目錄三年級(jí)第三單元課文內(nèi)容 三年級(jí)語(yǔ)文第三單元知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 三年級(jí)語(yǔ)文梳理手冊(cè)第三單元
【 #三年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】語(yǔ)文一詞很簡(jiǎn)單，就倆字！但包含了大中華上下五千年的文化底蘊(yùn)！語(yǔ)文修養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程！區(qū)區(qū)里面的課程跟中華文化比那就是海底針！語(yǔ)文功底深厚的人，無(wú)論什么場(chǎng)合，什么話題，都可以出口成章！一個(gè)真正有文化修養(yǎng)的人說(shuō)話聽(tīng)起來(lái)是很有韻味的。以下是 考 網(wǎng)整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
一、易讀錯(cuò)的字
融（róng）化此告遲剩（shèng）下睜（zhēng）大
搖晃（huàng）縮（suō）小根莖（jīng）
拆（chāi）開(kāi)咱（zán）們嚼（jiáo）著
稍（shào）息幾（jī）乎答（d?。?yīng)
拼（pīn）命嘀（dí）咕禁（jìn）令
蹭（cèng）來(lái)蹭去
二、森李易寫(xiě)錯(cuò)的字
剩：第十筆是點(diǎn)，不要寫(xiě)成捺。
睜：右邊的“爭(zhēng)”第四筆橫要寫(xiě)得長(zhǎng)一些。
訴：右邊的部分有“丶”，不要丟掉。
旅：右下角是“”，不要寫(xiě)錯(cuò)。
憐：右邊是“令”，不是“今”。
算：部首是“?”，中間是“目”。
三、重點(diǎn)詞語(yǔ)
寒冷離開(kāi)等待剩下斧子
砍倒山谷火柴原野告訴
睜眼接著一定煤油燈
發(fā)生樹(shù)根村子燈火旅行
咱們可憐剛才救命拼命
掃地管理胃口來(lái)得及
流淚打算要好草堆作聲
答應(yīng)做夢(mèng)馬上當(dāng)然消化
知覺(jué)光亮眼淚大吃一驚
四、多音字
切(qiē)（切開(kāi)）(qiè)（一切）
倒(dǎo)（倒下）(dào)（倒立）
難(nán)（為難）(nàn)（苦難）
調(diào)(diào)（調(diào)動(dòng)）(tiáo)（調(diào)劑）
卷(juǎn)（卷起）(juàn)（試卷）
處(chǔ)（處罰）(chù)（到處）
答(dá)（回答）(dā)（答應(yīng)）友鬧
幾(jǐ)（幾個(gè)）(jī)（幾乎）
應(yīng)(yìng)（答應(yīng)）(yīng)（應(yīng)該）
稍(shāo)（稍微）(shào)（稍息）
五、形近字
等(等著)由(由于)淚(淚水)
寺(古寺)油(石油)汨(汨羅江)
剩(剩下)睜(睜眼)砍(砍樹(shù))
乘(乘車(chē))爭(zhēng)(爭(zhēng)氣)吹(吹風(fēng))
并(并且)喊(叫喊)剛(剛才)
拼(拼命)減(減法)鋼(鋼鐵)
六、近義詞
美麗—漂亮滿意—滿足舒展—伸展
周?chē)闹鼙А瘋稚ⅰ珠_(kāi)
七、反義詞
寒冷—溫暖難受—舒服
高大—矮小舒展—收縮
悲哀—?dú)g樂(lè)分散—集中
八、詞語(yǔ)搭配
【形容詞搭配】
（很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)）的地方（寒冷）的冬天
（細(xì)細(xì)）的根（高大）的樹(shù)
（開(kāi)心）的樣子（小小）的陽(yáng)臺(tái)
（年輕）的農(nóng)夫（美麗）的木地板
（要好）的朋友（勇敢）的蟋蟀
【量詞搭配】
一（盞）煤油燈一（個(gè)）農(nóng)夫
一（輛）手推車(chē)一（棵）樹(shù)
一（頭）大黃牛一（次）旅行
一（只）小螞蟻一（塊）大奶酪
【動(dòng)詞搭配】
（睜大）眼睛（鉆出）地面
（執(zhí)行）命令（搬進(jìn)）洞里
九、詞語(yǔ)歸類(lèi)
【ABB式詞語(yǔ)】暖洋洋笑瞇瞇
【“越A越B”式詞語(yǔ)】越走越快越看越像
【含反義詞的成語(yǔ)】爭(zhēng)先恐后七上八下
【含數(shù)字的成語(yǔ)】四面八方三言?xún)烧Z(yǔ)
十、句子積累
擬人句:鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。
