘葡萄時(shí)，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒有熟透的葡萄串子留著，而是一次全早早摘了，不論有沒有熟透。摘得一串不留。妻子說，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。
果如妻子所說的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一層。那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。
不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。
難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們?cè)谀嗤梁惋L(fēng)雨中生長，它們萌芽，抽葉，開花，全都是為了自己的果實(shí)。果實(shí)是它們生命的燈芯，一旦果實(shí)夭折了，它們的生命也就夭折了；一旦果實(shí)夭折了，它們的歲月也就黯淡了，無論這世界還有多么美好，無論歲月還有多么漫長，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。
果實(shí)或許就是作物們的夢想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過早丟失了自己的果實(shí)，作物們生命的秋天就提前來臨了。
坐在靜靜葡萄架下，仰望著那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對(duì)一切都充滿了敬意，無論是生命的，還是被我們視為非生命的，無論是一粒青青的葡萄，還是我們腳下的一粒泥土……
一切都是有著自己的夢想和靈魂的。
13.文章標(biāo)題“生命之芯”具體指的是什么？有何寓意？（4分）
答：
14.文章從葡萄葉旺盛生長寫到葡萄葉子過早落盡，作者的感情經(jīng)歷了怎樣的變化過程？（3分）
答：
15.文中畫橫線的句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（6分）
暮秋時(shí)節(jié)，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地掉落下來，落在庭院里、墻角和臺(tái)階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。
答：
（二）你相信“2012末世論”嗎？
①目前有一種“2012末世論”的觀點(diǎn)，說的是 2012年12月21日是人類這個(gè)物種的終結(jié)，沒有人能夠看到第二天的太陽。
②“近年來地震頻發(fā)”，是持“2012末世論”的有力證據(jù)。但這種觀點(diǎn)只對(duì)了一半，地震頻發(fā)是事實(shí)，但這并不是近年來才發(fā)生的。實(shí)際上，從統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上來講，全球每年發(fā)生約500萬次地震，平均每天有1萬多次，只不過絕大多數(shù)不被人所察覺，只能被地震儀記錄下來；而因?yàn)槿丝谠诘乇矸植嫉脴O端不均，只有少數(shù)帶來巨大損失的地震會(huì)讓我們記憶深刻。2001年11月14日發(fā)生在青海昆侖的8.1級(jí)地震，是中國近半個(gè)世紀(jì)來震級(jí)最高的一次，但是因?yàn)樗l(fā)生的地點(diǎn)和帶來的損失都不夠引人注目，所以很少被大眾提及。
③地震的發(fā)生，有一定的規(guī)律可循。絕大多數(shù)地震都發(fā)生在板塊邊界，其中全球地震的70%分布在環(huán)太平洋地震帶，15%分布在歐亞地震帶，還有5%在大洋中脊，其他的10%則分布在板塊內(nèi)部。但是，這種統(tǒng)計(jì)學(xué)上的規(guī)律并不能確定地震在何時(shí)何地發(fā)生，有什么樣的強(qiáng)度，因?yàn)槿藗冎两褚矝]有清晰地了解地震產(chǎn)生的機(jī)制和原理。從這個(gè)意義上講，地震又是隨機(jī)的。
④從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看，最近幾年的地震也驗(yàn)證了這種隨機(jī)性。2010年美國地質(zhì)勘探局曾經(jīng)發(fā)布數(shù)據(jù)：自1900年以來，全球平均每年發(fā)生16次7級(jí)以上的大地震。有的年份，如1986年至1989年只有6次，而1943年則高達(dá)32次。因此，2010年以來，地震算不上頻繁。
⑤……（摘自2011.10《讀者》，有改動(dòng)）
16.請(qǐng)你指出第②語段的說明中心？（2分）
答：
17.請(qǐng)你從選文中找出一句運(yùn)用了作比較說明方法的句子。（2分）
答：
18.綜合選文信息，作者是從哪些方面來說明“2012末世論”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的？（4分）
答：
五、作文（60分）
19.請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖魑念}中任選做一題。
（1）每個(gè)人的人生絕不會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有許多溝溝坎坎需要跨越，但只要你胸有志向，每跨越一條溝坎，你都會(huì)增添一份信心，擁有一份寶貴的閱歷，你的人生也會(huì)因此多加一份精彩。
請(qǐng)以“跨過那條坎”為話題，寫一篇600字至800字的文章。文體自選，題目自擬。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
（2）請(qǐng)以“珍惜擁有”為標(biāo)題，寫一篇600字至800字的文章。文體自選，立意自定，文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
B卷（共30分）
六、詩歌鑒賞（6分）
20.閱讀下面古詩，按要求回答問題。（6分）
望月有感
白居易
自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹。
時(shí)難年荒世業(yè)①空，弟兄羈旅②各西東。
田園寥落③干戈④后，骨肉流離道路中。
吊影分為千里雁，辭根散作九秋⑤蓬。
共看明月應(yīng)垂淚， 一夜鄉(xiāng)心五處同。
【注釋】：①世業(yè)：世代傳下的產(chǎn)業(yè)。②羈旅：猶漂泊。③寥落：冷落。④干戈：本是兩種武器，這里指戰(zhàn)爭。⑤九秋：秋天。
（1）請(qǐng)指出詩歌的頸聯(lián)有哪些意象？（2分）
答：
（2）“吊影分為千里雁， 辭根散作九秋蓬”詩句除了運(yùn)用對(duì)偶，還運(yùn)用了比喻，請(qǐng)結(jié)合全詩對(duì)該句比喻修辭的作用作具體分析。（4分）
答：
七、古文閱讀（6分）
閱讀下面的文言文，完成21-23題。
楊震字伯起,弘農(nóng)華陰人也。震少好學(xué)，明經(jīng)博覽，無不窮究。諸儒為之語曰：“關(guān)西孔子楊伯起。”大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”
21.解釋下面加點(diǎn)詞的含義。（2分）
舉茂才舉：以此遺之遺：
22.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4分）
①故人知君，君不知故人，何也？
譯文：
②暮夜無知者。
譯文：
23.利用文中具體事例，對(duì)楊震這一人物作簡要評(píng)析。（4分）
答：
八、名著閱讀及語言表達(dá)（6分）
24.閱讀下面的文字，完成后面的問題。（3分）
“你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒靈魂，沒有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝也賜予我一點(diǎn)美貌和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。”
上述文字節(jié)選自國的文學(xué)名著《 》，作者是 。作品寫出了男女主人公對(duì)人間自由幸福的渴念和對(duì)更高精神境界的追求。
25.食品安全已成為當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問題。研究下面的數(shù)據(jù)，回答問題。（3分）
