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七年級上冊生物期中測試試卷
一、你會選（每空2分，共50分）下列各題只有一個選項符合題意
1、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是
A、光B、水C、溫度D、濕度
2、魚必須生活在水中，離開水一段時間就會死亡。對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?/p>
A、生物影響環(huán)境B、生物適應(yīng)環(huán)境C、生物改變環(huán)境D、生物依賴環(huán)境
3、我們在養(yǎng)花的過程中，經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對應(yīng)，分別是
①營養(yǎng)物質(zhì)②空氣③陽光④適宜的溫度⑤一定的生存空間⑥水
A、①③②⑤⑥④B、⑥①②③④⑤C、④⑤③⑥①②D、③⑥④⑤②①
4、下列食物鏈正確的是
A、草蚱蜢食蟲鳥蛇鷹B、蚱蜢草食草子的鳥鷹狐C、狐鷹食蟲鳥蚱蜢草D、草蚱蜢食蟲鳥鷹蛇
5、下列不屬于生物的是
A、蘑菇B、珊瑚C、珊瑚蟲D、海帶
6、除下列哪項外，都是由細(xì)胞構(gòu)成的
A、棉花B、水稻C、玉米D、病毒
7、影響生物生活的環(huán)境因素是
A、溫度和空氣B、生物因素和水C、生物因素和非生物因素D、光和水
8、下列不屬于生態(tài)的是
A、一塊草地B、生物圈C、一條河中的所有的魚D、一片農(nóng)田
9、克隆羊多莉長得像
A、供無核卵的母羊B、代孕母羊C、供細(xì)胞核的母羊D、A、B、C三種羊的一部分
10、下列環(huán)境中動植物種類繁多的是
A、沙漠B、熱帶雨林C、農(nóng)田D、河流
11、被譽為雜交水稻之父的是
A、司馬遷B、達(dá)爾文C、袁隆平D、李時珍
12、生態(tài)中，綠色植物固定的太陽能沿著食物鏈的單向傳遞叫做
A、能量輸出B、能量流動C、能量交換D、能量輸入
13、在綠草地中生活的蚱蜢的體色往往是
A、綠色B、黃色C、褐色D、灰色
14、有人做過這樣的實驗：把大小兩個品種的草履蟲分開培養(yǎng)，它們都能正常生長，可是把兩者放在一起培養(yǎng)的時候，經(jīng)過16天，其中的一種正常生長，另一種卻全部死亡，這個現(xiàn)象說明這兩種草履蟲之間存在著什么關(guān)系
A、捕食B、競爭C、合作D、寄生
15、指出下列哪項屬于生物
A、會踢球的機器人B、正在生長的鐘乳石C、美麗的珊瑚D、水池中的綠苔
16、動植物細(xì)胞都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、液泡D、葉綠體
17、西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的什么含有大量的糖分
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞液C、細(xì)胞核D、細(xì)胞壁
18、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是
A、用手擦B、用餐巾紙擦C、用擦鏡紙擦D、用紗布擦
19、染色體存在于
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞核C、液泡D、細(xì)胞質(zhì)
20、下列結(jié)構(gòu)不屬于組織的是
A、洋蔥表皮B、玉米種子C、黃瓜葉表皮D、番茄果肉
21、動物中的能量轉(zhuǎn)換器是
A、染色體B、線粒體C、葉綠體D、液泡
22、已知四臺顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的顯微鏡可能是
A、20X、35XB、10X、40XC、5X、10XD、5X、5X
23、某生物體細(xì)胞中含有12對染色體，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是
A、12對B、6對C、24對D、4對
24、要將顯微鏡視野中右上方的物象移到視野中央，應(yīng)向什么方向移動裝片或切片
A、右下方B、左下方C、右上方D、左下方
25、愛滋病是由什么引起的
A、真菌B、霉菌C、病毒D、細(xì)菌
二、你會分析（共18分）
1、仔細(xì)辨認(rèn)下面圖中的操作，指出錯誤的原因并說出正確的操作方法。（8分）
錯誤的原因：
正確的操作方法：
錯誤的原因：
正確的操作方法：
2、李潔如此制作并觀察洋蔥的表皮細(xì)胞：取一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水，用手從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕下一小塊表皮，平展在生理鹽水中，然后放在顯微鏡下觀察。問：
⑴他的操作有不正確的地方嗎？請糾正：（6分）
⑵為了看清楚細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，可以用 給細(xì)胞染色。（2分）
⑶在高倍鏡下，李潔發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核中有一些結(jié)構(gòu)被堿性染料染成了深色，這些結(jié)構(gòu)的名稱是 。（2分）
三、你會連線（7分）請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起
1、A、動物的取食 a應(yīng)激性 2、A、老虎吃野豬a合作關(guān)系
B、向日葵向太陽b生長B、許多蜜蜂在釀蜜 b競爭關(guān)系
C、植物的開花結(jié)果c營養(yǎng)C、田里的水稻與雜草c捕食關(guān)系
D、蘑菇由小長大d繁殖
四、你會制作（每空2分，共10分）
事先準(zhǔn)備豆?jié){、煮熟的蛋黃、小塑料袋、線等物品，然后將豆?jié){倒入塑料袋，再放入煮熟的蛋黃，用線扎好袋口，這樣一個細(xì)胞膜型就做好了。
⑴你所做的模型中，塑料袋相當(dāng)于，蛋黃相當(dāng)于，豆?jié){相當(dāng)于，此模型相當(dāng)于 （動物或植物）細(xì)胞。
⑵細(xì)胞是平面還是立體的？ 。
五、你會探究（15）
李想在家里栽了一盆韭菜，放在陽臺上綠油油的，可媽媽從市場買回的韭菜黃是黃色的，李想思考著，韭菜的綠色與黃色可能與生長期的光照有關(guān)，請和他一起設(shè)計一個探究方案。
附答案：
一、你會選
1、C2、D3、B4、A5、B 6、D 7、C 8、C 9、C10、B11、C 12、B13、A14、B15、D 16、B 17、B18、C19、B 20、B 21、B22、A 23、A 24、C 25、C
二、你會分析
1、右眼注視目鏡 應(yīng)左眼觀察，右眼睜開用手拿蓋玻片 用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下
