目錄四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課本電子版人教版 2023人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)電子書(shū) 四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本的詞語(yǔ)表 四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū) 電子版 小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文電子課本
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)內(nèi)容有如下：
1、古詩(shī)詞三首
2、鄉(xiāng)下人家
3、天窗
4、三月桃花斗喚乎水
5、琥珀
6、飛向藍(lán)天的恐龍
7、納米技術(shù)就在我們身邊
8、千年夢(mèng)圓在今朝
9、短詩(shī)三首
10、空悉綠
11、白樺
12、在天晴了的時(shí)候
13、貓
14、母雞
15、白鵝
16、海上日出
17、記金華的雙龍洞
18、小英雄雨來(lái)
19、我們家的男子漢
20、蘆花鞋
21、古詩(shī)三首
22、文言文二則
23、“諾曼底鏈野”號(hào)遇難記
24、海的女兒
25、寶葫蘆的秘密
26、巨人的花園
橘色的封面，有三個(gè)小孩在貼春聯(lián)。
是人民教育出版社出版的，本冊(cè)教材共有課文27篇,其中精讀課文20篇,略讀課文7篇。教材設(shè)計(jì)了8個(gè)專(zhuān)題。依次是:淳樸的鄉(xiāng)村、自然與科技、詩(shī)歌、作者筆下的動(dòng)物、自然景觀、成長(zhǎng)的故事、偉大的品格、奇妙的童話。
本冊(cè)圍繞“人文主題”和“語(yǔ)文要素”雙線組織單元。除了加強(qiáng)不同年段、不稿歲同冊(cè)次之間的縱向聯(lián)系，體現(xiàn)由易到難、由淺入深的發(fā)展梯度，教科書(shū)還著力加強(qiáng)單元內(nèi)部的橫向聯(lián)系，使各板塊內(nèi)容形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。教科書(shū)形成“精讀”“略讀”“課外閱讀”三位一體伏敬基的閱讀體系。精讀課文、略讀課缺謹(jǐn)文和“快樂(lè)讀書(shū)吧”各自承擔(dān)著不同的功能：精讀課文學(xué)習(xí)方法，略讀課文運(yùn)用方法，“快樂(lè)讀書(shū)吧”使課外閱讀課程化，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量閱讀實(shí)踐
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文書(shū)內(nèi)容人教版
大家現(xiàn)在已經(jīng)上到哪個(gè)科目了呢？下面是我為大家整理的人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)，方便大家學(xué)習(xí)!
一、風(fēng)景特點(diǎn)篇
1、桂林山水——奇秀險(xiǎn)、靜清綠
2、雙龍洞——雄偉、驚險(xiǎn)、神奇
3、七月的天山——奇妙無(wú)比、引人入勝
4、大海——波瀾壯闊
5、西湖——水平如鏡
6、泰山——峰巒雄偉
7、香山——紅葉似火
8、荷蘭——水之國(guó)，花之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó)
9、鄉(xiāng)村生活—自然和諧、充滿詩(shī)意、無(wú)拘無(wú)束
10、鄉(xiāng)下風(fēng)景——獨(dú)特迷人、優(yōu)美恬靜
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一(甲：第一)
12、、舟行碧波上，人在畫(huà)中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛, 人好像在畫(huà)卷中游覽觀賞一樣。
二、人物特點(diǎn)篇
1、父親(中彩那天)——誠(chéng)實(shí)，講信用
2、父親(萬(wàn)年牢)——認(rèn)真、實(shí)在、正直
3、哈默——自愛(ài)自尊自強(qiáng)、有骨氣
4、小夜鶯——機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)
5、雨來(lái)——機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)、游泳本領(lǐng)高
6、一個(gè)中國(guó)孩子——熱愛(ài)和平、憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)
7、盲童安靜——熱愛(ài)生活、珍惜生命
8、琳達(dá)一家——一心為他人著想，樂(lè)于助人
9、鄉(xiāng)下人家——熱愛(ài)生活，勤勞樸實(shí)
10、伽利略—執(zhí)著追求真理，相信芹激科學(xué)、不迷信權(quán)威
11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求
12、聾啞青年——做事勤奮專(zhuān)注、畫(huà)技高超
13、父親(父親的菜園)——勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈、 4、紀(jì)昌——虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練
15、飛衛(wèi)——堪稱(chēng)名師
16、扁鵲——醫(yī)術(shù)高超
17、蔡桓公——固執(zhí)己見(jiàn)、自以為是、諱疾忌醫(yī)
18、文成公主——聰明又漂亮
19、普羅米修斯——不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福、不惜犧牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷無(wú)情
21、漁夫——從容、鎮(zhèn)定、聰明
22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢
三、單元心得體會(huì)
1、學(xué)習(xí)了第1單元，我感受到了祖國(guó)的風(fēng)景是那么的奇妙無(wú)比，引人入勝。
2、學(xué)習(xí)了第2單元，我懂得了做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)講信用的人。
3、學(xué)習(xí)了第3單元，我感受到了只要你細(xì)心觀察、用心思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
4、學(xué)習(xí)了第4單元，我體會(huì)到了我們要熱愛(ài)和平、維護(hù)和平、制止戰(zhàn)爭(zhēng)。
5、學(xué)習(xí)了第5單元，我體會(huì)到了我們要熱愛(ài)生活，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出嫌茄襪無(wú)限的價(jià)值。
6、學(xué)習(xí)了第6單元，我體會(huì)到了鄉(xiāng)村的風(fēng)光是如此的獨(dú)特迷人、自然和諧啊!