某市食品安全滿意度問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（調(diào)查人數(shù)：600人）
滿意度
非常滿意
滿意
基本滿意
不滿意
人數(shù)比
9.7%
18%
20.5%
51.8%
（1）研究結(jié)論： 。（1分）
（2）你認(rèn)為針對(duì)當(dāng)前食品安全的問題，從政府和民眾的角度應(yīng)該采取什么措施？（2分）
答：
九、語言運(yùn)用（8分）
26.在橫線上寫一句子，使之構(gòu)成結(jié)構(gòu)整齊、內(nèi)容關(guān)聯(lián)的排比句。（2分）
你用精神的食糧塑造了我的靈魂，你用知識(shí)的泉水澆灌了我的心田，，你用愛心的春分溫暖了我的世界。
27.日常交際中，注意禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)?jiān)谙铝姓Z句的橫線上寫出與該場合相適應(yīng)的敬辭謙語。（2分）
（1）請(qǐng)人原諒，可以說“請(qǐng)?jiān)彙薄罢?qǐng)諒解”，也可以說“請(qǐng) ”。
（2）與人初次見面說“久仰”；好久未見說“ ”。
28.閱讀下面這則新聞，按要求答題。（4分）
四川日?qǐng)?bào)訊：4月28日，我省目前里程最長、投資最大、創(chuàng)造了多項(xiàng)世界記錄的雅安至西昌高速公路全線建成通車。至此京昆高速公路在我省境內(nèi)的1045公里全線貫通，打通了我省高速公路的南北進(jìn)出川大通道。這是一條連接成都經(jīng)濟(jì)區(qū)與樊西經(jīng)濟(jì)區(qū)的希望之路，它打開了輻射雅安及樊西地區(qū)加強(qiáng)我省與云南及東盟開放合作的快車道，對(duì)于加快樊西戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開發(fā)、擴(kuò)大區(qū)域開放與合作、加快川西南地區(qū)發(fā)展、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步具有重要意義。
（1）請(qǐng)用一句話概括上面新聞的主要內(nèi)容。（不超過18字）（2分）
答：
（2）請(qǐng)你根據(jù)上則新聞內(nèi)容將下面的句子加以擴(kuò)寫。（要求：說清楚“迎來更快更好的發(fā)展”的原因）（2分）
美麗涼山將迎來更快更好的發(fā)展。
擴(kuò)寫：
2012年涼山州高中階段招生統(tǒng)一考試
語文參考答案及評(píng)分意見
一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共21分）
1.C 2.D 3.A4.D5.B 6.C 7.A
二、閱讀下面文言文（每小題3分，共9分）
8.B 9.A 10.D
三、翻譯、古詩文積累（9分）
11.3分，常常有高處的猿猴放聲長叫，聲音持續(xù)不斷，異常凄涼。（大意1分，“屬”“異”各一分）
12.6分，每空1 有錯(cuò)別字不給分。（1）佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者 （2）閑敲棋子落燈花 （3）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也
四、現(xiàn)代文閱讀（21分）
13.4分，具體指作物的果實(shí)（1分）。寓意：作物的夢想、純粹的使命、靈魂。（3分）
14.3分，由十分喜愛到痛惜不已，到充滿敬意。答對(duì)一個(gè)關(guān)鍵詞給1分。
15.6分，運(yùn)用了比喻的手法（2分），將葡萄落葉比作不能飛的蝴蝶（1分），形象而生動(dòng)地寫出了葡萄落葉的形態(tài)（1分），表達(dá)了作者對(duì)葡萄落葉失去生命的惋惜之情（2分）。
16.2分，地震頻發(fā)是事實(shí)，但這并不是近年來才發(fā)生的。
17.2分，1986年到1989年只有6次，而1943年則高達(dá)32次。
18.4分，（1）地震的發(fā)生有一定的規(guī)律可循，但至今人類還沒有弄清地震產(chǎn)生的機(jī)制和原理（2分）（2）地震具有很大的隨機(jī)性，是地殼自然運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，地震頻發(fā)是正常的（2分）。
五、作文（60分）
19.（見附錄《作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》）
六、詩歌鑒賞 （6分）
20.6分 （1）2分，影、雁、根、蓬（答對(duì)二、三個(gè)意象只給1分，答對(duì)四個(gè)意象2分，只答對(duì)一個(gè)意象不給分）（2）“千里雁”一喻，將與親人分離后孤單的自己比作在千里遷徙中落單的孤雁（1分），形象生動(dòng)地表現(xiàn)了作者的孤獨(dú)感，有形影相吊之意。（1分）“九秋蓬”一喻，將在荒年、戰(zhàn)亂中離散的兄弟姐妹比作散飛的蓬草（1分），表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)和親人的相思之情。深化了骨肉分離而自傷孤寂的感情（1分）。
七、古文閱讀 （10分）
21.2分，舉：推舉（推薦） 遺：留下、傳下。
22.4分，（1） 我了解你，你卻不了解我，為什么呢？（大意對(duì)1分，“故人”譯對(duì)1分）（2）晚上了沒有人知道這件事的。（大意對(duì)1分，譯對(duì)“暮夜”1分）。
23.4分，楊震“少好學(xué)，明經(jīng)博覽，無不窮究”，表明他是個(gè)博學(xué)多才的人（2分）；王密趁夜送金子給楊震，他以“天知，神知，我知，子知。何謂無知”拒絕了，這表明楊震是個(gè)廉潔奉公的人（2分）。（結(jié)合文中材料分析歸納。意思符合就給分。有欠缺的扣。）
八、名著閱讀及語言表達(dá)（6分）
24.3分,每空一分。英國，《簡`愛》 夏洛蒂·勃朗特。
25.3分，（1）調(diào)查表明該市民眾對(duì)食品安全的滿意度較低（不高）。（食品安全的滿意度僅占被調(diào)查人數(shù)的48.2％。）（1分）（2）a.政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)食品安全的監(jiān)管力度（1分）；b.民眾應(yīng)增強(qiáng)食品安全意識(shí)（1分）。（意思相同或相近，言之有理，即可酌情給分。）
九、語言運(yùn)用（8分）
26.2分，答案示例：你用思想的火把點(diǎn)燃了我的希望（結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)1分，內(nèi)容關(guān)聯(lián)1分）。
27.2分，每空1分。（1）包涵 （海涵；見諒）（2）久違
28.4分，（1）雅安至西昌高速公路全線通車（1分），意義重大（1分）。（2）2分，答案示例：a.因?yàn)檠虐哺咚俟返耐ㄜ嚕利悰錾綄⒂瓉砀旄玫陌l(fā)展。b.美麗涼山因?yàn)檠盼鞲咚俟返耐ㄜ噷⒂瓉砀旄玫陌l(fā)展。
一、將你認(rèn)為讀音正確的詞畫上“—” （3分）
興旺（xīng wàn）丞相（chèng xiàng）埋怨（máiyuàn）
舅舅（jìujiu） 勺子（shuózi） 衣兜兒（yīdōu’er）
掀起（xīnqǐ） 支吾（zhīwǔ） 榮譽(yù)（ràngyì）
二 、根據(jù)拼音寫詞、句（ 6分 ）
huìhuà hǎibīn bì yùrónghuà
( ) ( )() ()
rì zǐ ling ling lìlìdìcóng wǒ shèn biān kuà guò le 。
( )
三、 讀下面段話，按要求寫字（7分）
李時(shí)珍（拔 跋 撥）山涉水，遍饞百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨（署 暑 著 箸）《本草綱目》的問世；司馬① 游厲名山大川，搏覽經(jīng)典秘籍，遭受宮（形 刑 荊），忍② 負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。
1、在括號(hào)里選擇正確的字畫上“—”
2、在橫線上填上正確的字。①這個(gè)字應(yīng)先寫 ，再寫，屬結(jié)構(gòu)，音序
是 ，把這個(gè)字換掉部首可變?yōu)榈茸帧＂谶@個(gè)字共 畫第四畫是。
