目錄大學(xué)英語精讀3電子課本pdf 大學(xué)英語精讀1全解pdf 現(xiàn)代大學(xué)英語精讀一課文翻譯 現(xiàn)代大學(xué)英語課本電子版 現(xiàn)代大學(xué)英語精讀1課文原文
我走在父親傍邊，挽著他的右手。我全身一新：黑色局源跡的鞋，綠色的校服，紅色的帽子。 雖然如此，我并不高興，因為從這一天，我將第一次被扔進(jìn)學(xué)校。我的母親站在窗口，看著我們向前，而我不時地回頭桐并看看她，希望她能解救我。我們沿街走著，街邊一路是花園，和裂扮種植著谷物，梨和棗椰的田地。
解答：
第一課textA半天我走我的父親一起拍悄抓住他的右手。我所有的衣服都是新：黑鞋，綠色校服，紅色帽子。他們沒有讓我高興，不過，因為這一天，我是被納入學(xué)校拋出首次。我的母親站在窗口看著我們的進(jìn)步，我轉(zhuǎn)向她時，希望她能夠幫助。我們橋吵沿著同一條街道兩旁的花園，與農(nóng)作物種植襲消渣領(lǐng)域：梨，椰棗.~~~~~~
第八單元
愛莫能助
送電報的在羅莎·桑多瓦爾太太的房子前面下了自行車。他走到門前，輕輕敲了敲門。他幾乎立即就覺察到房子里面有人。他聽不到什么動靜，但他肯定敲門聲正在把一個人召喚到門口來，他很急切地想看看來者是什么人——這個就要聽到人世間的殘殺并將在內(nèi)心感受到其痛苦的名叫羅莎·桑多瓦爾的婦人。不一會兒，門開了，但門在鉸鏈上轉(zhuǎn)動時慢慢悠悠，不慌不忙，門的轉(zhuǎn)運(yùn)似乎表明，不管來開門的是什么人，她在世界上沒有什么可以怕的事情。接著門全部打開了，而她就站在那兒。
在霍默看來，這位墨西哥婦人是很美的。他看得出，她一生都很有耐心，經(jīng)過多年的忍耐以后，現(xiàn)在她的嘴邊總掛著一絲溫柔、圣潔的微笑。但是正像所有從未收到過電報的人一樣，送電報的人出現(xiàn)在前門，她便預(yù)感到兇多吉少。霍默知道，羅莎·桑多瓦爾太太看到他大吃了一驚。她說的第一個字就是人們在極度驚恐時首先出口的那個字。她“哦”了一聲，仿佛她原以為開門迎接的不該是一個送電報的，而應(yīng)該是她相識已久并愿與之促膝燃咐豎交談的某個人。在她再次開口之前，她仔細(xì)觀察了霍默的眼神。霍默知道，她已經(jīng)明白，這份電報是份不受歡迎的電報。
“有電報？”她問。
這不皮大是霍默的過錯。他的工作就是送電報。即使這樣，他還是覺得自己似乎也是整個錯誤的一部分。他感到很尷尬，仿佛唯獨(dú)他要對發(fā)生的一切負(fù)責(zé)。同時，他想直截了當(dāng)?shù)卣f：“我只是個送電報的，桑多瓦爾太太。我很抱歉一定要把這樣一份電報給你送來，但這只是因為我的工作就是送電報。”
“誰的電報？”墨西哥婦人問。
“G街1129號羅莎·桑多瓦爾太太的。”霍默說。他把電報遞給墨西哥婦人，可她不肯接。
“您是桑多瓦爾太太嗎？”霍默問。
“請進(jìn)，”婦人說。“請進(jìn)來。我不懂英文。我是墨西哥人。我只看從墨西哥城來的《新聞報》。她停了一會兒，看了看那個男孩，只見他盡量靠近門口站，但仍讓自己立在房內(nèi)，樣子很尷尬。
“請問，”她說，“電報上說些什么？”
“桑多瓦爾太太，”送電報的說。“電報上說——”
