乘雪橇音樂教案？乘雪橇馬鞭出現(xiàn)了7次。小學(xué)音樂五年級上冊乘雪橇，欣賞美國樂曲乘雪橇，感受冬日的人們乘著雪橇興高采烈的情景。來甩鞭時，在鞭鞘部分移動的速度大得驚人，可以超過聲速（每秒330米）。這就使局部造成了沖擊波，那么，乘雪橇音樂教案？一起來了解一下吧。
你是這個版本的么：
第棚察兄八課 童 心 教 學(xué) 目 標(biāo)：
1.童心與童趣是連在一起的，他帶給我們無限的歡樂，我們要珍惜這有限而寶貴的“小孩世界”，使其如春天一樣充滿生機。讓我們盡情地歌唱這充滿朝氣、歡樂的時刻。
2.用現(xiàn)代舞為歌曲即興伴舞，用打擊樂為歌曲伴奏，渲染這充滿詩意的童心世界。
教 學(xué) 重 點： 1. 音樂的感悟，情緒的調(diào)動。 2. 即興表演能力的培養(yǎng)。 教 學(xué) 難 點： 1. 音樂中附點節(jié)奏的加強與鞏固。 2. 現(xiàn)代舞及打擊樂器伴奏的創(chuàng)編活動。 教 學(xué) 內(nèi) 容：?
聆聽《山童》教學(xué)基本要求：??
1.合唱曲《山童》是近年來創(chuàng)作作品中較優(yōu)秀的作品之一，音調(diào)民族風(fēng)格濃郁，歌詞充滿童趣，形象生動，內(nèi)容帶陳述性，層層深入，鏈襲很受聽眾喜歡。?
2.這首合唱曲較長，有條件的學(xué)校在欣賞時最好能把譜輸入電腦，上課時隨錄音放映沒衫，學(xué)生看著歌譜能了解內(nèi)容，欣賞才能有效果。至少把歌譜能抄出來供學(xué)生了解。?
3.有時間最好能欣賞兩次：第一次了解一下表現(xiàn)的內(nèi)容，第二次從音樂中領(lǐng)悟山童在山間的活動，從而獲得主題——童年多美好的意境。?
聆聽《真善美的小世界》教學(xué)基本要求：?
1.介紹迪斯尼樂園的背景。如有錄像片、VCD音像資料插放，學(xué)生更為歡迎。
小學(xué)音樂課教學(xué)是小學(xué)基礎(chǔ)課的一個重要組成部分，其目的是為了提高民族的音樂文化素質(zhì)。音樂教育不但可以培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，也能培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良的品德和肆春棚情操，還能使他們的智力得到發(fā)展，非智力因素得到提高。同時，能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。音樂,作為人類的第二語言,它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性.它撥動著人們的心弦,觸及著人們的靈魂,對人的心靈有著積極的陶冶作用.現(xiàn)時,音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù),音樂課上,學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演,通過對音樂的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅.小學(xué)階段的音樂教學(xué)包括課堂教學(xué)和課外活動兩大方面，結(jié)合我校音樂課教學(xué)設(shè)備和學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，我覺得應(yīng)該這樣來上音樂課：一、明確目標(biāo)，啟發(fā)有方，誘導(dǎo)得法在每上一節(jié)音樂課之前首先明確自己這節(jié)課，到底要教給學(xué)生哪些知森信識；通過哪些方法才能行之有效的，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中接受這些知識；教師要在每個短短的四十分鐘里起主導(dǎo)作用，就必須創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)揮自身素質(zhì)的特長，努力做到“啟發(fā)有方，誘導(dǎo)得法”。我認(rèn)為一節(jié)音樂課應(yīng)該包含以下幾個步驟：1、指導(dǎo)學(xué)生熟讀歌詞。在進(jìn)行完歌曲范唱以后，可指導(dǎo)學(xué)生用比較標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話進(jìn)行朗誦歌詞，要注意咬字、吐字的準(zhǔn)確度和清晰度，要求字正腔圓。
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是我為大家收集的幼兒園音樂活動教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園音樂活動教案 篇1
設(shè)計意圖：