2、（1）①滴清水②用鑷子撕下內(nèi)表皮③用鑷子夾起蓋玻片，一邊先接觸載玻片的水滴，緩緩放下，蓋在要觀察的材料上（2）稀碘液 （3）染色體
三、你會連線
1、A —cB—aC—dD—b
2、A —cB—a C—b
四、你會制作
細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核動物細(xì)胞立體的
五、按科學(xué)探究的一般過程分步計分
遇到不會的題就上網(wǎng)找答案照抄，根本不想動腦筋，會讓學(xué)生養(yǎng)成，在網(wǎng)上是問不到答案的哈
不思考的習(xí)慣，改正吧，多思考 做題不怕做錯，就怕不思考
一、選擇題(40題，每題1分，共40分)
1．假若一個魚缸里只有金魚和金魚藻兩種生物，那么影響金魚生活的生物因素是
()。
A.水B．陽光C．空氣D．金魚藻
2．生態(tài)的組成成分中，屬于非生物部分的是()。
A.陽光B．植物C．動物D．細(xì)菌、真菌
3．把兩種草履蟲放在一起培養(yǎng)，它們會爭奪食物，其中一種會死亡。這兩種生物之間
的關(guān)系是()。
A.合作B．捕食C．競爭D．寄生
4．下列植物組織中，細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃的是()。
A.分生組織B．營養(yǎng)組織C保護組織D．輸導(dǎo)組織
5．下列生物中，屬于多細(xì)胞生物的是()。
A.細(xì)菌B．洋蔥C草履蟲n瘧原蟲
6．單細(xì)胞生物對人類有利的方面如()。
A.形成赤潮B．寄生在人體內(nèi)
C產(chǎn)生神經(jīng)毒素D．作為魚類的天然餌料
7．動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有()。
A.液泡B．葉綠體C．細(xì)胞核D．細(xì)胞壁
8．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是()。
A.線粒體、葉綠體B．液泡C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞核
9．艾滋病病毒、雞瘟病毒都屬于()。
A.動物病毒B．植物病毒
C.噬菌體D．朊病毒
10．下列結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是()。
A.血液B．心臟C.受精卵D．運動
11．觀察大腸桿菌噬菌體要用()。
A．肉眼B．放大鏡
C．光學(xué)顯微鏡D．電子顯微鏡
12．人口普查屬科學(xué)探究常用方法中的()。
A.觀察B．調(diào)查C.測量D．實驗
13．我們在做“觀察植物細(xì)胞”實驗時，是把黃瓜表層果肉細(xì)胞制成()
A．臨時涂片B．臨時切片C．臨時裝片D．永久裝片
14．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片過程的正確步驟是()：
①在載玻片中央滴一滴清水②把載玻片、蓋玻片擦干凈
③蓋好蓋玻片④把撕下的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中展平
⑤染色
A．①②③④⑥B．②①④③⑤ C．①④⑤②③D．③①②④⑤
15．草原上狼正在追殺羚羊。這兩個物種之間的關(guān)系是()
A.合作B．捕食C．競爭D．寄生
16．觀察和調(diào)查的一般步驟是()。
①制訂合理的方案②做好記錄，積累資料
③明確目的、對象、范圍④對資料進行整理分析
A．③①②④B．①②④③C．②①④③D．③④①②
17．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是()；
A.光B．水C.溫度D．濕度
18．下列不屬于生態(tài)的是()。?
A.一片農(nóng)田B．一塊草地C．生物圈D．一條河中的所有魚
19．草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)
原樣了，這一事實說明()。
A生態(tài)的調(diào)節(jié)能力是巨大的
B生態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
C．生態(tài)中，生物的數(shù)量只能一成不變，否則生態(tài)就會遭到破壞
D．草原上放養(yǎng)的牲畜越少越好
20．地球上最大的生態(tài)是()。
A.生物圈 B．森林生態(tài)C．草原生態(tài)D．海洋生態(tài)
21．在下列結(jié)構(gòu)中，動、植物細(xì)胞都有的是()：
①葉綠體②細(xì)胞壁③細(xì)胞膜
④細(xì)胞質(zhì)⑤線粒體⑥細(xì)胞核
A．①②④B．③④⑥ c．①⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑤
22、細(xì)胞膜的功能是()。
A.支持、保護細(xì)胞 B．儲藏遺傳信息
C．轉(zhuǎn)換細(xì)胞內(nèi)的能量 D．控制物質(zhì)進出細(xì)胞
23下列關(guān)于染色體的敘述中，錯誤的是()；
A.染色體是DNA的主要載體
B．染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成
C．染色體是存在于細(xì)胞核中被堿性染料染成深色的物質(zhì)
D．每一種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量都是一樣的
24．克隆羊多莉長得像誰?()。
A.提供細(xì)胞核的母羊B．提供無核卵細(xì)胞的母羊
C．代孕母羊D．三種羊都像一點
25．下列結(jié)構(gòu)中，不屬于器官的是()：
A 導(dǎo)管B．葉 C．花D．根
26．我們在做“觀察植物細(xì)胞”實驗時，是把黑藻細(xì)胞制成()。
A臨時涂片B．臨時切片C臨時裝片D．永久裝片
27．在模擬制作動物細(xì)胞時，塑料袋相當(dāng)于動物細(xì)胞的()。
A細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．線粒體
28．草履蟲逃避食鹽水，這一現(xiàn)象屬于生物特征中的()：
A生物的生活需要營養(yǎng)B．生物需要呼吸
C．生物對外界刺激作出反應(yīng)D．生物能生長和繁殖
29．在生態(tài)中，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是()：
A植物和動物的關(guān)系B．生盧和消費的關(guān)系
C．生物和環(huán)境的關(guān)系D．吃與被吃的關(guān)系
30．在一個池塘中，屬于生產(chǎn)者的是()：
A蝦B．水草
C小魚D．青蛙
31．某臺顯微鏡配有兩個5X和10X的目鏡、兩個10X和45X的物鏡，若用這臺顯微鏡觀察標(biāo)本，最大放大倍數(shù)是()。