十一、考點(diǎn)提示
1.背誦：語(yǔ)文園地三“日積月累”的內(nèi)容。
2.學(xué)會(huì)用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。
3.學(xué)會(huì)用所給詞語(yǔ)編一個(gè)童話故事。
1.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元寫(xiě)景作文
一天，我和媽媽一起去公園漫步。
站在公園門(mén)口時(shí)，我就感覺(jué)到了不一樣的氣息。公園門(mén)口的銀杏樹(shù)，葉子邊緣是金黃的，但中間和葉柄都是綠的。就像一個(gè)美麗的舞者，翩翩起舞。進(jìn)入公園，大樹(shù)上那五顏六色的樹(shù)葉展現(xiàn)在眼前：有紅的、黃的，還有綠的。往前走有一個(gè)果樹(shù)林，有黃柿子、有紅山楂，還辯肆賀有我不知道的小果子。它們就像我的顏料盒，五顏六色。前面是一個(gè)很大的湖，碧綠的湖水在陽(yáng)光照耀下閃著波光，非常美麗。從橋上往下看，美麗的湖面倒映著岸上的落葉、大樹(shù)以及果實(shí)。同時(shí)也映出了我和媽媽。那碧綠的湖水就像另一個(gè)世界，十分的壯觀，如夢(mèng)如幻。
我愛(ài)那誘人的果實(shí)和美麗的湖水，但我最?lèi)?ài)的永遠(yuǎn)是那五彩繽紛的秋色！
2.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元寫(xiě)景作文
我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，更喜歡瓜果遍地的秋天。
花園里的菊花，有紅的，有黃的，有白的，紅的似火，黃的似金，白的似雪，朵朵傲霜吐艷，竟相開(kāi)放，千姿百態(tài)，使人驚訝不已?；▓@里還有桂花我遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞去芬香撲鼻。花園里除桂花還有山茶花，山茶花有的開(kāi)放了，有的只開(kāi)了一兩瓣，還有的只有一個(gè)花骨朵。
花園后面是幾棵梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)上的葉子像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，葉子落在地上。我踩在葉子上，覺(jué)得軟綿綿的，像鋪了一層厚厚的地毯。
梧桐樹(shù)旁邊是果園，葡萄茂密的枝葉像四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，青里透亮，像顆顆的珍珠，亮晶晶的。那沉甸甸的柿子，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好象在竊竊私語(yǔ)“小主人————你終于回來(lái)了？我以為你已經(jīng)把我們給忘記了呢！”我微微一笑說(shuō)：“我倒沒(méi)有忘記你們喲。”最令人垂涎三尺的是那黃燦燦的鴨梨，它的皮很薄、味甜、汁多，吃起來(lái)好吃極了！
果園的前面是一片田地，田地里的茄子紫得發(fā)亮。南瓜挺起來(lái)自己的“大肚皮”，像一個(gè)威武的大將軍，白菜好象在田地里睡大覺(jué)呢！
??！秋天多美??！我喜歡秋天！
3.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元寫(xiě)景作文雹猜
上海外灘非常有名，最迷人的是夜景。老爸說(shuō)，來(lái)上海不看外灘夜景就等于沒(méi)有來(lái)過(guò)。我們來(lái)到外灘，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，越來(lái)越大，我們只好全副武裝，準(zhǔn)備在外灘玩?zhèn)€痛快。夜終于趕過(guò)來(lái)了，外灘對(duì)面的東方明珠上的彩燈一個(gè)一個(gè)地亮起來(lái)啦。哇！這夜景好美啊攜派！馬年大吉的四個(gè)字由不同燈光組成，我們站在外灘上看東方明珠塔太高了，穿透云天了，燈光亮了之后，像一個(gè)火箭，要飛到太空去了，還像從太空飛下來(lái)的流星，我感覺(jué)更像兩個(gè)星球被一個(gè)宇宙飛船頂住了，紅彤彤的。一座座高樓，渾身都是奇妙的燈，美妙的燈光把蒙蒙春雨映得奇幻無(wú)比，燈光鋪在黃浦江上，就像金色的魚(yú)兒，成群結(jié)隊(duì)，歡暢地游進(jìn)。哇，滿身掛燈的游船出動(dòng)了。在燈光的照耀下，游人們身上衣服閃閃爍爍，變得五顏六色的，很是美麗。美麗的上海外灘，迷人的上海外灘，我愛(ài)你！