7、學(xué)習(xí)了第7單元，我體會(huì)到了無(wú)論學(xué)習(xí)、做事，都應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，執(zhí)著追求。
8、學(xué)習(xí)了第8單元，我從這些故事當(dāng)中體會(huì)到了做事、做人的道理，領(lǐng)略故事是多么的引人入勝啊!
四、課文心得體會(huì)
1、學(xué)習(xí)了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險(xiǎn)，桂林的水是多么的靜清綠啊!
2、學(xué)習(xí)了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險(xiǎn)、神奇啊!
3、學(xué)習(xí)了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無(wú)比，引人入勝啊!
4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠(chéng)實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴的財(cái)富。
5、學(xué)習(xí)了《萬(wàn)年牢》，我感納模受到了無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。
6、學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》，我感受到了做人要做一個(gè)自愛(ài)自強(qiáng)自尊的人。或要用自己的勞動(dòng)去維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)。
7、學(xué)習(xí)了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己。或遇事要將心比心，多為別人著想。
8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。
9、學(xué)習(xí)了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，否則，就會(huì)受到大自然的懲罰。 10、學(xué)習(xí)了《“打掃”森林》，我明白了要保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
11、學(xué)習(xí)了《人類(lèi)的老師》，我明白了只要我們細(xì)心觀察，用心思考，才會(huì)有所收獲。
12、學(xué)習(xí)了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對(duì)敵人時(shí)，我們要鎮(zhèn)定自如，機(jī)智勇敢。
13、學(xué)習(xí)了《小英雄雨來(lái)》，我知道了雨來(lái)是一個(gè)機(jī)智勇敢，熱愛(ài)祖國(guó)的人。
14、學(xué)習(xí)了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，我明白了要熱愛(ài)和平，維護(hù)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
15、學(xué)習(xí)了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，捍衛(wèi)和平。
16、《觸摸春天》，告訴我們：誰(shuí)都有熱愛(ài)生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛(ài)心給他人帶來(lái)幸福，生命才更有意義。
18、《生命 生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
19、《花的勇氣》，激勵(lì)我們：在人生的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無(wú)所畏懼的勇氣面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。
20、學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)下人家》，我感受到了鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往。
21、學(xué)習(xí)了《牧場(chǎng)之國(guó)》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!
22、學(xué)習(xí)了《古詩(shī)詞三首》，古人描寫(xiě)的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣啊!
23、學(xué)習(xí)了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，讓我明白了對(duì)權(quán)威要尊重，但不應(yīng)該盲從，我們有疑問(wèn)應(yīng)該反復(fù)求證，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
24、學(xué)習(xí)了《全神貫注》，告訴我們學(xué)習(xí)或是做事要有執(zhí)著追求的精神和全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風(fēng)。
25、學(xué)習(xí)了《魚(yú)游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專(zhuān)注、一絲不茍的道理。
26、《紀(jì)昌學(xué)射》，寓意是：無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門(mén)技藝的基本功入手，要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽(tīng)從別人正確的意見(jiàn)，否則后果不堪設(shè)想。
28、學(xué)習(xí)了《文成公主進(jìn)藏》，我感受到了文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。
29、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的，不可戰(zhàn)勝的。
五、古詩(shī)復(fù)習(xí)
第1課的古詩(shī)分析總匯
1、古詩(shī)——《獨(dú)坐敬亭山》
(唐 李白)———抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情。
①詩(shī)句：眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
②詩(shī)意：許多鳥(niǎo)都高飛遠(yuǎn)去，看不見(jiàn)了，一片白云悠閑的獨(dú)自飄遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。
2、古詩(shī)——《望洞庭》
(唐 劉禹錫)————表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)和贊美洞庭美景之情。
①詩(shī)句：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
②詩(shī)意：秋天的.夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤(pán)子托著青青的田螺。
3、詞——《憶江南》
(唐 白居易)————表達(dá)了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。
①詩(shī)句：江南好, 風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火, 春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?
②詞意：江南的風(fēng)景多么美好，如畫(huà)的風(fēng)景久已熟悉。太陽(yáng)從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅，春天到來(lái)時(shí)碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南?
