目錄2019高考試卷全國(guó)一卷 2019高考數(shù)學(xué)全國(guó)三卷 2019高考語文全國(guó)二卷 2019高考數(shù)學(xué)試卷全國(guó)一卷 2019高考英語全國(guó)一卷
高中語文合集
1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
1234
簡(jiǎn)鎮(zhèn)耐介：高中語文優(yōu)質(zhì)資森旅手料，包括：試題試卷、課件、教材、、各大名師網(wǎng)校合此嫌集。
兩篇。
廣西的高考卷采用的是全國(guó)三卷的試卷，而全國(guó)三卷的語文卷近五年分別有2019年和2018年考了閱讀。辯檔指春
考了閱讀的這兩年主要是考查學(xué)生對(duì)情節(jié)的攜逗亂整體把握。2019年三卷考的閱讀是《到梨花屯去》，2018年考的是《微紀(jì)元》。
您好，2019年福建高考用的全國(guó)幾卷，答案是三卷。具體仔慶并來說，分別是理科一卷、文科一卷和綜合素質(zhì)測(cè)試一卷。理科一卷包括語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物五科，文科一卷包括語文、歷史、政治、地理四科，綜合念跡素質(zhì)測(cè)試一卷主要考查考生的綜差源合素質(zhì)。
1. 文言文翻譯
晉平公問于祁黃羊（1）曰：“南陽(yáng)無令，其誰可而為之？”祁黃羊曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”對(duì)曰：“君問可，非問臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，國(guó)人稱善焉。
居有間，平公又問祁黃羊曰：“國(guó)無尉，其誰可而為之？”對(duì)曰：“答猛午可。”平公曰：“午非子之子邪？”對(duì)曰：“君問可，非問臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之，國(guó)人稱善焉。
孔子聞之曰：“善哉，祁黃羊之論也！外舉不避仇，內(nèi)舉不避子，祁黃羊可謂公矣。”
【注釋】
(1)[祁黃羊]晉大夫，名奚，字黃羊。
參考譯文：
晉平公問祁黃羊：“南陽(yáng)地方?jīng)]有長(zhǎng)官，誰適合去補(bǔ)這個(gè)缺？”祁黃羊回答：“解狐適宜。”平公說：“解狐不是你的仇人嗎？”他回答：“您問的是誰適宜，并不是問的誰是我的仇人呀。” 平公說：“很好。”依著他任命了解狐。國(guó)都里的貴族都稱贊任命的對(duì)。
隔了一些時(shí)候，平公又問祁黃羊：國(guó)家缺少了軍事統(tǒng)帥，誰適宜擔(dān)任這個(gè)工作？”他回答：“祁午適宜。”平公說：“祁午不就是你的兒子嗎？”他回答：您問的是誰適宜，并不是問的誰是我的兒子呀。平公說：“很對(duì)。”又依著他任命了祁午。國(guó)都里的貴州都稱贊任命得好。
孔了聽到了這些事，說：“真好啊，祁黃羊作的建議！推薦外人不排除仇人，推薦自己人不回避兒子，祁黃羊可以說是大公無私了。”
2. 文言文翻譯（具體）
皰夫 原文：昔有皰夫，甚迂。
于市市雞記肉歸，置廚中。適有友人造訪，遂入室聚談。
友人去，見犬貓嚙雞改舉磨、肉。皰夫亟曰："爾何不仁？吾何損爾？" 其似不聞，嚙之愈甚。
皰夫又曰："吾素忠厚，向善待汝，今欲欺吾耶？"移時(shí)，敗骨殘肉狼藉滿地，犬貓掉尾而去。或曰："迂哉，皰夫！此乃犬貓也，何得視之以人，當(dāng)責(zé)已乃是。
" 譯文：從前有個(gè)廚子，很是迂腐。他在集市上買了雞和肉回來，放在廚房。
恰好這時(shí)有朋友來訪，就進(jìn)房中和朋友交談。朋友告辭離去，廚子看見貓狗正在偷吃雞、肉。
廚子很著急，對(duì)貓狗說：“你們?cè)趺催@樣不仁義，我有虧待過你們嗎？”貓狗好像沒有聽見的樣子，吃的更兇了。廚子又說：“我平日為人忠厚，待你們一向很好，你們今天想欺負(fù)我不成？”過了一會(huì)兒，滿地狼藉，都是吃剩的骨頭，貓狗都跑了。
有人說：“這個(gè)廚子，真是迂腐啊，那是貓狗，怎么能當(dāng)作人來對(duì)待呢？應(yīng)該責(zé)備自己才對(duì)啊。” 治駝 原文 昔有醫(yī)人。
自詡能治背駝，曰：“如弓者，如蝦者，如環(huán)者，若延吾治，可朝治而夕如矢矣。”一人信焉，使治駝。
乃索板二，以一置于地，臥駝?wù)咂渖希忠砸粔貉桑舟`之。駝?wù)唠S直，亦隨死。
其子欲訴諸官。醫(yī)人曰：“我業(yè)治駝，但管人直，那管人死！”嗚呼，今之為官，但管錢糧收，不管百姓死，何異于此醫(yī)哉！[編輯本段]譯文 從前有個(gè)醫(yī)生，自我吹噓能治駝背，說："背彎得像弓一樣的人，像蝦一樣的人，像鐵環(huán)一樣的人，請(qǐng)我去醫(yī)治管保早上治好晚上就像箭一樣直了。