4.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元寫(xiě)景作文
今天晚上，吃過(guò)晚飯后，媽媽騎自行車(chē)帶我去上二胡課，在去老師家的路上，我仔細(xì)的觀察了一路的景色。
一路上，風(fēng)景十分的秀麗。出了住宅區(qū)的大門(mén)，上了新街，就看見(jiàn)一棟棟的高樓大廈，上面閃耀著許多條各色光輝的彩燈。馬路上，一輛輛小汽車(chē)來(lái)來(lái)往往。川流不息，絡(luò)繹不絕。坐在媽媽的自行車(chē)后，我抬頭仰視，只見(jiàn)一片深藍(lán)色的夜空，點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)顆珍珠般的星星，一閃一閃的，像是眨巴著調(diào)皮的眼睛。而剛剛初升起的月亮，則像個(gè)大大的圓盤(pán)。放射出明亮的光輝。接著，媽媽騎車(chē)轉(zhuǎn)入了耶溪河畔，河邊的人行道上，種了許多的柳樹(shù)，微風(fēng)吹過(guò)，低垂的柳枝便隨風(fēng)飄揚(yáng)，像是千萬(wàn)根綠色的絲帶，在空中四處搖曳。真的是好看極了。柳叢中還時(shí)而傳來(lái)陣陣的蟬鳴，此起彼落，悅耳動(dòng)聽(tīng)。馬路中央的花壇，種滿了各種花草樹(shù)木，其中的就是柏樹(shù)和雪松，它們像是一把把撐開(kāi)的綠色巨傘。插在耶溪河的兩岸。
就這樣，我一邊坐在媽媽的自行車(chē)后，一邊欣賞著路上的風(fēng)景，不知不覺(jué)就到了老師家，我向老師學(xué)習(xí)了一節(jié)二胡課后，就又坐媽媽的自行車(chē)回家了。
啊！真沒(méi)有想到，夏天的夜晚，景色也是這樣的美呀！
5.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元寫(xiě)景作文
我的家鄉(xiāng)在淮北，這里有一條不是很寬闊卻很長(zhǎng)的河，叫濉河。
當(dāng)春風(fēng)吹綠大地的時(shí)候，濉河兩岸一片翠綠。小草從地里鉆出來(lái)，露出綠色的小腦袋；柳樹(shù)發(fā)芽了，嫩綠的枝條隨風(fēng)起舞；嬌黃的迎春花散發(fā)著淡淡的清香，濉河露出了生機(jī)勃勃的笑臉。
夏天的景色也是很美麗的。河岸樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，陽(yáng)光從枝葉間照射出來(lái)。河里的水葫蘆含苞欲放，多情的蜻蜓就早已落在了上面了。河堤上五彩繽紛的野花爭(zhēng)奇斗艷，吸引了許多的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。
秋天的早晨，漫步在河邊的小路上，忽然，迎面飛下來(lái)幾只“蝴蝶”。哦，是頑皮的風(fēng)兒把樹(shù)葉吹的飄飄搖搖，像蝴蝶在飛舞。
冬天的濉河像是籠罩了一層薄紗，霧蒙蒙的，非常迷人。河面已經(jīng)結(jié)了一層冰，樹(shù)木變得光禿禿的，只有挺霜傲雪的松樹(shù)，依然筆直地站著，像士兵一樣守衛(wèi)著美麗的濉河。
6.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元寫(xiě)景作文
我們家鄉(xiāng)的山可美啦！風(fēng)景秀麗，一年四季各有各的特色。我來(lái)給你們介紹一下吧！
春天是百花盛開(kāi)的季節(jié)，山上的小草露出了頭，各種各樣的野花爭(zhēng)相開(kāi)放：有白的、有黃的、有紫的、有粉紅的、有天藍(lán)的……瞧！山腳下那幾棵柳樹(shù)在隨風(fēng)起舞呢！