3、文中有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用□畫出來，正確的應(yīng)該是 。
4、文中有兩個(gè)字含有”終止、停止”的意思，分別是 ，含有這個(gè)意思的字還有等。有兩個(gè)詞含有“出現(xiàn)、產(chǎn)生”的意思，分纖燃灶別是，和它們意思相近的詞還有等。
積累應(yīng)用
一、 根據(jù)提示寫幾個(gè)你積累的成語（8分）
1、六年來我學(xué)了許多來自寓言的成語故事，其中都帶
有諷刺批評(píng)的感情色彩；感受到了許多值得贊揚(yáng)的人物品質(zhì)，如
。
2、像“舍近求遠(yuǎn)”之類的成語，我能寫等。
像“東奔西走”含方位詞的成語，我能寫等。
像“口口聲聲”之類的成語，我能寫 等。
3、在語文課本中我們跟隨老師游覽了許多名勝風(fēng)景，有 的桂林山水，有的大興安嶺，有的大榕樹，的膠東半島雪景， 有的大草原， 的草塘。
二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空（3分 ）
誠心 愛心 信心 恒心 關(guān)心 耐心
我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑢?duì)自己要有（ ），做事要有（ ），學(xué)習(xí)要有（ ），與人交往要（ ），對(duì)有困難的人要去（）。向他們奉獻(xiàn)自己的（）。
三、 按要求寫句子（4分）
1、以“你真厲害呀！”為開頭寫一句含有批評(píng)意思段滾的句子。
毀扮2、北京航天指揮中心第一指揮廳的揚(yáng)聲器里傳來“神舟”五號(hào)載人飛船安全著陸的喜訊。
縮句：
3、用修改符號(hào)修改病句。
他跑去向商店買鉛筆、練習(xí)本、攢錢罐等學(xué)習(xí)用具。
4、巧妙地把兩句話合并成一句通順完整的話。
諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。
四、 想一想，你一定能填（9分）
1、因?yàn)橹荑た吹街T葛亮 ，心里，所以就。
2、在默默里算著，八千多日子，像 滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也 ，我不禁 。
3、賣火柴的小女孩第二次擦燃火柴，看到了，那是因?yàn)樗a(chǎn)生的幻想。
4、“一人雖聽之，一心以為 ，思而射之。”這人的表現(xiàn)用個(gè)成語來說是。
5、好雨知時(shí)節(jié)，，隨風(fēng)潛入夜。
6、今年8月，我縣將舉辦大型“野生食用菌交易會(huì)”，屆時(shí)吸引全省乃至全國各大單位及商家光臨，現(xiàn)向全縣人民征集此會(huì)的宣傳廣告語。你為此會(huì)寫的宣傳語或廣告語是
閱 讀 理 解
閱讀下面文章，完成文后練習(xí)。（30分）
書，是我生命的一部分
我每天都離不開書，每天必看書。有時(shí)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似乎不可能看書，但再忙總得入廁。入廁時(shí)我總要讀一點(diǎn)東西，如果不是書，那就一定是報(bào)紙雜志，所以，最忙的時(shí)候我也仍然在看書。
有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行。手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心愛的書。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書，同在家一樣，躺在床上后也要讀書。我不能想象，自己可以上床后不讀書便安然入眠。那一晚真夠狼狽：臨時(shí)去借書又不可能，躺在床上后，百無聊賴，渾身不自在。忽然，我眼光掃到了桌上的臺(tái)歷，啊，那不也可當(dāng)做一本書讀嗎?于是，我興奮地跳下床，抓過臺(tái)歷，那是一本兒有關(guān)中外歷史知識(shí)的臺(tái)歷，真棒!于是我津津有味地翻閱起來，那一個(gè)夜晚我沒有感到空虛和寂寞，像往常一樣讀了書。
在旅行途中，在火車上、飛機(jī)上，我自然更要讀書。
不可一日無書，古人早就倡導(dǎo)過抓緊枕上、廁上、馬上的時(shí)間讀書。仔細(xì)想來，
怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁書呢?
自然，讀書要力求讀好書，讀講真理的書，傳知識(shí)的書，陶冶性靈的書，賞心悅目的書。但世上的書多如繁星，也很難說我們遇到的書都那么有價(jià)值，那么美妙。怎么辦呢?我的做法是：經(jīng)過幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過時(shí)間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書，要重點(diǎn)讀；時(shí)下熱門的書，可以拿出來翻閱，但要有獨(dú)立思考的精神，如果覺得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺得虛有其名，粗讀可矣；有一些偶然遭逢的書，不妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書是“瞎胡弄”、“騙錢貨”，也不失為一種收獲。因?yàn)榭梢晕虺鲆恍╆P(guān)于社會(huì)人生的道理。
當(dāng)書構(gòu)成我們生命中的一部分以后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。
愛書吧，從你識(shí)字開始，書應(yīng)該是你不可離異的終身伴侶。
1、給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目（1分）
2、結(jié)合短文解釋詞語（3分）
狼狽：
賞心悅目：
3、在括號(hào)里寫出下列詞語的反義詞（1.5分）
懊喪（ ） 理智（ ） 虛有其名（）
4、在第5自然段空白處補(bǔ)充上恰當(dāng)?shù)脑挘?分）
5、仿照第七自然段寫一句話，用上帶點(diǎn)的詞。（2分）
6、在文中用“—”畫出一句比喻句。這句話用（）來比喻（）1.5分
7、填空（8分）
①“生命的一部分”在文中是指（）
②第一自然段在文中起（）的作用，第六自然段開頭兩句話在文中起（）的作用。第二自然段圍繞（ ）這句話來寫，第三自然段記敘了（）事，寫這件事的目的是（ ）。
③請(qǐng)寫出兩句古人倡導(dǎo)我們多讀書的的名言警句（
）。
8、回答問題（8分）
①作者寫這篇文章主要想告訴讀者什么？
②讀了短文，你學(xué)到了那些讀書方法？
③讀了短文后你有何啟示、感想或者收獲？請(qǐng)寫一寫。
④自己提一個(gè)與上面不同的有思考價(jià)值的問題，并試著回答。
9、你讀過那些課外書？請(qǐng)至少寫出三部書的名稱，再選擇其中一部談?wù)勀愕氖斋@。（3分）
作文
從下列題目和要求中選擇一個(gè)寫一篇作文。（30分）
1、1、今天我真
選擇“幸福、高興、自豪、煩惱、后悔…”等詞語填在橫線上，然后寫一篇作文，要寫出自己為什么會(huì)產(chǎn)生這種感受，注意按一定的順序?qū)懀磉_(dá)真情實(shí)感，語句通順、不寫錯(cuò)字，450個(gè)字左右。
2、以《如果我有錢了》為題，聯(lián)系生活實(shí)際或展開想象寫一篇作文。
對(duì)于二年級(jí)的小朋友來說，想要提高語文基礎(chǔ)，那就 一定要多做試卷來增長語文知識(shí)了。下面是我收集整理關(guān)于小學(xué)二年級(jí)語文模擬試卷及答案以供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)語文模擬試卷題目（一）
一、我能拼，我能寫。(20分)
Sǔn yá wēi fēng kū róng hàn dī huó pō
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
màn huà xiàng dǎo pò suì m?ng lóng huàng dang
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞。(10分)
未( ) 勾( ) 摘( ) 密( ) 繞( ) 末( ) 溝( ) 滴( ) 蜜( ) 澆( )
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫“√”( 6 分)
喝彩(ha hē ) 旗桿( gǎn gān ) 地殼( qiào k? ) ...