"有個(gè)人相信了他的話，就讓醫(yī)生給他治駝背。醫(yī)生要來兩塊門板，把一塊放在地上，叫駝背人趴在上面，又用另一塊壓在上面，然后跳上去踐踏它。
背很快就弄直了，但人就馬上死了。那人的兒子想要到官府去申冤，這個(gè)醫(yī)生卻說：核斗"我的職業(yè)是治駝背，我只管治人駝，不管人的死活！"現(xiàn)在官府當(dāng)官的，只管錢糧（上繳）完成，不管百姓死活，與這個(gè)醫(yī)生有什么不同啊！ 一生之計(jì)在于勤 原文：治生之道，莫尚乎勤。
故邵子云：“一日之計(jì)在于時(shí)晨，一歲之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。”言雖近而旨則遠(yuǎn)。
無知人之常情，惡勞而好逸，甘食愉衣，玩日愒歲。以之為農(nóng)，則不能深耕而易耨；以之為工，則不能計(jì)日而見功；以之為商，則不能乘時(shí)而趨利；以之為士，則不能篤志力行。
徒然食息于天地之間，是一蠹耳！夫天地之化，日新則不敝，故戶樞不蠹，流水不腐，誠(chéng)不欲其常安也。人之心與力，何獨(dú)不然？勞則思，逸則忘，物情也。
大禹之圣，且惜寸陰，陶侃之賢，且惜分陰，又況對(duì)賢不若彼者乎？ 謀生的道理，沒有什么比勤勞更為重要的了。所以邵先生說：“一天的計(jì)劃決定于早晨，一年的計(jì)劃決定于春天，一生的計(jì)劃決定于勤勞。”
這些話雖然說得淺近，可是意義卻很深遠(yuǎn)哪！ 像大禹這樣的人，智慧、才能如此杰出，況且愛惜每一寸的光陰；像陶侃這樣的人，品德如此高尚，況且愛惜每一分的時(shí)間，又何況在才干、品德方面都比不上他們的人呢？ 張浦與“七錄齋” 【原文】 溥幼即嗜學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。
冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”。 【譯文】 張溥從小就酷愛學(xué)習(xí)，凡是所讀的書一定要親手抄寫，抄寫后朗誦一遍，就把它燒掉，又要重新抄寫，像這樣反復(fù)六七次才停止。
他右手握筆的地方，指掌上長(zhǎng)了老繭。冬天手指凍裂，每天要在熱水里洗好幾次，后來他把讀書的房間題名為“七錄”。
1.(1) 嗜學(xué)： 酷愛學(xué)習(xí)（2）名：命名，題名 這種刻苦學(xué)習(xí)的精神值得借鑒學(xué)習(xí)，不過對(duì)自己也不要太狠，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。 用力多著收功遠(yuǎn) 司馬溫公幼時(shí)，患記問不若人。
群居講習(xí)，眾兄弟成誦，游息矣。獨(dú)下帷絕編，迨能背諷乃止。
用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。
或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣。” 釋文：司馬光少年時(shí)，記憶和提問都不如人家。
大伙兒在一起聽講學(xué)習(xí)，兄弟們都能熟讀背誦了，外出游玩休息了，只有司馬光一個(gè)人坐在屋里，放下窗帷反復(fù)讀誦，直到都能背熟才算數(shù)。肯多用功夫的人所得到的效果也是顯著的。
他能夠多遍準(zhǔn)確無誤地背誦，記得牢固，才能終身不會(huì)忘掉。司馬光曾經(jīng)說過：“讀書不可以不能背誦。
有時(shí)騎馬外出途中，有時(shí)深夜不能入睡（失眠）時(shí)，就不妨回憶某些文章，研究其意義，能這樣，所得的好處是很多的。” 為者常戌 梁丘據(jù)謂晏子曰：“吾至死不及夫子矣！”晏子曰：“嬰聞之，為者常成，行者常至。
嬰非有異于人也，常為而不置，常行而不休而已矣。” 梁丘據(jù)對(duì)晏子說：“我恐怕到死也比不上先生的學(xué)問啊！”晏子說：“我聽說，努力去做的人常常可以成功，（不斷地）走的人總會(huì)到達(dá)目的地。
我晏嬰沒有跟別人兩樣的地方，只是經(jīng)常做事情不放棄，經(jīng)常行動(dòng)而不休息，所以就達(dá)到了。" 望梅止渴 魏武行役，矢汲道，軍皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饒子甘酸，可以解渴。”
士卒聞之，口皆出水，乘此得及前源。 譯文1 有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽(yáng)似火，天上一絲云彩也沒有，部隊(duì)在彎。
3. 文言文翻譯~~~~~~~~‘