夏天，山上樹(shù)木蔥蘢，綠樹(shù)成陰。我們?cè)谏窖媳M情的玩耍，抓知了、逮蝴蝶，或是把柳條兒圍成一圈當(dāng)草帽戴在頭上。無(wú)論太陽(yáng)怎樣熱情都不用怕，因?yàn)樵谖覀兊念^頂上就是一把把天然的遮陽(yáng)傘！秋天，山上的樹(shù)開(kāi)始落葉啦！看！一陣微風(fēng)拂過(guò)，葉子緩緩的落了下來(lái)，猶如一只只金黃色的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。不一會(huì)兒山上就全是葉子像秋媽媽給大山披上了一層厚厚的金黃色棉襖，走上去脆脆的，邊走邊聽(tīng)，不知不覺(jué)就陶醉其中了。
冬天，山上的樹(shù)葉子都掉光了就開(kāi)始下雪了。我和小伙伴們穿上棉襖，戴上帽子和手套去山上玩。只見(jiàn)山上白茫茫的一片，松樹(shù)上去是雪輕輕一搖就有大塊大塊掉落下來(lái)。我和小伙伴們?cè)谒蓸?shù)堆雪人、打雪仗玩的可開(kāi)心了！
我們家鄉(xiāng)的山美吧？而且不僅風(fēng)景美，人也很熱情。如果你來(lái)這兒住上個(gè)一年半載的就肯定不想走了！
7.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元寫(xiě)景作文
今天早晨，我很早就起來(lái)了。因?yàn)榻裉煳乙蕾p日出時(shí)的景色。
我家住在郵政局那兒，由于被郵局擋了，我來(lái)到了青陽(yáng)縣汽車(chē)站后面。天空還是灰蒙蒙的一片，轉(zhuǎn)眼間，東方開(kāi)始出現(xiàn)了魚(yú)肚色的白，把灰色的天空映襯地格外地亮。魚(yú)肚般的白色漸漸擴(kuò)大，東方正頂?shù)膯⒚餍且苍絹?lái)越弱，直到看不見(jiàn)了。天空漸漸亮了起來(lái)。白色似乎要把灰色包住。本來(lái)安靜的城市像一個(gè)正在熟睡了的小伙子，可現(xiàn)在它仿佛睡醒了，變得活躍起來(lái)。剎那間，天空完全亮了。天空上原有的灰色，被白色吞沒(méi)了，無(wú)影無(wú)蹤。過(guò)了一會(huì)兒，東方出現(xiàn)了一絲絲紅色，很淺很淺。它像紅領(lǐng)巾，像紅色的絲帶，像迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟，又像紅色的火苗，跳個(gè)不停。一會(huì)兒，那紅色越來(lái)越亮，范圍越來(lái)越廣，一瞬間，那塊紅色的地方出現(xiàn)了一個(gè)紅點(diǎn)，深紅深紅的。太陽(yáng)，那是太陽(yáng)！太陽(yáng)的小半邊臉慢慢露了出來(lái)，亮極了！太陽(yáng)像個(gè)八十歲地老爺爺，吃力地走著。最后，他終于走到了終點(diǎn)，放出耀眼的光芒，射得我眼睛都睜不開(kāi)。
太陽(yáng)，正徐徐地升上天空……
1. 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元作文怎么寫(xiě)
一本書(shū)，書(shū)上沒(méi)有任何文字，可它卻能帶給我們最好的教育，善于讀這本書(shū)的人，還會(huì)為它增添更新的篇章。這本書(shū)，你不要以為它遙不可及，其實(shí)，它就在我們身邊，我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到它。
星期天的清晨，剛下過(guò)雨，林蔭道上，積滿了雨水，因?yàn)槁飞媳緛?lái)就坑坑洼洼的，所以雨一下，路上堆起了一個(gè)個(gè)小水洼，走起路來(lái)很容易濺到褲管。我漫不經(jīng)心地散著步，突然在旁邊的水洼里，我看到了一幕——一只小螞蟻在一片“大海”中漂著。小螞蟻先是賣(mài)力地掙扎，努力不讓自己沉下去。水無(wú)情地將它吞噬，顯示著自己的威力，螞蟻太弱小了，它根本戰(zhàn)勝不了這水?？伤鼌s還自不量力地使勁掙扎著，幾只腳不停地?fù)潋v，試圖幫自己脫離險(xiǎn)境，它費(fèi)盡了力氣，每把自己往上縱一點(diǎn)，水就會(huì)把它壓下來(lái)一點(diǎn)，努力都白費(fèi)了。這幾個(gè)輪回的較量，小螞蟻體會(huì)到了水的厲害，自己的弱小。漸漸地，小螞蟻停止了掙扎，它平靜了下來(lái)，水漫過(guò)了它的身體。我想它一定是掙扎累了，想退縮了，因?yàn)閷?duì)于它來(lái)說(shuō)，水是不可戰(zhàn)勝的，我并沒(méi)有感到奇怪，這很正常，弱的總是向強(qiáng)的屈服。過(guò)不了多久，水就會(huì)將它淹沒(méi)，它就會(huì)被窒息，死亡，我迫不及待地想看看小螞蟻被水淹沒(méi)的狼狽樣子，可沒(méi)想到，事情并沒(méi)有我想象的那樣。
