數學組教研記錄8篇？初中數學教研組教研活動記錄篇一 參加活動人員：全體數學教師 活動地點：三樓辦公室 活動內容：如何提高孩子們的審題能力 一、為什么要研究這個問題?我們發現孩子們在平時的作業或單元檢測中，那么，數學組教研記錄8篇？一起來了解一下吧。
活動時間：2010.3.24
活亂搜桐動地點：初一辦公室
參加人員：全體數學組成員
主 持 人：趙立亭
記 錄 員：冀洪香
活動過程記錄：
上課內容為《二次函數的圖象與性質》，過程為復習二次函數的一般式，回顧一次函數和反比例函數圖象的畫法，探索二次函數圖象的畫法，給出概念和性質，練習，小結，作業。
聽課評價：
張永清：在回顧反比例函數的圖象畫法中要強調用什么線，說明x的取值范圍，列表時從中間開始往兩邊取，同時要讓學生自己動手計算。
張玉強：在二次函數的圖象畫法中，老師最好是邊操作邊說明，讓學生有一個正確的模仿對象。當學生的圖象上出現不光滑現象時，要讓學生明白出現的原因是什么。
楊靜：在畫圖的這個環節上面花費的時間太多，后面的練習有點脫節。
張建國：y=X2與Y=-X2這兩個圖象之間有何聯系？不比嘩坦較怎么能得出a的正負決定開口的大小。
莊興廣：張老師在列出表格后，能及時讓學生發現數的對稱性，和Y的非負性，但是最好是能在后漏前面的練習中首尾呼應。
初中每到月底都要開一次初中數學教研會議，做好會議記錄的筆記不僅可以提高教學質量，還可以總結出教學上的缺陷。本文是我為大家整理的初中數學教研會議記錄，歡迎參考!
初中數學教研會議記錄篇一
時間：2012年2月28號
地點：初中數學教研組
主持人：馬寧
記錄人：王亞寧
教研主題：初中數學教學中“錯誤”資源開發和利用實踐探究
出勤情況: 全
研究目標:
學生在學習過程中，由于年齡小，經驗少，注意力不穩定，感知能力還沒有得到充分的發展，常常會出現一些錯誤的認識。面對錯誤，有些教師視為洪水猛獸，以一個“錯”字堵住學生的嘴，棒“殺”了學生的思維。通過本教研活動，使老師改變過去的這種思想認識，重新認識學生的錯誤。其實學生的錯誤都是有價值的，讓學生充分展示思維過程，顯露錯誤的閃光點，并順著學生的思路將合理的成分激活，引導學生對自己的思維過程做出修正，那么錯誤也就成為課堂教學中的寶貴資源。
研究過程:
探討問題一：善待“錯誤”-----引導學生的探究欲望
學生的學習過程是一個自主構造對數學知識的理解過程，錯誤不過是學生在數學學習過程中所作的某種嘗試，是非常必要的。對學生的錯誤應寬容，我們要允許學生出錯，讓學生在寬容中分析錯誤，自己發現錯誤，改正錯誤。
對于數學教師而言，關于小學數學教研會的會議記錄該怎么寫呢?下面我整理了小學數學教研組會議記錄以供大家閱讀。
小學數學教研組會議記錄(一)
活動時間：
地點:會議室
人員:全體數學教師
活動內容： 評課《百分數的意義和寫法》 執教：文香
主 持 人：湯柳紅
發言記錄：
一、做課教師文香介紹教學設計：
本課為百分數教學的第一課時，在教學中我主要為孩子們提供了一個可供獨立思考，開放的課堂教學環境，突出以學生為主體的教學理念，讓學生在獨立思考、合作交流、比較分析、歸納整理的過程中，獲取知識、提高學習能力，并充分體會到百分數認識與我們的生活實際是緊密相連的。其次在教學材料的安排上大量的結合具體的生活素材，以孩蠢鬧子們原有的知識經驗為基礎，在學習的過程中，以多種教學形式，吸引并激發全體學生積極參與。課后，學生喜笑顏開，而且還不停地念著“xx是xx的百分之幾”?我也沉浸在愉快之中。冷靜反思，主要體現為以下三點：
1.從學生感興趣的事情入手，調動學生學習的興趣
我以“超級女聲”現場直播，和相關資料引入課題，在比一比“誰會是最佳歌手”的過程中初步感悟了百分數。這時，學生已經隱約之中感悟到百分數是表示一個數是另一個數的幾分之幾的數，是為了比較大小而通分成分母是100的分數。
【 #活動總結#導語】學校要緊緊圍繞市教育局工作要求與目標，以整體推進素質教育為目標，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，加強教研力度。以下是整理的數學教研活動總結，歡迎閱讀！
1.數學教研活動總結
一學期的教學工作又近尾聲，一學期來，我們數學教研組的全體教師以胡的社會主義榮辱觀為思想為指導，認真學習貫徹黨的全國基礎教育工作會議精神，以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創建學習型、創新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
2、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。
3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。
4、加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。
4月25日下午高二緩旁帶數學組進行了集體教研活動，主要內容是聽評胡玉老師所授一輪復習課《函數及其表示》，重點研修如何提升教師教學效率和學生學習效果。
高二全體數學教師參與了此次聽課、評課活動，大家收獲頗多。與此同時，我們也反思在今后一輪復習中，課堂教學要立足教材、抓緊考綱，通過和規范的訓練幫助學生準確理解每一個概念，掌握典型問題的通性通法，達到夯實基礎的目的。
聽評課活動還在進行中，愿更多教師參與啟槐其中，在這樣活動中我們共同完善擾蘆自我，提升教學水平！
以上就是數學組教研記錄8篇的全部內容，小學數學教研活動記錄 篇1 時間: 20XX年2月28日 地點: 會議室 主題: 解讀《小學數學課程標準》 人員: 全體數學教師 內容: 一、學習《小學數學課程標準》 1、。
