我的新語文老師500字?開學(xué)了,同學(xué)們議論紛紛,說我們換了一位新的語文老師,而且是教導(dǎo)處的副主任。我有些緊張,想象著新老師的嚴(yán)厲。但第一天上課,新老師卻出乎我的意料,溫和親切。這位老師姓王,她不高,圓圓的臉龐,烏黑亮麗的頭發(fā),眉毛下閃爍著明亮的眼睛,給人一種精明干練的感覺。她的聲音猶如磁石,深深吸引著我們。王老師上課條理清晰,認真仔細,那么,我的新語文老師500字?一起來了解一下吧。
作文標(biāo)題: 我的語文老師
關(guān) 鍵 詞: 語文 老師 小學(xué)五年級 500字
字?jǐn)?shù):500字作文
本文適合:小學(xué)五年級
作文來源: https://zw.liuxue86.com
本作文是關(guān)于小學(xué)五年級500字的作文,題目為:《我的語文老師》,歡迎大家踴躍投稿。
關(guān)鍵字:語文老師
我有一個和藹可親的老師,這位老師就是我的班主任。她對我們十分認真負責(zé),她為我們付出了許多艱辛的汗水。
語文老師她已經(jīng)四十幾歲了,姓舒,我們都叫她舒老師。舒老師的面容顯得十分憔悴,為了我們,舒老師戴上了老花眼鏡。舒老師一雙極瘦的手,與身體極不協(xié)調(diào),但為了我們,舒老師只能這樣。舒老師還有一雙炯炯有神的眼睛,一個大大的嘴巴,一個小巧玲瓏的鼻子,兩個不大不小的耳朵,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里夾著略略的白發(fā)。舒老師她的外貌就是這樣,永遠不會改變。
舒老師的外貌雖然不好看,但是舒老師為了我們,盡職盡責(zé)。有一天,我在桌子下玩小玩意,被舒老師看見了,舒老師瞟了我一眼。我一下子不敢再玩小玩意了。可是后來,我的心里一直癢癢著。一直想玩那玩意,最后我實在是忍不住了。雙手不由自主地伸向那玩意,有望了舒老師一眼。還好,沒被發(fā)現(xiàn)。我于是又津津有味地玩了起來,不由得又望了舒老師一下,發(fā)現(xiàn)舒老師正用嚴(yán)肅的目光望著我。
篇一:我的語文老師作文500字
我很喜歡我們班的語文老師,李老師。
在上課時,老師常提問我,我回答正確時,李老師給我熱情的鼓勵。當(dāng)我回答不出時,她啟發(fā)我。課余時,她還專心致志地輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)和作業(yè),提高我的課外閱讀水平,還給我講英雄模范的故事,讓我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,明確了學(xué)習(xí)目的。她還教育我與同學(xué)友好相處,取長補短。我非常喜歡李老師。她就像一盆清水,把我心靈上的污點沖洗,使我有一顆純凈、透明的心。
記得那是一次課余時間,我和幾個好朋友跳皮筋,我們正玩得起勁時,意想不到的是,我跳進去的時候,不小心摔了一跤。李老師知道后,下樓親自來看我,看到我心疼地說:“張玲,你怎么這么不小心呀!摔成這樣多疼啊。”李老師的話讓我心里一陣溫?zé)幔呎f邊扶我起來,送我去醫(yī)務(wù)室,安慰著我說:“別害怕,你也別覺得痛,想著你開心的事就不會痛了。”我試著用這個方法,可真靈啊!果然不那么疼了。醫(yī)務(wù)室的孫老師給我涂上了紫藥水和云南白藥粉,再給我包上傷口,回到班級,我又成了活蹦亂跳的張玲了。
想到李老師對我的關(guān)愛,我記起了在課外閱讀時看到的幾句贊美親情的話,大意是:親情是動聽的歌,讓你永遠沒有聽厭的時候;親情是清澈見底的小河,讓你永遠徜徉其中;親情是天空閃爍的星星,當(dāng)你迷路時,能照亮你前行的路。

開學(xué)了,同學(xué)們議論紛紛,說我們換了一位新的語文老師,而且是教導(dǎo)處的副主任。我有些緊張,想象著新老師的嚴(yán)厲。但第一天上課,新老師卻出乎我的意料,溫和親切。這位老師姓王,她不高,圓圓的臉龐,烏黑亮麗的頭發(fā),眉毛下閃爍著明亮的眼睛,給人一種精明干練的感覺。她的聲音猶如磁石,深深吸引著我們。
