我的新語文老師500字？開學(xué)了，同學(xué)們議論紛紛，說我們換了一位新的語文老師，而且是教導(dǎo)處的副主任。我有些緊張，想象著新老師的嚴(yán)厲。但第一天上課，新老師卻出乎我的意料，溫和親切。這位老師姓王，她不高，圓圓的臉龐，烏黑亮麗的頭發(fā)，眉毛下閃爍著明亮的眼睛，給人一種精明干練的感覺。她的聲音猶如磁石，深深吸引著我們。王老師上課條理清晰，認真仔細，那么，我的新語文老師500字？一起來了解一下吧。
作文標(biāo)題： 我的語文老師
關(guān) 鍵 詞： 語文 老師 小學(xué)五年級 500字
字?jǐn)?shù)：500字作文
本文適合：小學(xué)五年級
作文來源： https://zw.liuxue86.com
本作文是關(guān)于小學(xué)五年級500字的作文，題目為：《我的語文老師》，歡迎大家踴躍投稿。
關(guān)鍵字：語文老師
我有一個和藹可親的老師，這位老師就是我的班主任。她對我們十分認真負責(zé)，她為我們付出了許多艱辛的汗水。
語文老師她已經(jīng)四十幾歲了，姓舒，我們都叫她舒老師。舒老師的面容顯得十分憔悴，為了我們，舒老師戴上了老花眼鏡。舒老師一雙極瘦的手，與身體極不協(xié)調(diào)，但為了我們，舒老師只能這樣。舒老師還有一雙炯炯有神的眼睛，一個大大的嘴巴，一個小巧玲瓏的鼻子，兩個不大不小的耳朵，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里夾著略略的白發(fā)。舒老師她的外貌就是這樣，永遠不會改變。
舒老師的外貌雖然不好看，但是舒老師為了我們，盡職盡責(zé)。有一天，我在桌子下玩小玩意，被舒老師看見了，舒老師瞟了我一眼。我一下子不敢再玩小玩意了。可是后來，我的心里一直癢癢著。一直想玩那玩意，最后我實在是忍不住了。雙手不由自主地伸向那玩意，有望了舒老師一眼。還好，沒被發(fā)現(xiàn)。我于是又津津有味地玩了起來，不由得又望了舒老師一下，發(fā)現(xiàn)舒老師正用嚴(yán)肅的目光望著我。
篇一：我的語文老師作文500字
我很喜歡我們班的語文老師，李老師。
在上課時，老師常提問我，我回答正確時，李老師給我熱情的鼓勵。當(dāng)我回答不出時，她啟發(fā)我。課余時，她還專心致志地輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)和作業(yè)，提高我的課外閱讀水平，還給我講英雄模范的故事，讓我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。她還教育我與同學(xué)友好相處，取長補短。我非常喜歡李老師。她就像一盆清水，把我心靈上的污點沖洗，使我有一顆純凈、透明的心。
記得那是一次課余時間，我和幾個好朋友跳皮筋，我們正玩得起勁時，意想不到的是，我跳進去的時候，不小心摔了一跤。李老師知道后，下樓親自來看我，看到我心疼地說：“張玲，你怎么這么不小心呀！摔成這樣多疼啊。”李老師的話讓我心里一陣溫?zé)幔呎f邊扶我起來，送我去醫(yī)務(wù)室，安慰著我說：“別害怕，你也別覺得痛，想著你開心的事就不會痛了。”我試著用這個方法，可真靈啊！果然不那么疼了。醫(yī)務(wù)室的孫老師給我涂上了紫藥水和云南白藥粉，再給我包上傷口，回到班級，我又成了活蹦亂跳的張玲了。
想到李老師對我的關(guān)愛，我記起了在課外閱讀時看到的幾句贊美親情的話，大意是：親情是動聽的歌，讓你永遠沒有聽厭的時候；親情是清澈見底的小河，讓你永遠徜徉其中；親情是天空閃爍的星星，當(dāng)你迷路時，能照亮你前行的路。
開學(xué)了，同學(xué)們議論紛紛，說我們換了一位新的語文老師，而且是教導(dǎo)處的副主任。我有些緊張，想象著新老師的嚴(yán)厲。但第一天上課，新老師卻出乎我的意料，溫和親切。這位老師姓王，她不高，圓圓的臉龐，烏黑亮麗的頭發(fā)，眉毛下閃爍著明亮的眼睛，給人一種精明干練的感覺。她的聲音猶如磁石，深深吸引著我們。
王老師上課條理清晰，認真仔細，從不疏忽。記得第一課，她先概括全文，再朗讀一遍，讓我們總結(jié)主要內(nèi)容。同學(xué)們爭先恐后地舉手回答問題，王老師耐心地聽取每一個回答。有時候，她還會出一些有趣的題目，比如“家禽有哪些？”我們有的回答：水牛、驢、馬……最后她揭曉答案，家禽只有雞、鴨、鵝，頓時教室里爆發(fā)出笑聲。
