目錄默寫能手全部答案四上 默寫能手答案 默寫能手四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文答案 默寫能手答案四年級(jí)上冊(cè) 六上語(yǔ)文默寫能手答案人教版
一、拼音。（7分）1、看拼音，寫詞語(yǔ)。（4分）pǔsùfēngkuángbáshèdānwù（）（）（）（）liáolàngàifǔsǔnshīkésòu（）（）（）（）2、把下面帶線字的音節(jié)補(bǔ)充完整。（3分）暫時(shí)（àn）擁擠(ōng)咧開（iě）穗頭（s）摻假（ch）嗡嗡（w）二、字、詞。（22分）1、用查字典的知識(shí)填空。（2分）“拘束”的“拘”字查大寫字母是（）；要查的部首是（）；除部首還有（）畫；字典里的解釋有：①逮捕或扣押；②限，限制；③固執(zhí)。這里應(yīng)取第（）種解釋。2、改正下面成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（3分）賞心閱目（）張牙午爪（）張冠李帶（）京天動(dòng)地（）不約兒同（）一層不染（）3、組詞。（4分）嚎（）挎（）遙（）嬌（）壕（）跨（）謠（）矯（）4、解釋下面句子中帶下劃線詞的意思。（4分）（1）您頂著打糕，送到前線。（）（2）老將出馬，一個(gè)頂倆。（）（3）董存瑞左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火線。（）（4）我們很快就爬上了山頂。（）5、給下面的詞語(yǔ)找近義詞或反義詞。（3分）近義詞：鄙視（）慎重（）陌生（）反義詞：慈祥（）模糊（）柔弱（）6、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）開辟（）執(zhí)行（）觀賞（）蒼茫的（）鮮明的（）金壁輝煌的（）7、在不是同類的詞語(yǔ)下面畫上橫線。（3分）（1）游艇油船船舷軍艦客輪（2）蜻蜓蒼蠅蝴蝶昆蟲蛐蛐（3）楊樹松樹樹枝桑樹柳樹三、句子。（13分）1、修改病句。（在原句上修改，4分）（1）我們班上的何老師不但態(tài)度和藹，知識(shí)淵博。（2）戰(zhàn)士們擊落了敵人的三架飛機(jī)和兩輛坦克。（3）同學(xué)們迎著清晨的朝陽(yáng)認(rèn)真地做廣播體操。（4）我們一家人都喜歡看。2、按要求改寫句子。（6分）（1）擴(kuò)寫句子。（2分）湖面平靜。老師講故事。（2）把下面的反問(wèn)句改為陳述句。（2分）您為我們付出了這樣高運(yùn)啟晌的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？（3）用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩個(gè)句子，合成一個(gè)句子。（2分）困難再大。我們要按時(shí)完成任務(wù)。3、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）（1）那天臨走的時(shí)候伯父送我兩本書一本是表一本是小約翰（2）我翻了幾頁(yè)書忽然聽到一個(gè)孩子的聲音先生你是中國(guó)人是嗎四、閱讀。（28分）1、默寫古詩(shī)《梅花》并填空。（4分）這首詩(shī)的作者是。這首詩(shī)描繪梅花的特點(diǎn)是。2、按原文或根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）（1）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。（2分）（2）火光照亮了他那的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像一樣。兩眼放射著。（2分）（3）《再見了，親人》一文記敘的是中國(guó)人民志愿軍和朝鮮人民惜別時(shí)的情景，贊揚(yáng)了。在文中“親人”具體以和為代表。（2分）3、把下面排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話，在句前括號(hào)里寫上序號(hào)。（3分）（）我的家在這個(gè)村莊里。（）湖面上蕩著幾只小小的漁船。（）我的腳下是一片平坦的田野。（）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。（）小路不遠(yuǎn)處有個(gè)平靜的小湖。（）一條筆直的小路從田野穿過(guò)。4、讀下面一段話，按要求做題。（15分）有一天黃昏時(shí)候，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠(yuǎn)的地方，看見一個(gè)拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。我走過(guò)去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一灘血。他聽見腳步聲，抬起頭來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。“怎么了？”爸爸問(wèn)他。“先生，”他那灰白的抽動(dòng)著旁森嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進(jìn)腳底了。疼得厲害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車的（）上車子。一個(gè)（）著，一個(gè)半（）著。爸爸（）鑷子給那個(gè)拉車的（）碎玻璃片，伯父拿硼酸水給（）干凈。他又給他（）上藥，（）繃帶。拉車的感激地說(shuō)：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”伯父又掏出一些錢來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。||天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口旁鋒看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？伯父和爸爸回來(lái)的時(shí)候，我就問(wèn)他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了。只記得他的話很深?yuàn)W，不容易懂。我抬起頭來(lái)，要求他給我詳細(xì)地解說(shuō)。這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。（1）按原文在括號(hào)里填上詞語(yǔ)。（2分）（2）用下面的多音字組詞。（2分）看（kàn）（）（kān）（）號(hào)（háo）（）（hào）（）（3）文中已用“||”把這段話分成了兩層，寫出每層的意思。（2分）1層：2層：（4）給這段話加上一個(gè)合適的小標(biāo)題。（1分）（5）這段話主要表現(xiàn)了伯父什么樣的思想感情？（2分）（6）在救護(hù)、資黃包車夫以后，伯父的臉上為什么變得那么嚴(yán)肅？（2分）（7）根據(jù)上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。（2分）飽經(jīng)風(fēng)霜：（8）用下面的詞語(yǔ)造句。（2分）匆匆忙忙……五、作文。（30分）題目：一個(gè)可敬的人要求：（1）做到有中心，有條理，內(nèi)容具體。（2）字?jǐn)?shù)在300—400字。一、照例子用同一詞語(yǔ)寫兩個(gè)句子，分別表示該詞語(yǔ)所表示的兩個(gè)意思。例：勉強(qiáng)①不是甘心情愿②將就，湊合①聽說(shuō)動(dòng)物園新開了一個(gè)“海底世界”，很好玩，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽才勉強(qiáng)答應(yīng)星期日帶我去。②他的收入很低，只能勉強(qiáng)維持一家人的生活。1.困難①事情復(fù)雜，阻礙大②生活貧困2.和氣①態(tài)度溫和②和睦的感情3.處理①安排事物或解決問(wèn)題②指減價(jià)或變價(jià)出售4.錯(cuò)誤①不正確②不正確的行為二、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字有幾種解釋，請(qǐng)你選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉屧诤竺娲颉啊獭薄?.