小學五年級下冊語文教案？生:繁花似錦,綠海蕩波,滿眼是綠色,處處是花海;非洲無論是鄉村、市郊和城內,可以說到處開放著五顏六色的花, 生:漫山遍野的芒果樹,開的是星星點點的白花,高大的仙人樹開的是金燦燦的黃花,極為普通的玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯,更為常見的火炬樹,綻開的紅艷艷的花朵比綠葉還多,一棵似一團烈火,一排是一片落霞。那么，小學五年級下冊語文教案？一起來了解一下吧。
五年級語文下冊《猴王出世》教案【一】
【教學目標】
1.能根據文前“閱讀提示”，自主學習課文，了解課文主要內容：石猴是從哪兒來的，又是怎樣成為猴王的。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.用精讀、略讀、默讀、瀏覽等多種學習方法，品讀語言文字，感受石猴形象，體會石猴勇敢頑皮的性格特點。領略經典名著的魅力，激發學生閱讀經典名著的興趣。
【教學重點】
了解石猴從出世到成王的經歷，感受其形象;品味語言，激發對古典文學的興趣。
【教學難點】
課文是古代白話文，有些詞語與現代語言有區別，因此，理解這些詞語的意思，讀通相關句子，進而讀懂課文內容是教學的難點。
【教學準備】
1.多媒體課件及小說《西游記》。
2.學生準備：查找字典、資料自學課文，理解難懂的字詞并做出注釋，標注出不理解的字詞。
【教學時間】
一課時
【教學流程】
一、談話導入，板書課題。
1、出示長篇小說《西游記》，這本書你們看過嗎?大家對《西游記》故事都不陌生，里面塑造了許許多多不同人物的形象，那么在《西游記》中，你最喜歡誰?能用幾句簡單的話語來說一說你喜歡的理由嗎?
2、很多同學都喜歡神通廣大，能力非凡的孫悟空，那他最初是怎樣的呢?今天我們就要來學習一篇課文《猴王出世》。
【 #教案#導語】《與象共舞》是人教版五年級下冊第七單元的一篇略讀課文，文章饒有趣味地講述了泰國人與大象之間親密和諧的關系，展示了泰國獨特的地域文化。準備了以下內容，供大家參考!
篇一
教學目標：
1、有感情地朗讀課文，聯系四字詞語感受大象的勇猛、溫和、聰明而有靈氣。
2、了解泰國獨特的風情與文化，感受泰國人與大象和諧相處的境界。
3、領悟課文的表達方法，學著寫一段先概括后具體的段落。
教學重點：
了解人與大象的親密關系，感受人象之間的和諧融洽。
教學難點：
領悟課文的表達方法。
教學時間：
1課時
教學過程：
一、激趣引入，初識泰象
1、顯示大象圖片，這是什么動物？板書象，你在哪里看到過它們？看到它，你想到哪些詞語來形容？（龐然大物，巨大無比，力大無窮等）
2、板書與象共舞，誰與象共舞？一看到這四個字時，你有什么感覺？
可是，真的就有這樣的事情，它就發生在我國南面的泰國。
3、簡介泰國。問：你對泰國了解多少？
師補充：泰國是一個風光美麗、文化獨特的國家。它素有“萬象之國”的美稱！腿粗如柱，身似城墻的龐然大象，在泰國人民的心目中是吉祥的象征。每年11月的第三個周末，都要在產象最多的素輦市舉行盛大的象節。今天，讓我們跟隨作者一起走進泰國，“與象共舞”！
二、詞語引路，初步感知
1、以課件展示如下詞語
（1）朗讀這些詞語。
《格列佛游記》作品運用諷刺影射的手法，反映了18世紀前半期英國的社會矛盾，揭露了當時統治集團的腐敗和罪惡，并抨擊了侵略戰爭和殖民主義。下面就是我給大家帶來的小學 五年級 語文《格列佛游記》精選教案，希望能幫助到大家!
