七年級下冊語文南方新課堂答案？韓麥爾先生 衣著 語言 動作 神態(tài) 7.這段文字表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的思想感情？對小弗郎士的寬容和對自己的自責；熱愛法國語言；留戀自己的國土；對失去國土的悲痛 8.為什么說韓麥爾先生是“一個可憐的人”？那么，七年級下冊語文南方新課堂答案？一起來了解一下吧。
人民英雄永垂不朽
一、學習目標
1、了解人民英雄紀念碑的概況。
2、學習時間順序和空間順序相結(jié)合說明事物的方法。
3、引導學生從人民英雄紀念碑的十幅浮雕中了解我國近百年的人民革命斗爭史，進而理解“人民英雄永垂不朽”的偉大意義。
二、學習重點
1、本文是說明文，寫法上很有特色。它在按空間方位的順序介紹事物的同時，又運用了時間順序，使兩者完美地結(jié)合在一起，這是本文的教學重點。
2、大碑座上10幅浮雕的介紹，涉及的歷史知識廣，初一學生尚未學過，如何把握講解分寸，這是本文的教學難點。
三、學法指導
1、查閱相關(guān)資料，輔助解讀課文。運用課本第一頁插圖“人民英雄紀念碑”作為直觀教具。
2、自主閱讀課文，勾畫出表示時間和方位的詞句，理清作者的寫作思路。
3、積累知識，學做讀書卡片。
四、學習過程
第 一 教 時
（一）預習：
1．認真讀課文。朗讀，默讀。
2．閱讀課文，掃清字詞障礙
①字音認讀。
②字形辨識。
③詞語補注。
奠基禮 浮雕鎦金 天塹 挺拔敬仰 踐踏
3．畫出你認為好的詞、句、段。
4．人民英雄紀念碑的總體特征是什么?
5．人民英雄紀念碑是1949年奠基的。請你查資料后和同學們討論：碑文中的“三年以來”“三十年以來”“一千八百四十年”的含義是什么?人民英雄紀念碑紀念的是哪些英雄?
5．作者為了說明紀念碑的高度，除了用數(shù)量詞列出數(shù)字“從地面到碑頂高達37． 94米 ”外，還說“有10層樓那么高，比紀念碑對面的天安門還高4． 24米 。
6.文章描寫的主要人物是誰？是從人物的哪些方面進行描寫的？
韓麥爾先生衣著 語言 動作 神態(tài)
7.這段文字表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的思想感情？
對小弗郎士的寬容和對自己的自責；熱愛法國語言；留戀自己的國土；對失去國土的悲痛
8.為什么說韓麥爾先生是“一個可憐的人”？
韓麥爾先生因失去國土而悲痛萬分，令人同情
9.（1）.亡了國...的鑰匙
“監(jiān)獄大門”比喻普魯士和侵略者對法國人民的統(tǒng)治和封鎖 “鑰匙”比喻法國語言，這句話的含義是，掌握祖國語言，可以激起人孝盯民巧攔和的愛國意識，從而團結(jié)起來，打擊普魯士和侵略者，求得人民的解放
（2）.韓麥爾先生..這么高大
動作描寫，神態(tài)描寫，慘白是因為失去國土內(nèi)心悲痛和對祖國的熱愛，高大是因為對韓麥爾先生愛國精神的崇敬
10語言是民族的...的認識
熱愛祖國，衡乎首先應該熱愛本民族的語言，我們要學好用好民族語言，把它作為和武器，來建設(shè)和保衛(wèi)我們的國家
人教版七年級語文下冊配套練習冊參考答案 第一單元 1、從百草園到三味書屋 一、積累運用 1、qí sha n shuài bǐǎo jiàn tuì cuàn záo mì tì kuī 2、 斂 臃 髓 罕 鼎沸 箔 3、 同窗： 同時在一個學校學習的人。 確鑿： 確實。 方正： 正派。 消 釋：溶解。 4、周樹人，文學家、思想家、革命家， 《朝花夕拾》 5、D 6、示例：三味書屋習字畫 畫讀課文，別有情趣。 二、閱讀鑒賞
初一全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語歷史地理
