三年級語文復(fù)習(xí)教案？【篇一】小學(xué)三年級語文教案 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識“融、燕”等7個(gè)生字;會寫“鴛、鴦”等12個(gè)生字。 2、聯(lián)系生活實(shí)際,利用圖文結(jié)合等方法了解“蘆芽、河豚、陰”等詞語的意思,初知古詩大意。 3、能正確朗讀、那么，三年級語文復(fù)習(xí)教案？一起來了解一下吧。
【 #三年級#導(dǎo)語】教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。以下是整理的《小學(xué)三年級語文教案范文5篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級語文教案范文
《一個(gè)馬掌釘》第一課時(shí)
一、認(rèn)識馬掌與馬掌釘，導(dǎo)入新課
1、出示馬掌圖片，認(rèn)識馬掌。
2、簡介給馬兒休馬掌的作用。
3、出示馬掌釘圖片，認(rèn)識馬掌釘?shù)挠锰帯?/p>
4、導(dǎo)入新課：相傳，在很久以前，英格蘭的理查三世與亨利伯爵準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)，來爭奪英格蘭的王位，在戰(zhàn)場上，理查三世因?yàn)橐黄ヱR而戰(zhàn)敗，丟了自己的國家，丟了王位，究其原因，卻是因?yàn)樯倭艘粋€(gè)馬掌釘，這是怎么回事呢？今天，我們就來認(rèn)識這個(gè)馬掌釘。
二、初讀課文，了解大意，理清段落
1、學(xué)生輕聲自由讀課文。
2、標(biāo)出段落序號。
3、分段開火車讀課文，評議正音。
4、這篇課文主要講了一個(gè)什么故事？
5、指名反饋，評議補(bǔ)充。
6、出示提示，要求按提示把課文分為四個(gè)部分。
（1）準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)。
（2）釘馬掌，少釘子。
（3）掉馬掌，打敗仗。
（4）相傳，一個(gè)馬掌釘丟了一個(gè)國家。
【篇一】小學(xué)三年級語文教案
教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“融、燕”等7個(gè)生字；會寫“鴛、鴦”等12個(gè)生字。
2、聯(lián)系生活實(shí)際，利用圖文結(jié)合等方法了解“蘆芽、河豚、陰”等詞語的意思，初知古詩大意。
3、能正確朗讀、背誦古詩并默寫《絕句》。感受詩中蘊(yùn)藏的春天的情趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
能正確朗讀、背誦古詩；默寫《絕句》。
教學(xué)難點(diǎn)：
能用聯(lián)系生活實(shí)際、利用圖文結(jié)合等方法了解古詩大意。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：課件
學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文、找有關(guān)春天的詩句。
一、揭題導(dǎo)入，明確任務(wù)
2、明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)《絕句》這首古詩。
3、補(bǔ)充絕句知識。
絕句是詩歌的一種體裁，按照每句字?jǐn)?shù)，可分為五言絕句、七言絕句。
二、初讀古詩，感受節(jié)奏
1、出示初讀要求：
（1）大聲朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。
（2）同桌互相正音。
2、逐句朗讀檢查。課件出示“遲日”“泥融”“鴛鴦”等詞語，并正音。
3、教師范讀、學(xué)生練讀。
4、齊讀古詩，讀出詩的節(jié)奏和韻味。
三、了解詩意，想象春景
1、杜甫的詩中有畫，結(jié)合課本插圖自讀古詩，看看詩中畫了什么？并展開想象。詩中有日、江山、春風(fēng)、花草、泥、燕子、沙、鴛鴦。
用自己的話描述出詩中的畫。師相機(jī)總結(jié)古詩的意思。
作為一名三年級語文老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握的知識。那么小學(xué)三年級語文教案怎么寫呢？下面是我給大家整理的小學(xué)三年級語文教案，希望大家喜歡！
小學(xué)三年級語文教案篇1
《種草莓》
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識、會寫“莓、栽、淋、慢、鏟、豌、趴、蠶、酸、汁”10個(gè)生字；掌握由生字組成的生詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。
3、理清文章的記敘順序，體會語言中流露出的對草莓的喜愛及種草莓的快樂之情。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
1、掌握生字的音、形、義；朗讀課文。
