四年級美術(shù)下冊？四年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃（一） 一、教材分析 本冊教材編寫符合四年級學(xué)生身心特點，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計新穎，課題內(nèi)容涉及面較廣，注重學(xué)生審美感受和能力培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，那么，四年級美術(shù)下冊？一起來了解一下吧。
四年級下冊美術(shù)快樂的人做法如下：
1、準備一張正方形彩紙，然后折疊正方形的四個角，四個角沿虛線朝箭頭方向折疊，接著四個角沿圖中的虛線朝箭頭方向折疊。
2、兩角沿沿虛線朝箭頭方向折疊后翻轉(zhuǎn)，然后沿虛線朝箭頭方向反折，然后把它翻轉(zhuǎn)過來，最后畫上頭發(fā)，眼睛，嘴巴，一個快樂小人兒就完成了。
美術(shù)泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，它的劃分有多種，一般包括四大門類：繪畫、雕塑、設(shè)計、建筑。現(xiàn)代有些學(xué)者也把其它的歸納入這個門類，例如書法、攝影等。
美術(shù)這一名詞始見于歐洲17世紀，也有人認為正式出現(xiàn)于18世紀中葉。近代日本以漢字意譯，五四運動前后傳入中國，開始普遍應(yīng)用，理念：讓藝術(shù)融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當下。
學(xué)習(xí)美術(shù)的好處：
1、學(xué)習(xí)美術(shù)能提高孩子注意力，學(xué)習(xí)更專注，更能控制自已的情緒。小孩子的注意力一般不容易集中，但是他們對鮮艷的顏色與有趣的形象特別感興趣，在老師的引導(dǎo)下，經(jīng)過涂鴉與造型的訓(xùn)練，他們的注意力一般都會得到較好的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)也因此事半功倍。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)能培養(yǎng)孩子的觀察力，讓他們更敏銳地發(fā)現(xiàn)各種不同情況，更好地把握人生。
作為老師，通過使用教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到想要的的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是由我為大家整理的“四年級美術(shù)教案下冊精選5篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
篇一：四年級美術(shù)教案下冊精選
一、教材分析：
本冊教材采用散點式的結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合四年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共19課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
本冊教學(xué)內(nèi)容中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的。人文內(nèi)容也有遞進關(guān)系，本教材根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，并結(jié)合了相關(guān)學(xué)科的要求組織與之相適應(yīng)的課程內(nèi)容。所包括的課題，涵蓋了《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準（實驗稿）》中規(guī)定的四個領(lǐng)域，并保持他們之間適當?shù)谋壤P(guān)系。同時，每課的教學(xué)目標上都努力體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。書中的大量圖片給學(xué)生帶來了豐富的課外知識，和參考的范圍更廣了，同時在教學(xué)上給老師帶來了更多的難度，驗證了一句話“教給學(xué)生一滴水，老師要有一桶水”。
四年級美術(shù)下冊教材說明
一、學(xué)生情況分析：
四年級學(xué)生已經(jīng)初步認識了形、色、肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用了各種工
具，體驗了不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)物象，
有一定的色彩基礎(chǔ)，也具備了一定的線條以及多種材料的運用能力。大部
分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,
并能大膽地發(fā)揮想象。也有一定的交流能力，但學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不強。
二、教材內(nèi)容分析
本冊教材內(nèi)容采用散點式的結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意