匠心獨(dú)運(yùn)①運(yùn)動(dòng)②搬運(yùn)③運(yùn)用2.沒精打采①開采②精神③選取3.神機(jī)妙算①機(jī)會(huì)②機(jī)器③機(jī)智4.負(fù)荊請(qǐng)罪①擔(dān)負(fù)②背③失敗5.各抒己見①看法②會(huì)面③接觸三、下面的句子在用詞或內(nèi)容表達(dá)上都有一些毛病，請(qǐng)你認(rèn)真讀一讀，改正過(guò)來(lái)。1.只要刮風(fēng)下雨，邊防戰(zhàn)士都堅(jiān)守在自己的崗位上。2.同學(xué)們?cè)谟斡緯r(shí)不能注意安全。3.同學(xué)們捧著書包蹦蹦跳跳走進(jìn)學(xué)校。4.我最喜歡上語(yǔ)文課了，而且語(yǔ)文課拓寬了我的知識(shí)面。四、請(qǐng)把下面的句子表達(dá)得更具體一些。1.小朋友在草地上玩。2.車廂里坐著游客。3.垂柳倒映在河水里。4.太陽(yáng)升起來(lái)了。5.解放軍叔叔守衛(wèi)著邊疆。五、辨別下列每組中的兩個(gè)句子表達(dá)的意思是否一樣，將答案填在后面的括號(hào)內(nèi)。①如果勝利不屬于這樣的部隊(duì)，還會(huì)屬于誰(shuí)呢②勝利一定屬于這樣的部隊(duì)。()①這句話我不能不說(shuō)。②這句話我不能說(shuō)。()①這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)丌谶@支隊(duì)伍能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)!()①為什么瓜秧開了花不結(jié)果是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行②瓜秧之所以開了花不結(jié)果，不是水澆得不夠，就是肥施得不足，或者是土壤根本不行。()六、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。(一)最大的學(xué)問(wèn)家——蛀書蟲一條蛀書蟲從書里爬出來(lái)，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀書蟲向它打招呼說(shuō)：“你好!”“你是誰(shuí)呀”蜘蛛問(wèn)道。“哈哈!”蛀書蟲笑著說(shuō)，“你這個(gè)無(wú)知的家伙，怎么連我也不認(rèn)識(shí)我是世界上最大的學(xué)問(wèn)家!”蜘蛛奇怪了，說(shuō)：“可是我聽說(shuō)，只有人才配當(dāng)學(xué)問(wèn)家呀!”蛀書蟲又哈哈大笑起來(lái)：“人怎么能同我相比他們拿起書，只是讀一讀，畫一畫，然后又原封不動(dòng)放回老地方。而我呢，鉆進(jìn)書里把每頁(yè)書每個(gè)字通通吞到肚子里。年復(fù)一年，你想想，我肚子里的學(xué)問(wèn)該有多少!”“那么，請(qǐng)教一下，我怎樣才能成為大學(xué)問(wèn)家”蜘蛛又問(wèn)。“當(dāng)然也得學(xué)我的樣子，鉆進(jìn)書里把書吃掉嘍。”蛀書蟲趾高氣揚(yáng)地對(duì)它說(shuō)。蜘蛛想了想，開口道：“不，按照你的理論，我有個(gè)更省事的法——既然你是世界上最大的學(xué)問(wèn)家，我把你吃進(jìn)肚里，你的所有學(xué)問(wèn)不就全都進(jìn)了我的肚子嗎”說(shuō)完，它一頭朝蛀書蟲撲了過(guò)去。1.結(jié)合上下文，解釋文中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。2.文中最后一自然段中的破折號(hào)起什么作用3.蜘蛛說(shuō)的“按照你的理論”是指誰(shuí)的理論什么樣的理論談?wù)勀銓?duì)這個(gè)理論的看法。(二)位于江西省的鄱陽(yáng)湖是我國(guó)最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石點(diǎn)綴在祖國(guó)母親金色的腰帶——長(zhǎng)江上。它令人向往，令人贊美。鄱陽(yáng)湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，鄱陽(yáng)湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎微風(fēng)吹過(guò)湖面的時(shí)候，碧波蕩漾，在金色的陽(yáng)光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當(dāng)湖面狂風(fēng)大作的時(shí)候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬(wàn)馬在沖鋒陷陣……鄱陽(yáng)湖無(wú)論什么時(shí)候，都會(huì)使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。鄱陽(yáng)湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里的水產(chǎn)品名目繁多，有味道鮮美的青魚、鳊魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國(guó)的紅眼魚、銀魚……每年秋冬季節(jié)湖水下退的時(shí)候，鄱陽(yáng)湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機(jī)帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭來(lái)往，一網(wǎng)網(wǎng)魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內(nèi)亂跳亂撞……這是一幅多么美妙的“漁樂圖”啊!啊!鄱陽(yáng)湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊美你的物產(chǎn)豐富。1.文中畫“”的句子分別把什么比做什么2.文中第二自然段從哪幾方面寫了鄱陽(yáng)湖的美麗多姿3.鄱陽(yáng)湖為什么令人向往，令人贊美請(qǐng)具體。4.畫出文中的中心句。5.給短文加個(gè)題目。七、作文(任選一題)。1.根據(jù)你平時(shí)掌握的材料，將下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇500字左右的記敘文。我喜歡2.圍繞下面的提示片斷，豐富的想像，寫一篇500字左右的想像作文。
第七單元測(cè)試題一
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
二、形近字組詞。
拳（ ） 睫（ ） 泣（ ） 唯（ ） 墊（ ）
譽(yù)（ ） 捷（ ） 站（ ） 誰(shuí)（ ） 執(zhí)（ ）
三、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
近義詞：鬢毛 之一 啜泣 顫抖
反義詞：故人 不及 痛苦 迅速
四、默寫積累·運(yùn)用七中讀讀背背欄目中的五個(gè)成語(yǔ)（任意的）。
五、造句。
迫在眉睫
旅豎竭力
碧空
六、修改病句。
1．我國(guó)女排隊(duì)員經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏，成了世界第二名亞軍。
2．這架飛機(jī)正舟行在北京至香港的航線上。
3．他們一個(gè)接一個(gè)地陸續(xù)地跳上輪船。
七、按要求做題。
1．縮寫下列句子。
（1）小明頂著烈日，快步來(lái)到了圖書館。
（2）微風(fēng)吹拂著一望無(wú)垠的麥田。
2．?dāng)U寫廳好下列句子。
（1）燕子叫。
（2）火車在前進(jìn)。
八、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
李紅來(lái)到我家 一進(jìn)門 她便急匆匆的說(shuō) 你怎么還不出來(lái)玩呀 我在院子里已經(jīng)等你好一會(huì)兒了 我說(shuō) 我的作業(yè) 還沒有做完呢 過(guò)了一會(huì)兒 我的作業(yè) 做完了 我和李紅高高興興地玩起來(lái)。
九、讀下面的文章后按要求做題。