斗牛(dǒu dòu ) 寶藏(zàng cáng ) 盛滿(ch?ng shang ) ...
四、我能把下面的詞語補(bǔ)充完整。(8分)
傾盆( )( ) 隨 ( ) 舞( ) ( )勝( )跡 金碧( )( )
( )( )細(xì) 描 ( )和( )麗 ( )墨 涂( ) ( )( )撲鼻
五、選擇正確的詞語填改襪在括號(hào)里。(12分)
產(chǎn)生 發(fā)生
(1)小貓?jiān)谖覀兗疑盍藘赡辏腋? )了濃濃的感情。
(2)無論( )什么事情，爸爸總會(huì)和我在一起。
夸贊 稱贊
(1) 圍觀的人看了，紛紛( )。
(2)“畫得太像了!”一位商人( )道。
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
(1)指南針是我國古代四大( )之一。
(2)春天來了，我( )迎春花開了。
六、我會(huì)寫反義詞。(10分)
例：我喜歡吃麥當(dāng)勞。( 喜歡------討厭 )
(1)我受到了老師的表揚(yáng)，心里真是高興。( )
(2)這件事做起來有點(diǎn)困難。( )
(3)溫暖的陽光照耀著大地。( )
(4)這是一條筆直的公路。( )
(5)媽媽對(duì)客人很熱情。( )
七、填合適的詞。(8分)
1.例：(美麗的)黃山
( )陽光 ( )嘮叨 ( )節(jié)日 ( )枝葉
2.例：(熱烈地)討論
( )聽講 ( )飛翔 ( )奔跑 ( )道歉
八、把下面的句子補(bǔ)充完整。(8分)
1、句子模仿秀。(2分)
夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌!
我的家鄉(xiāng)，多么 _ _ _ _ _ _，多么 _ _ _ _ _ _!
他的畫一掛出來，就有許多人欣賞。
_ _ _ _ _ _ 一_ _ _ _ _ _ ，就 _ _ _ _ _ _。
2、日積月累。(6分)
_ _ _ _ _ _，疑是銀河落九天。
楊柳綠千里，_ _ _ _ _ _ 。
兒童急走追黃碟，_ _ _ _ _ _ 。
九、整理排列錯(cuò)亂的句子。(5分)
( )再過些日子，小辣椒的莖長高好或了，綠色的葉子象桃樹的葉子。
( )春天來了，天氣暖和了。
( )過了幾天，土里鉆出好些淡黃的小芽。
( )小明把小辣椒的籽兒埋在土里。
( )天氣漸漸地?zé)崞饋恚±苯烽_出了一朵朵小白花。
十、我會(huì)閱讀 。(13分)
幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一友殲伍跳，跳到一個(gè)樹洞里去了。小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。
小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來。
小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。
1、本文共有______自然段。(3分)
2、皮球掉到樹洞里去了，小馬______，小石_____，小葉_____，可是都不行。(6分)
3、用“～～”在文中劃出小文的辦法。(2分)
4、找出4個(gè)表示動(dòng)作的詞語，劃上“—”。(2分)
小學(xué)二年級(jí)語文模擬試卷答案（一）
一、(20分)
筍芽 微風(fēng) 枯榮 汗滴 活潑
漫畫 向?qū)?破碎 朦朧 晃蕩
二、略(10分)
三、略 (6分)
四、(8分)
傾盆大雨 隨風(fēng)舞動(dòng) 名勝古跡 金碧輝煌
輕筆細(xì)描 風(fēng)和日麗 濃墨涂抹 芬芳撲鼻
五、(12分)
1、產(chǎn)生 2、 發(fā)生
1、夸贊 2、稱贊
1、發(fā)明 2、發(fā)現(xiàn)
六、(10分)
1、表揚(yáng)-----批評(píng) 2、困難------容易 3、溫暖-------寒冷
4、筆直----彎曲 5、熱情-----冷淡
七、略(8分)
八、略(8分)
九、(5分)
4 1 3 2 5
十、略(13分)
小學(xué)二年級(jí)語文模擬試卷題目(二)
第一部分：字詞句大沖關(guān)
一、我會(huì)看拼音寫詞語。(10分)
二、火眼金睛(我會(huì)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。)(8分)
蹦跳(bènɡ bèn ) 您好(nǐn nǐnɡ )
海峽 (xiá jiá) 朝夕 (zhāo cháo )
喜訊 (xùn xiònɡ ) 矗立 (zhù chù )
瓜蒂(dì tì) 哈欠(qiɑn qiàn )
三、照樣子，寫一寫。(6分)
加一加：風(fēng)—(楓)(楓樹)
其—( )( )
尺--( )( )
減一減：記—(己)(自己)
揮--( )( )
請(qǐng)--( )( )
換一換：娃—(洼)(土洼)
抬--( )( )
好--( )( )
四、形近字組詞。(10分)
巨( ) 吸( ) 處( )
功( ) 川( ) 區(qū)( )
極( ) 外( ) 助( ) 州( )
五、查字典(6分)
①遇到 的字,可以用部首查字法查字典。
②“棋”用音序查字法，可查音序，再查音節(jié)。用部首查字法，應(yīng)查部首，再查畫，“棋”可組詞。
六、詞語訓(xùn)練營。(17分)
(1)把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中的一個(gè)寫一句話。(7分)
春( )秋( ) 不( )而( )
名( )古( ) ( )( )補(bǔ)短
五( )六( ) 自( )自( )
(2)照樣子，寫詞語。(7分)
(講)故事 ( )文章 ( )皮球 ( )鋼琴
又細(xì)又長 ( ) ( )
高高興興 ( ) ( )
(3)在括號(hào)里寫出下列加點(diǎn)詞語的反義詞。(3分)
為了自身的( )，千萬不能做危險(xiǎn)的游戲。
這道題很簡單，一點(diǎn)也不( )
這事我已經(jīng)做了一大半,才發(fā)現(xiàn)有問題,真是讓我進(jìn)( )兩難。
七、句子大練兵。(10分)
例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。
我們班的勞動(dòng)委員是李小青。
1.黃河是中華民族的母親河。
。
例：花壇真漂亮啊!我要把它拍下來。
2. 真!我。
例：有幾個(gè)蟲子怕什么!