A50倍B．100倍C．450倍D．1000倍
32．西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的哪部分含有大量的糖分?()：
A細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞核D．細(xì)胞液
33．對動物細(xì)胞起保護作用的是()。
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜D．液泡、細(xì)胞質(zhì)
34．植物細(xì)胞中位于細(xì)胞質(zhì)中的結(jié)構(gòu)是()。
A．細(xì)胞核、液泡B．細(xì)胞壁和液泡
C細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜
35．動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，缺少()：
A\細(xì)胞膜、細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁
C．液泡、細(xì)胞壁D．線粒體、細(xì)胞核
36．植物體中具有保護內(nèi)部柔嫩部位的組織是()
A分生組織B．保護組織C．營養(yǎng)組織D．輸導(dǎo)組織
37．動物組織中具有保護、分泌功能的是()。
A上皮組織B．肌肉組織C．神經(jīng)組織D．結(jié)締組織
38．細(xì)胞分化的結(jié)果首先形成()。
A新細(xì)胞B．組織C．器官D．植物體
39．寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的病毒，叫做()：
A植物病毒B．動物病毒C噬菌體D．朊病毒
40．有機物中儲存的能量來自()。
A陽光B．電能C．無機能n空氣
二、判斷題(20題，共10分)
41．大多數(shù)生物能進行呼吸，吸人氧氣，呼出二氧化碳。()
42．地球上只有在空氣中才有生物生存。()
43．生物圈是一個最大的生態(tài)。()
44．只要給予充足的陽光和空氣，魚就能生存下去。()
45．生活在沙漠中的植物駱駝刺地下根比地上部分長得多，是對環(huán)境的適應(yīng)：()
46．若在顯微鏡下觀察到的物像在視野的右方，要想把物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本移向左方。()
47．生態(tài)是由生產(chǎn)者和消費者組成的。()
48．平時吃的葡萄是植物的一種器官。()
49．保護自然資源就是禁止開發(fā)任何資源。()
50．有特定遺傳功能的DNA片段叫基因。?()
51．遺傳信息是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令、生物體建造自己生
命大廈的藍(lán)圖。()
52．引起瘋牛病的朊病毒是一種結(jié)構(gòu)特殊的蛋白質(zhì)，它能像病毒一樣傳播疾病，因此它屬病毒一類生物。()
53．現(xiàn)在生存的每一種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活方式，都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的。
54．病毒寄生在活細(xì)胞中，靠細(xì)胞的遺傳信息，利用細(xì)胞的物質(zhì)，制造新的病毒：
55．構(gòu)成一個器官的幾種組織，彼此在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面都是相同的：()
56．生態(tài)無自動調(diào)節(jié)能力，所以容易遭到破壞。()
57．不同地方的不同生物對環(huán)境的影響是相同的。()
58．動物隨季節(jié)變化而進行換羽、換毛，是動物對環(huán)境的適應(yīng)。()
59．在科學(xué)研究過程中記錄數(shù)據(jù)時，每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù)，算出其平均值作為一次測量的數(shù)值，這可減少觀測的誤差：()
60．在設(shè)計“濕度對鼠婦影響”的對照實驗時，還要考慮把鼠婦分成黑暗和明亮兩組：
三、簡答題(共50分)
61．下面是生態(tài)中的組成成分，請你用箭頭把這三者連起來以表示它們之間的關(guān)
系。
生產(chǎn)者消費者
分解者
62．下面列舉的是溫帶草原生態(tài)中的幾種生物：
鷹
蛇食蟲的鳥
鼠青蛙食草昆蟲
草
(1)請你用箭頭把它們連起來形成食物鏈。
(2)你連接的食物鏈有（）條。它們彼此連接形成（）
(3)在這個生態(tài)中，能量和（）是沿著食物鏈和（）流動的：
(4)有毒物質(zhì)DDT沿著食物鏈積累。該生態(tài)中，DDT積累得最多的生物是（）
(5)假若該中青蛙被人類大量捕殺，草會（）；若人類過度放牧，造成草原
沙化，草幾乎全無，那么這個將（）
63．有一同學(xué)進行了下列“溫度對鼠婦生活的影響”實驗活動：請你把他這些活動分別歸于科學(xué)探究過程的相應(yīng)步驟中去。
①溫度對鼠婦生活有影響嗎?A．提出問題
②向全班同學(xué)匯報他的實驗過程和結(jié)果。B?做出假設(shè)
③溫度對鼠婦生活有影響，鼠婦適于生活在溫暖的環(huán)境：C?制定汁劃
④按實驗方案做實驗，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄實驗數(shù)據(jù)：D．實施計劃
⑤設(shè)計對照實驗：將10只鼠婦依次放到解剖盤的中央：E得出結(jié)論
⑥統(tǒng)計鼠婦在有無冰塊的一側(cè)的數(shù)目，統(tǒng)計10次：F?表達(dá)交流
⑦發(fā)現(xiàn)解剖盤無冰塊的一側(cè)鼠婦數(shù)目多，支持了假設(shè)：
64．下列動物組織的功能各是什么?
①上皮組織A能收縮、舒張
②結(jié)締組織B．能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮
③肌肉組織C．具有保護、分泌等功能
④神經(jīng)組織D．有支持和連接、保護、營養(yǎng)等功能
65．下列植物組織的功能各是什么?
①分生組織A儲藏營養(yǎng)物質(zhì)
②保護組織B．運輸水、無機鹽
③營養(yǎng)組織C．保護內(nèi)部柔嫩部分
④輸導(dǎo)組織D．不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
66．請將細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能用線連起來。
①線粒體A動力車間
②細(xì)胞膜B．內(nèi)含遺傳物質(zhì)
③細(xì)胞核C．控制物質(zhì)的進出
④葉綠體D．使光能變成化學(xué)能
67．下列物質(zhì)各屬于哪類物質(zhì)?
