人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文電子課本？初二語(yǔ)文下冊(cè)電子課本人教版網(wǎng)址鏈接: http://bp.pep.com.cn/jc/yjcz/cyjc/ 2020新型肺炎疫情下感人的瞬間 作文 1 2020的 春節(jié) 不是一個(gè)普通的春節(jié),疫情注定了它是充滿(mǎn)血與淚的。那么，人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文電子課本？一起來(lái)了解一下吧。
1. 人教版語(yǔ)文八年級(jí)古詩(shī)目錄
1.《長(zhǎng)歌行》（《樂(lè)府詩(shī)集》） 青青園中葵，朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。
2.《野望》王績(jī) 東皋薄暮望，徙倚欲何依？樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。 牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。 3.《早寒江上有懷》孟浩然 木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。
我家襄水曲，遙隔楚云端。 鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。
迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。 4.《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》孟浩然 八月湖水平，涵虛混太清。
氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。 欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。
坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。 5.《黃鶴樓》崔顥 昔人已乘黃鶴去， 此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。 6.《送友人》李白 青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。 浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 7.《秋詞》劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。 8.《魯山山行》梅堯臣 適與野情愜，千山高復(fù)低。
好峰隨處改，幽徑行獨(dú)迷。 霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪。
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初中（junior high school，全稱(chēng)初級(jí)中學(xué)）是小學(xué)向高級(jí)中學(xué)過(guò)渡的一個(gè)階段，是中學(xué)階段的初級(jí)階段，在九年義務(wù)教育之內(nèi)，屬于中等教育的范疇。
教育目的：
1、獨(dú)立思考。
對(duì)初中學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)進(jìn)入初中以后，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的獨(dú)立性逐步增強(qiáng)。課堂教學(xué)中，教師比較注意啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題；課堂教學(xué)外，學(xué)生更多的需要自覺(jué)地獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、自學(xué)能力。
自學(xué)能力的強(qiáng)弱對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)依賴(lài)性強(qiáng)的學(xué)生成績(jī)往往每況愈下。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生充分利用小學(xué)階段已經(jīng)形成的良好辯伏學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、意志培養(yǎng)。
快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求，并幫助其形成初中階段相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)更多陸行的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
4、非智培養(yǎng)。
初中階段的學(xué)習(xí)主要還是基礎(chǔ)攜悉攜知識(shí)、基本能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，雖然智力在學(xué)習(xí)中的作用日益明顯，但非智力因素依然發(fā)揮著十分重要的作用。
具體內(nèi)容衫銀備請(qǐng)參考：
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人教版初中語(yǔ)文電子課本
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