上星期天，我家鄰居小芳高興地告訴我：我掉了一顆牙，媽媽已經(jīng)把它扔到床底下，我要長(zhǎng)新牙了，我要長(zhǎng)大了。 我說(shuō)：為什么要把牙扔到床底下？她調(diào)皮地說(shuō)：媽媽說(shuō)這是老規(guī)矩，上門牙是扔到床底下，下門牙要拋到屋頂上，牙齒才長(zhǎng)得又快又好。我又問(wèn)：那你的牙齒長(zhǎng)出來(lái)沒有？小芳指指口里說(shuō)：癢癢的，也許小牙齒的嫩尖尖在往外頂呢。沒幾天，小芳沒精打彩地又來(lái)了，她說(shuō)媽媽的魔法不靈，到現(xiàn)在牙齒還沒長(zhǎng)出來(lái)。我說(shuō)：別急，牙齒長(zhǎng)得慢是因?yàn)槿鄙兮}，多吃一些鈣片很快就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。小芳翹起嘴巴撒嬌說(shuō)：不，就是不嘛。媽媽說(shuō)，只要讓外婆親手做雙布鞋給我穿，牙齒很快就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。我對(duì)她說(shuō)：這是迷信。就這樣，我們倆爭(zhēng)了起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
今天，小芳一蹦一跳地又來(lái)了。一進(jìn)門，她就對(duì)我說(shuō)：我的牙長(zhǎng)出來(lái)了！我說(shuō)：時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)然要長(zhǎng)出來(lái)的呀。小芳不服氣地說(shuō)是穿了外婆做的鞋才長(zhǎng)出來(lái)的。我硬要說(shuō)是時(shí)間長(zhǎng)了，牙齒自己長(zhǎng)出來(lái)的。
但到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？
1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
（1）小芳的媽媽認(rèn)為，小芳的牙掉了，要長(zhǎng)出新牙就應(yīng)該：①________②________。
（2）小芳認(rèn)為自己長(zhǎng)出了新牙是因?yàn)開_______。
（3）我認(rèn)為小芳長(zhǎng)出新牙是________。如果新牙長(zhǎng)得慢還可以________。
2．你認(rèn)為上面誰(shuí)的說(shuō)法對(duì)。
參考答案：
一、孤帆、偶然、鬢毛衰、克萊諦、嗚咽、竭力
二、拳頭、謄寫；睫毛、捷報(bào)；哭泣、站立；唯物、誰(shuí)知；草墊、執(zhí)行
三、近義詞：鬢發(fā)、到、哭泣、發(fā)抖；反義詞：新交、超過(guò)、歡樂、緩慢
四、略
五、略
六、1．去掉第二名或亞軍； 2．航； 3．一個(gè)接一個(gè)和陸續(xù)中去掉一個(gè)。
七、1．（1）小明來(lái)到了圖書館。（2）風(fēng)吹著麥田。2．（1）活潑機(jī)靈的小燕子在樹上歡快地叫著。（2）巨龍似的火車在急速前進(jìn)。
八、 ，，： ？。：！。
九、1．（1）①上門牙扔到床底下，下門牙拋到屋頂上。②要穿外婆親手做的布鞋。（2）穿了外婆親手做的鞋。（3）時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)然要長(zhǎng)出來(lái)的。多吃一點(diǎn)鈣。2．我認(rèn)為作者的說(shuō)法對(duì)。
第七單元測(cè)試題二
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
二、填空。
1．哀字的音序是（ ），部首是（ ），組兩個(gè)詞（ ）、（ ）。
2．屏字的音序是（ ），部首是（ ），在屏息凝視一詞中讀音是（扮鎮(zhèn)鉛 ），意義是（ ），它的另一種讀音是（ ），組兩個(gè)詞是（ ）、（ ）。
3．一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。從句中顫抖地舉起來(lái)，我們體會(huì)到____________；從又放下去我們體會(huì)到____________；從又舉起來(lái)我們體會(huì)到____________。
4．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。這句話表面上是說(shuō)這里的桂花比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花香，實(shí)際是__________________________________。
5．父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花你認(rèn)為這句話中省略號(hào)中包含的花有_____________________________________________。（至少寫出5種）
三、在下列句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
1．我（ ）對(duì)什么花，（ ）不懂得觀賞。
2．桂樹的花（ ）很小，（ ）香氣太迷人了。
3．（ ）不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我家（ ）可以收幾大籮桂花。
4．（ ）搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，（ ）我總是問(wèn)母親什么時(shí)候搖花。
四、解釋下列句子中畫線詞的意思。
1．這本書的內(nèi)容太豐富了，得好好地消化。（ ）
2．吃飯不能吃得太多，否則，不易消化。 （ ）
3．他的心臟沒有毛病。（ ）
4．北京是祖國(guó)的心臟。 （ ）
五、修改下列病句。
1．上課時(shí)，老師給我們舉了許多有趣的例子和故事。
2．我們一定能夠戰(zhàn)勝任何一切困難。
3．媽媽當(dāng)上了勞動(dòng)模范，她感到很光榮和榮譽(yù)。
六、古詩(shī)。
1．補(bǔ)充詩(shī)句。
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
______________，______________。
2．第一句詩(shī)中有一組反義詞是（ ）一（ ），意思分別是（ ）、（ ）。衰在這首詩(shī)中的意思是（ ）。
3．你還讀過(guò)賀知章的哪首詩(shī)？寫出其中的兩句詩(shī)。
七、閱讀。
（－）我要一本書
羅蒙諾索夫是俄國(guó)有名的科學(xué)家。他是漁民的兒子。十二歲的時(shí)候，白天，他跟著父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。
有一次，羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚。忽然，一陣狂風(fēng)，把他的帽子吹到了甲板上。不一會(huì)，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。
羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。
狂風(fēng)過(guò)去以后 父親把他拉到身邊 笑瞇瞇地說(shuō) 孩子 我要獎(jiǎng)賞你的勇敢 給你買件麂（jǐ）皮上衣 好嗎
羅蒙諾索夫搖搖頭。
那你要什么呢？
我要一本書，爸爸，其他我什么都不要。
難道一件麂皮上衣還比不上一本書？
爸爸，我要一本什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么不會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明
父親和水手們聽了，都驚奇地睜圓了眼睛。
1．給短文第四自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
2．這篇短文主要寫了一件什么事？
3．你覺得羅蒙諾索夫是一個(gè)什么樣的'人？
（二）恐龍
大約兩億年以前，恐龍才是地球的主人，它們到處漫游，足跡遍及整個(gè)世界。
當(dāng)時(shí)的恐龍種類很多。其中，魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物。翼龍身體兩側(cè)長(zhǎng)著翅膀，展翅高飛時(shí)，如同一架輕型飛機(jī)在天空中翱翔。雷龍是個(gè)龐然大物，它的身體比六頭大象還要重呢。最有趣的是梁龍，它的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米，其中蛇一樣的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。
