目錄小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元測(cè)試卷 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)解決問題答案 三年級(jí)第三單元測(cè)試卷答案 三年級(jí)數(shù)學(xué)三單元試卷可打印 三年級(jí)數(shù)學(xué)試卷可打印
240÷40 = 920÷4 =300÷6 0=
64÷2 = 64÷4 = 50÷5 =
60÷8 = 96÷4 =返升喊差 90÷6 =
400+80 = 400-80 = 40×80 =
400÷80 =48÷16 = 96÷24 =
1980+900÷45
(238+136)÷34
375÷(46-21)
6240÷20=
2660÷28=
5871-9840÷48
3845÷16=
4608÷53=
98÷14 = 96÷24 = 56÷14 =
65÷13 =鄭世皮 75÷15 = 120÷24 =
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？中毀？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？啟宏？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？賣旁備？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
第一單元數(shù)學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)試卷
班級(jí)納散兆： 姓名： 學(xué)校： 評(píng)價(jià)：
一、 填空。（23分）
1、 太陽早晨從（東方 ）升起，傍晚從（ 西邊）落下。
2、 早晨，芳芳面向太陽。左手在（ 北 ）面，右手在（ 南），后面是（西）面，那么，他的影子在（西 ）面。
3、 紅紅放學(xué)向東走，學(xué)校在她家的（ 西面）面。
4、（ 西面 ）面和（ 東面 ）面相對(duì)，（北面 ）面和（南面）面相對(duì)，（ 西北面 ）面和（ 東南面 ）面相對(duì)，（東北面）面和（ 西南面 ）面相對(duì)。
5、上為（北），下為（南），左為（西），右為（洞租東），左上角為（西北），左下角為（東南），右下角為（東南），右上角為（東北）。
二、寫一寫。（18分）
1.學(xué)校大門在南面，體育館在西面，圖書館在東面，操場(chǎng)在中間，教學(xué)樓在北面，西北面是食堂，東北面是多功能廳。
2．其他的自己設(shè)計(jì)。
（食堂）（教學(xué)樓）（多功能廳）
（體育管）（操場(chǎng)）（圖書管）
（泳池）（大門）（廁所）
三、 動(dòng)物園。（44分）
獅子10米老虎217米魚
120米五十米280米321米102米
大門鴿子鳥館大象蛇
149米214米105米184米
長(zhǎng)頸鹿178米193米猴子熊貓
如果要參觀完所有的動(dòng)物，參觀完后出大門，應(yīng)該怎么走？（10分）大門-獅子-老虎-魚-蛇-熊貓-猴子-大象-鴿子-長(zhǎng)頸鹿-大門
1． 老虎館在大門的什么位置？從大門出發(fā)應(yīng)該怎么走？（十分）
答：老虎館在大門東北面
2． 芳芳從大門出發(fā)，怎樣到熊貓館？要走幾米？（十分）
答：大門-長(zhǎng)頸鹿-猴子-熊貓。
149+214+178=641
要走641米
3． 你還能提出什么問題？（6分）
大象館在老虎管的什么方向？ 答：大象館在老虎管南面
5、小明如果站在大象館，他要出大門，應(yīng)該怎么走？（3分）
大象-鴿子-大門
6.填空。（6分）
老虎的東南面是（魚館，西南面是（鴿子）。蛇的西面是（大象），（魚）蛇的的北面，大門的東北面是（獅子），鴿子在大門的（東面）。
7.如果還有一個(gè)鳥館，它在獅子的東南面，在鴿子的東面，在老虎的西南面，在大象的西面，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出它在什么位置，并從大門出發(fā)怎樣到鳥館。（5分）
從大門向東50米經(jīng)鴿子管再向東140米到鳥館
四、這是1路車行車路線圖。（15分）
汽車站 人民公園學(xué)校
花鳥市場(chǎng)街心花園動(dòng)物園
明中路 商店
游樂場(chǎng)
醫(yī)院
1. 1路車的行車路線。（5分）
汽車站向東南到花鳥市場(chǎng)；掘絕再向東南 到明中路；繼續(xù)到東南到游樂場(chǎng)，再西北到街心花園；然后向東北到人民公園，向西點(diǎn)到學(xué)校 ，向東南到動(dòng)物園；向西南到商店；向東到醫(yī)院
2. 小明在明中路下車，他從出發(fā)站坐了4站，他從哪里上車？并他的行車路線。（10分）
答：從學(xué)校上車；學(xué)校-人民公園-街心花園-游樂場(chǎng)-明中路
四、 生活中還有什么能告訴我們方向？請(qǐng)說一說。（至少說兩樣）（8分）
例：太陽從東邊升起，早上太陽出來的地方就是東方。