4、古詩(shī)名句總匯 ①相看兩不厭，只有敬亭山。②遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。③日出江花紅勝火, 春來(lái)江水綠如藍(lán)。
5、古詩(shī)修辭手法 ①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。
②對(duì)偶：日出江花紅勝火, 春來(lái)江水綠如藍(lán)。 ③比喻：潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨——把(潭面)比作(沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡)。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺——把(洞庭湖)比作(白銀盤(pán)); 把(君山)比作(青螺)。
6、古詩(shī)異同
同：
1、作者朝代同(都是唐朝詩(shī)人寫(xiě)的)
2、景物地點(diǎn)同(都屬于江南)
3、詩(shī)詞內(nèi)容同(都寫(xiě)景，都是寫(xiě)景抒情的)
異：
1、體裁形式不同(前兩首是詩(shī)，后一首是詞)
2、詩(shī)人情感不同(前一首冷調(diào)寫(xiě)景言意，后兩首熱情頌景抒情。)
3、表現(xiàn)手法不同(第一首主要運(yùn)用了擬人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首對(duì)比非常強(qiáng)烈。)
7、古詩(shī)想象
①我獨(dú)自坐在敬亭山山中，這里的環(huán)境一片幽靜，突然，吱吱喳喳的幾只鳥(niǎo)兒在天空中飛過(guò)，越飛越遠(yuǎn)，直至無(wú)影無(wú)蹤。天上飄浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無(wú)語(yǔ)地注視著我，我們倆誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得厭煩。誰(shuí)能理解我此時(shí)寂寞的心情，只有這秀麗的敬亭山了。
②秋天的一個(gè)月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖邊，遙望洞庭湖，銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整個(gè)湖面像籠罩著一層薄紗。朦朧中那君山就像一個(gè)放在白銀盤(pán)里的青螺，十分惹人喜愛(ài)，我被這迷人的景色陶醉了。
③春回大地的時(shí)候，百花盛開(kāi)，江南的風(fēng)景多么美好啊，如畫(huà)的風(fēng)景我久已熟悉。每當(dāng)太陽(yáng)從江面升起時(shí)，江邊的鮮花比火紅，碧綠的江水清凈明澈碧如藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南?
第23課的古詩(shī)分析總匯
1、古詩(shī)——《鄉(xiāng)村四月》
(宋 翁卷)————表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。
①詩(shī)句：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
②詩(shī)意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活，沒(méi)有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。
2、古詩(shī)——《四時(shí)田園雜興》
(宋 范成大)————詩(shī)人描寫(xiě)了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動(dòng)的情景，贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛(ài)的勞動(dòng)人民的喜愛(ài)。
①詩(shī)句：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
②詩(shī)意：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜。
3、詞——《漁歌子》
(唐 張志和)————表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。
①詩(shī)句：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
②詩(shī)意：：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚(yú)肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家。
六、作者、要點(diǎn)
1、獨(dú)坐敬亭山──唐 李白字太白，后人稱(chēng)為詩(shī)仙，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。
2、望洞庭──唐 劉禹錫 字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。與白居易并稱(chēng)“劉白”。