→有幾個(gè)蟲子不可怕。
3.有困難怕什么!
→。
例：小猴子爬上了葡萄架。
小猴子(迫不及待地)爬上了葡萄架。
4.小鴨在河里游泳。
小鴨在河里游泳。
例：朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。
5. 一就。
八、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我會(huì)用。(3分)
1.我是英華小學(xué)的學(xué)生( )
2.這件事你是怎么知道的( )
3.我們的學(xué)校真美麗啊( )
第二部分積累運(yùn)用(23分)
九、課文內(nèi)容我知道。(16分)
1.我會(huì)按詩句內(nèi)容填空。
寒___ ___徑斜，____________________。
停車_________________晚，霜__________________ 。
這首詩的題目是《_______》，詩中所描寫的季節(jié)是____ 季。
2.蒲公英靠________傳播種子，蒼耳靠_____傳播種子，豌豆靠________傳播種子。
4. 老師-滿樹盛開的花兒，那是我們的，感謝您時(shí)時(shí)把我們 。
5.讀了《小柳樹和小棗樹》這個(gè)故事，讓我想到了成語。
6.冬天，天上飄著雪花，地上雪毯，樹上銀裝，到處一片
。小伙伴們?cè)谘┑厣涎┤恕⒋蜓┱蹋娴每筛吲d了!
十、閱讀樂園(7分)
彩虹和石橋
雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。
雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的地上，任人們自由地來來去去。
彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻!你也能叫橋!瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天，多么時(shí)髦，多么威風(fēng)啊!可你，腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭，你也配叫橋!”古橋沒吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來北往的人。
彩虹變得更加得意。可是，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅(jiān)實(shí)地站著。
1.從文中找出“五顏六色”的近義詞是( )
2.文章共有( )個(gè)自然段。從第三自然段中找出三個(gè)和“不聲不響”意思一樣的詞。( )、( )、( )。
3.第三自然段中說彩虹從牙縫里擠出一聲笑，這是什么笑呢?你能用一個(gè)詞表示嗎?( )笑
4.彩虹說古橋不配叫橋的理由是:( )
第三部分：寫話小天地(7分)
小學(xué)二年級(jí)語文模擬試卷答案(二)
一 、我會(huì)看拼音寫詞語。
豐收 形狀 休息 國旗 鐘表
民族 驚奇 怎么 井沿 告訴
二、火眼金睛(我會(huì)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。)
蹦bèng 您nǐn 峽xiá 朝zhāo
訊xùn 矗chù 蒂dì 哈欠qian
三、照樣子，寫一寫。
加一加 棋、期 遲 (組詞答案不唯一)
減一減 軍 青 (組詞答案不唯一)
換一換 治 仔 (組詞答案不唯一)
四、形近字組詞。
巨(巨石 巨大) 吸(吸管 吸氣)
處(到處 處長) 區(qū)(小區(qū) 地區(qū))
極 (北極 極光) 外 (外面 室外)
助(幫助 助手) 川(四川 平川)
功(功勞 立功) 州(蘭州 廣州)(答案不唯一)
五、查字典
① 不認(rèn)識(shí)
② q qí 木 八畫 下棋、棋盤、象棋等
六、詞語訓(xùn)練營。
(1)把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中的一個(gè)寫一句話。
春華秋實(shí) 不約而同 名勝古跡
取長補(bǔ)短 五顏六色 自言自語、自由自在
(2)照樣子，寫詞語。
看、寫、讀， 拍 運(yùn)， 彈
又大又圓 又白又胖 又香又甜
平平安安 搖搖擺擺 花花綠綠(等)
(3)在括號(hào)里寫出下列加點(diǎn)詞語的反義詞。
安全 復(fù)雜 退
七、句子大練兵。
1.中華民族的母親河是黃河。
2.(答案不唯一)
3.有困難不可怕。
4.小鴨在河里自由自在的游泳。 小鴨在河里快活地游泳。(等)
5.我一抬頭就看見你。(答案不唯一)
八、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我會(huì)用。
1.句號(hào)(。)問號(hào)(?)感嘆號(hào)(!)
九、課文內(nèi)容我知道。
1. 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
這首詩的題目是《山行》詩中所描寫的季節(jié)是秋季。
2.風(fēng) 動(dòng)物 太陽
3. 笑臉 掛牽
4. 尺有所短寸有所長
5. 鋪著 披著 潔白 堆
十、閱讀樂園
1.五彩繽紛
2. 四個(gè)自然段 沒吭聲、靜靜地、一聲不響
3. 嘲笑或譏笑
乙 選考題
請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。作答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選大題對(duì)應(yīng)大題號(hào)下方的方框涂黑。
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
寂寞中的叩門聲
馮驥才
唐先生坐在那張高背的皮椅子上，抽著煙斗。他顯得疲憊不堪，軟弱無力，身子坐得那么低，好像要陷進(jìn)椅子里似的。那樣子，仿佛一連干了三天三夜的重活，撐不碰遲住了，癱在了這兒。
他的眸子黯淡無神，嘴角下那一對(duì)喜悅的旋渦不見了。天才入秋，他就套上兩件厚毛衣，當(dāng)下還像怕冷似的縮著脖子。屋里靜得很，家具上蒙了一層薄薄的塵土，顯然好幾天沒有擦抹過，沒有客人來。
他的一幅畫被莫名其妙地定為黑畫——還是那個(gè)曾請(qǐng)他刻煙斗的藝術(shù)處處長定的。那位處長本來挺喜歡他的畫，但為了迎合上邊某種荒謬的理論，為了自己在權(quán)力的臺(tái)階上再登一級(jí)，親手搞掉他。一下子，他又失去了一切……喧鬧的人聲從屋內(nèi)消失，好似午夜后關(guān)了門的小飯鋪，靜得出奇。而玻璃書柜的第一層上還擺著幾只名人和要人請(qǐng)他雕刻的煙斗。這幾只煙斗刻得精美極了逗吵散，卻放在那里，沒人來取……
這時(shí)，他聽到有人輕輕叩門。已經(jīng)許久沒聽過這聲音了。他撂下煙斗，趿拉著鞋去開門。 打開門，不禁驚奇地?fù)P起眉毛。原來一個(gè)人抱著一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門口。因花枝太長，抱花盆的人努力聳著肩，把花盆抱得高高的，遮住他的臉，但枝梢還是一直拖到地上。
啊，是老花農(nóng)——老范!不用說，肯定是他來了。他總是在這種時(shí)候出現(xiàn);而在自己春風(fēng)得意之時(shí)，他卻悄悄避開了。并且總是不聲不響地用一片真心誠意對(duì)待自己。唐先生感到一陣濃郁的花香，混著一股淳厚的人情撲在身上，心中有種說不出的亂糟糟的感觸。嘴里忙亂地說：老范，老范，快請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)……好，好，就放在地上吧!這花兒開得多好!好大的一盆，重極了吧!?