我發(fā)現(xiàn)它突岸上游去告哪，其實(shí)，它這叫哪叫游，只是幾條腿不停地朝那個(gè)方向挪動(dòng)。噢，我明白了，它振作起來(lái)了，不向水妖屈服，它要擺脫“弱者”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，變成強(qiáng)者！它的力量很小，幾次的擺動(dòng)只移動(dòng)了幾毫米，可它并不放棄，比前一次更努力地朝岸邊游去。一次次地失敗，它一次次地振作，水一次次地把它淹沒(méi)，它又一次次地掙脫！經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，它終于離岸只剩下一個(gè)指甲的距離了，它很興奮，擺動(dòng)著它的觸角。又過(guò)了一會(huì)兒它終于爬上了岸。
回家的路上，我思緒萬(wàn)千，想到了一句俗語(yǔ)：生活是彈簧，你弱它就強(qiáng)。只要你下了決心去做某一件事，并且付出了一定的代價(jià)，這樣事就一定會(huì)被做成。我呼一口氣，朝家的方向走去。
2. 三年級(jí)上冊(cè)第三單元作文
中秋節(jié)
中秋節(jié)，
天，藍(lán)藍(lán)的，
風(fēng)，輕輕的，
月亮，明明的，
月餅，圓圓的。
孩子的臉，
花兒似的。
孩子的心，
甜甜的。
【感受】
因?yàn)橛辛素S收，秋天就成了一個(gè)美好的季節(jié)。而這美好的季節(jié)中，又多了一個(gè)美好的節(jié)日——中秋節(jié)，于是，秋天就又成了一個(gè)喜慶的季節(jié)。
秋天到了
秋天到了，天氣涼了。藍(lán)藍(lán)的天空中，一群大雁正排著“人”字形的隊(duì)伍往南飛去。
秋天到了，莊稼成熟了。田地里，高粱紅了，稻子黃了，棉花白了，農(nóng)民伯伯的臉上露出了開(kāi)心的笑容。
秋天到了，果園里的水果熟了。枝頭的蘋(píng)果紅了，梨子黃了，桔子黃了。
秋天五顏六色，美得無(wú)法想象。（供稿：卞露云）
【感受】
當(dāng)秋天到來(lái)的時(shí)候，小朋友觀察得多么細(xì)致呀！她先感覺(jué)到“天氣涼了”，看到天空中有大雁向南飛去、雹友盯“莊稼成熟了”、“果園里的水果熟了”。除了這些之外，小朋友還看到了“五顏六色”：紅、黃、白……所有這一切真是“美得無(wú)法想象”。
秋景
那一聲聲唧唧的知了叫聲已從樹(shù)林里消失了，那一棵棵的翠綠的樹(shù)木，也換上了金黃色的睡衣，那呼呼的西風(fēng)也匆匆趕到，這景象告訴我們秋天已源和來(lái)臨了。
每當(dāng)秋天匆匆地走來(lái)，那河邊、路旁到處落滿樹(shù)葉，天空中，那一隊(duì)的候鳥(niǎo)和群飛的燕子正飛向暖和的南方。
一片片金黃色的稻田中，辛勤的農(nóng)夫不辭勞苦地收割那黃金般的稻穗，心中正盼望今年有好的收成。
【感受】
秋天到了，知了就消失了；秋天到了，樹(shù)木就換上了金黃色的睡衣；秋天到了，呼呼的西風(fēng)就趕到了；秋天到了，侯鳥(niǎo)和燕子就飛向了南方；秋天到了，農(nóng)夫就豐收了。想一想，這些事物之間竟然存在著必然的聯(lián)系，這是多么有趣的事??！
秋天的主角
“呼”秋風(fēng)瑟瑟，她打著轉(zhuǎn)兒吹過(guò)來(lái)，秋天搖擺不定，她是在留戀枝頭？還是將被吹下來(lái)？終于，這落葉還是選擇了后者，飄飄悠悠在風(fēng)里打著轉(zhuǎn)兒，盤(pán)旋地落下來(lái)了，像跳著芭蕾的蝴蝶，輕輕飄飄地落到地上，與地面的“金地毯”融為一體。
秋天的童話，最有主見(jiàn)的主角是天空。秋的天空是那么高，顯得澄清、透明，猶如一塊空靈的水晶，那一絲絲，一縷縷的白云，則是水晶上微妙的圖案。
秋天的童話，最成熟的主角是田野。那鼓鼓囊囊的稻谷籽兒、沉甸甸的小麥、笑彎了腰的高梁，被秋風(fēng)吹起，稻海里那金色的波浪此起彼伏。
秋天的童話，熱情奔放的主角是楓葉。成片的楓葉都變得火一樣紅，正如杜牧所寫(xiě)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”那樣。
秋天的童話，沒(méi)有春天生機(jī)盎然的景色，沒(méi)有夏天壯觀的電閃雷鳴沒(méi)有冬天潔白的雪花，有趣的打雪仗……而她卻有另一番意味。
