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不一樣哦。面向的群體不雀掘同，不過有些課文會相似，比如說頃饑核幾篇文言文。應(yīng)該來說和普高的必修一二會比較接近，但選修不肢神一樣，畢竟職高更側(cè)重專業(yè)性
不一定，有的職業(yè)高中用普通高中余簡語文教材，有的不用普通高中語文春態(tài)教材扒毀源，甚至有的職高沒有語文課，而以學(xué)習(xí)技能為主。
不一樣的，職高的數(shù)要求低一些的。
職業(yè)高級中學(xué)/高級職業(yè)中學(xué)（簡稱“職業(yè)高中”、“職高”）在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制基本以3年為主。
培養(yǎng)目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校類似。職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入，一般是由中學(xué)舉辦，中職學(xué)歷。畢業(yè)后可以參加對口高考繼續(xù)升學(xué)。
職業(yè)高中是高亮派巖中階段的一部分，一般簡稱高中或者高中階段。一般來說職高和普高（普通高中）并無太大區(qū)別。只是職業(yè)高中，要求技術(shù)性和職業(yè)性重要。而普高則要求文化性重要、職業(yè)高中簡敬御稱“職高”。
高中是高級中學(xué)（high school）的簡稱，我國中學(xué)分為初級中學(xué)與高級中學(xué)，屬于中等教育的范疇。
高中是我國九年義務(wù)教育結(jié)束后更高等的教育機(jī)構(gòu)，上承初中，下啟大學(xué)，一般為三年制。中國的高中教育指初中以后高中階段的教育，包括：普通高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校等，均屬于中等教育羨檔的范疇。
1、《荀子?勸學(xué)》（節(jié)選）
2、《逍遙游》
3、韓愈《師說》
4、杜牧《阿房宮賦》
5、蘇軾《赤壁賦》
6、《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》
7、屈原《離騷》（節(jié)選）
8、李白《蜀道難》
9、杜甫《登高》
10、白居易《琵琶行（并序）》
11、李商隱《錦瑟》
12、李煜《姿逗虞美人》
13、蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》
課本簡介：
《中等職業(yè)學(xué)校課本:語文(實驗本)(第3冊)》是中等職業(yè)學(xué)校課本。
由中等職業(yè)學(xué)校課本語文（實驗本）編寫組編著。《中等職業(yè)學(xué)校課本:語文(實驗本)(第3冊)》分為六個單元，主要內(nèi)容包括人生之旅、縱橫古今、交往合作、文化擷英、山水野冊棗怡情、人性頌拆探幽等。
普通高中不分專業(yè)，職業(yè)高中而是從高中開始就要分類不同的專業(yè)了。職高主要通過幾年的學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)，畢業(yè)可以拿到相應(yīng)的職業(yè)證書就業(yè)，而普通高中在幾年內(nèi)學(xué)習(xí)高中教材，畢業(yè)后拿到高中畢業(yè)含纖衡證。職高是培養(yǎng)專業(yè)技能的人才，而普通高中則是在參加高考時會有很多的就業(yè)方向繼續(xù)深造。
職高的優(yōu)缺點
優(yōu)點：職業(yè)高中生具有自身的專業(yè)特長、可塑性大，畢業(yè)生的心態(tài)相對比較低，專業(yè)就業(yè)率相對高。
缺點：學(xué)生思想不成熟、文化理論上相對差些、職校招生數(shù)的持續(xù)下降。
普高的豎賀優(yōu)缺點
優(yōu)點：國家對普通高中的教育重視程度相對較高、學(xué)生的綜合素質(zhì)較強(qiáng)。
缺點談做：專業(yè)技術(shù)不鮮明、就業(yè)壓力大
