兔子美術教案？中班美術《折紙兔子》教案 篇1 活動目標: 1、教幼兒用正方形紙對角折疊的方法折成兔子。 2、要求幼兒用筆添畫些與主題有關的輔助物。 3培養幼兒相互配合集體合作完成作業的能力。 活動準備: 每組深色彩紙一大張,正方形紙若干,油畫棒、大范例 活動過程: 一、那么，兔子美術教案？一起來了解一下吧。
作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是我為大家整理的中班美術教案8篇，希望能夠幫助到大家。
中班美術教案 篇1
目的：
用改變小兔五官位置及方向的方法表現小兔的各種頭部動作。
準備：
1、黑色記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉筆。
2、紙制教具：兩盞紅燈籠、三個紅蘿卜、四只紅氣球、一個太陽、小兔頭部。
過程：
一、以講故事的口吻引導幼兒討論
1、教師出示小兔頭部。有一天，小兔問媽媽：“太陽是什么樣的？”媽媽說：“太陽是紅紅的、圓圓的。”
2、（教師在黑板右上角貼上兩盞紅燈籠）小兔指著屋里兩盞紅紅的、圓圓的紅燈籠問：“這是太陽嗎？”討論：小兔是怎樣抬頭看燈籠的？它的耳朵應該畫在哪里？（耳朵畫在左斜下方。）它的眼睛、鼻子、嘴巴應該畫在哪里，朝什么方向？
3、媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋外呢。”
4、（教師在黑板左下角貼上三個紅蘿卜）菜園里，小兔著三個紅紅的、圓圓的蘿卜問：“這是太陽嗎？”
討論：小兔是怎樣低頭看蘿卜的？它的耳朵應該畫在哪里？（耳朵畫在右斜上方。
作為一名教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？下面是我為大家整理的幼兒園美術教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園美術教案 篇1
活動設計背景
小兔子是農村孩子常見的小動物，當我和孩子一起走近教室，發現了一只小兔子，孩子們立即圍上去。我抓去幼兒無意注意來引導觀察：兔子有長圓身體，長耳朵，紅眼睛，短尾巴。接著，我組織全體幼兒置身于歡樂的《小白兔》歌舞游戲之中，重復了兔子的特征，激發了幼兒相應的情緒體驗，調動了學習的積極性。
活動目標
一，通過帶小朋友觀察小兔子的可愛形象，并和小兔一起唱歌，做游戲，讓幼兒置身于歡樂的情境當中。二，發展幼兒的觀察力，記憶力，激發幼兒的想象力。
教學重點、難點
重點培養幼兒大膽地按自己的意愿畫出富有感情的畫面，難點是交幼兒畫出人和兔的比例關系。
活動準備
活兔子一只，蘿卜，白菜一盤，范畫兩張，欣賞畫一張。幼兒繪畫用紙，彩筆若干份。
活動過程
一，引起興趣，激發情感
教師以游戲的口吻組織幼兒在教室的前面和小兔子一起玩，一起唱歌表演白兔舞。
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的中班美術《折紙兔子》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班美術《折紙兔子》教案 篇1
活動目標：
1、教幼兒用正方形紙對角折疊的方法折成兔子。
2、要求幼兒用筆添畫些與主題有關的輔助物。
3培養幼兒相互配合集體合作完成作業的能力。
活動準備：
每組深色彩紙一大張，正方形紙若干，油畫棒、大范例
活動過程：
一、引起幼兒興趣：
教師：今天老師帶來了一個謎語，小朋友猜一猜，“紅眼睛，白毛毛，長耳朵，短尾巴，走起路來蹦蹦跳，愛吃蘿卜和青草。”是什么？
（出示范例）老師畫了一個養兔場，在場里有許多小兔。看，這些小兔有的在賽跑，有的在交談，還有的在吃蘿卜，小兔們玩得可高興啦。老師給每一組小朋友也準備了一張大的顏色紙，是做養兔場用的，正方形紙是做小兔用的，等小朋友把小兔全部做好后，貼在大張的紙上，便做成一個養兔場了。
二、講解示范。
作為一名教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？下面是我為大家整理的幼兒園美術教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園美術教案 篇1
活動設計背景
小兔子是農村孩子常見的小動物，當我和孩子一起走近教室，發現了一只小兔子，孩子們立即圍上去。我抓去幼兒無意注意來引導觀察：兔子有長圓身體，長耳朵，紅眼睛，短尾巴。接著，我組織全體幼兒置身于歡樂的《小白兔》歌舞游戲之中，重復了兔子的特征，激發了幼兒相應的情緒體驗，調動了學習的積極性。
活動目標
一，通過帶小朋友觀察小兔子的可愛形象，并和小兔一起唱歌，做游戲，讓幼兒置身于歡樂的情境當中。二，發展幼兒的觀察力，記憶力，激發幼兒的想象力。
教學重點、難點
重點培養幼兒大膽地按自己的意愿畫出富有感情的畫面，難點是交幼兒畫出人和兔的比例關系。
活動準備
活兔子一只，蘿卜，白菜一盤，范畫兩張，欣賞畫一張。幼兒繪畫用紙，彩筆若干份。
活動過程
一，引起興趣，激發情感
教師以游戲的口吻組織幼兒在教室的前面和小兔子一起玩，一起唱歌表演白兔舞。
龜兔賽跑美術教案（1）
活動目標：
1. 創作過程中體驗繪畫的樂趣。
2. 幼兒能用連貫的語言評價同伴作品。
3. 培養幼兒動手操作能力，增進與同伴間的交流。
4. 體驗自主、獨立創作的成就感。
5. 提升幼兒的藝術氣質。
活動準備：
1. 自制故事課件《龜兔賽跑》。
2. 教師范畫、畫紙與彩筆。
活動重點與難點：
掌握龜兔賽跑場景的繪制。
活動步驟：
一、講述故事，理解情節。
展示課件“龜兔賽跑”。
春天來臨，森林里舉行動物賽跑，看誰能最快到達山腳的大樹下。
比賽開始，“一、二、三”兔子飛快奔跑，回頭見烏龜僅爬一小段。
兔子自大，選擇原地休息。
烏龜慢爬不懈，兔子卻繼續打盹。
烏龜最終獲勝，兔子覺醒為時已晚。
討論：
1. 兔子為何輸？因驕傲自滿。
2. 烏龜贏了，但速度快嗎？堅持不懈。
3. 兔子與烏龜后來怎樣？成摯友，常通電話，相處愉快。
二、繪畫創作，講述故事。
使用彩筆，創作龜兔賽跑場景。
分享畫中故事。
活動反思：
鼓勵自由創作，營造寬松氛圍。注重傾聽與問題創設，促進幼兒積極參與。
龜兔賽跑美術教案（2）
目標：
1. 通過音樂區分樂曲段落及對比音樂要素。
2. 了解音樂內容，感受音樂情境。
3. 熟悉旋律，理解歌詞，提高學唱興趣。
準備：烏龜、兔子貼飾，黑板與粉筆。
以上就是兔子美術教案的全部內容，1. 通過學習，學生能了解和掌握兔子特征及特有的生肖文化，并嘗試用多種形式表現可愛的小兔。2. 引導學生關注中國民間藝術文化，激發創新意識，采用剪紙與刮畫結合的方法表現生肖動物。教學重點 1. 引導學生關注中國民間藝術文化，激發創新意識。2. 采用剪紙與刮畫結合的方法表現生肖動物。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
