目錄數(shù)學(xué)題做不下去怎么辦 數(shù)學(xué)遇到不會(huì)做的題怎么辦 數(shù)學(xué)想刷題但又不會(huì)做怎么辦 反比例函數(shù)19種模型 遇到數(shù)學(xué)難題解不出來(lái)怎么辦
數(shù)學(xué)大題不會(huì)做，可以這樣處理：
一、化整為零，分散解答，步驟分要全拿讓簡(jiǎn)
有很多考生形成了一種思維習(xí)慣：我必須寫(xiě)出正確答案才得分。其實(shí)這種思想是不對(duì)的。數(shù)學(xué)考試尤其是大題部分，每一問(wèn)的每一步解題都是有分?jǐn)?shù)的，只要你寫(xiě)對(duì)了其中一步，就能得分。
所以，我給考生的建議就是：將每一問(wèn)的解題步驟拆分，一步一步的將自己能寫(xiě)的解題步驟寫(xiě)出來(lái)，不管最終的答案正不正確，每一步演算點(diǎn)的分?jǐn)?shù)已經(jīng)獲得了，這就叫“大題巧拿分”。
二、跳問(wèn)作答，靈活運(yùn)用，能寫(xiě)幾問(wèn)寫(xiě)幾問(wèn)
有很多考生經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：卡在大題的第一問(wèn)，從而寫(xiě)不下去了。這其實(shí)十分影響考生的答題思路和得分。
這時(shí)，考生可以跳過(guò)不會(huì)的一問(wèn)，行枝轉(zhuǎn)而去解答第二問(wèn)，第三問(wèn)。并且考生在解答時(shí)，完全可以使用第一問(wèn)的條件，去解答第二問(wèn)，不要思想太固化。考生可以先承認(rèn)中間的結(jié)論，往后推，會(huì)有意外的收獲。如果時(shí)間充足，考生完全可以再回頭解決第一問(wèn)。
三、逆向思維，數(shù)形結(jié)合，往往有奇效
這是一種解題思路，有一些數(shù)學(xué)證明大題，正著思路解不下去，考生可以考慮使用反證法，運(yùn)用逆向思維去解答。往往可能獲得突破性的進(jìn)展。
另外，在解答一些立體幾何大題時(shí)檔滑敏，數(shù)形結(jié)合是十分有效的方法，考生可以在草稿紙上將圖形畫(huà)下來(lái)，然后去標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)字，能更直觀(guān)幫助考生解題。
四、分類(lèi)討論，全面解答每一種情況
有的數(shù)學(xué)考題解答不止一種情況，而考生往往忽略掉，結(jié)果導(dǎo)致失分。當(dāng)考生遇到這種考題時(shí)，需要全面分析考題，做到窮盡每一種情況，將每一種情況列出來(lái)，分類(lèi)逐步解答，然后綜合歸納，得出最終答案。
正方體鐵塊體積＝胡此20X20X20＝8000
接著分兩種情況討論
－、正方體鐵塊完全浸入水中
二、正賣(mài)褲方體鐵塊部分浸入水中
一：
比原來(lái)升高水的體積＝正方體鐵塊體積
50
X
40
X
h
＝
8000
h
＝
4
二：
解：設(shè)原來(lái)的水高為h,后來(lái)水高H
50
X
40
X
H
－
50
X
40
X
h
＝
8000
50
X
40
X
（H－h(huán)
）=
8000
H-h
=
4
所以還是增高4厘米中做簡(jiǎn)
①
要先把自己的態(tài)度端正好 不要抱著愛(ài)學(xué)不學(xué)的想法
②
如果現(xiàn)在的你所學(xué)的現(xiàn)在的知識(shí)一題也不會(huì)的話(huà)
我建議你從自己不會(huì)的那一部分開(kāi)始學(xué)（概念什么的
要爛在心中）
當(dāng)信敬然
現(xiàn)在老師教的
自己也要認(rèn)真學(xué)
能學(xué)多少算多少
最重要的一點(diǎn)還是自己要努力
③
如果現(xiàn)在的你現(xiàn)在只是對(duì)現(xiàn)在的知識(shí)不理解
不懂的話(huà)
我建議你反復(fù)做基礎(chǔ)題（將你所背的概念不斷運(yùn)用
促使你理解
記憶）
不僅僅是要做到會(huì)
更要熟練
一題不錯(cuò)
要做的完美的地步
要做到不被老師扣分的地
步
然后在開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)潛入難