來人把花兒放在地上，直起腰。他看了不由得一怔，來人竟不是老范。他不認(rèn)得。是一個(gè)中等個(gè)子的青年人，穿件黑布夾祅，裝束和氣質(zhì)都像個(gè)農(nóng)民。手挺大，寬下巴，一雙吊著的小眼睛，皮膚黑而粗糙;鞋幫上沾著黃土。
“你?”
“俺是您認(rèn)得的那老范的兒子。”
唐先生聽了，忽覺得他臉上某些地方確實(shí)挺像老范。忙請(qǐng)他坐，并給他斟了杯熱茶。?你爹還好吧!這兩天，我還正想去看他呢!?唐先生這話真切不假，毫無客套的意思。
不料這青年說山氏：?俺爹今年夏天叫雨淋著，得了肺炎，過世了。?他的聲音低沉。但好像事情已過了多日，沒有顯得強(qiáng)烈的悲痛與難過。
“什么?他?!“唐先生怔住了。
”俺爹病在炕上時(shí)，總對(duì)俺念叨說，唐先生最愛瞧鳳尾菊。這盆是他特意給您栽的。他囑咐俺說，開花時(shí)，他要是不在了，叫俺無論如何也得把花兒給您送來。”
唐先生聽呆了。他想不到生活中還有這樣的事，一個(gè)對(duì)于他無足輕重的人，竟是真正尊重他，
真心相待于他的人……他心里一陣凄然，不知該說些什么話。他下意識(shí)地習(xí)慣地從茶幾上拿起煙斗，可是劃火柴時(shí)，手顫抖著，怎么也劃不著。那青年一見到煙斗，忽然像想起什么似的說：
“唐先生，您知道，俺爹多喜歡您刻的煙斗嗎?您曾經(jīng)送給過他一只煙斗吧!他臨終時(shí)對(duì)俺說：‘你記著，俺走的時(shí)候，身上的衣服穿得像樣不像樣都不要緊，千萬別忘了把唐先生那只煙斗給俺插在嘴角上。’?
“什么?”唐先生驚愕地問。他好像沒聽清這句話，其實(shí)他都聽見了。
那青年又說了一遍。他的腦袋嗡嗡響，卻一個(gè)字兒也沒聽見。
直到現(xiàn)在，唐先生的耳邊還常常響著那傻里傻氣的?美，美呀!?的蒼啞的贊嘆聲。他后悔，當(dāng)初老花農(nóng)向他要煙斗時(shí)，他沒有把雕刻得最精美的一只拿出來，送給他……
(節(jié)選自《雕花煙斗》，有刪節(jié))
(1)下列對(duì)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) ( )
A.當(dāng)唐先生聽到老范的兒子講述老范去世的情況時(shí)，驚呆了，是由于這消息對(duì)于他來說，太過突然了，從感情上有些不能接受。
B.“老范，老范，快請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)……好，好，就放在地上吧!”在畫家得意時(shí)，畫家老唐并不喜歡老范，但是在他失意以后，名人們都不理他了，就開始喜歡老范了。
C.“直到現(xiàn)在，唐先生的耳邊還常常響著那傻里傻氣的?美，美呀!?的蒼啞的贊嘆聲”，寫出了畫家到最后才明白，真正理解他、懂他的，是這個(gè)真正追求藝術(shù)的老花農(nóng)。
D.“他囑咐俺說，開花時(shí)，他要是不在了，叫俺無論如何也得把花兒給您送來。”這句話既從正面寫出了老范對(duì)友誼的執(zhí)著，又反映了老范兒子像老范一樣質(zhì)樸、自然。
E.借“這幾只煙斗刻得精美極了，卻放在那里，沒人來取”這句話，揭示了唐先生失意之后的社會(huì)處境，如精美的煙斗一樣乏人問津。
(2)縱觀全文，開頭三個(gè)自然段在文章中有哪些作用?(6分)
(3)中的老花農(nóng)是一個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)簡要分析。(6分)
(4)本文寫了雕花煙斗的故事，請(qǐng)?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N(yùn)和作者的情感取向。(8分)
四、實(shí)用類文本閱讀(25分)
12、閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(25分)
開中國漫畫先河
劉敏慧
1919年，22歲的豐子愷從浙江一師畢業(yè)，初出茅廬的他也開始了積極的“藝術(shù)追求之路”。他來到上海和他的浙江一師校友吳夢非、劉質(zhì)平共同創(chuàng)辦了上海藝術(shù)專科師范學(xué)校并擔(dān)任西洋畫的教學(xué)工作。
豐子愷在上海專科師范學(xué)校任教一年間，漸漸地對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)能力產(chǎn)生懷疑，他依稀地感覺到自己對(duì)西洋畫了解還不夠全面與深刻，他想窺見西洋畫的全豹，想去西洋畫盛行的日本留學(xué)。就這樣，豐子愷帶著對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求踏上了去日本的輪船。在短短的10個(gè)月求學(xué)生涯中，豐子愷如饑似渴，廢寢忘食，不僅全面學(xué)習(xí)了西洋畫，還熟練掌握了日語。
豐子愷回國后，受到夏丏尊的邀請(qǐng)，來到了上虞春暉中學(xué)任教。作為李叔同先生的嫡傳弟子，豐子愷深得大師人格風(fēng)范之真?zhèn)鳌Ｃ看紊险n，豐子愷都早早地來到課堂，端坐于先生席上，每件事他都親力親為而又做得極其認(rèn)真。
不僅如此，豐子愷與學(xué)生間平等互助的教學(xué)關(guān)系，生動(dòng)活潑的教學(xué)方式更是深受學(xué)生喜愛。 一日授課，豐子愷教導(dǎo)學(xué)生“不論畫什么都要抓著其特點(diǎn)。比如，你們畫一張我的頭像，就抓著我的前額寬、下顎尖這個(gè)特點(diǎn)，像個(gè)狗頭似的。”邊說著隨手就在黑板上畫了一個(gè)倒置的三角形，添上幾筆之后，黑板上就出現(xiàn)了一個(gè)豐子愷的漫畫像。隨即又把眼角嘴邊修改幾筆，然后對(duì)大家說：“你們看這是因?yàn)槟銈儺嫷煤茫S子愷笑了。”說完重新改了幾筆說：“這是因?yàn)槟銈儺嫷牟缓茫S子愷哭了。”