濠州定遠(yuǎn)縣有一個(gè)善于使用弓手，善于使用矛，遠(yuǎn)近的人都佩服他的才能。
有一個(gè)小偷也也善于搏斗，常常蔑視官兵，只是和這個(gè)弓手（的武工）不相上下。說：“如果見到（他），一定和他決一死戰(zhàn)。”
一天，弓手因?yàn)橛惺碌搅四莻€(gè)村，剛好遇到小偷在市場(chǎng)喝酒，避不開，就拿著矛與他爭(zhēng)斗，觀看的人圍得像墻一樣。過了很久，都沒有取勝，弓手忽然對(duì)小偷說：“尉（官名）來了，我和你都是有本事的人，你敢和我一起到尉的馬前決一死戰(zhàn)嗎？”小偷說：“好啊！”弓手趁機(jī)刺他，一下將他刺死，這就是趁空隙攻擊了。
又有一個(gè)人，曾與強(qiáng)盜爭(zhēng)斗。他們打斗的時(shí)候，強(qiáng)盜事先在嘴里喊滿水，突然朝他的臉上噴。
那人楞了，刀刃已經(jīng)刺入了他的胸口。后來又有一個(gè)壯士，又和那個(gè)盜賊相遇。
（壯士）事先已經(jīng)知道水的事情，盜賊又用。水才出口，矛已經(jīng)洞穿（強(qiáng)盜的）脖子。
這是已經(jīng)識(shí)破了機(jī)關(guān)，（他的）戰(zhàn)機(jī)已經(jīng)丟失，杖著勝利放松防備，反而受害。自己翻譯的，個(gè)別詞句不是很準(zhǔn)確，但大概意思差不多。
4. 2019年全國(guó)高考卷三語文作文寫冷靜奮斗算跑題嗎
1、2018年高考全國(guó)二卷語文作文寫堅(jiān)持己見應(yīng)該沒有跑題，主要還要看你寫的具體內(nèi)容有沒有貼合材料。
2、今年高考全國(guó)二卷作文為： “二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上的彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位收到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)送航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了，事實(shí)證明，沃德是正確的。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不少于800字。
5. 文言文翻譯~
楚國(guó)太子用梧桐的種子喂養(yǎng)梟鳥，并希望它能發(fā)出鳳凰的鳴叫聲。
春申君說：“這種梟鳥有天生的習(xí)性，不可能改變啊，與吃的東西有什么關(guān)系呢？”朱英聽了這話，就對(duì)春申君說：“你既然知道梟鳥是不可能用食物改變它的特性而成為鳳凰的，可你的門下所收養(yǎng)的沒有一個(gè)不是狗偷鼠竊等無賴之徒，而你卻寵愛、器重他們，把精美的食物給他們吃，把珠履贈(zèng)給他們穿，將希望他們成為舉國(guó)杰出之士報(bào)答你。以我看，這樣做與用梧桐種籽喂養(yǎng)梟鳥并希望它發(fā)出鳳凰之鳴的做法有何不同呢？”春申君仍執(zhí)迷不悟，最后被李園殺死，而他門下的食客，卻無一人能替他報(bào)仇的。
打開一本好書，如與益友交談;看著一本好書，如受良師教誨;合上一本好書，如與知己握別。下面給大家分享一纖信些關(guān)于用特殊材料制成的老人閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
用“特殊材料”制成的老人
——記國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者師昌緒
人們都說他是個(gè)用“特殊材料”制成的老人。
他一輩子和各種各樣的材料打交道，在高溫合金、合金鋼等領(lǐng)域?yàn)橹袊?guó)創(chuàng)造了多項(xiàng)第一。
他年逾九旬，仍活躍在科研前沿領(lǐng)域，半個(gè)多世紀(jì)來始終為國(guó)家科技事業(yè)的發(fā)展不停奔忙。
他就是我國(guó)著名材料學(xué)家、兩院院士師昌緒。2011年1月14日，91歲高齡的師老登上了國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
在一般人的印象里，90多歲的老人早該在家里頤養(yǎng)天年。可要見師老，卻得到國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)的辦公樓里——這是師老每天工作的地方。
“我現(xiàn)在每天8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出門，9點(diǎn)到辦公室，接待來訪、寫文章、看資料，下午3點(diǎn)左右回家，中午也不休息。”穿著深藍(lán)色唐裝的師老精神矍鑠，盡管聽力不太好，但說話中氣十足。