水
氧
糖類無機物
脂類
核糖
無機鹽有機物
蛋白質(zhì)
二氧化碳
68．只有一個細(xì)胞的生物叫做，如()。
69．細(xì)胞構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是：()
70．草履蟲靠在水中運動，靠()進行呼吸，它體內(nèi)能消化食物的結(jié)構(gòu)是()。
71．染色體是由?和組成的。
72．病毒不能()生活，必須在其他生物細(xì)胞里，否則不會有任何生命活動。
73、疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒——。
74將來有一天，你也許會到太空中去生活。那時你必須攜帶維持你生命所需的物質(zhì)：
——、——和——等。
75、請畫一個動物細(xì)胞圖(按生物圖的畫法)，并標(biāo)出細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的名稱。
76．請你回答：
在草原的一個大牧場上，生活著鷹、狼、兔、蛇、鼠、食蟲鳥、食草昆蟲等動物，牧民養(yǎng)著很多的牛、羊、馬等家畜，草長得非常好，但狼常來危害牧民的家畜，于是牧民們大量地殺狼，結(jié)果狼少了，家畜也很少丟失了，可草原出現(xiàn)了沙化，不能再放養(yǎng)那么多家畜了：對此你能用生物學(xué)觀點作出解釋嗎?大膽嘗試吧!
答案
1．D2．A3．C4．A5．B6．D7．C8．A9．A10．B11．D12．B13．C14．B15，B16．A17．C18．D19．B20．A21．B22．D23．D
24．A25．A：26，C27．A28．C29．D30．B31．C32．D33．A34．A35．C36．B37．A38．B39．C40，A
41．√42．X43．√44．X45．√46．X47．X48．√49．X50．√51．√52．X53．X54．X55．X56．X57．X58．√59．√60．X
62、(2)4食物網(wǎng)(3)物質(zhì)食物網(wǎng)(4)鷹(5)減少崩潰
63．①A②F③B④D⑤C⑥D(zhuǎn)⑦E
64．①C②D③A④B
65．①D②C③A④B
66．①A②C③B④D
67．無機物：水、氧、無機鹽、二氧化碳有機物：糖類、脂類、核糖、蛋白質(zhì)
68．單細(xì)胞生物草履蟲
69．細(xì)胞組織器官植物體
70．纖毛表膜食物泡
71．DNA蛋白質(zhì)
72．單獨寄生一
73．病毒
74．空氣水食物
76．提示：a生態(tài)的組成b．食物鏈、食物網(wǎng)c．生態(tài)平衡D生態(tài)平衡的調(diào)節(jié)
做七年級生物單元測試題一分耕耘，一分收獲;要收獲的好，必須耕耘的好。以下是我為大家整理的七年級上學(xué)期生物單元試卷，希望你們喜歡。
七年級上學(xué)期生物單元試題
細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體
(本檢測題滿分：100分，時間：60分鐘)
一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。)
1.下列有關(guān)細(xì)胞分裂的正確認(rèn)識是( )
A.細(xì)胞可以無限制地增大
B.子細(xì)胞和母細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的
C.細(xì)胞分裂次數(shù)越多，體積越小
D.細(xì)胞分裂以后形成的子細(xì)胞，有的有細(xì)胞核，有的無細(xì)胞核
2.從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程，下列敘述錯誤的是( )
A.①②③表示細(xì)胞分裂，④表示細(xì)胞分化
B.大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
C.人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
D.細(xì)胞分化可導(dǎo)銷跡鉛致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變
3.納溪區(qū)天仙鎮(zhèn)是瀘州市著名的枇杷之鄉(xiāng)。下列有關(guān)枇杷的敘述中正確的是( )
A.屬于細(xì)胞，是種子 B.屬于，是果實
C.屬于組織，是種子 D.屬于器官，是果實
4.右圖所示為宋代《存真圖》中一幅人體解剖圖的部分信息。其中所標(biāo)注的各器官，都沒有涉及( )
A.神經(jīng) B.生殖
C.循環(huán) D.呼吸
5.綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→虧好植物體 B.細(xì)胞→組織→→植物體
C.細(xì)胞→器官→→植物體 D.細(xì)胞→器官→組織→植物體
6.(2013 蘭州)下列關(guān)于動植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是( )
A.動植物體生命活動的基本單位是細(xì)胞
B.植物葉片的表皮屬于組織
C.植物體的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、”
D.人體的心臟屬于器官
7.下列說法中正確的是( )
A.所有生物都是由細(xì)胞組成的
B.所有細(xì)胞都具有的是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C.所有植物細(xì)胞都能進行光合作用
D.細(xì)胞是動物體和植物體的最小結(jié)構(gòu)層次
8.西瓜的果肉屬于植物的哪類組織?( )
A.分生組織 B.機械組織
C.營養(yǎng)組織 D.輸導(dǎo)組織
9.我們吃香蕉時剝掉的香蕉皮屬于( )
A.保護組織 B.分生組織
C.輸導(dǎo)組織 D.營養(yǎng)組織
10.下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述，錯誤的是( )
A.細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新的體細(xì)胞，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似
B.細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)目相同
C.細(xì)胞分化可以形成不同的組織
D.細(xì)胞分化可以導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
11.下列結(jié)構(gòu)屬于組織的是( )
A.一株玉米 B.月季花 C.血液 D.胃
12.下圖中所示的器官分別屬于什么?( )
A.呼吸、神經(jīng)、消化、循環(huán)
B.循環(huán)、消化、神經(jīng)、呼吸
C.神經(jīng)、消化、循環(huán)、呼吸
D.消化、循環(huán)、呼吸、神經(jīng)
13.(2013 蘭州)下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述，不正確的是( )
A.細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增多
B.細(xì)胞分化可以形成不同的組織
C.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂
D.細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分州液成兩個細(xì)胞的過程
14.仙人掌上的刺，在結(jié)構(gòu)層次上屬于( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.