3、憶江南──唐 白居易 是一首詞，“憶江南”是詞牌名。
4、桂林山水——陳淼 桂林水：靜、清、綠，桂林山：奇、秀、險(xiǎn)
5、記金華的雙龍洞──葉圣陶 路上見(jiàn)聞—外洞---孔隙----內(nèi)洞—出洞
6、七月的天山——碧野 水(壯觀)、樹(shù)(幽靜)、花(綿延)
7、萬(wàn)年牢——新鳳霞
8、尊嚴(yán)——李雪峰
9、將心比心——姜桂華
10、自然之道——美國(guó) 伯羅蒙塞爾
11、小英雄雨來(lái)——管樺
12、一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲——雷利
13、和我們一樣享受春天—高洪波
14、觸摸春天—吳玉樓
15、永生的眼睛—美國(guó) 琳達(dá)?里弗斯
16、生命 生命——杏林子
17、花的勇氣——馮驥才
18、鄉(xiāng)下人家——陳醉云
表達(dá)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村景色的喜愛(ài)之情。
19、牧場(chǎng)之國(guó)——捷克 卡爾?恰彼克 描寫(xiě)了荷蘭田園之美，以郁金香、風(fēng)車(chē)、牧場(chǎng)和運(yùn)河聞名天下。
20、鄉(xiāng)村四月——宋 翁卷 表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。
21、四時(shí)田園雜興—宋 范成大 贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛(ài)的兒童的喜愛(ài)。
22、漁歌子——唐 張志和 意境優(yōu)美，表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的情趣。
23、麥哨——陳益 盛夏鄉(xiāng)間田野景色和孩子們無(wú)拘 無(wú)束嬉戲的情景。
24、父親的菜園 ?——王樹(shù)槐
25、文成公主進(jìn)藏——《藏族民間故事選》
26、普羅米修斯——古希臘神話
27、漁夫的故事——阿拉伯民間故事集《一千零一夜》
七、古詩(shī)詞語(yǔ)解釋
(1)《獨(dú)坐敬亭山》
1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。
2、閑——形容云彩飄來(lái)飄去悠閑自在的樣子。
3、厭——滿足
4、獨(dú)坐——表示詩(shī)人獨(dú)坐時(shí)孤寂之情。
5、只有：突出了詩(shī)人對(duì)敬亭山的喜愛(ài)。
6、盡——完
7、相看——互相看
(2)《望洞庭》
1、洞庭——戶(hù)名，在湖南省北部。
2、和——和諧，這里指水色月色融為一體。
3、潭面——指湖面。
4、青螺——這里用來(lái)形容洞庭湖中的君山。君山的顏色像青色的螺。
5、相——相互。
6、湖光——湖水的光。
7、秋月——秋天的夜晚。
8、未——沒(méi)有。
9、磨——磨拭。
10、白銀盤(pán)——形容洞庭湖湖水很白。
11、兩相和——湖水和月光融合 在一起，顯得非常和諧。
12、遙望——遠(yuǎn)望。
13、山——這里指君山。
(3)《憶江南》
1、憶江南——詞牌名
2、諳——熟悉
3、藍(lán)——一種植物
4、舊——從前
5、曾——曾經(jīng)
6、勝——超過(guò)、勝過(guò)
(4)《鄉(xiāng)村四月》
1、山原——山陵和原野
2、白滿川——指稻田里的水色映著天空的光輝。川，平地。
3、子規(guī)——杜鵑鳥(niǎo)
4、了——結(jié)束
5、才——?jiǎng)倓?/p>
6、蠶——蠶7、桑—桑葉
(5)《四時(shí)田園雜興》
1、雜興——各種興致
2、耘田——除去田里的雜草
3、績(jī)麻——把麻搓成線
4、未解——不懂
5、供——從事
6、傍——靠近
7、四時(shí)——夏秋冬四季
8、晝——白天
9、夜——夜晚
10、村莊兒女——村里的男男女女
11、各當(dāng)家——各管一行
12、童孫——年幼的小孩子
13、桑陰——桑樹(shù)的陰下
(6)《漁歌子》
1、西塞山——在今浙江省湖州市西面
2、鱖魚(yú)——一種淡水魚(yú)，味道鮮美
3、箬笠——用竹蔑箬葉編制的斗笠
4、蓑衣——用草或棕制成的防雨用具
5、白鷺—一種水鳥(niǎo)
6、桃花流水—正是桃花盛開(kāi)春水漲的時(shí)候
7、肥—大，肥嫩，肥美 8、不須歸—不必回去
八、你為什么喜歡這些句子?(使用修辭手法在作用)
1、因?yàn)樗潜扔骶洌扔髂茏尵渥幼兊蒙鷦?dòng)、形象!
2、因?yàn)樗菙M人句，擬人可以讓句子變得生動(dòng)活潑，有趣。
3、因?yàn)樗桥疟染洌梢栽鰪?qiáng)句子的氣勢(shì)和表達(dá)效果。
九、引號(hào)的用法
1、特定稱(chēng)謂——“糖風(fēng)”、“和平之花” “流線型”、“藍(lán)盔” 。
2、特殊含義，運(yùn)用比喻——“搖籃”。
3、表示強(qiáng)調(diào)，著重論述——“特別”、 “表現(xiàn)” 、“恩將仇報(bào)”。
4、特殊含義——“辯論家”、“偵察兵”、“打掃” 。
5、表示引用——“桂林山水甲天下”。
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寒假過(guò)后，新的學(xué)期就要開(kāi)始了，下面是我整理的關(guān)于四年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)目錄，歡迎大家閱讀!