答：1。指南針?biāo)妇褪悄戏剑?。北斗星的方向是北方。
因?yàn)榇蟮锰炝耍赡軙?huì)有一些是錯(cuò)的
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元試題
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性的科學(xué)，值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，特別是孩子，更要去學(xué)數(shù)學(xué)，并且以此來構(gòu)架我們的思維體系。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是在學(xué)一種思維體系，在平時(shí)教會(huì)孩子的過程中也要著重這一點(diǎn)。以下是整理的《三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元試題》有關(guān)資料，期望幫到您。
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元試題
一、填空：
1、7個(gè)500連加的乘法算式是（）。
2、最小的三位數(shù)乘的一位數(shù)，積是（）。
3、銷腔125×4的積是（）位數(shù)，末尾有（）個(gè)0。
4、17個(gè)百乘3是（）個(gè)百，是（）。
5、一頭牛一天吃草16千克，9頭牛一周吃草（）千克。
二、選擇
1、203×4的積的中間有（）個(gè)0。
A、1B、2C、0
2、右面算式中（）的結(jié)果在400~500之間。
A、66×8B、48×8C、68×7
3、一個(gè)因數(shù)是394，另一個(gè)因數(shù)是7，積的近似數(shù)是（）。
A、2800B、2100C、2400
4、一篇文章有500字，每分鐘打82個(gè)字，6分鐘（）打完。
A、能B、不可以C、沒辦法計(jì)算
三、計(jì)算
1、直接寫得數(shù)：
70×4=0×307=8×40=600×8=900×5=
125×8=209×3≈7×999≈7×7+7=200×4=400×0=
60×5=27×3≈300×6=90×8－120=230×2＋50=
（8＋42）×5=78-16×0=
2、列豎式計(jì)算：
108×3=450×6=860×8=359×7=740×3=
304×6=263×4=527×5=82×6=352×5=
3、脫式計(jì)算：
75×4×8（87－14）×8308×4－840525＋25×4
四、找出規(guī)律再計(jì)算
78+78+78+78+78+78+78=
51+52+53+54+55+56+57=
六、解決問題。
1、小花的集郵冊(cè)里，每頁能插4行郵票，每行插12枚，8頁一共插了多少枚？
2、動(dòng)物園成人門票12元／名，兒童門票9元／名，實(shí)驗(yàn)小學(xué)3名教師帶40名學(xué)兄枯生去參觀，用400元錢買門票夠嗎？
3、一輛汽車一次可以運(yùn)280箱蘋果，照如此計(jì)算，有1800箱蘋果，一輛汽車運(yùn)了5次后還剩多少箱？
4、帶魚加工廠每小時(shí)加工118箱帶魚，9小時(shí)加工多少箱？
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元試題
一、判斷題。
1、量物體的長(zhǎng)度用噸作單位。（）
2、1小瓶洗頭液重250克。（）
3、1厘米有10毫米。（）
4、10個(gè)100千克是1噸。（）
二、單選題。
1、蠟筆長(zhǎng)約［］
A、6分米B、6厘米C、6千克
2、課桌高約［］
A、7厘米B、7分米C、7米
3、汽車重約［］
A、3克B、3千克C、3噸
4、跳繩長(zhǎng)約［］
A、2厘米B、2分米C、2米
三、填空題
1、1噸=（）千克11噸=（）千克
2、1米=（）分米5米=（）分米
3、1米=（）毫米9米=（）毫米
4、1千米=（）米4千米=（）米
5、1米=（）厘米10米=（）厘米
6、1分米=（）毫米8分米=（）毫米
7、1噸+500千克=（）千克
8、1米-3分米=（）分米
9、21毫米+29毫米=（）毫米=（）厘米
10、47厘米-17厘米=（）厘米=（）分米
11、1分米=（）厘米6分米=（）厘米
1厘米=（）毫米7厘米=（）毫米
12、在○里填上或=。
4米○1400毫米910克○1千克
3噸○4500千克5時(shí)○300分
四、口算題。
（1）80÷4=（2）12÷6=（3）4000÷8=（4）96÷3=（5）150÷3=
（6）300÷5=（7）420÷6=（8）21÷7=（9）630÷7÷3=（10）15÷5×6=
五、文字?jǐn)⑹鲱}。
1、虧塵衫多少噸的3倍是150噸？
2、120分米是6分米的`多少倍？
六、應(yīng)用題。
1、在3千米長(zhǎng)的公路一邊，每隔5米種一棵樹，一共要分多少段？
2、小明從家到學(xué)校要走200米長(zhǎng)的路，假如他來回走2趟共行多少米？
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元試題