師老有一本“效率手冊(cè)”，上面記錄著他每天的工作安排。翻開手冊(cè)可以看到：
2009年，在北京接待來訪202批次，在京開會(huì)56次，出京開會(huì)13次，包括沈陽(yáng)、天津、成都、威海、上海、深圳、廣州等，還做了3次特邀報(bào)告;
2010年，出差10次，南到廣州，北至滿洲里，在京主持大小會(huì)議幾十個(gè)，其余時(shí)間幾乎每天都到辦公室工作……
“其實(shí)我有冠心病、肺栓塞、高血壓，還經(jīng)常容易感冒，可老在家呆著我反倒苦惱，工作起來生活就充實(shí)了。”師老說，“一般人60歲退休，我已經(jīng)多干了30年，也算對(duì)得起國(guó)家。”
當(dāng)被問到為什么耄耋之年仍然這么忙碌，師老笑著說：“因?yàn)槲移缴詈霉堋e事’”。對(duì)師老的好管“閑事”，與他共事了20多年的國(guó)家自然基金委原工程與材料學(xué)部常務(wù)副主任李克健深有感觸。
2000年的一天，師老突然找到李克健，向他詢問有關(guān)碳纖維的事情。碳纖維是航空、航天的關(guān)鍵材料，其他國(guó)家既不出口、也不轉(zhuǎn)讓技術(shù)。
“當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)沒人管這件事，師老也不是這方面的專家，但他意識(shí)到了這一問題的重要性，二話不說把這當(dāng)成了自己的事。”李克健回憶說。
后來，師昌緒主持召開了關(guān)于碳纖維發(fā)展的研討會(huì)，并親自上書黨中央推動(dòng)將此列為國(guó)家863專項(xiàng)。10年來他一直跟蹤我國(guó)碳纖維的研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)要“自主創(chuàng)新”、“降低成本中豎游”。
師先生很有眼光，管的都是國(guó)家最需人的‘閑事’。什么事情賣銷重要，關(guān)鍵環(huán)節(jié)在哪里，他都能敏銳地看到，并且敢說敢做，不怕承擔(dān)責(zé)任”。李克健說。
別人眼中的難事、煩事，師昌緒總是勇于挑擔(dān)子。上世紀(jì)80年代，他把國(guó)內(nèi)27個(gè)和材料相關(guān)的學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)在一起，成立了中國(guó)材料聯(lián)合會(huì)。
“這需要多少號(hào)召力、勇氣和細(xì)致繁瑣的工作啊!”多年的老友李恒德院士曾感嘆，“這件事虧得有他，我很難想到還有別人能辦成。”
而說起自己管的這些“閑事”，師老哈哈一笑：“沒辦法，因?yàn)槲疫@個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是"心太軟"。”
在整個(gè)材料界乃至科技界，師老都可謂德高望重，但他特別“低調(diào)”。記者在報(bào)道中稱他為“中國(guó)材料之父”，他堅(jiān)持把這句話刪去。說起剛剛獲得的國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，他連連擺手：“這個(gè)獎(jiǎng)不是給我一個(gè)人的，是給整個(gè)材料科學(xué)界的。”
師老一輩子最看重的就是“國(guó)家”。20世紀(jì)50年代，師昌緒在美國(guó)留學(xué)。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美國(guó)當(dāng)局明令禁止師昌緒等35名中國(guó)留學(xué)生回國(guó)。為爭(zhēng)取美國(guó)開放禁令，師昌緒帶頭多方聯(lián)絡(luò)，聯(lián)合其他學(xué)生集體寫信給美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾，要求撤掉禁令，同時(shí)印刷200多封信投遞給美國(guó)報(bào)界、議員和民眾團(tuán)體。當(dāng)時(shí)的《波士頓環(huán)球報(bào)》以通欄大標(biāo)題報(bào)道“在美的中國(guó)學(xué)生要求回國(guó)”，并刊登了師昌緒等3名中國(guó)留學(xué)生的照片。1955年春，美國(guó)被迫同意部分中國(guó)留學(xué)生回國(guó)，其中就有師昌緒。他的導(dǎo)師柯恩想挽留他，提出如果是因?yàn)槁殑?wù)低，掙錢少，他可以幫忙。師昌緒拒絕說：“我是中國(guó)人，中國(guó)需要我!”
