山東高考語文卷2017？立意參考：（1）“外來務工人員，也有流浪者和拾荒者，從來不驅趕任何人”：知識對任何人都是平等的。（2）“哪怕只看一頁，只看一行，都是我們的讀者”：閱讀的意義，閱讀即是進步。（3）我們也覺得自己的工作是有意義的；工作的意義、工作的態度，對工作的認識。那么，山東高考語文卷2017？一起來了解一下吧。

2016山東高考語文作文

2017年高考語文山東卷作文發布：

【回頭卻已不再是從前】

材料作文:不要回頭看，因為逝去的風景已不再屬于你。

2017山東高考語文試題及答案

1. 2017山東語文高考古詩文背誦范圍

1.《論語》十二則（有六則不定）；子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦；子曰：“溫故而知新，可以為師矣；子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆；子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉；子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不；子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也；子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也；子曰：“吾十有五而志于學，三十而立， 1.《論語》十二則（有六則不定） 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。” 子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？” 子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！?子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”

子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。” 子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

子曰：“朝聞道，夕死可矣?！?子曰：“質勝文則野，文勝質則史。

語文2017山東高考

2017年山東高考語文作文題目為：“24小時共享書店”。

以下是對該作文題目的詳細解讀：

一、題目背景

近年來，隨著共享經濟的蓬勃發展，各種共享模式如雨后春筍般涌現，其中“24小時共享書店”便是其中的一種創新形式。這種書店打破了傳統書店的經營模式，實現了書籍資源的最大化利用，也為讀者提供了更加便捷、靈活的閱讀體驗。

二、題目要求

考生需要根據“24小時共享書店”這一主題，展開自己的思考和想象。可以探討共享書店對現代社會的影響，如促進文化傳播、提高閱讀便利性、增強社區凝聚力等；也可以分析共享書店面臨的挑戰和機遇，如如何平衡盈利與公益、如何維護書籍質量與安全等；還可以從個人角度出發，講述自己在共享書店中的閱讀經歷或感悟。

三、寫作建議

明確觀點：在寫作前，考生需要明確自己的觀點和立場，是支持還是反對共享書店，或者是對其持中立態度但提出改進建議。

論據充分：為了支撐自己的觀點，考生需要搜集相關的數據和案例，如共享書店的運營模式、用戶反饋、市場趨勢等，以增強文章的說服力。

2017山東高考語文作文

2017年高考山東語文卷作文題目“不打烊的書店”可以從以下幾個角度進行立意：

知識平等：

核心觀點：知識對任何人都是平等的。從書店不驅趕外來務工人員、流浪者和拾荒者的行為出發，強調無論身份地位如何，每個人都有獲取知識的權利和機會。書店作為知識的殿堂，應該向所有人敞開大門，體現知識的普惠性和平等性。

閱讀的意義：

核心觀點：閱讀即是進步，哪怕只是一頁或一行。書店堅持不打烊，允許顧客哪怕只看一頁或一行，也視為讀者，這凸顯了閱讀的價值不在于量的多少，而在于持續學習和進步的態度。閱讀能夠啟迪智慧，豐富人生，是每個人不斷自我提升的重要途徑。

工作的意義與態度：

核心觀點：對工作的正確認識和高尚態度賦予其深遠意義。書店工作人員認為自己的工作是有意義的，這種認識不僅源于對知識的尊重和推廣，更在于他們通過書店這個平臺，為社會傳遞正能量，促進文化的傳承和發展。這種對工作的熱愛和奉獻精神，是現代社會中難能可貴的品質。

綜上所述，從知識平等、閱讀的意義以及工作的意義與態度這三個角度進行立意，可以深入挖掘“不打烊的書店”所蘊含的深刻內涵和社會價值。

山東語文高考試卷2019

以平等立意沒有問題。因為材料里出現了各種身份的人。就是提供的一個角度。

山東卷：24小時共享書店

23．閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

某書店開啟24小時經營模式。兩年來，每到深夜，當大部分顧客離去，有一些人卻走進書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習的大學生，有外來務工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來不驅趕任何人，工作人員說：“有些人經?？粗粗退?，但他們只要來看書，哪怕只看一頁、只看一行，都是我們的讀者；甚至有的人只是進來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的。”

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

以上就是山東高考語文卷2017的全部內容，2. 2010年高考山東卷語文文言文部分翻譯 申甫傳 汪琬 申甫,云南人,任俠有口辯。 為童子時,嘗系鼠熙于途。有道人過之,教甫為戲。 遂命拾道旁瓦石,四布予地,投鼠其中,鼠數奔突不能出。已而誘貍至,貍欲取鼠,亦訖不能入,貍鼠相拒者良久。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。