記渣晌住
要自己一個(gè)人反復(fù)思考
做到自己窮極全部知識(shí)都解不出來(lái)的時(shí)候
你
就可以
去問(wèn)老師
讓老師教會(huì)你
但
記住
你聽(tīng)懂了
不代表自己會(huì)做的
自己還要盡快把那道題目完完整
整、一步不差的做出來(lái)
還要反復(fù)拿出來(lái)看
④
如果你坐到上面的幾步
那你就可以用第四步了你得將題目理論化
知道你做的題目的考點(diǎn)是什么
要怎么
做
你要每天都適當(dāng)做一些難題
要學(xué)會(huì)鉆研
不過(guò)不要太多
這樣你會(huì)大腦昏昏沉沉的
⑤
做到這些
你數(shù)學(xué)
應(yīng)該拔尖了吧
最后一點(diǎn)忠告
切記
要耐住性子
要冷靜
不要浮躁
一旦浮躁
即使那道題
目
你滑梁慎會(huì)做
你也會(huì)錯(cuò)！
以上幾點(diǎn)內(nèi)容
個(gè)人意見(jiàn)
僅供參考
謝謝
你若有好多題不會(huì)做問(wèn)題不在于題而在于肢知?jiǎng)P你。你現(xiàn)在應(yīng)該做的是，整理一下不同類(lèi)型題的解題思路和技巧。這樣以后在歷喚遇到類(lèi)似得題你依然會(huì)做。我就猛脊是這樣的。本人高二
基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)就是一切。如下方法：
1、底子差就要補(bǔ)，你需要放大你視界，不要拘泥于題目，而是先去總結(jié)課本每一章知識(shí)，一般課本的最后面或者輔助資料有總結(jié)那些知識(shí)的。針對(duì)總結(jié)的每一句話(huà)（每一個(gè)句話(huà)，每個(gè)字都要很仔細(xì)地去想，去思考），去想這句話(huà)是什么意思。
涉早巖及到那些概念和公式，能不能默寫(xiě)出來(lái)，不懂就去看課本，直到都弄懂了，再去看下一章。
2、不要急著做題，要先想它要求什么？出題人想讓我用哪一章的知識(shí)（把自己想象成出題的人），那一章有哪些畝運(yùn)公式，不嫌麻煩，可以把公式都直接列出來(lái)，看哪個(gè)公式可以求，或者哪幾個(gè)公式結(jié)合起來(lái)可以求。
數(shù)學(xué)題是非常非常非常有技巧性的，不要為了做題而做題，不要為了完成老師的任務(wù)而做題，也要搞懂每一題，它無(wú)非就是課本中的定理、概念或公式。萬(wàn)變不離其宗，萬(wàn)變不離其宗，萬(wàn)變不離其宗，重要的事情說(shuō)三遍。
3、幾何題，函數(shù)題就要多畫(huà)圖（多畫(huà)圖，多畫(huà)圖，多畫(huà)圖），然后思考有哪些定理，邊角之間存在哪些關(guān)系，根據(jù)定理可以去畫(huà)哪些輔助線(xiàn)等，數(shù)列、三角函數(shù)啊就要多想想有什么公式之類(lèi)的，以此類(lèi)推。看到題目要先圈出關(guān)鍵詞（一般就是題目的名詞），再動(dòng)手。
4、估計(jì)你有時(shí)候看到數(shù)學(xué)題就是頭大，毫無(wú)頭緒，頭腦混亂。我可以告訴你，出題人設(shè)計(jì)題目的時(shí)候，數(shù)字都是精心設(shè)計(jì)好的，給你的那些條件，都是套公式，套定理，求出來(lái)的，往往都是合理的數(shù)字，只需要你去思考他用的是什么鬼東西，當(dāng)你覺(jué)得解題步驟好繁瑣。
答案很不合理的時(shí)候，一般都是你想錯(cuò)了方向。真正的好題，一般幾步就可以求出來(lái)，特么全是自己平時(shí)學(xué)過(guò)的定理公式，它要什么，你就給它求什么。實(shí)在不會(huì)，你可以照著答案，去反推，用答案去求條件，可以鍛煉你的思路。
5、公式定理也不需要你自己去死記硬背，你可以自己去推迅睜梁導(dǎo)，一定一定要耐心，一定一定改變自己看問(wèn)題的角度，發(fā)散性思維，你懂的。
6、真正的高手可以直接猜出答案，即使不會(huì)，別問(wèn)我怎么知道的。
7、關(guān)鍵字總結(jié)：耐心，套定理公式，技巧，發(fā)散性思維，多畫(huà)圖。
8、題海戰(zhàn)術(shù)不一定有用，看那些平時(shí)不怎么學(xué)，考試成績(jī)照樣好的就知道了。