恐龍大多以吃植物為主，也有專門吃肉的。霸王龍就是陸地上非常兇猛的肉食恐龍。它的樣子很像蜥蜴，大腦袋，短身子，牙齒十分鋒利。
成年的恐龍能生下外殼堅(jiān)硬的蛋。當(dāng)小恐龍破殼而出的時(shí)候，它們會(huì)得到老恐龍的細(xì)心照看，直到它們自己能夠找食吃為止。
恐龍?jiān)诘厍蛏仙盍艘粌|多年。約在6500萬(wàn)年以前，這種動(dòng)物突然神秘地消失了。到底是什么原因呢？至今還是一個(gè)謎。
1．結(jié)合上下文解詞。
漫游：
神秘：
2．結(jié)合上下文寫出下列詞的反義詞。
兇猛 堅(jiān)硬 消失一
3．讀了這篇短文你學(xué)到了哪些新知識(shí)？
4．你長(zhǎng)大后要探索哪些與恐龍有關(guān)的奧秘？
參考答案：
一、迫在眉睫、抽泣、拳頭、竭力、鬢角
二、1．A、亠、哀求、哀傷。 2．B、尸、bing 抑止、ping 屏風(fēng)、屏障。 3．阮恒很想給那個(gè)小姑娘輸血，救自己的朋友。阮恒把自己的血都輸給那個(gè)小姑娘，自己因此而死去。阮恒下了決心，寧可自己死了，也要救朋友。4．表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)比熱愛的感情。5．略
三、1．無(wú)論都 2．雖然可是 3．如果（只要）就 4．因?yàn)樗?/p>
四、1．理解吸收所學(xué)的知識(shí)。2．食物中的養(yǎng)料被機(jī)體吸收 3．指人的器官。4．比喻中心。
五、1．去掉和故事或把舉改為講并去掉例子和。2．任何與一切各取其一。3．榮譽(yù)改為自豪。
六、1．兒童相見不相識(shí) 笑問(wèn)客從何處來(lái) 2．少小老大；年輕的時(shí)候，年老的時(shí)候，疏落 3．略
七、（一）1．，，：，，，？ 2．羅蒙諾索夫頂著狂風(fēng)爬上桅桿把吹落的帆篷扎牢了。父親要獎(jiǎng)給他一件麂皮上衣，他卻只要一本書。3．勇敢機(jī)智、勤奮好學(xué) （二）1．漫游：指恐龍隨意到各處活動(dòng)。神秘：指人們不清楚恐龍滅絕的原因。2．溫順 柔軟 出現(xiàn) 3．略 4．略
時(shí)間過(guò)得好快，又是一年一度的暑假到了，在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里，你的暑假作業(yè)有做好了嗎?我在這給大家?guī)?lái)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)參考答案2021年，歡迎大家借鑒參考!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)參考答案
P1
二、1、(泰山)2、(西湖)3、(天門山)4、(廬山)
P2
形容顏色非常豐富的詞語(yǔ)
五彩繽紛、五光十色、萬(wàn)紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕 、五顏六色
形容花草茂盛、美麗的成語(yǔ)
繁花似錦、枝繁葉茂、花枝招展
P3
一、一望無(wú)垠;兩面三刀;三心二意;四面八方;五彩繽紛;六神無(wú)主;七上八下;八面玲瓏;九牛一毛;十全十美;百花齊放;千方百計(jì);萬(wàn)劫不復(fù)
二、一日三秋;十拿九穩(wěn);兩面三刀;文房四寶;五湖四海;四通八達(dá);一朝一夕;一唱一和;三頭六臂;七零八落
三、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓
四、一不做，二不休。 三人行，必有我?guī)熝伞?臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。在家百日好，出門一時(shí)難。書讀百遍，其義自見。
P5
二、勻 組詞 勻稱，勻速，勻漿，勻攤，勻妝
導(dǎo) 組詞 導(dǎo)致 導(dǎo)向 導(dǎo)師 導(dǎo)引 導(dǎo)游 導(dǎo)航 導(dǎo)官
福的組詞福利 福州 福建 福音 福氣 福地 福祉
錄 組詞 錄用 錄取 錄事 錄音 錄錄 錄制
四、身臨其境 恍然大悟 爭(zhēng)先恐后
五、世界 亞洲 中國(guó) 湖北 武漢
播種 施肥 收獲 儲(chǔ)藏
六、關(guān)于天氣的民間諺語(yǔ)
天上跑臺(tái)云，地上雨淋淋。 西北起黑云，雷雨必來(lái)臨。
云自東北起，必有風(fēng)和雨。 天上魚鱗斑，曬谷不用翻。 不怕陰雨天氣久，只要西北開了口
P9
一、 艷麗—麗江、江水-水中-中國(guó)-國(guó)家-家庭-庭院-院子
限制-制度棗或 -度量-量身-身體-體育-育人=人民-民族
二、心如止水 穩(wěn)如泰山 易如反掌 恰如其分 浩如煙海
淚如雨下 堅(jiān)如盤石 聲如洪鐘 多如牛毛 呆如木雞 燦如繁星 冷如若冰
P10
殺雞焉用牛刀 說(shuō)的是對(duì)付“殺雞”這樣的“小難度”事件，就沒有必要用把“殺牛”的刀來(lái)完成了
我知道了：辦小事情用不著花大氣力。
P11
不是你死，就是我亡
不得 好死
不上不下;不男不女
不鳴則已，一鳴驚人
不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。
不入虎穴，焉得虎子
不成功，則成仁
P12
動(dòng)物描寫文段
小花貓
我家養(yǎng)了一只小花貓，它有一身虎皮，兩只圓圓的大眼睛，一條小小的尾巴，兩只大大的耳朵，四條細(xì)細(xì)的小腿，樣子可愛極了。
每天晚飯后，爸爸媽媽總會(huì)帶我去散步，我每次總會(huì)把小花貓帶上，可每次散步的時(shí)候，小花貓總是東張西望，好像在找什么。我許多次的時(shí)候也沒在意。前天晚上，我們?nèi)缤Ｒ粯尤ド⒉剑墒俏野l(fā)現(xiàn)小花貓不僅東張西望，眼睛還發(fā)亮，這是為什么呢?于是我匆忙的去問(wèn)爸媽為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?爸媽告訴我：“小花貓?jiān)谧嚼鲜蟆薄Ｎ移婀值膯?wèn)：“夜里這么黑，它怎么看的清楚呢?”爸媽說(shuō)：“能捉得到，因?yàn)樨埖难劬σ蝗杖儯诤诎档囊雇恚埖耐鬃兊挠执笥謭A，視力特別好。哪怕有一絲微弱的光線，它也能看得很清楚，所以老鼠只要?jiǎng)右幌拢埗寄芸吹那迩宄＠鲜罂删蜎]有這種本領(lǐng)。想躲過(guò)貓鋒厲的爪子是很難的。”我聽了媽媽的話興奮的說(shuō)：“貓的眼睛真是太厲害了，我還想再多養(yǎng)幾只小貓。”
我的貓貓有個(gè)大腦殼，呵呵，長(zhǎng)的有點(diǎn)傻忽忽的(難道這就是傳說(shuō)中的什么人養(yǎng)什么東西...)腦袋是雜毛,有黑色白色和黃色,攙雜在一起說(shuō)不清楚是什么顏色,身上也有一塊一塊的,尾巴也是,挺好看的.
松鼠
松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也捕捉鳥雀并雹，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼
波斯貓
它又一雙藍(lán)色的眼睛，當(dāng)你和它相視，透過(guò)那藍(lán)色中透鏡般的瞳孔，似乎看見了遼凳蔽伍闊的大海和廣闊的天空;身上潔白的裝束讓人感受到它不僅有高貴的風(fēng)姿，更有行為的敏捷和思維的智慧;輕盈、無(wú)聲的步履更是無(wú)比的優(yōu)雅，以至于人類在穿著最時(shí)尚的服裝時(shí)必須學(xué)著它的步伐走上T型臺(tái)。它就是美麗的波斯貓。
P13
二、 衣字旁 襯 衫 褲 袖
走字旁 起 越 赴 趙
草字頭 花 草 芬 芳
三、 李白; 廉頗、藺相如;
藺相如;祖逖;
曹操 ;趙高
p15
一、悲嘆——哀嘆 根本——基本(本來(lái))
二、諾貝爾:炸藥工業(yè)之“父”錢三強(qiáng):中國(guó)核彈之“父”
茅以升:中國(guó)橋梁之“父”愛因斯坦:現(xiàn)代物理學(xué)之“父”
P17
三、一清二白 橫七豎八 一心一意 千方百計(jì) 不三不四 七嘴八舌 五顏六色 說(shuō)一不二 成百上千
四、余 加偏旁 徐、敘、途、涂
亡 加偏旁 忙 芒 虻 妄
反 加偏旁 版 板 扳 叛
P19
擬人句子:
1、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
2、頑皮的的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