【感受】
小作者通過(guò)自己細(xì)致的觀察，寫(xiě)出了秋天給她的整體感受，同時(shí)她將秋天的所有景致歸到“秋天的童話”之中：最有主見(jiàn)的主角是天空、最成熟的主角是田野、熱情奔放的主角是楓葉，所有的一切都是另一番意味。
3. 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文第三單元怎么寫(xiě)
秋天的圖畫(huà) 秋天到了，秋姑娘悄悄地來(lái)到人間，她揮動(dòng)畫(huà)筆，描繪出下幅幅美麗的圖畫(huà)。
秋姑娘首先來(lái)到果園里，她輕描淡抹，不知是用了什么魔法，果園里所有的水果都變了顏色。秋姑娘把紅色送給了蘋(píng)果，蘋(píng)果不知是見(jiàn)了美女還是帥哥，立刻漲紅了臉，羞澀地低下了頭；秋姑娘把紫色送給了葡萄，葡萄立刻變成了紫色的。
一眼望去，葡萄就像一串串亮晶晶的紫色項(xiàng)鏈。 秋姑娘又來(lái)到了田野。
她重重地畫(huà)了幾筆，田野就脫下一件綠油油的衣服，換上了一件金黃色的衣服。頓時(shí)，金黃色的稻穗散落出了許多金子。
那潔白的棉花樣子千姿百態(tài)A：有時(shí)變成一朵朵白云，有時(shí)變成一團(tuán)團(tuán)棉花糖……高粱一排排整整齊齊地站著，頭上好像戴了一頂紅艷艷的帽子，美麗極了。 秋姑娘最后來(lái)到了花園，她仔細(xì)地畫(huà)了幾筆，不知又用了什么魔法，一下子就把花朵們喚醒了。
頓時(shí)，喇叭花吹起各種顏色的小喇叭，有紫色的，有紅色的，有粉色的，小喇叭仿佛在號(hào)召我們“好好學(xué)習(xí)、天天向上”。菊花五顏六色，姿態(tài)各異，有多層的，有單層的。
多層的像一位貴婦，單層的像一位少女，漂亮極了！ 秋姑娘為我們展現(xiàn)出一幅幅圖畫(huà)！我喜愛(ài)秋姑娘，更喜愛(ài)有她在的那些美麗的圖畫(huà)！三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文第三單元怎么寫(xiě)。
4. 語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元習(xí)作3,寫(xiě)一篇我發(fā)現(xiàn)什么作文,要求200字
我的發(fā)現(xiàn) 我走在放學(xué)回家的路上，突然，一棵大樹(shù)出現(xiàn)在我面前，我來(lái)不及剎車(chē)，不得不和大樹(shù)來(lái)了個(gè)親密接觸。
這是，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)根旁有片樹(shù)葉在動(dòng)，翻開(kāi)一看，原來(lái)是“大力士”小螞蟻呀！ 咦？螞蟻怎么在搬家呀？我奇怪了，“大力士”為什么要搬家呀？我?guī)е@些小問(wèn)號(hào)回到了家，心想：還是問(wèn)一問(wèn)爸爸吧。我沖進(jìn)房間，把發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了爸爸，爸爸笑了笑說(shuō)：“中國(guó)有句俗話：‘螞蟻搬家要下雨’，你去看看天氣預(yù)報(bào)，這幾天一定會(huì)下雨的?！?/p>
我調(diào)到新聞臺(tái)，爸爸說(shuō)的對(duì)，后天就下雨了。我又去問(wèn)爸爸：“螞蟻怎么知道要下雨的呢？”爸爸回答道：“螞蟻和人類(lèi)是不同的，況且也不是只有螞蟻才知道的呀，還有蜻蜓，烏鴉……只要你善于觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情的?！?/p>
是呀，這只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，不過(guò)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多鮮為人知的事情的。
5. 三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作怎么寫(xiě)
是習(xí)作要求：分段描寫(xiě)天空、樹(shù)林或花園小河等景物，抓住其中一種小動(dòng)物寫(xiě)具體看圖。
結(jié)尾以秋天為內(nèi)容。300字左右。