王老師上課條理清晰,認真仔細,從不疏忽。記得第一課,她先概括全文,再朗讀一遍,讓我們總結(jié)主要內(nèi)容。同學(xué)們爭先恐后地舉手回答問題,王老師耐心地聽取每一個回答。有時候,她還會出一些有趣的題目,比如“家禽有哪些?”我們有的回答:水牛、驢、馬……最后她揭曉答案,家禽只有雞、鴨、鵝,頓時教室里爆發(fā)出笑聲。
王老師的教導(dǎo)如同春雨、甘泉、小溪流入我們的心田。她不僅教我們知識,更教會我們?nèi)绾巫鋈恕K慕虒W(xué)方法靈活,課堂氛圍熱烈,常常充滿歡聲笑語。她鼓勵我們動嘴表達,說:“你能說,就能寫出好作文,怎么說的就怎么寫,這就是寫作文的竅門。”
張老師則是另一位新老師,她梳著馬尾辮,顯得特別利索。她的眼睛明亮,仿佛會說話,讓我們對她佩服不已。開學(xué)第二天,她叫了一個特別膽小的男同學(xué)回答問題。我們齊刷刷地望著他,他羞得臉紅,低頭不敢看人。此時,張老師用充滿期待和希望的眼神看著他,他竟然勇敢地抬起頭,大聲說出正確答案,我們都驚呆了。
上課鈴聲響起,學(xué)生們迅速回到座位上,安靜下來等待老師到來。老師拿著文件夾站在講臺上,宣布這節(jié)語文課將抽查昨晚背誦名言的情況。這讓我心里一緊,因為我昨晚因為太累就直接睡了,完全忘記了背誦任務(wù)。
我急忙打開書包,想偷偷瞄一眼文件夾,卻發(fā)現(xiàn)老師嚴(yán)厲地制止了我。我不得不鼓起勇氣,裝出一副輕松的樣子。但事與愿違,站起來的同學(xué)要么背不出來,要么聲音太小。我的緊張感達到了頂點,心仿佛被吊著十五個水桶,七上八下。
老師的目光突然掃向我,我屏住呼吸,內(nèi)心不停地祈禱:“不要叫我!不要叫我!”我緊張得心都快跳出來了,臉上呈現(xiàn)出一種緊張又勉強保持鎮(zhèn)定的表情。
老師最終點到了我的名字,我的心幾乎要停止跳動。我向旁邊的“死黨”求助,但她也一樣沒有背誦。我感覺自己仿佛被命運拋棄,只能等待下課鈴聲響起。我默默地祈禱老天爺快點結(jié)束這漫長的時刻。
終于,下課鈴聲響起了,我緊繃的神經(jīng)得以放松,心中的大石頭也落了地。我長舒一口氣,感嘆道:“度時如年啊!以后一定要認真檢查作業(yè),不然我的心可要嚇傻嘍!”走出教室,我哼著小調(diào),望著遠方,似乎一切又回到了正常。
這段經(jīng)歷讓我深刻認識到了認真對待學(xué)習(xí)的重要性,也讓我明白了面對困難時保持冷靜的重要性。
今天,我又跑到小花園里玩兒。我的目光追隨著一只行色匆匆的小螞蟻,做了一次奇異的游歷。
空間在我的眼前擴大了,細密的草莖組成了茂盛的森林。一只小螞蟻,一只急急忙忙趕路的小螞蟻,在這座森林里闖蕩著。我想它迷路了吧!它舉著一小塊兒面包渣,擺動著兩只觸角,時不時停下來探一探方向,十分謹(jǐn)慎的樣子。我的目光跟著它的腳步,它走著,走著,一路上十分曲折,有時會撞上石塊,還要避開來爭奪食物的其它小蟲子。慢慢地,它的步子加快了,也不停頓了,估計是快到家了。
它們的小天地座落在森林邊緣的幾叢雜草下面。這里,很多遠歸的小螞蟻,都舉著大過自己身體兩三倍的食物。井然有序地進進出出。看啊!一只蝴蝶悠悠地從村子上方飛過,村民們紛紛駐足癡望,但有幾個反應(yīng)過來,繼續(xù)搬運食物,大家也繼續(xù)忙活起來。
大街小巷里,花色斑斕的小圓蟲,披著俏麗的彩衣,好似南國的少女一樣。蛐蛐的面前聚攏了一群西瓜蟲,對這龐然大物投以好奇的目光。一個勇敢的小西瓜蟲走上前去,與它友好地交流了幾句,還帶蛐蛐到處參觀,聊得好不熱鬧!
我的目光為一群舞蹈家們所吸引,它們有十幾個吧,在兩棵“大樹”下面優(yōu)美地舞蹈著,幾只小蟲伴奏,個個都陶醉其中,達到了忘我的狀態(tài)。它們時而蜷縮起身子,變成一個個“小西瓜”,時而邁著小腳,表演極其優(yōu)雅的小碎步。

以上就是我的新語文老師500字的全部內(nèi)容,老師的目光突然掃向我,我屏住呼吸,內(nèi)心不停地祈禱:“不要叫我!不要叫我!”我緊張得心都快跳出來了,臉上呈現(xiàn)出一種緊張又勉強保持鎮(zhèn)定的表情。老師最終點到了我的名字,我的心幾乎要停止跳動。我向旁邊的“死黨”求助,但她也一樣沒有背誦。我感覺自己仿佛被命運拋棄,只能等待下課鈴聲響起。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。