15.(2013 黑龍江大慶)胃是重要的消化器官，下列組織在胃中不存在的是()
A.上皮組織 B.基本組織
C.神經(jīng)組織 D.結(jié)締組織
16.我們的身體都是由細(xì)胞組成的，下列圖示細(xì)胞中，不參與組成我們身體的是( )
17.下列各種組織中不屬于結(jié)締組織的是( )
A.骨組織 B.血液 C.皮膚 D.肌腱
18.依據(jù)圖①～③，下列敘述正確的是( )
A.圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次都是器官
B.圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成
C.圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)——DNA
D.圖示生物①②③的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→→生物
19.細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點之一。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是( )
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目、種類增多
B.細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因
C.分化的細(xì)胞不再進行細(xì)胞的分裂和生長
D.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
20.下圖所示為人體的四種基本組織，按圖順序排列正確的一項是( )
A.上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織
B.肌肉組織、上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織
C.上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
D.神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織、上皮組織
21.(2013 黑龍江大慶)下列敘述錯誤的是( )
A.微生物個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，分布廣泛
B.微生物的數(shù)量眾多，都對人類有害，不需要人類關(guān)愛
C.微生物通過產(chǎn)生后代使物種得以延續(xù)
D.除病毒外微生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
22.構(gòu)成人體的四大基本組織是( )
①保護組織 ②上皮組織 ③機械組織 ④肌肉組織 ⑤神經(jīng)組織 ⑥營養(yǎng)組織 ⑦結(jié)締組織 ⑧輸導(dǎo)組織
A.②⑤⑥⑦ B.②④⑤⑦
C.①③④⑧ D.⑥⑦⑧
23.“脫韁之馬”——癌細(xì)胞由“叛變”的正常細(xì)胞衍生而來，是產(chǎn)生癌癥的病源，下列關(guān)于癌細(xì)胞的說法，正確的是( )
A.惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂和分化形成的
B.癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目會發(fā)生變化
C.癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不會改變
D.癌細(xì)胞在一定條件下可重新發(fā)育成完整的生物個體
24.下列各圖表示高等動物的四種組織，其中能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是( )
A B C D
25.按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次，將下圖進行排序，你認(rèn)為下列排序中正確的是( )
A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤
二、非選擇題(本大題共6小題，共50分。)
26.(4分)判斷題。
(1)一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞以后，細(xì)胞核內(nèi)染色體的數(shù)目減少一半。 ( )
(2)人的肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞里的遺傳信息是一樣的。 ( )
(3)綠色開花植物的植物體是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成的。( )
(4)草履蟲沒有器官和組織的結(jié)構(gòu)層次。 ( )
27.(8分)連線題。
(1)把動物的四大組織與其結(jié)構(gòu)特點用線連接起來。
上皮組織 細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多
神經(jīng)組織 細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少
肌肉組織 由肌細(xì)胞構(gòu)成
結(jié)締組織 由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成
(2)把下列人體的結(jié)構(gòu)與相應(yīng)構(gòu)成的主要組織用線連接起來。
血液 上皮組織
表皮 肌肉組織
肱二頭肌 結(jié)締組織
脊髓 神經(jīng)組織
28.(5分)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下面是幾種細(xì)胞的模式圖，請據(jù)圖回答問題。
(1)丙細(xì)胞與甲、乙細(xì)胞的主要區(qū)別是沒有 。
(2)細(xì)胞生活需要物質(zhì)和能量，在甲、乙細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是 。
(3)經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，只在甲細(xì)胞中含有液泡和_ _，因此該細(xì)胞是植物細(xì)胞。
(4)將圖示甲、乙兩種細(xì)胞放入蒸餾水中，甲細(xì)胞不會漲破，是因為甲具有起保護和支持作用的 。
(5)多細(xì)胞生物體要長大，離不開細(xì)胞的分裂。如果乙細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生了兩個子細(xì)胞，子細(xì)胞與乙細(xì)胞的染色體 相同，因此它們的遺傳物質(zhì)是一樣的。
29.(11分)下圖為植物體的幾種主要組織，請分析回答問題。
(1)根尖細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做[ ] 。
(2)我們吃橘子時，剖開橘皮時看見的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo) 和 ，屬于[ ] 。
(3)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質(zhì)，屬于[ ] 。
(4)[ ] 具有保護柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的 。
30.(17分)仔細(xì)觀察右圖，請根據(jù)你的觀察結(jié)果回答下列問題。
(1)將稻草剪成1寸左右的小段，放在盛有天然水的燒杯中，經(jīng)過10天左右，水面出現(xiàn)一層灰白色的薄膜，揭開這層薄膜仔細(xì)觀察水上層游動得很快的微小白點，這就是 ，在顯微鏡下它的形狀就像一只 。
(2)圖中的結(jié)構(gòu)[ ] 具有運動作用，它在體表的分布
是( )
A.全身的表膜 B.體表一圈
C.口溝內(nèi) D.身體前段
(3)食物由[ ] 進入體內(nèi)，形成食物泡，不能消化的食物殘渣通過[ ] 排出。一個食物泡大約含有
個細(xì)菌，所以草履蟲對 有一定的作用。
(4)[ ] 能收集體內(nèi)過多的含氮廢物進入[ ] ，再由表膜上的小孔排出體外。
(5)吸入氧并排出二氧化碳的是[ ] 。
七年級上學(xué)期生物單元試卷參考答案
1.B 解析：細(xì)胞不能無限制地生長，長到一定程度就會停止生長，且有的細(xì)胞開始進行分裂。剛形成的子細(xì)胞體積較小，它們會慢慢生長，因此細(xì)胞不會越分裂越小。子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)和母細(xì)胞完全一樣，都有細(xì)胞核。