王老師的教導(dǎo)如同春雨、甘泉、小溪流入我們的心田。她不僅教我們知識，更教會我們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ慕虒W(xué)方法靈活，課堂氛圍熱烈，常常充滿歡聲笑語。她鼓勵我們動嘴表達，說：“你能說，就能寫出好作文，怎么說的就怎么寫，這就是寫作文的竅門。”
張老師則是另一位新老師，她梳著馬尾辮，顯得特別利索。她的眼睛明亮，仿佛會說話，讓我們對她佩服不已。開學(xué)第二天，她叫了一個特別膽小的男同學(xué)回答問題。我們齊刷刷地望著他，他羞得臉紅，低頭不敢看人。此時，張老師用充滿期待和希望的眼神看著他，他竟然勇敢地抬起頭，大聲說出正確答案，我們都驚呆了。
上課鈴聲響起，學(xué)生們迅速回到座位上，安靜下來等待老師到來。老師拿著文件夾站在講臺上，宣布這節(jié)語文課將抽查昨晚背誦名言的情況。這讓我心里一緊，因為我昨晚因為太累就直接睡了，完全忘記了背誦任務(wù)。
我急忙打開書包，想偷偷瞄一眼文件夾，卻發(fā)現(xiàn)老師嚴(yán)厲地制止了我。我不得不鼓起勇氣，裝出一副輕松的樣子。但事與愿違，站起來的同學(xué)要么背不出來，要么聲音太小。我的緊張感達到了頂點，心仿佛被吊著十五個水桶，七上八下。
老師的目光突然掃向我，我屏住呼吸，內(nèi)心不停地祈禱：“不要叫我！不要叫我！”我緊張得心都快跳出來了，臉上呈現(xiàn)出一種緊張又勉強保持鎮(zhèn)定的表情。
老師最終點到了我的名字，我的心幾乎要停止跳動。我向旁邊的“死黨”求助，但她也一樣沒有背誦。我感覺自己仿佛被命運拋棄，只能等待下課鈴聲響起。我默默地祈禱老天爺快點結(jié)束這漫長的時刻。
終于，下課鈴聲響起了，我緊繃的神經(jīng)得以放松，心中的大石頭也落了地。我長舒一口氣，感嘆道：“度時如年啊！以后一定要認真檢查作業(yè)，不然我的心可要嚇傻嘍！”走出教室，我哼著小調(diào)，望著遠方，似乎一切又回到了正常。
這段經(jīng)歷讓我深刻認識到了認真對待學(xué)習(xí)的重要性，也讓我明白了面對困難時保持冷靜的重要性。
今天，我又跑到小花園里玩兒。我的目光追隨著一只行色匆匆的小螞蟻，做了一次奇異的游歷。
空間在我的眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。一只小螞蟻，一只急急忙忙趕路的小螞蟻，在這座森林里闖蕩著。我想它迷路了吧！它舉著一小塊兒面包渣，擺動著兩只觸角，時不時停下來探一探方向，十分謹(jǐn)慎的樣子。我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上十分曲折，有時會撞上石塊，還要避開來爭奪食物的其它小蟲子。慢慢地，它的步子加快了，也不停頓了，估計是快到家了。
它們的小天地座落在森林邊緣的幾叢雜草下面。這里，很多遠歸的小螞蟻，都舉著大過自己身體兩三倍的食物。井然有序地進進出出。看啊！一只蝴蝶悠悠地從村子上方飛過，村民們紛紛駐足癡望，但有幾個反應(yīng)過來，繼續(xù)搬運食物，大家也繼續(xù)忙活起來。
大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣，好似南國的少女一樣。蛐蛐的面前聚攏了一群西瓜蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。一個勇敢的小西瓜蟲走上前去，與它友好地交流了幾句，還帶蛐蛐到處參觀，聊得好不熱鬧！
我的目光為一群舞蹈家們所吸引，它們有十幾個吧，在兩棵“大樹”下面優(yōu)美地舞蹈著，幾只小蟲伴奏，個個都陶醉其中，達到了忘我的狀態(tài)。它們時而蜷縮起身子，變成一個個“小西瓜”，時而邁著小腳，表演極其優(yōu)雅的小碎步。
以上就是我的新語文老師500字的全部內(nèi)容，老師的目光突然掃向我，我屏住呼吸，內(nèi)心不停地祈禱：“不要叫我！不要叫我！”我緊張得心都快跳出來了，臉上呈現(xiàn)出一種緊張又勉強保持鎮(zhèn)定的表情。老師最終點到了我的名字，我的心幾乎要停止跳動。我向旁邊的“死黨”求助，但她也一樣沒有背誦。我感覺自己仿佛被命運拋棄，只能等待下課鈴聲響起。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