一天，小燕子口渴了，飛下來(lái)找水喝，停在一條小河邊。突然，燕子發(fā)現(xiàn)有一條魚(yú)正把頭伸出水面呼吸，燕子發(fā)現(xiàn)小魚(yú)臉上一陣抽搐，就關(guān)心地問(wèn)：“魚(yú)小弟，你怎么啦？” “我很難受，喘不過(guò)氣！”魚(yú)小弟難過(guò)地說(shuō)，“附近的居民總是往我們的家里扔垃圾，害得我的兄弟都餓死了。”
燕子放眼望去，河面上漂過(guò)一堆又一堆的垃圾，有的還發(fā)出難聞的惡臭?！鞍?，我找了大半天都沒(méi)找到一條干凈的小河，現(xiàn)在的小河太臟了，人類(lèi)怎么搞的？把河水弄的這么臟，想渴死我們呀！”燕子著急地說(shuō)。
“是啊，我就快無(wú)家可歸了，嗚嗚嗚……”魚(yú)小弟看著渾濁的河水，“我的親戚說(shuō)，他們已經(jīng)受不了了！卻又不知到哪去安家？” 燕子又接著說(shuō)：“我真希望人們不要再扔垃圾了，你呢？” “我也希望呀！你看看，他們還將一些污水排放出來(lái)，真討厭……”說(shuō)著，小魚(yú)便向上游奮力游去，想到遠(yuǎn)方尋找一處干凈的水域。
6. 小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元習(xí)作怎么寫(xiě)
是習(xí)作要求：分段描寫(xiě)天空、樹(shù)林或花園小河等景物，抓住其中一種小動(dòng)物寫(xiě)具體看圖。
結(jié)尾以秋天為內(nèi)容。300字左右。
一天，小燕子口渴了，飛下來(lái)找水喝，停在一條小河邊。突然，燕子發(fā)現(xiàn)有一條魚(yú)正把頭伸出水面呼吸，燕子發(fā)現(xiàn)小魚(yú)臉上一陣抽搐，就關(guān)心地問(wèn)：“魚(yú)小弟，你怎么啦？” “我很難受，喘不過(guò)氣！”魚(yú)小弟難過(guò)地說(shuō)，“附近的居民總是往我們的家里扔垃圾，害得我的兄弟都餓死了。
” 燕子放眼望去，河面上漂過(guò)一堆又一堆的垃圾，有的還發(fā)出難聞的惡臭。“唉，我找了大半天都沒(méi)找到一條干凈的小河，現(xiàn)在的小河太臟了，人類(lèi)怎么搞的？把河水弄的這么臟，想渴死我們呀！”燕子著急地說(shuō)。
“是啊，我就快無(wú)家可歸了，嗚嗚嗚……”魚(yú)小弟看著渾濁的河水，“我的親戚說(shuō)，他們已經(jīng)受不了了！卻又不知到哪去安家？” 燕子又接著說(shuō)：“我真希望人們不要再扔垃圾了，你呢？” “我也希望呀！你看看，他們還將一些污水排放出來(lái)，真討厭……”說(shuō)著，小魚(yú)便向上游奮力游去，想到遠(yuǎn)方尋找一處干凈的水域。
7. 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作3怎么寫(xiě)
是習(xí)作要求：分段描寫(xiě)天空、樹(shù)林或花園小河等景物，抓住其中一種小動(dòng)物寫(xiě)具體看圖。
結(jié)尾以秋天為內(nèi)容。300字左右。
一天，小燕子口渴了，飛下來(lái)找水喝，停在一條小河邊。突然，燕子發(fā)現(xiàn)有一條魚(yú)正把頭伸出水面呼吸，燕子發(fā)現(xiàn)小魚(yú)臉上一陣抽搐，就關(guān)心地問(wèn)：“魚(yú)小弟，你怎么啦？” “我很難受，喘不過(guò)氣！”魚(yú)小弟難過(guò)地說(shuō)，“附近的居民總是往我們的家里扔垃圾，害得我的兄弟都餓死了?！?/p>
燕子放眼望去，河面上漂過(guò)一堆又一堆的垃圾，有的還發(fā)出難聞的惡臭?！鞍Γ艺伊舜蟀胩於紱](méi)找到一條干凈的小河，現(xiàn)在的小河太臟了，人類(lèi)怎么搞的？把河水弄的這么臟，想渴死我們呀！”燕子著急地說(shuō)。
“是啊，我就快無(wú)家可歸了，嗚嗚嗚……”魚(yú)小弟看著渾濁的河水，“我的親戚說(shuō)，他們已經(jīng)受不了了！卻又不知到哪去安家？” 燕子又接著說(shuō)：“我真希望人們不要再扔垃圾了，你呢？” “我也希望呀！你看看，他們還將一些污水排放出來(lái)，真討厭……”說(shuō)著，小魚(yú)便向上游奮力游去，想到遠(yuǎn)方尋找一處干凈的水域。
8. 小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文