2.D 解析：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由一個受精卵發(fā)育而來的，受精卵分裂形成很多細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增多。這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂，而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了不同的組織。人體的組織主要有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織。圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過程，④表示細(xì)胞分化的過程，人的大腦皮層主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織，細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)并不發(fā)生改變。
3.D 解析：被子植物具有六大器官——根、莖、葉、花、果實、種子。枇杷屬于果實，是器官。植物不具有這一層次。
4.B 解析：由圖中器官可知，腦屬于神經(jīng)，肺屬于呼吸，心屬于循環(huán)，胃、腸屬于消化，腎屬于排泄。所以都沒有涉及生殖。
5.A 解析：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成植物體。植物沒有這一層次。
6.C 解析：細(xì)胞是動植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，一般來說，動植物體的生長發(fā)育都是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化，形成組織、器官。由動物細(xì)胞構(gòu)成上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等;由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官。由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成，動物體有消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、運動、生殖、內(nèi)分泌和神經(jīng)。因此動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→→動物體;由植物細(xì)胞構(gòu)成分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織，植物體沒有，由根、莖、葉、花、果實、種子這六大器官直接形成整個植物體。可見，植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。因此，植物體的結(jié)構(gòu)層次無。植物葉片的表皮屬于保護組織，人體的心臟屬于器官。可見，選項C是錯誤的。
7.D 解析：病毒是生物，但無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A項錯誤;有的細(xì)胞無細(xì)胞核，如人體成熟的紅細(xì)胞、細(xì)菌等，B項不對;洋蔥鱗片葉細(xì)胞無葉綠體，不能進行光合作用，C項不對;動物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→→動物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，所以，細(xì)胞是動物體和植物體的最小結(jié)構(gòu)層次。
8.C 解析：分生組織的細(xì)胞具很強的分裂能力，一般位于植物體的莖尖、根尖和莖的形成層等處;機械組織是對植物起主要支撐和保護作用的組織，分布于莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處;營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，植物的根、莖、葉、花、果實、種子中都含有大量的營養(yǎng)組織;輸導(dǎo)組織是植物體中輸送水分、無機鹽和營養(yǎng)物質(zhì)的組織，其細(xì)胞特點是細(xì)胞長形，常上下相連，形成適于輸導(dǎo)的管道，如導(dǎo)管和篩管等。西瓜的果肉位于果實中，汁多味美，液泡中含豐富的營養(yǎng)，屬于營養(yǎng)組織。
9.A 解析：香蕉是果實，屬于器官，它的皮應(yīng)該是起保護作用的，因此屬于保護組織。分生組織的主要作用是分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，輸導(dǎo)組織的主要作用是運輸物質(zhì)，營養(yǎng)組織的主要作用是儲存并提供營養(yǎng)。
10.D 解析：細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新的體細(xì)胞，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，染色體數(shù)目相同，遺傳物質(zhì)也不會發(fā)生改變;細(xì)胞分化可以形成不同的組織。
11.C 解析：組織是形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞，它們按一定的順序組合在一起便形成組織。一株玉米是一個植物，月季花是器官，胃屬于器官，血液是結(jié)締組織。
12.B 解析：由圖可知，a、b、c、d分別表示心臟、胃、腦、肺。心臟屬于循環(huán);胃屬于消化;腦屬于神經(jīng);肺屬于呼吸。
13.C 解析：細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞，因此，細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目不斷增多。在發(fā)育過程中，一些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。受精卵通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力。后來，除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外，大部分細(xì)胞失去了分裂能力。
14.C 解析：仙人掌的刺屬于變態(tài)葉，葉屬于器官。
15.B 解析：胃的最外面的膜是結(jié)締組織膜，最里面的胃腺上皮屬于上皮組織，胃能收縮和舒張，有肌肉組織，胃的內(nèi)外布滿了血管和神經(jīng)，血管中的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織。可見，胃是由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織等構(gòu)成的一個器官。基本組織是植物體內(nèi)的一種組織，不存在于動物體內(nèi)。
16.D 解析：A為動物的神經(jīng)細(xì)胞，B為動物的肌肉細(xì)胞，C為動物的上皮細(xì)胞，D具有細(xì)胞壁，為植物細(xì)胞。
17.C 解析：結(jié)締組織的特點是細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)。結(jié)締組織種類很多，骨組織、血液、肌腱等都屬于結(jié)締組織。結(jié)締組織具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能，而皮膚是由許多組織構(gòu)成的器官，不是結(jié)締組織。
18.C 解析：從圖形中可以看出，①是動物，②是植物，③是真菌。圖示①②的結(jié)構(gòu)層次都是個體;B項中②是植物，是由保護組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等構(gòu)成的，上皮組織屬于組成動物和人體的組織;這三種生物都是多細(xì)胞生物，都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其主要的遺傳物質(zhì)DNA都存在于細(xì)胞核中;植物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→植物體，沒有。
19.B 解析：細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，是形成不同組織的根本原因;分化后的細(xì)胞還有可能進行分裂和生長，如植物的形成層細(xì)胞;細(xì)胞分化不會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化。
20.A