P20
★天才出于勤奮。——高爾基
★人生在勤，不索何獲。——張衡
★ 業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而敏于隨。——韓 愈
P22
有趣的諺語(yǔ)：大口小口，一月三斗。 吃不窮穿不窮，計(jì)劃不到一世窮。 一天省一把，十年買匹馬。 三年不抽煙，省下一個(gè)老牛錢。
若要發(fā)，種西瓜。 富不離書，窮不離豬。
家有百棵樹，零花年年有。 扎針拔罐子，病好一半子。
洗頭洗腳，頂上看病吃藥。 拄棍拄長(zhǎng)的，交朋友交強(qiáng)的。
p27
園丁鳥
園丁鳥科(Ptilonorhynchidae)，園丁鳥是中型鳴禽，體羽光亮，雌雄異色，食昆蟲和果實(shí)，叫聲似一系列玲聲。園丁鳥是鳥類中的“建筑師”，雄鳥在求偶時(shí)用樹枝搭建“涼亭”，并用色彩鮮艷的小物品裝飾其間。園丁鳥分布限于新幾內(nèi)亞及澳大利亞 等地，有8屬18種。
羽毛光柔如緞的園丁鳥生活在澳大利亞?wèn)|部沿岸的森林里。雄性園丁鳥是黑色的，便在陽(yáng)光下，它的羽毛會(huì)閃爍出微微的藍(lán)光。雌性則完全不同，它的羽毛是淺綠色和黃色的。
p29
二、心急如焚;一見如故;守口如瓶
視死如歸;膽小如鼠;料事如神;
對(duì)答如流;度日如年;骨瘦如柴
P31 讀書的訣竅
上課必須好好聽講
培養(yǎng)好的學(xué)習(xí) 方法 最重要的是靠自覺性
首先，你要結(jié)合自己目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、習(xí)慣來(lái)制定出好的學(xué)習(xí)方法
然后，可以借鑒身邊成績(jī)好的同學(xué)和老師的建議進(jìn)行修改，但是不可以完全聽從或者刻意模仿他人，適合自己的才是的
培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，不是一朝一夕可以做到的
你要循序漸進(jìn)，慢慢對(duì)方法中不適用的進(jìn)行修改，對(duì)很容易的要求稍微提高……
不要一下子希望這個(gè)方法實(shí)行，而是先試著實(shí)行一周，然后一個(gè)月，兩個(gè)月，一個(gè)學(xué)期，慢慢你就可以習(xí)慣了，很自然的掌握好的學(xué)習(xí)方法。
每一次實(shí)行結(jié)束，都對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，實(shí)行一點(diǎn)獎(jiǎng)懲制度，這個(gè)樣子可以促進(jìn)培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法。
P32
我想到了：若一個(gè)人有知識(shí)，又能細(xì)致觀察、冷靜思考，那很多棘手的事就能迎刃而解。
P34
讀書的好方法：
一、以理解代替記憶
二、興趣是因思想的集中而燃燒起來(lái)的
三、問(wèn)比答重要
四、書分三讀——大意、細(xì)節(jié)、重點(diǎn)
P35
對(duì)聯(lián) ：
處處紅花紅處處 重重綠樹綠重重
雪映梅花梅映雪 鶯宜柳絮柳宜鶯
靜泉山上山泉靜 清水塘里塘水清
P40
竹子是多年生木質(zhì)化植物，竹子的枝桿挺拔秀麗，婀娜多姿，四季青翠，有“梅蘭竹菊”四君子之一,“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。
一般竹葉長(zhǎng)12厘米左右，為翠綠色，在與枝干相接處還略有小細(xì)毛。竹干呈墨綠色，一截約長(zhǎng)20厘米，摸上去十分光滑，竟讓人愛不釋手。難怪自古以來(lái)的文人雅客們都喜歡竹子記得蘇東坡也說(shuō)：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。”
聽大人說(shuō)，竹子不僅可以作為觀賞植物來(lái)種植，小竹筍還可以食用，富有韌性的竹干還可以編筐。竹葉還可以治病。就連燒完的竹炭還可以做肥料呢!竹子真是渾身是寶呀
聽說(shuō)的竹其高度達(dá)30-35米，竹桿很粗鋸一節(jié)就能做一個(gè)水桶。
我喜歡竹，也想要竹，因?yàn)橛辛酥窬陀辛擞啦皇诺拇禾臁?/p>
松樹,它讓我想起了志士;芭蕉,它讓我想起了美人;槐樹,它讓我想起了將軍……那么竹子呢?它又讓我想起了什么?
青翠的竹子常年生長(zhǎng)在荒山野嶺中，面對(duì)風(fēng)霜雨雪，它毫不畏懼，無(wú)論身處多么惡劣的環(huán)境，她總能頑強(qiáng)地生存下來(lái)。幾千年來(lái),竹子堅(jiān)貞不屈、高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)深受人們的愛戴與崇拜。我十分喜愛竹子，愛它的清新高雅，愛它的虛心勁節(jié)，愛它的樸實(shí)無(wú)華，也愛它的高尚品格。竹子從不追求奢華與虛名，它自然的天性為世人所青睞。
古代有許多文人雅士常常寫下贊美竹子的佳句。如鄭板橋的《題墨竹圖》：“細(xì)細(xì)的葉，疏疏的節(jié);雪壓不倒，風(fēng)吹不折”，句子的結(jié)構(gòu)雖然簡(jiǎn)單，但卻把竹子的神韻表現(xiàn)得淋漓盡致，難怪古人會(huì)有“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”這樣的感嘆。
在我看來(lái)，不同季節(jié)的竹子往往代表著不同的品格。然而不管是春夏還是秋冬，竹子“四季常綠”的本質(zhì)是不會(huì)改變的!
春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，走進(jìn)竹林，你一定會(huì)驚嘆于眼前的一番景象。看啊!遍地都是竹筍，它們靜靜地依偎在那挺拔俊秀的竹子身邊，貪婪的允吸著雨水。等到竹筍長(zhǎng)大后，就變成了人們餐桌上的一道美味佳肴，人們可以盡情地享受這大自然的饋贈(zèng)。這時(shí)的竹子呀!是勇于奉獻(xiàn)的，更是茁壯成長(zhǎng)的!
夏天來(lái)臨了，人們實(shí)在受不了盛夏的炎熱，便紛紛躲進(jìn)了那涼爽的小竹林里。啊!那青翠的竹林好似一臺(tái)巨大的冷氣機(jī)，不時(shí)給人們送來(lái)徐徐的清風(fēng)。孩子們?nèi)宄扇旱刈鲇螒颍嗄耆肆奶斐藳觯先藗兿缕搴炔瑁蠹叶几械綗o(wú)比的愜意。茂密的竹林遮住了天空中火紅的太陽(yáng)，并且為人們驅(qū)走了炎熱，盡管它們自己被曬的發(fā)燙，也始終毫無(wú)怨言。這時(shí)的竹子，難道不是樂于助人的嗎?
P41
三、賞心悅目、全神貫注、儀態(tài)端莊、一頭霧水
P43
表現(xiàn)人做事認(rèn)真、投入的詞語(yǔ):
專心致志 一心一意 聚精會(huì)神 全神貫注 手不釋卷 夜以繼日 竭盡全力
任勞任怨 踏踏實(shí)實(shí) 認(rèn)真負(fù)責(zé) 認(rèn)認(rèn)真真 誠(chéng)誠(chéng)懇懇 兢兢業(yè)業(yè) 盡心竭力
表現(xiàn)人做事堅(jiān)持不懈的詞語(yǔ):
鍥而不舍 百折不撓 水滴石穿 堅(jiān)定不移 堅(jiān)持不渝 堅(jiān)韌不拔 始終不渝
百折不回 堅(jiān)貞不屈
P45
三、魯迅——文學(xué)家;張仲景——醫(yī)學(xué)家
聶耳——音樂家;周恩來(lái)——政治家
P46
頭白齒豁 頭出頭沒 頭高頭低 頭昏目眩 頭昏目暈 頭昏腦悶 頭昏腦脹
P47
五、指鹿為馬——趙高;望梅止渴——曹操
四面楚歌——項(xiàng)羽;投筆從戎——班超
臥薪嘗膽——勾踐;精忠報(bào)國(guó)——岳飛
磨杵成針——李白;紙上談兵——趙括
P48
春風(fēng)，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔風(fēng)，輕輕扶過(guò)臉龐，輕輕吹過(guò)耳邊，帶著花兒的的甜蜜，帶著泥土的芳香，那么溫柔，那么可愛，令人難以忘懷。
有了春風(fēng)，就有了這放飛風(fēng)箏的季節(jié)。而那只在天空中飛翔的風(fēng)箏，使我仿佛又回到了那無(wú)憂無(wú)慮的童年，隨即想起了一首幼時(shí)背過(guò)的詩(shī)，詩(shī)名早已忘記，只記得詩(shī)是這么寫的：草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。好美的意境，我完全陶醉在這放風(fēng)箏的快樂里，同時(shí)也放飛的還有我的夢(mèng)想!