我叫郭心卓，我今年十二歲，在河西三小，五年級(jí)三班上學(xué)。
我是一個(gè)文靜的女孩，我長(zhǎng)著一雙大眼睛，櫻桃小嘴。
我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是樂(lè)于助人。平時(shí)在班里，同學(xué)有需要我?guī)兔Φ?，只要能做到，我二話沒(méi)說(shuō)。上二年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)的筆盒打不開(kāi)，我馬上幫他拿到操場(chǎng)上撿了一塊磚頭，一敲，筆盒爛了，可也打開(kāi)了，同學(xué)也沒(méi)責(zé)怪我。我的缺點(diǎn)就是愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字，有時(shí)非常懶，還有總是彎腰走路。爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)我，現(xiàn)在我作業(yè)本的錯(cuò)別字減少了，但懶惰、彎腰走路的壞習(xí)慣還沒(méi)有改掉。我要下定決心一定要改掉這些壞習(xí)慣。
每天放學(xué)，我總是急匆匆的趕回家。寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了。我打開(kāi)電腦，開(kāi)始在小荷第一范文網(wǎng)上寫(xiě)作文。
我的愛(ài)好有：跳皮筋、跑步、單排滑輪、跳繩、自行車(chē)、畫(huà)畫(huà)等。
有一次，媽媽買(mǎi)來(lái)了一些瓜子，準(zhǔn)備快要來(lái)的客人吃。結(jié)果給我偷吃了一半。媽媽把我教訓(xùn)了一頓。哎！江山難移，本性難改嗎。
有一天，爸爸媽媽打電話回家說(shuō)：“爸爸媽媽有事晚點(diǎn)回家?！蹦棠搪?tīng)見(jiàn)了電話說(shuō)：“我來(lái)做飯吧?！蔽艺f(shuō)：“奶奶我來(lái)做吧。”奶奶說(shuō)：“小心點(diǎn)?！?
還有一天，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)，買(mǎi)菜我看見(jiàn)一個(gè)捏泥人的小攤，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“給我賣(mài)一個(gè)泥人好嗎？”媽媽說(shuō)：“行?！蔽揖湍昧艘粋€(gè)歡歡的泥人。
9. 小學(xué)三年級(jí)第三單元作文這就是我怎么寫(xiě) 250字
這就是我
我是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，我今年九歲 了。 我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，紅撲撲的臉蛋 像熟透的蘋(píng)果。 我的臉陰晴不定，笑起來(lái)像燦爛的陽(yáng) 光，生氣起來(lái)就像濃密的烏云。一對(duì)眼 睛像大海里晶瑩剔透的珍珠，笑起來(lái)， 眼睛又像一對(duì)彎彎的月牙。我的鼻子挺 挺的，顯得十分可愛(ài)。 我的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，會(huì)背唐詩(shī)、讀英 語(yǔ)、還會(huì)讀課文…… 我的性格十分暴燥，在學(xué)校里，同學(xué)們 一叫我的外號(hào)，我就火冒三丈，在家 里，爸爸媽媽一讓我不高興，我就把小 嘴巴撅得高高的，都可以掛小燈籠了。 我很愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)種類(lèi)齊全，應(yīng)有 盡有。中午，媽媽叫我來(lái)吃飯，我還坐 在書(shū)桌上，津津有味地看書(shū)，似乎都沒(méi) 聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喊叫。 周末，爸爸媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，我看 看這一本很喜歡，又看看那一本也很喜 歡，真想把整個(gè)書(shū)店的書(shū)都搬回家。 這就是一個(gè)活潑開(kāi)朗的我，你喜歡我 嗎？