21.B 解析：微生物是一類個體微小、結(jié)構(gòu)簡單的低等生物。微生物除具有生物的共性外，還有其獨特的特點：一是種類繁多，二是分布廣泛。已發(fā)現(xiàn)的微生物達(dá)10萬種以上，新物種還在不斷被發(fā)現(xiàn)。可以說微生物無處不有，無處不在，冰川、熱泉、火山口等極端環(huán)境中都有微生物的蹤跡，故A項敘述正確。微生物種類繁多，有的對人類是有害的，但大多數(shù)微生物對人類是有益的，如利用甲烷細(xì)菌可以凈化污水，利用乳酸菌可以制作酸奶、泡菜，利用酵母菌可以釀酒、蒸饅頭、做面包等，故B項敘述錯誤。生物通過產(chǎn)生后代使物種得以延續(xù)，故C項敘述正確。病毒結(jié)構(gòu)簡單，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)組成的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，故D項敘述正確。
22.B 解析：人體的四種基本組織是上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織。
23.C 解析：惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂形成的，不需要細(xì)胞的分化，分化形成組織，而惡性腫瘤是癌細(xì)胞的群體，擴散速度快;癌細(xì)胞在分裂過程中染色體出現(xiàn)復(fù)制現(xiàn)象，故新細(xì)胞中的染色體數(shù)目不會改變;癌細(xì)胞只出現(xiàn)分裂現(xiàn)象，不會發(fā)育成完整的生物體。
24.A 解析：能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的組織是神經(jīng)組織，圖A為神經(jīng)組織的結(jié)構(gòu)圖。
25.A 解析：通過圖示識別，①是器官層次，②是組織層次，③是層次，④是細(xì)胞層次，⑤是人體，它們的構(gòu)成層次依次是細(xì)胞④→組織②→器官①→③→人體⑤。
26.(1)× 解析：一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞后，細(xì)胞核內(nèi)的染色體數(shù)目不變。
(2)√ 解析：人的肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞都是由一個受精卵細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來的，在分裂、分化過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是一樣的。
(3)√ 解析：綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子。
(4)√ 解析：草履蟲是單細(xì)胞生物，其結(jié)構(gòu)層次只有細(xì)胞，即個體。
27.(1)見下圖
(2)見下圖
28.(1)成形的細(xì)胞核 (2)線粒體 (3)葉綠體 (4)細(xì)胞壁 (5)數(shù)目
解析：(1)細(xì)菌細(xì)胞與動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是無成形的細(xì)胞核。
(2)動植物體都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。
(3)植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是葉綠體、液泡。
(4)細(xì)胞壁具有保護、支持的作用。
(5)細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進行復(fù)制，以保證分裂形成的新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與親代保持一致。
29.(1)C 分生組織 (2)水分 無機鹽 D 輸導(dǎo)組織 (3)B 營養(yǎng)組織
(4)A 保護組織 表面
解析：圖中，A是保護組織，具有保護柔嫩部分的功能，一般分布在植物表面;B是營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能;C是分生組織，保持分裂能力;D是輸導(dǎo)組織，能夠輸導(dǎo)水分和無機鹽等物質(zhì)。
30.(1)草履蟲 倒轉(zhuǎn)的草鞋底 (2)3 纖毛 A (3)5 口溝 7 胞肛 30 污水凈化 (4)1 收集管 2 伸縮泡 (5)4 表膜
解析：(1)草履蟲是一種單細(xì)胞生物，它個體微小，外形像一只倒轉(zhuǎn)的草鞋底，用顯微鏡才能觀察到它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進，全身的表膜上都有纖毛分布。
(3)5是口溝，細(xì)菌和細(xì)小的浮游植物等食物由口溝進入體內(nèi)，形成食物泡(6)，不能消化的食物殘渣從胞肛排出;一只草履蟲一個小時大約能夠形成60個食物泡，每個食物泡中大約含有30個細(xì)菌，由此算來，一只草履蟲每天大約能夠吞食43 000個細(xì)菌，可見，草履蟲對污水凈化有一定作用。
(4)1是收集管，能把體內(nèi)多余的水分和廢物(如含氮廢物)收集起來，進入2伸縮泡，再排到體外。(5)4是表膜，氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜。
七年級生物試卷的分析，不能只站在單純的一個角度去看，而要從各個角度分析觀察才行。我整理了關(guān)于七年級上冊生物試卷分析，希望對大家有幫助!
七年級上冊生物試卷分析范文一
這次七年級的期末考試生物試題共三個大題，現(xiàn)將試題、試卷具體情況分析如下：
一、試卷總體情嫌輪灶況
試題充分體現(xiàn)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求|所突出的內(nèi)容：生物學(xué)基本事實，概念原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識;具備一定的實踐操作能力;收集和利用課內(nèi)外圖文資料及其它信息的能力;運用所學(xué)的生物學(xué)知識分析和解決某些生活，生產(chǎn)和社會實際問題的能力。突出考查了學(xué)生在具體的環(huán)境中，進行思維與能力的訓(xùn)練，內(nèi)容豐富，知識與技能并重。但總體來說難度有點大。
二、試題分析
第一大題選擇題，共25小題，每題2分，共50分。題型合理，既考查基礎(chǔ)知識的掌握情況，又考查學(xué)生應(yīng)用知識的能力。從答題情況來看，沒有全對的同學(xué)，最高分42分，最低分還有2分的。出錯率較高的是第1、4、5、 13、14、20、22、24小題，尤其是第14、20、24小題出錯率最高。從第一大題反映的情況來看，學(xué)生運用知識的能力較差，對于基礎(chǔ)知識掌握的不牢固。遇到靈活性大一點的題更是無從下手。
第二大題選擇題，共20個小題，每小題1分。題量、難易度合適，涉及面廣。既有基礎(chǔ)試題，又有靈活性強的試題。
(4)題眼球的結(jié)構(gòu)，許多學(xué)生搞不清題意，瞳孔的功能不知是什么。
(5)死記硬背，不能把掌握的知識運用到現(xiàn)實當(dāng)中。
(10)小題知識的掌握較差芹扮。
(11)小題沒有學(xué)生選對，說明學(xué)生對于生物課本以外的知識很少攝獵。
第三大題為填圖題，心臟的結(jié)構(gòu)圖，共20分，難易適中，很有代表性，但桐如是出錯的學(xué)生很多，沒有一個拿滿分的，學(xué)生對圖形題做的比較少，對圖的認(rèn)識還處于一種很低的階段，但更重要的是對心臟自身的結(jié)構(gòu)學(xué)生本來就沒有掌握住，因此不知如何下手。
第四大題為實驗探究題，共10分。總體來說學(xué)生這一題失分也是比較多的，內(nèi)容多，任務(wù)緊，所以平常我們很少做實驗，學(xué)生沒有親自做，所以就是老師講得再好，學(xué)生也很難記住實驗當(dāng)中觀察到的現(xiàn)象，就是記住了也只是短時的記憶，很難在腦子中形成長久的記憶。因此，第一題關(guān)于人體呼吸過程中呼出的什么氣體多，以及二氧化碳的能使澄清的石灰水變渾的特性學(xué)生還不是完全掌握。第二題探究饅頭在口腔中的變化，學(xué)生對唾液淀粉酶的作用以及淀粉遇碘變藍(lán)有些學(xué)生沒有掌握。
三、整改措施
1、對于基礎(chǔ)知識一定讓學(xué)生牢固掌握。
2、在知識的應(yīng)用方面，教師一定加強訓(xùn)練，進而提高學(xué)生的能力。
3、對于重點知識、難點知識一定要講清，落實好。
4、狠抓基礎(chǔ)知識的落實，把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認(rèn)為學(xué)生會的學(xué)生不一定會，多用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂，把初中生物課上成學(xué)生最喜歡的課。
5、多做一些探究性實驗，最好多讓學(xué)生親自動手做，搞清楚每一個步驟，體驗探究過程，至少可以使遇到同類問題得以借鑒。 深信通過我和我的學(xué)生的努力，學(xué)生的成績和實踐能力一定會與日俱增!