春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬(wàn)物呈現(xiàn)出一片生機(jī)，形成一幅秀麗的山水圖。
清晨，當(dāng)太陽(yáng)掙脫地平線的束縛跳躍而起，第一縷陽(yáng)光籠罩著你我。淚干了的愛，再次碎的撒落一床。所以，喜歡雨天，那份潮濕可以讓愛在清晨碎的不那么徹底。
P51
名著導(dǎo)讀 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《水滸傳》《格列佛游記》《朝花夕拾》
P53
二 反義詞 ： 糊里糊涂 馬馬虎虎 漫不經(jīng)心 死氣沉沉 笑逐顏開 吊爾郎當(dāng)
P56
(如)(負(fù))(罪)(首)(指)(馬)(功)
暑假作息時(shí)間安排表
7：21起床
7：40洗漱完畢
7：40--8：00聽一篇英語(yǔ)聽力
8：00吃早飯
8：20---9：05做作業(yè)【第一節(jié)課】
9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)
10：10---10：55復(fù)習(xí)【第一科】
11：05---11：50閱讀【包括語(yǔ)文課外必讀篇目，優(yōu)美 散文 ，作文范文等】
12：00吃午飯
12：30---13：30午休【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】
13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】
14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】
半小時(shí)自由時(shí)間：閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂
15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】(單周)【英語(yǔ)訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)
16：45---吃晚飯自由時(shí)間【看報(bào)紙，電視→新聞、科普類等】
吃完飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩(shī)古文等
10：00睡覺
注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。
小學(xué)放暑假的注意事項(xiàng)
1、牢記：火警119，匪警110，急救中心120電話號(hào)碼。
2、暑假正值汛期，因此，嚴(yán)禁到池塘、水庫(kù)、蓄水池、河邊等處私自玩耍洗澡。
3、不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。
4、注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水;不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，夏季天氣炎熱，飲食切忌暴飲暴食，切忌食用發(fā)霉、發(fā)酸、變餿、變質(zhì)、過(guò)期的食物，以防食物中毒。
5、提醒孩子增強(qiáng)自我防范意識(shí)：不玩火，不玩電，不去公路、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不私自外出;特別提醒孩子外出時(shí)注意交通安全。
6、不到營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧、電子游戲室等社會(huì)場(chǎng)所;不與陌生人或社會(huì)閑雜人員接觸;禁止參加非法集會(huì)等不文明活動(dòng)。
7、安排孩子做一些力所能及的家務(wù)，不要玩寵物，如狗啊，貓啊，一是容易被狗、貓咬傷或抓傷，得狂犬病的，二是容易得其他傳染病。
8.出行注意交通安全，遵守交通規(guī)則。過(guò)馬路走人行橫道、斑馬線;過(guò)馬路要左右看，靠右行走，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不與機(jī)動(dòng)車搶行，不在公路上玩耍，12歲以下不騎車上路，以免發(fā)生交通事故。騎自行車不飛車，不說(shuō)笑;乘坐交通待停穩(wěn)后依次上下車。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案2021年相關(guān)文章：
★2021四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)答案
★2021四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)暑假作業(yè)答案
★2021小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案
★五年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案大全2021
★2021五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)暑假作業(yè)答案
★2021浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院招聘
★2021小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案
★2021小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)暑假作業(yè)答案(閱讀理解題)
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本學(xué)習(xí)完了，期末考試要到了，下面是我整理的四年級(jí)語(yǔ) 文下冊(cè)期末試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
>>> 2017年四年級(jí)下冊(cè)數(shù) 學(xué)期末考試試卷?及答案 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題1一、看拼音寫詞語(yǔ)。
bō lán zhuàng kuò mǐng ru ì tún bù xī shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shāo wēi é ji?obiān fu bì kāi
( ) ( ) ( ) ( )
二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
危峰( )立隨心所( ) ( )想天開
出其( )意 腹( )受敵 永( )人間
聚( )會(huì)神( )先( )后 魚( )而出
我還會(huì)寫四個(gè)這樣的詞語(yǔ)(不能重復(fù)試卷上的州亂備)
三、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。
如果……就…… 不但……而且…… 因?yàn)椤浴?雖然……但是……
1、( )戰(zhàn)爭(zhēng)，( )許多外國(guó)小朋友失去了自己的親人。
2、小夜鶯( )勇敢，( )十分機(jī)智。
3、雨來(lái)( )被鬼子打得眼冒金花，陪者( )他始終沒有向鬼子低頭。
4、( )沒有和平，這個(gè)世界( )不會(huì)變得美好。
四、按課文內(nèi)容或“日積月累”填空。
1、第一單元中有三首古詩(shī)詞，把你最喜歡的一首默寫下來(lái)。
你能寫出課外搜集的描寫山水風(fēng)光的詩(shī)詞句嗎?
2、大漠孤煙直， .........................。
3、 ..................，帶雨云埋一半山。
4、天上魚鱗斑， ......................。
5、已所不欲， .........................。
6、 ...............，金石為開。
五、在這段時(shí)間里，我們進(jìn)行了一次綜合性學(xué)習(xí)，對(duì)大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請(qǐng)把你的收獲寫下來(lái)。
六、我能積累運(yùn)用。
1.先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。(6分)
采菊東籬下 驕兵必?cái)?己所不欲 無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山 幾行紅葉樹 悠然見南山 關(guān)羽失荊州 勿施于人
生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強(qiáng)迫別人去做。對(duì)這些人，我們可以用上面一句名言來(lái)提醒，這句名言是：
2.古詩(shī)填空(5分)
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了三首描寫田園風(fēng)光的古詩(shī)詞，請(qǐng)選擇你最喜歡的一首默寫下來(lái)，別忘了寫上作者的名字喲!