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文目錄
第一組
1觀潮 (趙宗成 朱明元)
2*雅魯藏布大峽谷 (楊逸疇)
3鳥(niǎo)的天堂 (巴金)
4*火燒云 (蕭紅)
語(yǔ)文園地一
口語(yǔ)交際·習(xí)作·寫(xiě)自然景觀
第二組
5古宴消詩(shī)兩首
題西林壁 (蘇軾)
游山西村 (陸游)
6爬山虎的腳 (葉圣陶)
7蟋蟀的住宅 (法布爾)
8*世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)
語(yǔ)文園地二
口語(yǔ)交際·我看到了
習(xí)作·觀察日記
第三組
9巨人的花園 (奧斯卡·王爾德)
10*幸福是什么 (埃林·彼林)
11去年的樹(shù) (新美南吉)
12小木偶的故事 (呂麗娜)
語(yǔ)文園地三
口語(yǔ)交際·習(xí)作·寫(xiě)童話故事
第四組
13白鵝 (豐子愷)
14*白公鵝 (葉·諾索夫)
15貓 (老舍)
16*母雞 (老舍)
語(yǔ)文園地四
口語(yǔ)交際·習(xí)作·寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物
第五組
17長(zhǎng)城
18頤和園
19秦兵馬俑
語(yǔ)文園地五
口語(yǔ)交際·保護(hù)文物第六組
纖局20古詩(shī)兩首
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 (李白)
送元二使安西 (王維)
21搭石 (劉章)
22跨越海峽的生命橋 (竹林)
23*卡羅納 (亞米契斯)
24*給予是快樂(lè)的 (丹·克拉克)
語(yǔ)文園地六
口語(yǔ)交際·感謝和安慰
第七組
25為中華之崛起而讀書(shū) (陳沚)
26那片綠綠的爬山虎 (肖復(fù)興)
27*烏塔 (汪曉潔)
28*尺有所短 寸有所長(zhǎng)
語(yǔ)文園地七
口語(yǔ)交際·習(xí)作·成長(zhǎng)的故事
第八組
29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) (路甬祥)
30*電腦住宅 (蔣豫浙)
31飛向藍(lán)天的恐龍 (徐星)
32飛船上的特殊乘客 (許龍)
語(yǔ)文園地八
口語(yǔ)交際·我們的奇思妙想
選讀課文
1延安，我把你追尋 (祁念曾)
2五彩池 (楊其力)
3小青石
4麻雀 (屠格涅夫)
5迷人的張家界
6一個(gè)蘋(píng)果
7真實(shí)的高度
8人造發(fā)光植物 (王一川)
替換課文
仰望布達(dá)拉
生字表1
生字表2
人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)電子課本目錄
第一組
1古詩(shī)詞三晌豎知首
2桂林山水
3記金華的雙龍洞
4*七月的天山
語(yǔ)文園地一
第二組
5中彩那天
6*萬(wàn)年牢
7尊嚴(yán)
8*將心比心
語(yǔ)文園地二
第三組
9自然之道
10*黃河是怎樣變化的
11蝙蝠和雷達(dá)
12*大自然的啟示
語(yǔ)文園地三
第四組
13夜鶯的歌聲
14*小英雄雨來(lái)
15一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲
16*和我們一樣享受春天
語(yǔ)文園地四
第五組
17觸摸春天
18*永生的眼睛
19生命生命
20*花的勇氣
語(yǔ)文園地五
第六組
21 鄉(xiāng)下人家
22*牧場(chǎng)之國(guó)
23古詩(shī)詞三首
24*麥哨
語(yǔ)文園地六
第七組
25兩個(gè)鐵球同時(shí)著地
26*全神貫注
27魚(yú)游到了紙上
28*父親的菜園
語(yǔ)文園地七
第八組
29寓言?xún)蓜t
30*文成公主進(jìn)藏
31普羅米修斯
32*漁夫的故事
語(yǔ)文園地八
1趵突泉
2小珊迪
3有趣的動(dòng)物共棲現(xiàn)象
4黃繼光
5生命的藥方
6可愛(ài)的草塘
7到期歸還
8武夷山和阿里山的傳說(shuō)
生字表(一)
生字表(二)
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文北師大版
對(duì)于課本的單元大家知道怎么歸納嗎?下面我為大家精心整理的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文北師大版，方便大家學(xué)習(xí)!
第一單元 話語(yǔ)
《大地的話》關(guān)登瀛 背誦全篇課文
這是一首現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)人運(yùn)用擬人的手法，把大地?cái)M人化為母親，把它的默默奉獻(xiàn)精神化為詩(shī)的語(yǔ)言，抒寫(xiě)了大地母親的寬容與慈愛(ài)，以及無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。
詞語(yǔ)：吐蕊、下墜、筑巢、嫌窄、小溪、踏碎、籽粒、寶藏
仿寫(xiě)：假如你是落葉，我也不讓你心碎，這里有待哺的春泥，在等著與你相會(huì)。你可以隨風(fēng)飛揚(yáng)，盡展你的風(fēng)姿，然后下墜。讓即將開(kāi)墾的土壤，因你的飄落而增肥。