七年級上冊生物試卷分析范文二
一、試卷結(jié)構(gòu)：
本次生物試卷總分100分，試題題型分為選擇題和非選擇題兩種。選擇題50分，非選擇題50分。非選擇題以填空題的形式為主。全卷共30道題，其中選擇有25道小題，每小題2分，共50分;非選擇題有5道小題，共50分。試卷題量按60分鐘考試時間設(shè)計。
二、試題特點
試卷總的來說，難度不大，主要考查的是基礎(chǔ)知識和基本的探究能力。題量適宜，難易程度適中，知識點多而靈活，與生活實際中的問題結(jié)合緊密。這樣有助于指導(dǎo)學(xué)生以后的生物學(xué)習(xí)，減少死記硬背現(xiàn)象;有助于學(xué)生逐漸總結(jié)出生物學(xué)習(xí)的方法。
試題聯(lián)系了學(xué)生的生活經(jīng)驗和生產(chǎn)知識，注重學(xué)生經(jīng)驗與學(xué)科知識的整合，如第4、13、16、17、22、23題;在選材上所涉及的知識都是課本中的，在讓學(xué)生有似曾相識的親切感，只要動腦回憶和思考就能解答，如第2、9、10、12、15、19、21、27、28題。此外，充分考慮了學(xué)生的個性特長、認(rèn)識差異。如第18、30題。
三、學(xué)生答題情況分析：
抽樣中選擇題2、3、9、13、14、19、21、22題沒有出現(xiàn)錯誤，1、7、9、10、15、20題也很少有錯誤。而第4題只有極少數(shù)同學(xué)做對，并且16、17、23、24題答對的同學(xué)也很少。第4題可能是因為題意不大明確導(dǎo)致學(xué)生答錯，很多學(xué)生認(rèn)為這幾個關(guān)節(jié)的靈活性都差不多，所以不知如何選擇而導(dǎo)致做錯。16題也是因為正確答案是無法運動，做過實驗的同學(xué)都知道，在光滑的玻璃板上還是可以運動的，但是運動較慢而已，選項有些極端，這也誤導(dǎo)了學(xué)生，如果這個選項改為“很難運動”，這道題應(yīng)該就不會有太多學(xué)生做錯。17題做錯的同學(xué)都選A或D，選A可能是因為學(xué)生審題不大認(rèn)真，也可能是把骨和關(guān)節(jié)的作用弄混，而選D說明學(xué)生還是不能將所學(xué)的知識與實際生活相聯(lián)系。
非選擇題答得相對好些，26題答得最好，基本上都得滿分，但是也有一些學(xué)生把蟑螂和家鴿的呼吸器官弄混。27題是課本中的原話，但是這道題答得不是很好，很多學(xué)生都亂答，沒有審好題，并且對幾個的記憶不牢，書寫錯誤也較多。28、29題是學(xué)習(xí)指導(dǎo)上有的題，主要錯誤是因為學(xué)生書寫錯誤，如“肺”和“囊”字的書寫。但是30題，情況就比較糟糕，說明學(xué)生還未養(yǎng)成良好的思考和分析習(xí)慣，面對未見過的題不懂得認(rèn)真思考。
四、對今后教學(xué)的建議：
1、注重對學(xué)生的基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。總體來說，生物試卷中涉及的主要是基礎(chǔ)知識，學(xué)生只有基礎(chǔ)知識掌握好了，生物成績才能有所提高。
2、加強對學(xué)生審題能力的培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中，要加強這一方面的練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成好的答題習(xí)慣。學(xué)生對許多問題考慮不全面、不注意卷面的整潔、錯別字等，還沒有養(yǎng)成好的答題習(xí)慣。而好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能保證好的學(xué)習(xí)成績。
七年級上冊生物試卷分析范文三
本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將考試情況做如下分析：
一、基本情況： 本次月考試卷共有兩個大題，考試內(nèi)容為第一章、第二章和第三章，.最高分96分，最低分12分，全年級參考人數(shù)295人，及格人數(shù)195，平均分69.63，及格率84.25%，良好率23.15%，優(yōu)秀率2.63%。 此次考試包括填空和選擇題。題型難易適當(dāng)，符合新課程考核要求，且試題涉及的內(nèi)容廣泛，有課本內(nèi)的，也涉及到課本外的知識。主要考查學(xué)生的觀察能力、分析能力、綜合能力及語言表達(dá)能力。
二、試卷結(jié)構(gòu)及試題賦分
1、試卷的試題難易比為7：2：1
2、基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能考題內(nèi)容占75% 左右。
3、第一大題為基礎(chǔ)部分，第二大題為基礎(chǔ)知識、探究能力和綜合能力部分。
4、試卷結(jié)構(gòu)較合理，難度適中，既考核學(xué)生對生物基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握，同時也考查評價了學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀及學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，符合七年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和能力梯度。
三、 根據(jù)閱卷及考生成績情況分析：
第一大題單選題60分：考察基本概念和知識技能及學(xué)生身邊生活經(jīng)驗知識，45%左右考生得分48分以上，15%左右考生得分54分以上，失分主要在2、10、11、22、24、27等小題上。
第二大填空題，學(xué)生得分率不高，失分主要集中在32、33(3)、34、35等小題上，得分率在50%左右。學(xué)生對課本知識要認(rèn)知的基礎(chǔ)知識掌握不牢，學(xué)生把生物知識應(yīng)用到生活經(jīng)驗上的能力較差。
四、對今后教學(xué)的反思
1、教師要在平時多用教法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，要重視“雙基知識”，即基礎(chǔ)知識和基本技能還要加強。
2、教師在教學(xué)中多和學(xué)生交流合作，把書本知識和生活經(jīng)驗多聯(lián)系，要重視培養(yǎng)學(xué)生收集資料歸納分析能力，訓(xùn)練語言表達(dá)能力。
3、教師注要重課本基礎(chǔ)知識點的教學(xué)，做好填空題型。注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗探究能力和應(yīng)用知識的能力。
4、學(xué)生的錯別字較多，教師要加強文字的書寫，尤其是一些概念或名稱中不經(jīng)常使用的文字的書寫。