（一）7、示例：五彩繽紛的“樂園” 。 8、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。 9、提 示：文段寫景注意動靜結(jié)合與色彩的調(diào)配，從多個視角將美麗的景色與兒時趣事相結(jié)合，描 繪出一幅色彩斑斕、趣味無窮的畫面。 10、如“油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴”運用 擬人手法，形象生動地寫出了油蛉、蟋蟀叫聲的悅耳動聽，表達了百草園給兒時的我?guī)砭徍土?無限樂趣。 11、如“伏”既寫出了黃蜂的“肥胖” ，又寫出了它嬌憨可愛的形象； “竄”簡潔形象地表 現(xiàn)了云雀的“輕捷”等。 12、天真活潑，充滿好奇心和探索欲，
熱愛自然的少年兒童形象。
第三單元訓練(A卷)
一、基礎(chǔ)知識(16分，每小題4分)
1.給下列加點的漢字注音。
彷徨() 宰割()躊躇() 迥乎不同()
磐石() 重荷()深邃() 惹人注目()
答案：huánɡ zǎichú jiǒnɡ pán hésuìrě
2.把下列課內(nèi)詞語補充完整。
鋒芒()露家()戶曉鞠躬盡()()心瀝血
()而不舍潛心()注一反()往雜亂無()
答案：畢喻瘁嘔鍥貫既章
3.根據(jù)你所積累和搜集的資料，判斷正誤。
(1)楊振寧是美籍華裔物理學家，獲1957年諾貝爾物理學獎。()
(2)司馬光是漢代政治家、史學家，著有《史記》。()
(3)貝多芬是德國作曲家，代表作有《田園交響曲》《命運交響曲》。()
(4)莫泊桑是德國作家，被稱為長篇巨匠。()
答案：√×√×
4.名句積累。
默寫《約客》全詩。
答案：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
二、綜合性學習實踐(44分)
(一)閱讀下文，完成5～9問題。(11分)
永恒的驕傲
稼先逝世以后，在我寫給他夫人許鹿希的電報與書信中有下面幾段話：
——稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻是你的也是我的永恒的驕傲。
——稼先去世的消息使我想起了他和我半個世紀的友情，我知道我將永遠珍惜這些記憶。
四年級下冊南方新課堂金牌學?2?7答案19頁
諸 葛 亮
1文學常識
2課文閱讀
3重點字詞
4層次結(jié)構(gòu)
5課堂練習
6課外拓展
文學常識部分：
表：古判沖代的一種文體。
“出師表”是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。這種表，或表明精忠報國之心，或獻攻略之策。
歷來以戰(zhàn)名世者甚眾，以表傳后者頗少。唯獨諸葛亮的《出師表》不僅存之典冊，而且燦然于文苑。這是因為孔明之作，持論賢明通達，行文情濃義明，因而被奉為理政的規(guī)范，為人的圭臬，作文的楷模。
諸葛亮(181─234) 三國時卓越的政治家、軍事家、文學家。字孔明。瑯琊陽都（今山東省沂水縣）人。早年避亂于荊州，曾躬耕于南陽隆中。建安十二年(207)，劉備三顧茅廬，請他出山共圖大業(yè)。次年，他輔佐劉備聯(lián)合孫權(quán)，在赤壁擊敗曹操，形成三足鼎立的局面。劉備稱帝后，拜他為丞相。劉備時托付他輔佐后主劉禪，后卒于軍中。他的文學成就，主要以散文著稱。文章寫得周密暢達，代表作是《出師表》。
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
以上就是七年級下冊語文南方新課堂答案的全部內(nèi)容，第一單元 1從百草園到三味書屋 1.撒秕啄罩2.人跡罕至人聲鼎沸3.不必說她名人輩出，有深厚的歷史文化底蘊；也不必說她物產(chǎn)豐富，有享譽世界的西湖龍井、紹興黃酒、金華火腿等；單是她那優(yōu)美的自然風光。
