教師資格證初中物理真題？1.電磁鐵 教師展示：插入鐵釘?shù)耐娐菥€管。順勢講解電磁鐵的概念。2.電磁鐵的磁性 提出問題：電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)?猜想與假設(shè)：讓學(xué)生觀察教師自制的電磁鐵通電后吸引曲別針的現(xiàn)象，學(xué)生能據(jù)此猜想，電磁鐵磁性可能與電流大小、線圈匝數(shù)有關(guān)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生四人一組討論如何利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。那么，教師資格證初中物理真題？一起來了解一下吧。

教師資格證面試注意事項(xiàng)

初中物理教資考試內(nèi)容如下：

一、初中物理教師資格證筆試要求

1、物理專業(yè)知識

(1)掌握與初中物理密切相關(guān)的大學(xué)力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)以及原子和原子核物理的基礎(chǔ)知識。

(2)掌握初中物理的知識和技能，能運(yùn)用物理基本原理和基本方法分析和解決有關(guān)問題。

(3)掌握物理學(xué)研究方法和實(shí)驗(yàn)手段;了解物理學(xué)發(fā)展的歷史和發(fā)展動態(tài)。

2、物理教學(xué)知識

(1)理解初中物理課程的性質(zhì)、目標(biāo)和基本理念，熟悉《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》。

(2)了解物理教學(xué)原則，認(rèn)識物理教學(xué)過程的基本特點(diǎn)及其規(guī)律，熟悉初中物理常用的教學(xué)方法。

(3)知道物理教學(xué)活動包括的主要環(huán)節(jié)，具備物理教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課外活動和教學(xué)評價的相關(guān)知識。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、分析物理教材

(1)能根據(jù)《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》和教材，分析教學(xué)內(nèi)容，確定其在初中物理中的地位和作用。

(2)能結(jié)合初中生的認(rèn)知水平、已有知識與技能基礎(chǔ)分析教材，確立教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

2、確定物理教學(xué)目標(biāo)

(1)理解“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)的含義。

(2)能根據(jù)《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的基礎(chǔ)和發(fā)展需求，確定并準(zhǔn)確表述具體的教學(xué)目標(biāo)。

初中語文教資真題歷年電子版

2020下初中物理教師資格證面試試題及答案【1月9日下午】

【來源于網(wǎng)絡(luò)】

初中物理《磁感線》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學(xué)過程】

環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

復(fù)習(xí)導(dǎo)入：磁體周圍存在磁場，磁場的方向是如何規(guī)定的?(把小磁針靜止時北極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)磁場的方向)

教師引導(dǎo)：那如何方便、形象地描述磁場呢?由此引入本堂新課《磁感線》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.磁感線

教師講解：我們把小磁針在磁場中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來，可以方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫做磁感線。

2.蹄形磁體磁感線

教師引導(dǎo)：在磁體外部放置越多、越小的磁針，就能越清楚地看出磁場的分布情況。那我們就來觀察一下蹄形磁體的磁場分部情況。

教師提示：在蹄形磁體上面放一塊有機(jī)玻璃，玻璃上撒一層鐵屑，輕輕敲打玻璃。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)：在教師提示下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

教師提問：觀察到什么現(xiàn)象?(小鐵屑有規(guī)則地排列起來)

小組討論：為什么小鐵屑會有規(guī)則地排列起來?(因?yàn)槿鲈诖朋w周圍的每個小鐵屑都被磁化，相當(dāng)于一個個小磁針，小磁針在磁體周圍磁場的作用下有規(guī)則地排列)

教師引導(dǎo)：通過實(shí)驗(yàn)，磁場的分布情況被形象地顯示出來了，那我們用磁感線描述蹄形磁體的磁場分布。

教師面試試講10分鐘物理

想要成為初中物理教師，首先得了解這個考試都考些什么。讓我們一起來看看考試內(nèi)容吧！