在春暉中學(xué)，豐子愷開辟出一個(gè)新的繪畫境界，創(chuàng)立了中國漫畫的雛形--以西洋畫的技巧來表現(xiàn)中國人的形象，把古代的詩趣融入現(xiàn)代的生活。在一次參加春暉中學(xué)的校務(wù)會(huì)時(shí)，豐子愷隨手畫下了神態(tài)各異垂頭拱手伏在會(huì)議上的同事，畫完后又恐學(xué)生見了不好，便把這些畫貼在了門的背后。端詳著這些畫，豐子愷興趣盎然，而這之后便一發(fā)不可收拾，包皮紙、舊講義紙、香煙殼的反面都成了畫紙，有毛筆的地方就成了畫室。一幅幅的畫，就如一首首的小詩--平凡中帶著奇特，淺顯中帶著深?yuàn)W，風(fēng)韻獨(dú)特地展示著人世間的瑣碎平凡，讓人回味無窮。
1924年，文藝刊物《我們的七月》4月號(hào)首次發(fā)表了豐子愷的畫，其后，《文學(xué)周報(bào)》等報(bào)刊也陸續(xù)發(fā)表，并冠以“漫畫”的題頭。自此中國開始真正有了“漫畫”這一名稱，“子愷漫畫”逐漸走進(jìn)人們的視野并被人們所熟知。
豐子愷的漫畫多以兒童為題材，在豐子愷看來“兒童天真爛漫，人格完整，這才是真正的?人?”。他曾說：“我在世間，永沒有逢到像你們(孩子們)樣出肺肝相示的人。世間的人群結(jié)合，永沒有像你們(孩子們)樣的徹底地真實(shí)而純潔。”
“他生性愛真善美，歌頌真善美。反對(duì)虛偽兇暴丑惡。他認(rèn)為孩子是天真爛漫的人，孩子本性善良，孩子活潑可愛。所以他歌頌孩子。”豐一吟在回憶父親時(shí)深情地說。
“我們?cè)谒囊陨碜鲃t、潛移默化的教育下，自然也不會(huì)做出虛偽兇暴丑惡的事來。例如，看見螞蟻在搬家，決不會(huì)去有意踩死它們，反而搬來許多小凳子放在螞蟻搬家隊(duì)伍的上面。有來人走過，就勸他們跨過小凳子。”豐一吟說。
豐子愷對(duì)童真的珍視和守護(hù)讓人敬佩，他的一言一行都飽含了對(duì)子女真善美的教育，這種根據(jù)兒童興趣自由發(fā)展的教育方式，在“狼爸”、“鷹媽”等高壓教育盛行的今天，尤顯彌足珍貴。
豐子愷愛孩子。然而，他的愛不是毫無法度的縱容之愛，也不是毫無原則的溺愛。他希望孩子們獨(dú)立、有自己的思想和生活。豐子愷共有七個(gè)兒女。1947年，豐子愷五十歲，他在杭州與子女立下“約法”。“父母供給子女，至大學(xué)畢業(yè)為止。大學(xué)畢業(yè)后，子女各自獨(dú)立生活，并無供養(yǎng)父母之義務(wù)，父母亦無供給子女義務(wù)。”
從這份“約法”可以看出，豐子愷給兒女以獨(dú)立的愛，讓已經(jīng)“獨(dú)立”的子女過自己的生活，這已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了舊中國“養(yǎng)兒防老”的觀念。既不向兒女索取回報(bào)，也不為兒女安排所謂的舒適的生活，而是讓兒女走自己的路，過自己該過的生活。
豐子愷的這種教育方式也深深地影響了他的子女們。
據(jù)豐羽回憶，工作后的第一個(gè)月，他就在父親的要求下從家里搬了出來，豐羽理解父親和爺爺?shù)倪@種做法。“當(dāng)時(shí)我也不覺得他狠，他要求你搬出去，不再供養(yǎng)你，是希望你獨(dú)立，早日有自力更生的能力，也是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，不給別人添負(fù)擔(dān)。”
〈節(jié)選自《豐子愷：文心畫意 寄情予真》〉
(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括。最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.豐子愷在教上海藝術(shù)專科師范學(xué)校時(shí)，感覺自己知識(shí)和能力都不足，為了全面深刻的了解西洋畫，為了更好的掌握日語，他毅然去日本留學(xué)。
B.豐子愷創(chuàng)立的中國漫畫雛形是用西洋畫的技七來表現(xiàn)中國人的形象，中國真正有“漫畫”這一名稱，是起于1924年的文藝刊物《我們的七月》
C.豐子愷的孩子看見螞蟻搬家，就用凳子來保護(hù)它們;豐羽搬出家后對(duì)父親的理解，這些都表現(xiàn)了豐子愷對(duì)子女的正面影響以及教育有方。
D.豐子愷既不為兒女安排舒適的生活，也不向兒女索取回報(bào)，而是讓兒女走自己的路，過自己的生活，這為中國傳統(tǒng)的“孝道”增添了新的內(nèi)涵。
E.本文通過記敘豐子愷教書育人，創(chuàng)立中國漫畫以及對(duì)子女教育等情節(jié)，從不同角度表現(xiàn)了他不同于常人的一代大家的人格風(fēng)范。
(2)豐子愷作為教師有哪些可貴的品質(zhì)?請(qǐng)簡要概括。(6分)
(3)豐子愷在教學(xué)、繪畫、教子三個(gè)方面有哪些突破傳統(tǒng)的做法?(6分)
(4)在教育子女上，豐子愷主張采取根據(jù)兒童興趣自由發(fā)展的教育方式，而當(dāng)今社會(huì)很多人贊同“狼爸”、“虎媽”的高壓式教育，你同意哪一種?請(qǐng)結(jié)合原文談?wù)勀愕睦碛伞?8分)
第Ⅱ卷 表達(dá)題
五、語言表達(dá)與運(yùn)用(20分)
13.下列各句中的成語使用正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.蒂姆·庫克長期以來其實(shí)已在掌管蘋果公司，喬布斯兩次病休期間，實(shí)干家?guī)炜硕寂R危授...命，負(fù)責(zé)蘋果的日常運(yùn)營工作。 .
B.11月27日，中坤集團(tuán)購買冰島東北部300平方公里土地75%的所有權(quán)的投資計(jì)劃功敗垂成，....原因是該公司不具備冰島政府特批購地申請(qǐng)的所需條件。
C.生活中我們擁有的一些細(xì)小權(quán)利，看起來無關(guān)緊要，但決不能因?yàn)榧?xì)小而放棄，反倒正是這諸多具體而微的權(quán)利，才使我們感覺到身上權(quán)利的真切存在。 ....
D.騰訊會(huì)把錢投入到網(wǎng)絡(luò)游戲、即時(shí)通訊還是互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)務(wù)?盡管騰訊高層沒有透露半點(diǎn)風(fēng)聲，然而來自業(yè)界的揣測卻已經(jīng)滿城風(fēng)雨。 ....