我班幼兒對音樂活動有很濃的興趣，對音樂的旋律、結(jié)構(gòu)、音色、速度和力度方面有一定基礎(chǔ)，但在表現(xiàn)能力方面發(fā)展是不均衡的，往往是女孩子優(yōu)于男孩子，孩子對韻律柔和優(yōu)美的作品表現(xiàn)優(yōu)于激烈有力的作品表現(xiàn)。出現(xiàn)罩源此現(xiàn)象的原因主要是教師選擇教育內(nèi)容時過于片面。
在日常生活中，經(jīng)常可以看到孩子在下棋、打撲克或體育競賽中表現(xiàn)出不服輸?shù)臉幼樱@種競爭意識的萌芽，如果培養(yǎng)得當(dāng)，能促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展，于適應(yīng)未來激烈競爭的社會有益。我利用幼兒好動、好模仿和喜歡帶有比賽性質(zhì)游戲的特點，選擇了“斗雞”這一韻律活動。旨在培養(yǎng)幼兒爭強好勝、不怕失敗，努力向上的品質(zhì)。
此作品的音樂旋律頗具廣東地方音樂特色，而且節(jié)奏鮮明，情緒激烈，可表現(xiàn)性強，很適合于我班的孩子。
活動目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏、情緒、樂句的變化表現(xiàn)斗雞舞蹈，并能用眼神和面部表情與同伴交流。
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的幼兒園音樂活動教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園音樂活動教案 篇1
《捉小魚》
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力
2、 訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和 身體的平衡能力
3、體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動的能力。
教學(xué)重點、難點
能準(zhǔn)確快速的抓到魚，在游戲中 不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。
活動準(zhǔn)備
1、教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。
2、幾十個夾子。
活動過程
一、導(dǎo)入
1、教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么啊？(小貓)
2、“有誰知道小貓最喜歡吃什么？”（魚）
3、“那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧，好不好？”
二、基本環(huán)節(jié)
（一）小貓捉魚
1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。
2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里啊？小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里。“今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎？”教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里，看是 捕魚能手，捉的魚最多。
第一課 朝 夕
表演《清晨》《晚風(fēng)》
聆聽《晨景》《漁舟唱晚》
第二單元 農(nóng)家樂
聆聽《豐收鑼鼓》《快樂的農(nóng)夫》
表演《趕圩歸來啊哩哩》《蘋果豐收》
第坦悶三單元 足跡
聆聽 《紅梅贊》 《紅星歌》 《歌唱二小放牛郎》
表演 《雨花石》 《我碰信仔怎樣長大》
第四課 可愛的家
表演《外婆的澎湖灣》，聽《天黑黑》。
聽笑汪《可愛的家》、《回家》。
第五單元 故鄉(xiāng)
表演：《故鄉(xiāng)的小路》 《如今家鄉(xiāng)山連山》
聆聽：《思鄉(xiāng)曲》 《鄉(xiāng)間的小路》 《誰不說俺家鄉(xiāng)好》
第六課 歡樂的少年
.歌曲《可喜的一天》
2.管弦樂《羅馬的松樹》
3.歌曲《雛鷹之歌》
4.歌曲《叮鈴鈴》
第七單元 雨花
唱《踩雨》；聽《雨滴》；唱《雨中》。
聽《暴風(fēng)雨》；
第八單元 冬雪
表演：《堆雪人》 《雪花帶來冬天的夢》
聆聽：《乘雪橇》 《踏雪尋梅》 《打虎上山》
以上就是乘雪橇音樂教案的全部內(nèi)容，通過初次聆聽，使學(xué)生感受歌曲節(jié)奏和意境;通過組織學(xué)生討論，了解歌曲的含義和表達(dá)的情感。通過教師逐句逐節(jié)部分范唱，學(xué)生跟唱的形式，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱歌曲。通過輪唱接龍游戲，學(xué)生獨立演唱。