一、口算。
58+17=75+35=43+47=84-30=
78-35=80-61=93-53=72-49=
87-36=87-38=35+42=50+130=
500+900=1400-700=800+500=1200-500=
2500+700=6400-800=85-6×6=780+30=
52-18=47+39=1000+990=200+800=
670+300=7800-700=1000-990=58+72÷8=
2000-200=7000-4000=500+4300=1000-800=
400+500=5300+1000=320+600=700-40=
200+300=1500-500=400-200=600+2000=
440-60=80+70=600+70=510-500=
74-47=90+60=90-65=53-42=
32+24=83-26=55-37=52+26=
84-59=56+25=36+48=84-39=
49÷7=8×5=34-27=61+38=
二、填空。
1、2米－7分米=（）分米8000米+5000米=（）千米
2、四邊形有（）條邊，（）個(gè)角。
3、伸縮門是運(yùn)用了平行四邊形的（）特質(zhì)。
4、一只枕套長(zhǎng)6分米，寬4分米，假如在它的四周鑲上花邊，至少需要（）分米的花邊。
5、繞著一個(gè)邊長(zhǎng)為500米的正方形人工湖走一圈，走的路程是（）米，合（）千米。
6、周長(zhǎng)是36厘米的正方形，邊長(zhǎng)是（）厘米。
三、判斷題。
1、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)就是它四條邊長(zhǎng)度的和。（）
2、假如一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是20厘米，它的邊長(zhǎng)就是10厘米。（）
3、用同一條鐵絲先圍成一個(gè)的正方形，再圍成一個(gè)的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)相等。（）
四、計(jì)算并驗(yàn)算。
904-556=478+293=530-87=786+497=
五、實(shí)踐操作。
畫一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)正方形和一個(gè)平行四邊形
六、解決問題。
1、學(xué)校操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)130米，寬40米的近似的長(zhǎng)方形，在它的四周栽上綠化帶，綠化帶長(zhǎng)至少多少米？
2、一塊長(zhǎng)方形菜地的寬是20米，比長(zhǎng)少5米，這塊菜地的周長(zhǎng)是多少米？
3、一塊正方形的草地，邊長(zhǎng)是7米，這塊草地的周長(zhǎng)是多少米？
4、一個(gè)長(zhǎng)方形鏡框長(zhǎng)2米，寬1米。用一條長(zhǎng)7米的花邊能繞鏡框一周嗎？多多少米？
閱讀已結(jié)束
打開APP獲取全文
?
限免
導(dǎo)長(zhǎng)圖
轉(zhuǎn)存到網(wǎng)盤
發(fā)送至微信
文檔
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益專屬歸內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
第 1 頁
?
?
?
為您精選三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第...會(huì)員文檔100篇
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元試卷
1000人閱讀
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元試題
2999人閱讀
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)試題
1000人閱讀
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)試題
1050人閱讀
獲取全部文檔8609人在看
基于你的瀏覽為你整理資料合集
?
三年級(jí)的上冊(cè)100頁數(shù)學(xué)第三題怎么說
文件夾
?
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)試題 - 百度文庫
4.6分
1084閱讀
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題-第三單元測(cè)試卷 北師大版(含答案) - 百度文庫
4.1分
1264閱讀
85%用戶都在看
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元測(cè)試題 - 百度文庫
2.9分
2297閱讀
熱度TOP
剩余21篇精選文檔
?