( )_______________ ， ________。 ________________ ， _____ 。
七、我能判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(4分)
1.《紀(jì)昌學(xué)射》和《鵬程萬(wàn)里》是兩則引人深思的寓言冊(cè)毀 故事 。( )
2.“羅丹的嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話似的”是個(gè)比喻句。( )
3.“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。” 這句話的作者是巴金。( )
4.《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《天方夜譚》。( )
八、綜合實(shí)踐。(4分)
本學(xué)期，我們圍繞“大自然的啟示” 開展了一次綜合性學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，通過(guò)觀察，我從動(dòng)植物的身上得到了一些啟示，比如：
____________________________________________ 。
第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(20%)
(一)、閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，完成下面的練習(xí)。(10分)
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。
秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱
起歌來(lái)：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽，賽過(guò)催眠
曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 鄉(xiāng)下人家，( )什么時(shí)候，( )什么季節(jié)，( )有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
1.在文中( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞,你一定會(huì)!(1分)
2.在文段中你一定能找出與下面詞語(yǔ)相近的詞語(yǔ)。(1分) 融洽( ) 特別( )
3.在文段中描寫了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)概括出來(lái)。(2分)
(1)
(2)
4.用“ ”劃出一個(gè)運(yùn)用擬人寫法的句子，你也能寫 一句。(1分)
5.文中最后一段話，我體會(huì)它的作用。用“ˇ”標(biāo)出。(1分)
(1)提出問(wèn)題，總起作用。 (2)總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。 (3)承上啟下，過(guò)渡。
6.你喜歡文段中的哪一句子?用“----”劃出來(lái)。請(qǐng)你也原因。(1分)
7.想象一下，在冬天，鄉(xiāng)下人家又會(huì)怎樣一道風(fēng)景線?用一兩句話寫一寫。(1分)
8.你覺得家鄉(xiāng)有哪些景點(diǎn)美麗的，令人向往令人欣賞?(2分)
(1) (2)
(二)閱讀短文，相信你能答好下面的問(wèn)題。(10分)
魯迅愛書的故事
魯迅小時(shí)候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。
還在進(jìn)“三味書屋”前，他就在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房的叔祖那里看了不少帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥、生著翅膀的人、沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物??可惜一時(shí)找不到啦。這么有趣的一本書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢(mèng)寐(mai)以求，這可把他的保姆長(zhǎng)媽媽感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，她探親回來(lái)時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長(zhǎng)媽媽把一包書遞給魯迅，高高興興地說(shuō)：“哥兒，有畫的三哼經(jīng)，我給你買來(lái)了。”一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過(guò)來(lái)，打開紙包，看了起來(lái)。
這是魯迅最初得到的心愛的書本。后來(lái)，識(shí)字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢買書。過(guò)年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點(diǎn)錢，魯迅得到這些錢后，總是舍不得零花，攢起來(lái)買書看。
魯迅小時(shí)候，不僅酷愛讀書，而且還喜愛抄書，抄過(guò)很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過(guò)的書能經(jīng)久不望。這與他抄書的愛好(hào hǎo)蜜切相連。
魯迅小時(shí)候?qū)τ跁貏e愛護(hù)。他買書回來(lái)，一定要仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店調(diào)(diào tiáo)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重(ch?ng zh?ng)新裝訂。看書的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書面上一刮，使書角翹起來(lái)，在捏住它翻過(guò)去的翻書習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲蛀。 魯迅小時(shí)候養(yǎng)成愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他這些寶貴的藏(zàng cáng)書了。 1.劃去括號(hào)中不正確的讀音。(2分)
2.把第5自然段中的錯(cuò)別字圈出來(lái)，并訂正在下面。(2分)
3.結(jié)合短文內(nèi)容，給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，再寫一個(gè)句子。“得益匪淺”的“匪”意思是：( )A、不，不是 B、不合理的，不對(duì)的 C、跟“不”搭用，表示必須。(2分)
得益匪淺： 4.用“ ”畫出第5、6自然段的中心句。(2分) 5.讀了短文，你有什么啟發(fā)?(2分)
第三部分：快樂作文(30分) 下面兩個(gè)題目,請(qǐng)任選一題。
一、 在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學(xué)??請(qǐng)選擇其中一位，用具體的事例寫出他(她)令你敬佩原因。要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，能表現(xiàn)出人物的精神風(fēng)貌，表達(dá)出自己的敬佩之情。題目自己擬定。字?jǐn)?shù)400字左右。
二、題目：我最喜愛的
你最喜愛的是什么呢?是一個(gè)人、一件事、一處景物還是一件物品呢?你喜愛的原因是什么，請(qǐng)你用具體的事例寫出來(lái)，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。400字左右。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題2(一) 認(rèn)真閱讀《桂林山水》片段，然后按文后要求回答問(wèn)題，相信你能行!
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒看見過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真( )啊 一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千 桂林的山真( )啊 像翠綠的( )，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中 桂林的山真( )啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。
1、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里按原文填寫詞語(yǔ)。
2、請(qǐng)?jiān)跈M線上按原文填寫標(biāo)點(diǎn)。
3、這部分文字描寫了 ，它主要表現(xiàn)在 。
4、請(qǐng)用雙橫線畫出比喻句。
5、文中三次出現(xiàn)帶有“啊”的句子，你打算用 的語(yǔ)氣去讀，因?yàn)樗磉_(dá)了作者 的思想感情。
6、請(qǐng)用下面的詞語(yǔ)寫話。
…像…像…像…
7、本單元，我們學(xué)了關(guān)于自然風(fēng)光的課文，如果你去這些地方旅游，你會(huì)怎么做?請(qǐng)你聯(lián)系當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題，簡(jiǎn)單談?wù)勀愕目捶?
(二)課外閱讀：法國(guó)媽媽的三個(gè)巧克力
一天，孩子放學(xué)后，在客廳里玩籃球，打落書架上一個(gè)古董花瓶。孩子慌忙把碎片用膠水黏起來(lái)，膽戰(zhàn)心驚地放回原位。
當(dāng)天晚上，母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些“變化”。孩子靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)是有只野貓從窗外跳進(jìn)來(lái)，碰倒了花瓶。
睡覺前，母親從抽屜里拿出一個(gè)盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“這塊巧克力獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟氵\(yùn)用神奇的想象力，杜撰出一只會(huì)開窗戶的貓。以后，你一定可以寫出精彩的偵探。”
接著，她又在孩子手里放了一塊巧克力，“這塊巧克力獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟阌薪艹龅男迯?fù)能力，裂縫黏(nián)合得幾乎完美無(wú)缺。”
母親又拿出第三塊巧克力，說(shuō)：“最后一塊巧克力，代表我對(duì)你深深的歉意。作為母親，我不應(yīng)該把花瓶放在容易摔落的地方。希望你沒有被砸到或者被嚇到。”
“媽媽，我……”孩子那顆忐忑(tǎntè)的心早已飛到了九霄云外，只是笨拙地吐出了幾個(gè)單字。
以后，孩子再也沒有說(shuō)過(guò)一次謊，這三塊巧克力既告誡了孩子做人要誠(chéng)實(shí)，又保護(hù)了孩子的自尊心。
1、從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。
(1)毫無(wú)事實(shí)根據(jù)地編造。 ()
(2)因?yàn)樽隽隋e(cuò)事而心神不定。()
2.下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