《語(yǔ)言的魅力》
詞語(yǔ)：衣衫襤褸、繁華、頭發(fā)斑白、穿著(zhuó)華麗的紳士、無(wú)動(dòng)于衷、嬉戲、陶醉、良辰美景、綠葉紅花、鶯飛燕舞、萬(wàn)紫千紅
“春天到了，可是……”省略號(hào)里飽含了深刻的含義：我什么也看不見(jiàn)，看不見(jiàn)你們天天見(jiàn)到的紅花綠葉，草長(zhǎng)鶯飛……這多么令人心酸呀。不寫(xiě)出來(lái)的目的是給人無(wú)窮的想像空間。
《秉筆直書(shū)》 林漢達(dá) “秉”的意思是“拿、握”。
詞語(yǔ)：記錄、蠻橫、隱瞞、權(quán)勢(shì)、憑借、顛倒是非、獨(dú)攬大權(quán)、按照、憑著、竟然、忠實(shí)、屈服、貪生怕死、畏懼
太史的職責(zé)：按照事實(shí)寫(xiě)歷史 共同的特點(diǎn)：遵守太史本分，寧死不屈
《語(yǔ)文天地》
含“言”的成語(yǔ)：言為心聲 欲言又止 三言?xún)烧Z(yǔ) 不言而喻 廣開(kāi)言路 肺腑之言 金玉良言 暢所欲言 仗義執(zhí)言
含“詞”的成語(yǔ)：慷慨陳詞 強(qiáng)詞奪理 理屈詞窮 詞嚴(yán)義正 一面之詞 詞不達(dá)意
第二單元 春潮
《春潮》 采用擬人、比喻、夸張的手法，課文描寫(xiě)了北方春天來(lái)到，春水涌動(dòng)，春潮激蕩的情景。
詞語(yǔ)：進(jìn)攻、撤退、威力、擊潰、禁錮、喀嚓、衰竭、酸軟、黑暗、山崩地裂、馴服、一株、耳語(yǔ)、洶涌、崩潰、沿途
春潮是由弱到強(qiáng)，逐漸宏大，直至“不可抗拒”。
《三月桃花水》劉湛秋
采用比喻、擬人、排比的手法 它歌頌了春天，歌頌了生活，贊美了農(nóng)民的勞動(dòng)。
詞語(yǔ)：應(yīng)和(hè)、絲綢、絢麗、流淌、琴弦(xián)、敲打、升瞎謹(jǐn)節(jié)奏、纖細(xì)、催促、開(kāi)犁、裊裊炊煙、草如茵、回旋、撞擊、沉醉、映照、輕柔、節(jié)奏
《語(yǔ)文天地二》
《蘭溪棹歌》(唐)戴叔倫
涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。
蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。
《桃花溪》(唐)張旭
隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問(wèn)漁船，
桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。
第三單元 花
《古詩(shī)二首》
詞語(yǔ)：花滿蹊 留連忘返吵基、嬌氣、恰當(dāng)、木屐、蒼苔、柴扉、
兩首詩(shī)的共同特點(diǎn)是：同神搜樣描寫(xiě)了春天景色
不同的是：角度不同，作者的心情也有所不同，前首詩(shī)作者心情愉快，后首詩(shī)作者先掃興后欣喜。
《種一片太陽(yáng)花》李天芳 借花喻人
詞語(yǔ)：服侍、偃旗息鼓、美人蕉、慵倦無(wú)力、熾熱、花蕾、焦躁、斑斕、充沛、綻放、空暇、服侍、五彩繽紛、貪婪、興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛、乍開(kāi)、郁郁蔥蔥、斑斕多姿、莫衷一是、七嘴八舌、繁榮昌盛、充沛、不遺余力、經(jīng)久不衰、燦爛多姿、生機(jī)勃勃、
太陽(yáng)花的精神：頑強(qiáng)，抓住機(jī)會(huì)，珍惜時(shí)間
《花之詠》黎巴嫩 紀(jì)伯倫 用擬人手法表達(dá)作者擁抱光明、追求美好的愿望。
詞語(yǔ)：孕育、睡眠、招徠、啜飲、瓊漿、湛藍(lán)、天幕、地毯、扶養(yǎng)、贈(zèng)送、嘆吁呼吸(氣喘吁吁)、聆聽(tīng)
《語(yǔ)文天地三》
含“花的成語(yǔ)”：花好月圓 花團(tuán)錦簇 花枝招展 花紅柳綠 花前月下
花容月貌 花言巧語(yǔ) 朝花夕拾 奇花異草 錦上添花 鐵樹(shù)開(kāi)花
寫(xiě)花的成語(yǔ)：姹紫嫣紅、國(guó)色天香、含苞待放、美不勝收
《春日》(宋)朱熹
勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新，
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
第四單元 手
《我們的手》背下全篇 作者：西渡 比喻手法
詞語(yǔ)：彼此、帆船、飛翔
《一雙手》姜孟之
詞語(yǔ)：惺忪、火燎燎、分岔、均勻、逞能、肥皂、而且、涂油、搓手、獎(jiǎng)?wù)?/p>
張迎善的手主要特點(diǎn)是：寬大、粗糙、有力、勤勞、創(chuàng)造了美好生活的手，表達(dá)了作者對(duì)他的感動(dòng)和贊嘆。
《手上的皮膚》說(shuō)明文 詞語(yǔ)：細(xì)膩、孿生兄弟、裁縫、褶皺、僵硬、箕形、痕跡
《語(yǔ)文天地》含“手”的詞語(yǔ)：手舞足蹈 手忙腳亂 手到病除 手疾眼快 手足之情 手足無(wú)措 束手無(wú)策 情同手足 心靈手巧 行家里手 棋逢對(duì)手
第五單元 智謀
《草帽計(jì)》記敘了賀龍同志神機(jī)妙算、智斗白軍、以弱勝?gòu)?qiáng)的故事。
詞語(yǔ)：汗流浹背、鎮(zhèn)定自若、面面相覷、莫名其妙、人困馬乏、喜從天降、得意忘形、丟盔棄甲、眉開(kāi)眼笑、喜出望外、狂轟濫炸、神機(jī)妙算
《包公審驢》 表現(xiàn)了包公足智多謀、辦案如神