識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會、貼近學(xué)生，學(xué)生學(xué)以致用為原則，選擇符合四年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊內(nèi)容共19課，內(nèi)容涵蓋造型?表現(xiàn)、設(shè)計?應(yīng)用、欣賞?評述、綜合?探索四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型?表現(xiàn)和設(shè)計?應(yīng)用領(lǐng)域占較大的比，
欣賞?評述領(lǐng)域大多隨堂分配在各課中。
本冊教學(xué)內(nèi)容中，技能方面是按照由淺入深，循序漸進的原則排列的，人文內(nèi)容也有遞進關(guān)系。全冊共計19課。
包括《植物寫生》、《巧用對稱形》、《放學(xué)了》。 《設(shè)計生活標志》、《生命之源——水》、《材質(zhì)的美》。 《用彩墨畫鳥》、《用彩墨畫魚》、《刻印的樂趣》。 《學(xué)畫農(nóng)民畫》、《提袋的設(shè)計》、《降落傘》。
《聚聚散散》教案(一)
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生通過游戲、實驗等掌握顏色的噴與點的方法，在玩中體會聚和散的感覺，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力。
2、通過欣賞吳冠中的作品和學(xué)生作品擴大學(xué)生視野，加深學(xué)生對聚和散的理解，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。
教學(xué)重難點：
重點：體會聚和散的感覺
難點：用各種形式表現(xiàn)聚和散
教具準備：
吳冠中的作品、學(xué)生作品、水粉顏料、排筆、彩色紙、剪刀、膠水
教學(xué)過程：
第一課時
一、欣賞導(dǎo)入
1、讓學(xué)生欣賞吳冠中的作品，請學(xué)生說說作品中的內(nèi)容及自己的感受。
2、教師介紹吳冠中的作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作品中的點的位置及產(chǎn)生的肌理效果。
3、出示課題——聚聚散散
二、體會大師作品中的韻律：
這里有作品欣賞，請大家欣賞后小組討論：“你最想為大家介紹哪幅作品?作品描繪了什么?”
在大師的作品中《春如線——疏、密》為我們描繪了不同的春天，你能比較一下這兩幅作品給你的不同感受嗎?
“纖細的線條宛如少女長發(fā)般的垂柳傳遞了生命的信息。宣紙上彩墨點點，如春雨播灑池塘;又如春花燦爛點點梨白桃粉、迎春黃。”
通過欣賞你能不能找出吳冠中老師繪畫的特點，體會其中的精髓。(板書：點線結(jié)合)
在大師的筆下“點就是跳躍的音符，線就是舞動的長袖。”他運用點和線歌頌了江南，歌頌了春天，表達了自己對祖國的無限眷戀。
四年級美術(shù)下冊教材有多種版本。因為版本不同，內(nèi)容也不一樣。
例如人教版，全冊共計19課。
包括:《植物寫生》、《巧用對稱形》、《放學(xué)了》。《設(shè)計生活標志》、《生命之源——水》、《材質(zhì)的美》。《用彩墨畫鳥》、《用彩墨畫魚》、《刻印的樂趣》。《學(xué)畫農(nóng)民畫》、《提袋的設(shè)計》、《降落傘》。《別致的小花瓶》、《艷麗的大公雞》。《把自己的畫制成拼圖》、《畫家梵高》。《大師畫我也畫》、《精彩的戲曲》。《你追我趕》。
四年級美術(shù)下冊教材說明：
一、學(xué)生情況分析：
四年級學(xué)生已經(jīng)初步認識了形、色、肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用了各種工具，體驗了不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)物象，有一定的色彩基礎(chǔ)，也具備了一定的線條以及多種材料的運用能力。
大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象。也有一定的交流能力，但學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不強。
二 、教材內(nèi)容分析
本冊教材內(nèi)容采用散點式的結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意
識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會 、貼近學(xué)生，學(xué)生學(xué)以致用為原則，選擇符合四年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊內(nèi)容共19課，內(nèi)容涵蓋造型?表現(xiàn)、設(shè)計?應(yīng)用、欣賞?評述、綜合?探索四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型?表現(xiàn)和設(shè)計?應(yīng)用領(lǐng)域占較大的比重，欣賞?評述領(lǐng)域大多隨堂分配在各課中。
以上就是四年級美術(shù)下冊的全部內(nèi)容，三、布置作業(yè):學(xué)生在畫圖板中畫卡通畫,題材不限。 四、展示學(xué)生作品(將學(xué)生的作品在大屏幕上進行評析) 五、小精靈與同學(xué)們告別:同學(xué)們,今天我和大家相處這么長時間,我發(fā)現(xiàn)你們都很聰明可愛,我好喜歡你們的繪畫作品,希望大家能記得我。同學(xué)們再見! 第8課 雙胞胎 課型:造型表現(xiàn) 課時:1課時 教學(xué)目標 1、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