前往APP一鍵獲取全部合集
相關(guān)文檔
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元試卷
免費(fèi)獲取全文
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元試題
免費(fèi)獲取全文
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)試題
免費(fèi)獲取全文
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)試題
免費(fèi)獲取全文
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元測(cè)試卷
8822人已閱讀
行業(yè)好評(píng)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元測(cè)試卷
2806人已閱讀
寶藏文檔
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元練習(xí)題
1013人已閱讀
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元試題
1000人已閱讀
小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元試題
1810人已閱讀
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元測(cè)試題
2306人已閱讀
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元測(cè)試題
1000人已閱讀
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)試題
1592人已閱讀
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)試題
1000人已閱讀
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)試題
2582人已閱讀
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)試題
2093人已閱讀
查看更多
APP打開
推薦文檔集（32篇）
全 冊(cè) 教 材 分 析
一．教 學(xué) 內(nèi) 容
領(lǐng) 域慶帆 分 類
內(nèi) 容
數(shù)
與
代
數(shù)
知識(shí)與技能
動(dòng)物趣聞——克、千克、噸的認(rèn)識(shí)
富饒的大海——兩、三位數(shù)乘一位數(shù)
風(fēng)箏廠見聞——兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（一）
奇妙的變化——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)
解決問題
學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的有關(guān)知識(shí)；了解并能正確使用常用的質(zhì)量單位克、千克、噸；初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)；會(huì)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決相關(guān)問題。
空
間
與
圖
形
知識(shí)與技能
走進(jìn)新農(nóng)村——位置與變換
美化校園——圖形的周長(zhǎng)
解決問題
知道東南、東北、西南、西北四個(gè)方向；初步知道平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；進(jìn)一步了解圖形的有關(guān)知識(shí)，并能計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形以及其他常見圖形的周長(zhǎng)。
統(tǒng)
計(jì)
與
概
率
知識(shí)與技能
摸名片——統(tǒng)計(jì)與可能性
解決問題
能按照要求進(jìn)行相關(guān)的統(tǒng)計(jì)，知道一件事情發(fā)生的可能性是有大有小的。
實(shí)踐與
活動(dòng)
實(shí)踐活動(dòng)——變化的影子
實(shí)踐活動(dòng)——變廢為寶
二．教 學(xué) 目 標(biāo)
1．知識(shí)與技能方面
數(shù)與代數(shù)
學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的有關(guān)知識(shí)；了解并能正確使用常用的質(zhì)量單位克、千克、噸；初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)；會(huì)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決相關(guān)問題。
空間
與
圖形
知道東南、東北、西南、西北四個(gè)方向；初步知道平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；進(jìn)一步了解圖形的有關(guān)知識(shí)，伍念并能計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形以及其他常見圖形的周長(zhǎng)。
統(tǒng)計(jì)
與
概率
能按照要求進(jìn)行相關(guān)的統(tǒng)計(jì)，知道一件事情發(fā)生的可能性是有大有小的。
實(shí)踐
與
活動(dòng)
能運(yùn)用所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，解決生活中的數(shù)學(xué)問題。
2．?dāng)?shù)學(xué)思考方面
1、學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的有關(guān)知識(shí)，會(huì)運(yùn)用其解決相關(guān)問題。會(huì)進(jìn)行混合運(yùn)算。
2、知道并能正確使用常用的質(zhì)量單位克、千克、譽(yù)橘雹噸。
3、初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，了解分?jǐn)?shù)的意義。
4、知道東南、東北、西南、西北四個(gè)方向；初步知道平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
5、能按照要求進(jìn)行相關(guān)的統(tǒng)計(jì)，知道一件事情發(fā)生的可能性是有大有小的。
3．解決問題方面
1、學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的有關(guān)知識(shí)，會(huì)運(yùn)用其解決相關(guān)問題。會(huì)進(jìn)行混合運(yùn)算。
2、能根據(jù)提供的條件，計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形以及其他常見圖形的周長(zhǎng)。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，在交流多種算法的過程中獲得成功的體驗(yàn)，初步形成合作的意識(shí)。
4．情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生好奇心和興趣，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，養(yǎng)成觀察并提出問題的習(xí)慣。
2、在數(shù)學(xué)活動(dòng)和解決問題的過程中，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步知道數(shù)學(xué)能解決生活中的問題。
3、學(xué)會(huì)與別人進(jìn)行合作。