詞語(yǔ)：唯一、悉心照料、驚慌失措、懊惱、審理、案件、冒名頂替、遵命、聞所未聞
《語(yǔ)文天地五》歷史上關(guān)于智謀的成語(yǔ)：圍魏救趙 破釜沉舟 調(diào)虎離山 空城計(jì) 偷梁換柱隔岸觀火 暗度陳倉(cāng) 順手牽羊
第六單元 眼睛
《渴望讀書(shū)的“大眼睛”》 要求背下第2、3、4、5自然段
詞語(yǔ)：跋涉、蜿蜒、漏雨、梳頭、講述、億萬(wàn)、豐碑、積攢、憂郁、瀕臨、激勵(lì)
收獲：熱愛(ài)生活，努力學(xué)習(xí)
《我只看見(jiàn)你的“眼睛”》 抗擊“非典” 關(guān)鍵詞：那樣美麗動(dòng)人 高尚的心靈
詞語(yǔ)：肆虐、病魔、憤怒、抉擇、高尚、閃爍
《永生的眼睛》(美國(guó)) 琳達(dá)里弗斯
詞語(yǔ)：角膜、給予、真摯、摯愛(ài)、情況、碾過(guò)、栩栩如生、屢次、簽字、移植、昔日、恢復(fù)、自豪、振聾發(fā)聵、天壤之別、才華橫溢、慷慨、縈繞、策馬揚(yáng)鞭
永生的含義：永久生存
人物形象：父親：善良、樂(lè)于助人;女兒：可愛(ài)、才華橫溢。
父親的心愿：如果我們死后能有助于他人恢復(fù)健康，那我們的死也是有意義的。
表示看的'詞語(yǔ)：
1、盯 看 觀 瞧 瞅 瞪 望 觀 瞄
2、瀏覽 俯視 眺望 環(huán)視 凝視 仰視 預(yù)覽注視 探望觀望 打量 審視極目 舉目放眼
3、東張西望 目不轉(zhuǎn)睛左顧右盼 目不斜視 探頭探腦 映入眼簾 親眼目睹
“眼”：眼明手快 眼高手低 眼花繚亂 眼疾手快 火眼金睛 見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi) 賊眉鼠眼
“目”：目瞪口呆 目不轉(zhuǎn)睛 目不識(shí)丁 一目十行 一目了然 一葉障目
第七單元 紀(jì)念日 重要節(jié)日紀(jì)念日
陽(yáng)歷節(jié)日
1月1日元旦 3月8日國(guó)際婦女節(jié)
3月12日中國(guó)植樹(shù)節(jié)
3月15日世界消費(fèi)者權(quán)益日
4月5日清明節(jié) 4月22日世界地球日
5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié) 5月4日中國(guó)青年節(jié)
5月12日國(guó)際護(hù)士節(jié)
5月31日世界無(wú)煙日 6月1日國(guó)際兒童節(jié)
6月5日世界環(huán)境日 8月1日建軍節(jié)
9月10日中國(guó)教師節(jié) 10月1日國(guó)慶節(jié)
農(nóng)歷節(jié)日 (中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日)
正月初一：春節(jié);正月十五：元宵節(jié);
五月初五：端午節(jié);八月十五：中秋節(jié);
九月初九：重陽(yáng)節(jié)
詞語(yǔ): 回憶、回首、緬懷、追思 感念 撫今追昔、居安思危 飲水思源 刻骨銘心 記憶猶新
回憶是力量之源……永遠(yuǎn)不要忘記周年紀(jì)念日。開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)，如同點(diǎn)燃一支火炬。——【法國(guó)】雨果
紀(jì)念碑、紀(jì)念館、紀(jì)念幣、紀(jì)念冊(cè)、紀(jì)念章
第八單元 舟船
《跳水》列夫·托爾斯泰 俄國(guó)偉大的作家
詞語(yǔ)：一艘、繩子、哭笑不得、嚇唬、桅桿(wéi gān)、頂端、船艙、放肆、失足、海鷗、鼻子、不知所措、控(kòng)出
課文按照事情發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)的，分為水手戲猴(起因)→猴子逗孩(發(fā)展)→孩子追猴(高潮)→小孩得救(結(jié)果)四部分，從中告訴我們一個(gè)道理：遇事一定要冷靜。
《沙漠之舟》說(shuō)明文
詞語(yǔ)：駱駝、嗅覺(jué)、胼胝、儲(chǔ)藏、積蓄、維持
駱駝被稱(chēng)為“沙漠之舟”的原因：它能給人帶路指引方向;預(yù)報(bào)大風(fēng);馱運(yùn)物品。
《語(yǔ)文天地八》
《滁州西澗》(唐朝)詩(shī)人: 韋應(yīng)物
獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。
春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
《舟夜書(shū)所見(jiàn)》(清)詩(shī)人查慎行
月黑見(jiàn)漁燈，孤光一點(diǎn)螢，
微微風(fēng)簇浪， 散作滿河星。
第九單元 太陽(yáng)
《太陽(yáng)的話》 艾青 擬人手法 追求光明、熱愛(ài)生活
詞語(yǔ)：窗戶(hù)、枕頭、溫暖、睫毛 金黃 亮光 撒滿
《海上日出》巴金
詞語(yǔ)：機(jī)器、紅霞、擴(kuò)大、范圍、剎那(chà nà)、奪目 清凈 重荷 燦爛 分辨 重圍 奇觀
課文按日出前、日出時(shí)、日出后的順序重點(diǎn)描繪了晴朗天氣和有云時(shí)海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。字里行間洋溢著作者熱愛(ài)大自然和追求光明的思想感情。
《太陽(yáng)》說(shuō)明文