14.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分) ..
A.無論是提高藝術(shù)表現(xiàn)力，還是判斷藝術(shù)的優(yōu)劣高下和學(xué)術(shù)上的是非，都不能靠行政命令，而要靠艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，靠平等的爭鳴。
B.奧巴馬盡管面臨著政治意愿軟化、醫(yī)保改革后的下個(gè)難題為何等一堆問題，但隨著奧巴馬任職期的推移，就業(yè)必將是他下一個(gè)面臨的最關(guān)鍵問題。
C.黃濤認(rèn)為，揚(yáng)棄古人籠罩在端午節(jié)習(xí)俗之上的辟邪尚巫的迷霧，用現(xiàn)代科學(xué)的眼光來看，古代端午節(jié)習(xí)俗的核心主題是人與自然的和諧。
D.“死亡和苦難”是史鐵生寫作的母題。有人認(rèn)為，他的寫作有一種蒼涼的況味，是從煉獄中發(fā)出的不屈吶喊，是穿越苦難在風(fēng)雨中翱翔的黑色海燕。
15.把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
①道德建設(shè)的制度保障，不僅要保護(hù)有德者，還要懲罰失德者。
②因此，必須建立對(duì)失德行為的有效懲罰制度.讓失德者遭到人人鄙夷、人人反對(duì)，而不是人人羨慕、人人效仿。
③當(dāng)前社會(huì)失德行為盛行，正是因?yàn)閼土P機(jī)制的失靈，失德者只需付出小小成本，甚至無任何損失就能獲取超額利益。
④當(dāng)每一個(gè)有德者都受到尊崇，每一個(gè)失德者都遭到唾棄，道德自然會(huì)成為人們向往的追求，道德之風(fēng)也自然將回歸社會(huì)的主流。
⑤這樣，一個(gè)反面事例對(duì)社會(huì)心態(tài)的打擊，恐怕要抵消十個(gè)道德模范的現(xiàn)身說法吧?
A.①④③⑤② B.①③⑤②④ C.④②①③⑤ D.④①⑤⑤②
16.將下面幾個(gè)句子改寫為一個(gè)長句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)狻?5分)
(1)第26屆夏季世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)于2011年8月12日在深圳隆重開幕。
(2)這次盛會(huì)旨在推動(dòng)大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)在中國和世界的發(fā)展和普及。
(3)這次盛會(huì)在國際大體聯(lián)的大力支持下，經(jīng)過了一千多個(gè)日夜的精心籌備。
17.在下面句子的橫線上寫上恰當(dāng)?shù)膬删湓挘怪M成語意連貫的一段話。 人生如品茶。第一道是苦茶，人生難免有艱辛，篳路藍(lán)縷是事業(yè)的根基;第二道是甜茶， ;第三道是回味茶， 。
六.寫作(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，一是躊躇滿志。
——肖伯納
讀后你有怎樣的感悟和聯(lián)想?
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
二年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)語文要喜歡朗讀，大聲地,有感情地朗讀課文。下面是我整理的二年級(jí)語文模擬試題，一起來練習(xí)練習(xí)吧！
(一)看拼音，寫李汪詞語。(8分)
huān jìng zǐ xì zāi hài yōng bào
( ) ( ) ( ) ( )
gū niáng xiū xī yǔ zhòu bō làng
( ) ( ) ( ) ( )
(二)在紅色字正確的音節(jié)下面打“√”。(9分)
興(xīng xìng)奮 歡樂(lè yuè)
淹沒(mò méi) 彎曲(qū qǔ)
漂(piào piāo)流 好(hǎo hào)奇
上當(dāng)(dàng dāng) 首都(dōu dū)
背(bēi bèi)課文
(三)填寫正確的字。(8分)
一( )樹 一( )魚 一( )馬
一( )衣服 一把( ) 一盤( )
一張( ) 一頭( )
(四)比一比，再組詞。(8分)
區(qū)( ) 壞( ) 休( ) 吸( )
巨( ) 懷( ) 體( ) 極( )
云( ) 可( ) 己( ) 京( )
運(yùn)( ) 河( ) 記( ) 景( )
(五)寫意思相反的詞語。(8分)
愛— 丑— 傷心— 虛假—
多— 黑— 饑寒— 復(fù)雜—
(六)照樣子寫出意思相近的詞語。(4分)
例：連忙—趕緊
著名—( ) 漂亮—( )
特別—( ) 立刻—( )
(七)補(bǔ)充成語。(8分)
( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )觀( )
自( )自( ) ( )收( )藏 ( )軍( )馬
十( )十( ) 無( )無( )
(八)連一連。(12分)
1、
學(xué) 電腦 梳理 羽毛
做 圖案 觀賞 旗幟
拼 作業(yè) 揮舞 風(fēng)景
2、
歡快的 陽光 認(rèn)認(rèn)真真地 走路
先進(jìn)的 腳步 急急忙忙地 上課
溫暖的 科技 吞吞吐吐地 說話
(九)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。(3分)
1、窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌( )
2、明天你能和我一起去小剛家嗎( )
3、天空的云朵一會(huì)兒像小雞，一會(huì)兒像小馬，多么好看啊( )
(十)照樣子寫句子。(6分)
1、湖水像一面鏡子。
__________像___________________。
2、嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)數(shù)核天也是神話故事。
__________是_______，_______也是_________。
3、
例：他把小魚扔進(jìn)大海里。
小魚被他扔進(jìn)大海里。
他把教室掃得干干凈凈。
_________________________________________
(十一)按課文內(nèi)容填空哪畢仔。(10分)
1、老師——________在風(fēng)里_______，那是我們給你_______，幫您_______一天的疲倦。
2、田野獻(xiàn)上________的果實(shí)，楓林舉起________的旗幟，藍(lán)天飛著_______的鴿子，大海奏起__________的樂曲。
3、遠(yuǎn)山寒山石徑斜， _____________________。
4、兒童相見不相識(shí)，______________________。
(十二)下面的短文真有趣，趕快讀一讀。(5分)
太 陽 花
……你見過太陽花嗎?這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢?也是細(xì)細(xì)的，含著一包綠汁，很嫩。
……早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽說：“太陽，謝謝你把我照得這樣漂亮。”
……傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺了。
……太陽花還有黃的、藍(lán)的、紫的……五顏六色的太陽花開起來，那才好看呢!
1、短文共有( ) 段話。(1分)
2、太陽花是一種很( ) 的小花，( ) 的'花瓣，( )的，鮮艷極了。(3分)
3、太陽花是什么時(shí)候開放的?(1分)
(十三)讀一讀，回答問題。(5分)
……秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗?看，藍(lán)天上的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。
1.這一自然段有( )句話
2.用"_____"畫出描寫秋天顏色的句子。這一句話描寫了秋天的______、______、______、______等四個(gè)作物。三個(gè)表示顏色的詞語是( )、( )、( )。