但這時婦人打斷了他的話。“但是你得拆開電報，念給我聽，”她說。“你還沒有拆開呢。”
“是的，太太，”霍默說。好像他是在對一位剛剛糾正了他的錯誤的老師講簡攔話一樣。
他用顫抖的手指拆開電報。墨西哥婦人彎腰搶起撕破的信封，想把它弄平整。她一邊弄一邊說，“是誰發(fā)來的電報——是我兒子胡安·多明戈嗎？”
“不是，太太，”霍默說。“電報是陸軍部發(fā)來的。”
“陸軍部？”墨西哥婦人說。
“桑多瓦爾太太，”霍默很快地說，“您的兒子死了。這也許是弄錯了。誰都會出差錯的，桑多瓦爾太太。也許不是您的兒子。也許是另一個人，電報上說是胡安·多明戈，不過也許是電報弄上錯了。
墨西哥婦人假裝沒聽見。
“哦，不要怕，”她說。“到里邊來。到里邊來。我去給你拿糖。”她拉著男孩的胳膊，把他帶到屋子中間的桌子旁邊，讓他坐下。
“男孩子都喜歡糖，”她說。“我去給你拿糖。”她走進(jìn)另外一間屋子，很快就拿著一個舊的巧克力糖盒子回來了。她在桌子上打開糖盒子，霍默看見里面有一種奇怪的糖。
“喏，”她說，“吃吃這種糖。男孩子都喜歡吃糖。”
霍默從盒子里拿了一塊，放進(jìn)嘴里，使勁咀嚼起來。
“你不會給我送來不吉利的電報的，”她說。“你是個好孩子——就像我的小胡安尼特小時候那樣。再吃一塊。”她讓送電報的又拿了一塊糖。
霍默坐在那兒一邊嚼著干糖，一邊聽著墨西哥婦人講話。“這是我們自己做的糖，”她說。“用仙人球做的。我做這些糖果等我的胡安尼特回家來吃的，不過你吃吧，你也是我的孩子。”
這時她突然抽噎起來，同時又盡量克制著自己，仿佛哭泣是件丟臉的事。霍默想起來跑掉，但他知道他會留下的。他甚至想到自己也許會一輩子留下不走了。他簡直不知道還有什么別的辦法可以減輕這位婦人的痛苦。如果她當(dāng)時要求他代替他的兒子，他也許沒法拒絕，因為他不知道該怎樣拒絕。他站了起來，好像以此來表明他準(zhǔn)備去挽回那無法挽回的事似的。接著他意識到自己的打算愚蠢可笑，變得更加尷尬了。他在心里一遍又一遍地說著：“我有什么辦法？我能有什么辦法呢？我只不過是個送電報的呀。”
我學(xué)過這書。大學(xué)第一課啊。LZ去買本參考書吧。我學(xué)凱鄭首的時候看見別人買了詳解的參考書，不知上面有沒有譯文。課文都那么長。總共7課哪有人給你每篇都翻譯好放到網(wǎng)上。
PS：既然LZ是英語專業(yè)的就不要像中學(xué)一樣字字句句都要中英對照，多讀英文培養(yǎng)直接用盯數(shù)英語思維思考，不然永遠(yuǎn)要經(jīng)歷英叢雹-中-英的過程，本質(zhì)上還是用中文思考。學(xué)英語要轉(zhuǎn)換自己的思維。多讀多背。背誦絕對管用，堅持背誦會有大變化。
半天
我跟我的父親,他的右手。我所有的衣服都是新的:黑色的鞋,綠色學(xué)校的制服,紅色的帽子。他們不讓我快樂,然而,這是我的被扔搜敏進(jìn)學(xué)校來說,這還是第一次。
我的母孫前親站在窗前看著我們的進(jìn)步,我轉(zhuǎn)向她,從時間,以時間,希望她會有幫助的。則漏清我們沿著街道兩旁種植花園、和田地莊稼:梨、棕樹。~
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