小學數(shù)學教研組活動？一、小學數(shù)學學科主題教研的含義 小學數(shù)學學科主題教研就是教研組以及數(shù)學教師將平時教學過程中遇到的問題，經(jīng)過整理，然后對問題進行歸納，并且提出其中具有代表性、普遍性的問題，將此問題作為自己研究的主要課題，那么，小學數(shù)學教研組活動？一起來了解一下吧。
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是我為大家收集的小學數(shù)學教研活動總結(jié)5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學數(shù)學教研活動總結(jié) 篇1
一學期已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全組數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、課程標準走進教師的心，進入課堂
我們怎樣教數(shù)學，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織本組教師參加新課程標準及新教材培訓學習，本學期一年級數(shù)學在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學期我們組的每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。
為了確保活動扎實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。那么活動方案應該怎么制定才合適呢？以下是我為大家整理的小學數(shù)學教研活動方案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學數(shù)學教研活動方案1
一、活動目標
1、通過本次教研活動，提高教師研究教材，設計教學活動，組織教學活動的能力；
2、促進教師改變陳舊的課堂教學方法，改善學生的學習方式，更大程度地推進學生的發(fā)展。
二、活動組織形式
針對我校教學教研組的情況，有很多優(yōu)秀數(shù)學骨干教學的帶動，通過觀摩課，開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活，從優(yōu)、缺點兩方面評價課堂教學及時給執(zhí)數(shù)教師指出不足，真正創(chuàng)設良好的教研氛圍。
三、活動過程
第一階段（準備階段）
1、教研組長教研組成員認真學習《數(shù)學課程》；
2、根據(jù)教研活動主題，主講教師要確定研究課的內(nèi)容，說課時間，上課時間和聽課的時間；
3、上課教師做好充分準備，以吸引學生和聽課教師；
4、教研組成員，先通過聽上課教師說教材，說教學活動課程，大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn)，從各自的認識和數(shù)學經(jīng)驗出發(fā)，給他提出教學過程中的不足，讓他及時的調(diào)整數(shù)學活動方案，準備教學資料及教學用具。
五種：1、教學內(nèi)容，知識點。2、教法。 3、學法。4、教學理論。5、學生特點。
一、小學數(shù)學學科主題教研的含義
小學數(shù)學學科主題教研就是教研組以及數(shù)學教師將平時教學過程中遇到的問題，經(jīng)過整理，然后對問題進行歸納，并且提出其中具有代表性、普遍性的問題，將此問題作為自己研究的主要課題，以這種形式來引導每一個教師的教學研究工作，將課題和教研工作相結(jié)合，從而有利于形成教師之間合作、交流、優(yōu)勢互補的教學研究工作機制和良好的模式。
二、小學數(shù)學學科確定教研主題的原則
1，教研主題來自于教育教學實踐
主題教研的基準點是解決教學工作中存在的實際問題，所以，教研工作的開展必須立足于學校和教師教學工作開展的實際情況，認真分析在教學過程中存在的重要問題，找尋影響學校以及教師教學工作成效的根本原因，最終形成教學研究的主題。不能對教學主題進行隨意的編造，不然就會導致教研主題的開展不切實際，最終的研究成果也沒有任何的價值和意義，對于提升小學數(shù)學學科教學質(zhì)量沒有任何的幫助。
2，確立教研主題要將教師的作用全面發(fā)揮
主題教研活動的核心人物是教師，進行教學實踐工作的人員也是教師，所以，小學數(shù)學學科主題教研的內(nèi)容確定應當來自數(shù)學教師的實際工作。
小學數(shù)學教研組活動記錄范文（2篇）
小學數(shù)學教研記錄(一)
[活動主題]：加強預習指導、提高課堂教學效率
[教研組名稱]：小學數(shù)學組
[活動時間]： 年 月 日
[地點]：一年級教室
[學科]：數(shù)學 [年級]：一年級
[課題]：兩位數(shù)加法、減法的應用題
[主持人]：高歡 [記錄]：鄭運華
[活動方式]：校本教研模式
[活動流程]：背景介紹——教學構(gòu)思——觀課點分配——觀課——教學反思——議課——生成成果
[集體備課時的建議]：轉(zhuǎn)變教師教學行為，學生學習方式，備教材，備學生，力求實用。
[課前準備]：1、卡片 2、小黑板
[觀課點及人員分工]：
1在教學中學生的積極性是如何調(diào)動的。
2、在教學過程中學生的興趣和對學困生的關注。
3、學生按照“預習——展交——反饋”的學習效果如何。
[討論交流問題]：學生對感受到的信息如何表達
[建議和意見]：教師放開手腳讓學生來嘗試。
[失誤或問題反饋]：
1、重難點突破方面有待改進。
2、 對學困生的關注不夠。
[講課教師]：高歡 [授課學校]：福和希望學校 [年級]：一年級
[學科]：數(shù)學 [課題]： 兩位數(shù)加法、減法的應用題
[課型]：新授課 [觀課時間]：11月9日
《兩位數(shù)加法、減法的應用題》說課稿
說課內(nèi)容：一年級教材的加法與相應的減法
一、教學內(nèi)容的地位、作用和意義。
篇一
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
二、目標任務
1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。
3、用心開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要個性重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動，
4、進一步加強教研工作：
（1）認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
以上就是小學數(shù)學教研組活動的全部內(nèi)容，針對我校教學教研組的情況,有很多優(yōu)秀數(shù)學骨干教學的帶動,通過觀摩課,開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活,從優(yōu)、缺點兩方面評價課堂教學及時給執(zhí)數(shù)教師指出不足,真正創(chuàng)設良好的教研氛圍。 三、。