(1)孩子放學(xué)后，在客廳里玩捉迷藏，打落一個(gè)古董花瓶。()
(2)母親看到花瓶被打破后相信了孩子的話。( )
(3)孩子有杰出的修復(fù)能力和想象力。( )
(4)母親認(rèn)為自己有責(zé)任，不應(yīng)該把花瓶放在容易摔落的地方。()
3.選擇題。
(1)“母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些‘變化’”，“變化”一詞加引號(hào)是因?yàn)? )
①花瓶和原來(lái)不一樣了 ②花瓶和原來(lái)一樣 ③花瓶看起來(lái)一樣，其實(shí)有些不同
(2)“孩子那顆忐忑(tǎntè)的心早已飛到了九霄云外。”孩子忐忑的原因是( )
①他把花瓶打破 ②他把花瓶打破，還說(shuō)了謊 ③母親獎(jiǎng)給他三塊巧克力
4.請(qǐng)寫出母親獎(jiǎng)給孩子三塊巧克力的理由。
5、請(qǐng)寫下你對(duì)法國(guó)媽媽的評(píng)價(jià)。
↓↓↓ 下頁(yè)更多"四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題" ↓↓↓
語(yǔ)文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)其它學(xué)科，如果不掌握語(yǔ)文這門，就難以養(yǎng)成有條有理、嚴(yán)密的思維習(xí)慣。下面是我為大家整理的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷及答案，歡迎參考~
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷及答案
一、拼音寫字我最棒。(6分)
pān dēnɡ wān yán kuò sàn
tún bù kònɡ xì dònɡ tínɡ
二、用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
擦傷(chā cā)仰臥(yǎng rǎng)
波瀾(lán luán) 柔嫩(nèn lèn)
三、給加點(diǎn)的多音字注音。(3分)
公路盤曲__________而上。剛才還高興得唱曲________兒的幾個(gè)年輕人，此時(shí)也屏________息凝神，車?yán)镱D時(shí)安靜了。那屏________障似________的山峰在車窗外，有的近在身邊，似________乎一伸手就可以觸摸到。
四、加偏旁組字再組詞。(7分)
(暇)← →()()← →()
(閑暇) ( )( ) ( )
()←音→()()←肖→()
( ) ( )( ) ( )
五、恰當(dāng)解釋我會(huì)選。(6分)
簇：①聚集。②聚集成的團(tuán)或堆。③量詞，用于聚集成團(tuán)成堆的東西。
1.孩子們簇?fù)碇鴺逢?duì)老師走進(jìn)少年宮。()
2.炎夏，花園里花團(tuán)錦簇，分外嬌艷。()
3.一進(jìn)院，一簇菊花引起我的手鬧液注意。()
六、我能寫出帶點(diǎn)詞的近義詞。(2分)
1.我想起剛才做的夢(mèng)，心頭依然突突地跳。()
2.他邁著矯健的步伐走上講臺(tái)。()
七、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(8分)
突()森() ()地而()
()()雄偉 連()不()
奇()羅() 色彩()()
()()似() ()()萬(wàn)千
八、我能把句子填完整。(5分)
1.桂林山水_____________________________。
2.舟行______________，人在______________。
3.大漠孤煙直，__________________________。
4.浮天水送無(wú)窮樹，______________________。
5.______________________，海上明月共潮生。
九、寫出下列句子的修辭手法。(5分)
1.桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。()
2.微風(fēng)吹來(lái)，荷花如少女一畢物般翩翩起舞。()
3.這樣的天山怎能不讓人流連忘返呢?()
4.蝴蝶在花間飛舞，彎鏈時(shí)而高飛，時(shí)而低舞，時(shí)而落在花瓣上。()
5.怎樣粗的樹呢?要四五個(gè)人合抱才圍得過(guò)來(lái)。()
十、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)我會(huì)用。(4分)
1.山上開滿了映山紅，( )花朵還是葉子，( )比盆栽的杜鵑顯得有精神。
2.( )風(fēng)雨再大，池塘里的小青蛙( )不害怕。
3.在馬上你用不著離鞍，( )稍一伸手( )可以捧到滿懷心愛的鮮花。
4.( )天山這時(shí)并不是春天，( )這時(shí)天山的無(wú)邊繁花比得過(guò)春天的花園。
十一、病句確診再醫(yī)治。(8分)
A.成分殘缺 B.詞語(yǔ)重復(fù) C.詞序顛倒 D.自相矛盾
1.內(nèi)洞大概肯定有十來(lái)進(jìn)房子那么大。()
改正：________________________________________________________________________
2.春光明媚，陽(yáng)光燦爛，我們一起去春游。()
改正：________________________________________________________________________
3.放學(xué)后，乘12路車去少年宮。()
改正：________________________________________________________________________
4.導(dǎo)游員逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物，舉起汽油燈。()
改正：________________________________________________________________________
十二、默寫古詩(shī)，回答問(wèn)題。(9分)
獨(dú)坐敬亭山
[唐] ( )
______________________，______________________。
______________________，______________________。
1.默寫古詩(shī)并寫出作者。(5分)
2.詩(shī)中________、________兩字把讀者引入“靜寂”的境界。(2分)
3.詩(shī)中“______________，______________”兩句運(yùn)用了擬人的手法寫詩(shī)人與敬亭山的相知之情。(2分)
十三、快樂閱讀輕松答。(15分)
十渡游趣
仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦進(jìn)入山水之間，竟有一種生命復(fù)蘇之感。
下車后，我們舍棄( )了大路，挑選()了一條半隱半現(xiàn)在莊稼地里的小徑，彎彎繞繞地來(lái)到了十渡渡口。夕陽(yáng)下的拒馬河慷慨地撒出一片散金碎玉，對(duì)我們表示歡迎。
岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎嶇小道，高低凸凹，雖沒有“難于上青天”的險(xiǎn)惡，卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風(fēng)險(xiǎn)()。狹窄處只能手扶巖石貼壁而行。當(dāng)“東坡草堂”幾個(gè)紅漆大字赫然出現(xiàn)在前方巖壁時(shí)，一座鑲嵌在巖崖間的石砌茅草屋同時(shí)躍進(jìn)眼底。草屋被幾級(jí)石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)著一彎河水，屋前順山勢(shì)辟出了一片空地，算是院落吧!右側(cè)有一小小的蘑菇形的涼亭，內(nèi)設(shè)石桌石凳，①亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂著，把現(xiàn)實(shí)和童話串成了一體。草屋的構(gòu)思者最精彩的一筆，是設(shè)在院落邊沿的柴門和籬笆，走近這兒，便有了“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”的意思。
當(dāng)我們重登涼亭時(shí)，遠(yuǎn)處的蝙蝠山已在夜色下化為剪影，好像就要展翅撲來(lái)。②拒馬河趁人們看不清_自己的容貌時(shí)豁開了嗓門韻味十足地唱呢!偶有不安分的小魚兒和青蛙蹦跳成聲，像是為了強(qiáng)化這夜曲的節(jié)奏。此時(shí)，只覺世間唯有水聲和我，就連偶爾從遠(yuǎn)處趕來(lái)歇腳的晚風(fēng)，也悄無(wú)聲息。
當(dāng)我漸漸被夜的.凝重與深邃(suì)所融化，一縷新的思緒涌動(dòng)時(shí)，對(duì)岸沙灘上燃起篝(gōu)火，那鮮亮的火光，使夜色有了躁動(dòng)感。篝火四周，人影綽綽，如歌似舞。朋友說(shuō)，那是北京的大學(xué)生們，結(jié)伴來(lái)這兒度周末的。遙望那明滅無(wú)定的火光，想象著篝火映照的青春年華，也是一種意想不到的樂趣。
1.(1)找出文中表示“看”的詞語(yǔ)寫在橫線上。(1分)
________________________________________________________________________
(2)我還能寫出一些表示“看”的詞語(yǔ)。(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
3.文中畫“____”的句子采用的修辭手法是：①____________;②____________。(3分)
4.短文引用了詩(shī)句“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”。這句詩(shī)中主要描寫的事物有：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(4分)
5.這篇文章的體裁是________。它是圍繞課題中的“__________”字展開的。游覽十渡，“我”總的感受是
(摘抄文中的語(yǔ)句)。(3分)
十四、在寫景中感受愛。(20分)
我們居住的小區(qū)環(huán)境幽雅，我們玩耍的公園風(fēng)景如畫，我們學(xué)習(xí)的校園整潔似家……請(qǐng)你選擇一處自己喜歡的景物，按一定順序描寫下來(lái)，抓住景物特點(diǎn)，題目自擬。
答案
一、攀登 蜿蜒 擴(kuò)散 臀部 空隙 洞庭
二、cā yǎng lán nèn
三、qū qǔ bǐng píng shì sì
四、瑕 無(wú)瑕 春 春天 奉 奉獻(xiàn) 諳 諳熟 暗 黑暗 稍 稍微 消 消息
五、1.① 2.② 3.③
六、1. 仍舊 2.強(qiáng)健
七、兀 郁 拔 起 峰巒 綿 斷 峰 列 明麗 紅葉 火 形態(tài)
八、1.甲天下 2.碧波上 畫中游 3.長(zhǎng)河落日?qǐng)A 4.帶雨云埋一半山 5.春江潮水連海平
九、1.比喻 2.擬人 3.反問(wèn) 4.排比 擬人 5.設(shè)問(wèn)
十、1.無(wú)論……都…… 2.即使……也……
3.只要……就…… 4.雖然……但是……
十一、1.D 去掉“肯定”。 2.B 去掉“陽(yáng)光燦爛”。 3.A 在“乘12路車去少年宮”前加“我”。 4.C 導(dǎo)游員舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。
十二、1.李白 眾鳥高飛盡 孤云獨(dú)去閑 相看兩不厭 只有敬亭山 2.盡 閑
3.相看兩不厭 只有敬亭山
十三、1.(1)俯瞰 遙望 (2)凝視 遠(yuǎn)眺 注視 欣賞 觀賞 盯著 2.放棄 選擇 危險(xiǎn) 3.①比喻 ②擬人
4.鋪滿花的小路和柴門。 5.游記 趣 一旦進(jìn)入山水之間，竟有一種生命復(fù)蘇之感
十四、提示：可以按時(shí)間順序、方位順序、游覽順序等來(lái)寫。