1984年，已是花甲之年的師昌緒調(diào)到中科院技術(shù)科學(xué)部工作。他敏銳地感到來自世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，組織學(xué)部委員們對(duì)我國(guó)鋼鐵、能源、通信、計(jì)算機(jī)、集成電路的發(fā)展以及科技人員的培養(yǎng)等重大戰(zhàn)略問題進(jìn)行討論，并提出科技和經(jīng)濟(jì)必須同步發(fā)展。
對(duì)于別人給予的“戰(zhàn)略科學(xué)家”的評(píng)價(jià)，他謙遜地說：“我做這些都是從國(guó)家的需要出發(fā)，基于自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和預(yù)測(cè)的能力。做這些事情不能光倡導(dǎo)一下，要負(fù)責(zé)到底。”他總是說：“作為一個(gè)中國(guó)人，要對(duì)中國(guó)作出貢獻(xiàn)，這是人生的第一要義。”總結(jié)自己近一個(gè)世紀(jì)的人生，他認(rèn)為：人的一生要有所作為，智慧、體魄是基礎(chǔ)，勤奮、進(jìn)取是動(dòng)力，素質(zhì)、品德是保證，環(huán)境、機(jī)遇是條件。
——(選自《新華文摘》原文有刪改)
(1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)( )( )(5分)
A.年逾九旬的師昌緒患有冠心病、肺栓塞、高血壓等疾病，但仍活躍在科研前線，半個(gè)多世紀(jì)以來始終為國(guó)家科技事業(yè)的發(fā)展不停奔忙。
B.航空、航天的關(guān)鍵材料——碳纖維，無法從其他國(guó)家進(jìn)口和獲得技術(shù)轉(zhuǎn)讓。得此消息后，師昌緒立即上書黨中央將碳纖維發(fā)展項(xiàng)目列入國(guó)家863專項(xiàng)。
C.師昌緒很有眼光，管的都是國(guó)家最需要的“閑事”。20世紀(jì)80年代，他曾把國(guó)內(nèi)數(shù)十個(gè)和材料相關(guān)的學(xué)會(huì)組織在一起，成立了中國(guó)材料聯(lián)合會(huì)。
D.1984年，已是花甲之年的師昌緒調(diào)到中科院技術(shù)科學(xué)部工作，他提出了先發(fā)展經(jīng)濟(jì)后發(fā)展科技的戰(zhàn)略主張，被人譽(yù)為“戰(zhàn)略科學(xué)家”。
E.師昌緒認(rèn)為，人的一生要有所作為，智慧、體魄是基礎(chǔ)，勤奮、進(jìn)取是動(dòng)力，素質(zhì)、機(jī)遇是保證，環(huán)境、品德是條件。
(2)文章敘述20世紀(jì)50年代師昌緒在美國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷，有何意義?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(3)語言描寫是本文塑造人物形象最重要的手法之一，請(qǐng)舉例對(duì)此加以說明。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(4)為什么說師昌緒是“用‘特殊材料’制成的老人”?請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行探究分析。
__________________________________________________________________________
13.D(南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。這里應(yīng)為“以偏概全”。)
14.B(A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“幾乎”前加上“他的文本”;C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“保護(hù)”應(yīng)改為“維護(hù)”;D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)改為“在凸顯‘太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)’的同時(shí)，無形中也影響了整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)貌。”
15.C(先講人物形象，再講其微瑕，再講而顯出璞玉渾金的天然光彩)
用特殊材料制成的老人閱讀答案相關(guān)文章：
★“老人”的閱讀答案
★2018年高考全國(guó)2卷3卷語文試題
★2018北京語文高考真題及全國(guó)1卷語文試題
★高三語文第一學(xué)期期中試卷
★2020廣東汕頭高考語文一模試卷試題題目
★2019高考全國(guó)2卷語文試題及答案
★語文六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料(附四套期末試卷)
★高考語文試題真題-浙江卷+海南卷
★廣東高考語文試卷真題
★江蘇省高三模擬語文試題及四川省3月模擬考
