六年級下冊語文第三單元作文？理想是人生航行的燈塔，引領我們前行的方向。我的理想是成為一名老師，一名辛勤的園丁，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人。老師不僅是知識的傳播者，更是心靈的引導者。他們用耐心和愛心澆灌著我們的心田，讓我們在成長的道路上不斷前行。小時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事，那時覺得老師真神奇，什么都會。那么，六年級下冊語文第三單元作文？一起來了解一下吧。
理想是人生航行的燈塔，引領我們前行的方向。我的理想是成為一名老師，一名辛勤的園丁，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人。老師不僅是知識的傳播者，更是心靈的引導者。他們用耐心和愛心澆灌著我們的心田，讓我們在成長的道路上不斷前行。
小時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事，那時覺得老師真神奇，什么都會。我立志長大后也要成為這樣的老師，把所學的知識傳授給孩子們。隨著年齡的增長，我更加明白了老師的重要作用。他們教會我們做人的道理，教會我們勇敢面對困難。老師就像一本書，用他們的知識和智慧照亮我們的道路。
上小學后，我接觸到了更多優秀的老師。音樂老師、思品老師、體育老師、科學老師……他們各有特色，讓我學到了很多。而我們的班主任馬老師更是讓我印象深刻。她用知識的鑰匙為我們打開知識的大門，教我們熱愛祖國，播下希望的種子，為我們插上理想的翅膀。她的付出讓我堅定了成為一名老師的信念。
我想，當我登上講臺，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么美妙的事情。我會像對待自己的孩子一樣對待他們，教育他們，讓他們從故事中領悟人生的真諦，從詩歌中領略大自然的神奇，從數字中感受到數學王國的奧秘。我會讓他們在學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我幫大家整理的六年級下冊語文第三單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級下冊語文第三單元作文1
列夫·托爾斯泰曾說過理想是指路的明燈，沒有了理想就沒有了堅定的方向，沒有了方向也就沒有了生活。
我的理想一半是我的媽媽，一半是我因起的。
在我一二歲的時候就隔三差五的往醫院跑，所以也被其他醫生稱為“老顧客”的稱號。這是其一。其二是我的媽媽，我的媽媽從小就得了“小兒麻痹癥”，每次去開家長會時，同學們都用那種話藐視的眼神望著我，用那種鄙視的語言在說我媽媽，那是一種極其鋒利的刀插入我的心上，從此我有了開家長會的陰影，也讓我踏上了學醫的這條遙遠而有辛苦的這條路。每次晚上睡覺時我每次看到母親腿上那數不清的刀疤時，心不禁揪在了一起酸酸的。
從此我每天下課都去學校里的圖書室里，沉浸在那里看著那些醫術，將來當一名優秀的醫生來治好我媽媽得疾病。雖然我小時候經常到醫院去打針，煩透了醫院，更別說看什么醫術了，但是為了我的媽媽也是為了更多的病人去讀它。因為這是一個光榮而又艱巨的工作。
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我精心整理的六年級第三單元作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級第三單元作文 篇1
假期的日子里，火熱的太陽炙烤著大地，很少有人在大街上行走，街邊的小店都閉門開啟空調了。四周顯得死氣沉沉，過路的行人撐著遮陽傘，一邊握住隨手接來的廣告單扇著風快步離去。
我披著防曬衣，拎著袋子，在散發出熱氣的柏油路上邁著步，走近媽媽那部曬得鐵皮冒煙的車，啟程回家。一路上，媽媽緊握著方向盤，作為一名新手，她絲毫不敢放松，眼睛死死地盯著前方，緩慢前行，比烏龜的速度還要再慢好幾倍，幾米路在她看來好似馬拉松。
我靜靜地望著她用不嫻熟的車技小心翼翼地駕馭著這輛車，在道路與道路之間穿行著。沿路兩旁樹上的知了不停歇地叫喊著，將我的目光引到了車窗外，茂盛的樹葉將人行道遮得嚴嚴實實，望上去足以令人窒息。右邊有一座紅磚老厝，太陽不遺余力地照著大地，也將那堵磚瓦墻曬得土黃土黃的。
就在這時，“嘭”的一聲巨響打破了平靜，我迅速搖下車窗，在確認安全的情況下打探這個傳出轟響的地方。
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是我整理的六年級第三單元作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級第三單元作文 篇1
記得小時候有一段時間，我住在奶奶家。奶奶家的院子里有許多的雞，我每天都盯著那群雞，金黃金黃的顏色，尖尖的嘴，還有一些五顏六色的雞冠，嘰嘰喳喳地好像停不住嘴似的，沒日沒夜地叫，但我喜歡他們。
可是我每次出去都害怕他們，因為啥呢?我怕他們尖尖的嘴一咬，我就生病了，因為媽媽說被狗咬就要生病。有一次媽媽跟奶奶出去趕集市，家里就留我和爺爺在家，爺爺在外屋里有活干，我還在自己玩玩具，恰好有一個類似于雞的玩具，一捏就響，我心里想：真雞一捏就會響嗎?正想著，爺爺叫我去喂雞。
那是我人生中第一次喂雞，雞窩里又臟又臭，我換好鞋端著雞食來到雞窩里，發現他們正在睡覺。我很驚訝，張大了嘴!還沒見過雞會睡覺的。我去喂旁邊沒睡覺的雞，每走一步都想在高山懸崖邊走一樣，始終不敢邁出下一步。那些小雞們很可愛，但攻擊力也很強，我連忙叫爺爺過來幫我。看到爺爺那樣熟練地喂雞，我心想：自己一定要成功。
我手里握著的雞食，都發熱了。
1
我的理想
每個人都有自己的理想，當然我
也不例外。小時候，在我那小小的百
寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今
天我就打開我的百寶箱，把里面的寶
貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一
個理想。當一名女警察。小時候的理
想現在想起來既可笑又幼稚。當時的
我其實是喜歡上了女警察們漂亮的
警服，和她們站在馬路中央指揮交通
時的颯爽英姿。可是不久，我的理想
就發生了改變，因為我逐漸了解了當
一名女警察的辛苦與困難。
于是，當一名畫家成為了我的第
二個理想。從小我就對繪畫很敏感，
很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大
作”
，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽
媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報
了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒
的天性。上了美術班后的我變得不怎
么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑
去和同學玩兒。就這樣，我的第二個
理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已
經上了小學
年級。那時的理想是當
一名老師。從小到大我接觸過好多好
多老師，有年齡大的、資歷老的；也
有年輕的、經驗少的。但不管他們是
什么樣的老師，教哪一門學科，我都
非常喜歡他們。將來也想像他們一樣
站在高高的講臺上給我的學生們授
課。
如今我已經是一個六年級的學
生了。快要步入中學的殿堂。如今的
我，已不是一個什么都不懂的小孩
子；如今的我，對一些事已有了自己
獨到的見解和想法。
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