2、在自主閱讀中理清文章的記敘順序。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡片、課件。
四、課時(shí)安排
2課時(shí)。
五、教學(xué)過程
第一課時(shí)
（一）談話導(dǎo)入，揭示課題
1、同學(xué)們，你們愛吃哪些水果？
2、（出示圖片）看，這是什么水果？（板書：草莓）練習(xí)說話：多好看的草莓啊，誰能它的樣子和味道？
3、這么好看又好吃的水果，要是能親自把它種出來，那該多好啊！（板書：種）這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)《種草莓》。（齊讀課題）
（二）初讀課文，整體感知
1、小聲地自由讀課文，連讀邊標(biāo)出自然段。讀后，你有什么感受？
2、指名輪流讀課文段落。
在工作中每個(gè)語文老師都必須要寫語文教案，它能對老師的工作帶來幫助。語文老師在語文課上應(yīng)充分利用多媒體教學(xué)方式的優(yōu)點(diǎn)與功能，提高課堂教學(xué)效率。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三年級語文教案模板”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
#201256 三年級語文教案模板1
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)5個(gè)會寫的生字;熟讀成誦并將古詩背誦下來，
理解詩句表達(dá)的含義。讓學(xué)生的分析理解能力在學(xué)習(xí)中得到提高。
2、通過朗讀加深感悟，在課堂內(nèi)討論交流使詩義不講
自通。
3、春意盎然給學(xué)生以美的熏陶，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生對
別樣春天的喜愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：理解古詩大意，學(xué)習(xí)詩中出現(xiàn)的5個(gè)生字。
教具準(zhǔn)備： 課件 音樂磁帶
教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)
教學(xué)過程：
第一節(jié)
教學(xué)內(nèi)容：
1、朗讀古詩。2、理解詩意。
教學(xué)過程：
一.導(dǎo)入：
( 請同學(xué)們看大屏幕,展示一組春天的圖片)你看到了什么?(是春天的圖景,有春天筑巢的小燕子,各種春天開放的鮮花爭奇斗艷_)
這春天是那么美麗多姿,今天我們還要學(xué)習(xí)一首描寫春天的詩----《送春》
二.朗讀古詩
1.聽老師配樂范讀古詩。(記住生字的讀音)
2.教師領(lǐng)讀古詩。
3.學(xué)生自由練讀古詩。要求朗讀熟練準(zhǔn)確，并在讀的過程中找出問題。
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)掌握第一單元的生字詞，靈活運(yùn)用詞語。
2、重點(diǎn)了解背誦情況，要求能背誦第一課、第二課和第三課的部分段落，并能默寫兩首古詩和重點(diǎn)段落。
3、加強(qiáng)閱讀理解，提高閱讀分析能力。
4、能正確使用量詞，背誦成語，積累反義詞。
二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：
1、掌握第一單元的生字詞，靈活運(yùn)用詞語。
2、按要求背誦課文，積累詞句。
3、加強(qiáng)閱讀理解，提高閱讀分析能力。
三、復(fù)習(xí)過程：
1、采用齊讀、自讀、開火車讀、小組檢查背誦等多種方式復(fù)習(xí)第一單元要求背誦的課文。2、指名背誦課文。3、默寫第二課。
4、同桌互批，各自改正。
四、認(rèn)讀聽寫詞語：
1、同桌檢查生字表（一）中1、2、3課生字的認(rèn)讀與組詞情況。師生共同強(qiáng)化個(gè)別難點(diǎn)字的認(rèn)讀與組詞。
2、讀詞語：詞語表中1、2、3課詞語。3、聽寫詞語：詞語表中1、2、3課詞語。
4、同桌互批，提出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象。
五、作業(yè)布置：
1、讀詞語：詞語表課詞語。
2、同桌互批，提出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象。
3、聽寫詞語：詞語表課詞語。
以上就是三年級語文復(fù)習(xí)教案的全部內(nèi)容，小學(xué)三年級語文教案篇1 《種草莓》 一、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識、會寫“莓、栽、淋、慢、鏟、豌、趴、蠶、酸、汁”10個(gè)生字;掌握由生字組成的生詞。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文;背誦自己喜歡的部分。 3、。