說(shuō)明方法：列數(shù)字、作比較、打比方 本文主要介紹了太陽(yáng)的知識(shí)和太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系。
詞語(yǔ)：莊稼、蔬菜、煤炭、凝成、水滴、殺菌 繁殖 遠(yuǎn)古 質(zhì)量 密切
《語(yǔ)文天地九》
日月如梭 日新月異 日久天長(zhǎng)
日薄西山 日理萬(wàn)機(jī) 日復(fù)一日
日積月累 如日中天 度日如年
風(fēng)和日麗 遮天蔽日 夜以繼日
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A—— 唐王維
東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。—— 唐劉禹錫
第十單元 路
《天路》屈塬 是一首歌頌青藏鐵路的獨(dú)唱歌曲。
詞語(yǔ)：霞光、吉祥、適宜、安康、神奇、漫長(zhǎng)、歡聚一堂、橫貫崇山峻嶺、適宜、巨龍、脆弱、阻礙、大無(wú)畏、開(kāi)拓進(jìn)取、溝通、徹底、促進(jìn)、譽(yù)為
《絲綢之路》絲綢之路的巨大作用——它成為促進(jìn)亞歐交流和人類(lèi)文明發(fā)展的紐帶。
詞語(yǔ)：劇場(chǎng)、絢麗、目瞪口呆、目不轉(zhuǎn)睛、贊不絕口、浩瀚、日夜兼程、剽悍、寡不敵眾、俘虜、不露聲色、馬不停蹄、人跡罕至、暢通無(wú)阻、紐帶、煎熬、偏僻
《語(yǔ)文天地十》
千里之行，始于足下。-----古代格言
條條大路通羅馬。-----歐洲諺語(yǔ)
其實(shí)世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅
第十一單元 快與慢
《挑山工》馮驥才 “我需要它”話中的“它”指的是：挑山工認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神。
詞語(yǔ)：泰山、陡直、平衡、壯麗、石壁、咧嘴、騰云駕霧、攀談、不解之謎、
登攀、心悅誠(chéng)服、包蘊(yùn)、意味深長(zhǎng)、哲理、陡直、飽覽、誦讀、曲折、喧鬧
《和時(shí)間賽跑》林清玄作者告訴我們：假如一直和時(shí)間比賽，你就可以成功。
詞語(yǔ)：疼愛(ài)、安慰、度過(guò)、庭院、滋味、喘氣、受益不淺、習(xí)慣、持之以恒、狂奔
《欲速則不達(dá)》丞相、嬰兒、危在旦夕、心急如焚、索性(干脆)、徒步
欲速則不達(dá)：過(guò)于性急反而不能達(dá)到目的。
《語(yǔ)文天地十一》欲速，則不達(dá);見(jiàn)小利，則大事不成。——《論語(yǔ)》
茍有恒，何必三更眠五更起，最無(wú)益。莫過(guò)一日曝十日寒——(明)胡居仁
明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 ——魯迅
完成工作的方法就是愛(ài)惜每一分鐘。 ——[英]達(dá)爾文
在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間。趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事。——[德]歌德
合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。——[英]培根
第十二單元 回歸
《七子之歌》 聞一多詩(shī)人用擬人化的口吻創(chuàng)作了這組詩(shī)歌，它飽含著真摯的感情，洋溢著強(qiáng)烈的民族自豪感，表達(dá)了渴望回歸的迫切愿望，抒發(fā)了思鄉(xiāng)念親的情感。
詞語(yǔ)：澳門(mén)、襁褓、港澳、靈魂、夢(mèng)寐不忘、鳳闕、獰惡(níng è)、哭泣、號(hào)啕
《朱鹮飛回來(lái)了》 晏平 事情發(fā)展順序
課文從另外一個(gè)角度映射出人與自然的關(guān)系：只要人類(lèi)不肆意破壞自然環(huán)境，人類(lèi)和動(dòng)物都會(huì)生活得很好。
詞語(yǔ)：關(guān)注、滅絕、捕獲、靦腆、蹤跡、亞洲、飼養(yǎng)、頻繁、紅鶴、騷擾、按捺、踏破鐵鞋、悉心、按捺、小心翼翼、叮囑、搜索、照料、尋覓
《語(yǔ)文天地十二》
羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵——(東晉)陶淵明
(詩(shī)人正像鳥(niǎo)戀舊林、魚(yú)思故淵一樣向往回到自然，重獲自由。)
一個(gè)沒(méi)有祖國(guó)的人，像一個(gè)沒(méi)家的孩子，永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的。——【新加坡】尤金(離鄉(xiāng)的人格外懷念家鄉(xiāng)、渴望回歸故土)
《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》 (宋)陸游
三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
《題臨安邸》 (宋)林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。
暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
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