小學五年級語文《格列佛游記》精選教案一
教學目標：
1、了解《格列佛游記》的全書內容，熟悉精彩的片段。
2、學習這部小說辛辣、尖銳而深刻的諷刺藝術。
3、與《魯濱遜漂流記》進行比較閱讀，提高閱讀名著的能力。
4、培養學生閱讀 興趣 ，在一系列實踐活動中發展學生多向思維的能力。
5、認識《格列佛游記》的現實意義，感受作者苦澀而熱切的憂世情懷。
教學重點：
1、了解全書內容，熟悉精彩的片段;
2、學習這部小說的諷刺藝術。
教學難點：
學習這部小說的諷刺藝術。
課前準備：
每人準備一個精彩的"游記" 故事 。
課時安排：
三課時
教學過程：
第一課時
課前三分鐘：請學生講述自己讀過的“游記”故事。
(一)激情導入。
剛才，同學們說了那么多有趣的故事，可以看出你們都是愛讀書的好孩子。最近，你們又讀了哪些書，或者正在讀什么書呢?(生說所讀的書名，師相機評價。)
讀了這么多的書，真好，讓我們增長了許多見識。
【 #教案#導語】《母親的謊言》是第三單元的一篇課文，課文內容簡單，語言樸實，感情真摯，富含哲理。課文講敘的是一位母親的三次家長會。三次家長會，兒子四個階段的成長歷程，文章向我們詮釋了母親始終不渝的關懷、支持，母愛的寬厚、偉大。準備了以下內容，供大家參考!
篇一
教學目標：
1、在閱讀教學中自主學習生字，在具體的語言環境中理解詞語“不屑一顧”、“破天荒”、“黯淡”、 “溫順”、“悲喜交集”的意思。
2、品味描寫人物言行的詞句，走進人物豐富的內心世界，有感情朗讀相關內容。
3、學會歸納三次家長會的不同情形，理解兒子成功的關鍵是母親善意謊言的鼓勵，感受母愛的無窮力量，學會體諒父母，用實際行動回報父母。
教學重點：
品味描寫人物語言、動作、神態的詞句，理解母親說謊的真實動機，感受母親說謊時內心的感受，并有感情朗讀。
教學難點：
感受母親說謊時強顏歡笑的悲痛 ，理解兒子的成功離不開自己的努力。
教學設計：
一、導入揭題
1、談話導入：師生從自身出發，交流父母在自己學習過程中對自己的期望，以及自己的真切感受。
2、總結：不管父母采用什么樣的教育方式，其目的都處于對孩子的愛。但你們可知道父母為這深深的期望往往會付出了很多很多。
【 #教案#導語】非洲真是一個色彩斑斕的世界啊!藍天、驕陽、綠樹、紅土、彩花,以及皮膚油黑發亮的黑人兄弟,構成了七彩的非洲! 準備了以下內容，供大家參考!
篇一
教學目標：
1．自主學習字、詞，會認 14 個生字，正確認讀“湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、大飽眼福”等詞語，并能結合上下文理解詞、句的意思。
2．指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．引導學生通過自主學習了解非洲的風情特色，學習作者是如何寫出非洲的風情特點的。
4．引導學生練習用多種途徑收集資料，以豐富對非洲的認識。
教學重點：
引導學生通過自主學習了解非洲的風情特色，學習作者是如何寫出非洲的風情特點的。
教學難點：
引導學生運用學過的閱讀知識，自學課文內容，在實踐中提高閱讀能力。
課時安排 ：
1 課時
教學過程：
一、導入新課，揭示課題
1．談話導入：離開了萬象之國 —— 泰國，我們仍深深地陶醉在與象共舞的歡樂氣氛中。今天我們要走進遼闊的非洲，去欣賞一個色彩斑斕的世界。（教師板書課題：28 彩色的非洲）
2．齊讀課題，對課題質疑。
二、自主學文
1．認讀課文中的生字，把課文讀正確、流利。
2．默讀課文，思考：“非洲真是一個色彩斑斕的世界”表現在哪些方面？（在課文中邊讀邊作批注。
以上就是小學五年級下冊語文教案的全部內容，6、奶奶的“老話”不但教育小孩,而且能教育大人。你能和你的小組同學一起合作,根據課文第五節的內容來排一排,演一演嗎? (根據時間定) 小結:由此可見,奶奶不僅受到家人的尊敬,還受到村里人的尊敬,雖然她識字不多,可真稱得上是“語言大師”。 四、復習鞏固 1、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
