暑假提優(yōu)40天七年級(jí)數(shù)學(xué)？要想提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成下列習(xí)慣。1、認(rèn)真“聽”的習(xí)慣。為了教和學(xué)的同步，教師應(yīng)要求學(xué)生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊聽邊思考，對(duì)中、那么，暑假提優(yōu)40天七年級(jí)數(shù)學(xué)？一起來(lái)了解一下吧。
『壹』 求問(wèn)，如何輔導(dǎo)一名初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
一、有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)鞏固與作業(yè)、總結(jié))，從宏觀上對(duì)學(xué)習(xí)方法分層次、分步驟指導(dǎo)。這種學(xué)習(xí)方法具有普遍性，可適用其它學(xué)科。1. 預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)。 初一學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí)，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用，預(yù)習(xí)僅是流于形式，草草看一遍，看不出問(wèn)題和疑點(diǎn)。在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生做到:一粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識(shí)的概貌。二細(xì)讀，對(duì)重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考，注意知識(shí)的形成過(guò)程，對(duì)難以理解的概念作出記，以便帶著疑問(wèn)去聽課。方法上可采用隨課預(yù)習(xí)或單元預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)前教師先布置預(yù)習(xí)提綱，使學(xué)生有的放矢。實(shí)踐證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。2. 聽課方法的指導(dǎo)。 在聽課方法的指導(dǎo)方面要處理好聽、思、記的關(guān)系。 聽是直接用感官接受知識(shí)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在聽的過(guò)程中注意:(1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;(2)聽知識(shí)引人及知識(shí)形成過(guò)程;(3)聽懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn));(4)聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);(5)聽好課后小結(jié)。教師講課要重點(diǎn)突出，層次分明，要注意防止注入式、滿堂灌，一定掌握最佳講授時(shí)間，使學(xué)生聽之有效。
時(shí)光飛逝，暑期匆匆過(guò)半。不同于假期剛開始的興奮、新鮮，此時(shí)的孩子們逐漸產(chǎn)生倦怠，早上賴床不愿起，催促寫作業(yè)卻效率低下，注意力不集中；不樂(lè)意出門運(yùn)動(dòng)，計(jì)劃讀的書也不看。當(dāng)初羅列暑期計(jì)劃時(shí)的豪言壯志，統(tǒng)統(tǒng)拋到了九霄云外。這個(gè)時(shí)候如果繼續(xù)放任下去，暑假極有可能被努力的同學(xué)“彎道超車”！
所以今天，我們就來(lái)分享一下如何重振軍心，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持暑期計(jì)劃，針對(duì)讓人望而生畏的數(shù)學(xué)學(xué)科，還會(huì)提供一系列學(xué)習(xí)建議，讓新學(xué)期孩子的成績(jī)更上一層樓！
首先，孩子懈怠的表現(xiàn)及原因主要分為以下三類：
（1）每天都完不成計(jì)劃需要做的事情，是孩子不夠自律的表現(xiàn)。
（2）每天寫作業(yè)效率低下，是不專注、易分心的原因。
（3）每天都蔫蔫的，需要家長(zhǎng)不停地督促、甚至威脅才會(huì)開始做事情，是動(dòng)力不足，沒(méi)有目標(biāo)的原因。
所以，針對(duì)孩子的懈怠，我們建議家長(zhǎng)從以下三方面進(jìn)行提高：
（1）用懲罰代替催促，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)
家長(zhǎng)需要制定嚴(yán)格的規(guī)矩來(lái)約束孩子。畢竟家長(zhǎng)無(wú)法督促一輩子，養(yǎng)成孩子的自律性才是關(guān)鍵解法。所以，沒(méi)有完成任務(wù)就需要接受懲罰，比如洗碗、晾衣服等。家長(zhǎng)也要做好榜樣，不能懈怠，需要嚴(yán)格按規(guī)則執(zhí)行。久而久之，孩子會(huì)培養(yǎng)出規(guī)則意識(shí)，主動(dòng)地完成每日任務(wù)；且不至于新學(xué)期回到學(xué)校的環(huán)境中會(huì)不適應(yīng)、甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理。
練習(xí)一
一、填空題
60° 同位角相等，兩直線平行
對(duì)頂角相等 1 2 a b 同位角相等，兩直線平行
35°
50°
140°
80°
二、選擇題
ABAAA
三、應(yīng)用題
第一題略，過(guò)程太多懶得打字
2、∠DEF=125°
3、∠EGB=55°，∠HGQ=35°
第四題貌似有打印錯(cuò)誤，我找不到∠1∠2在哪。
練習(xí)二
一、填空題
形狀 面積 平行 相等
5 7 72
6 4 8
BD DC BC
BAE CAE BAC
AFC AFB
二、選擇題
ABBD
三、應(yīng)用題
1、三個(gè)，△ABD，△BCD，△ABC
2、51
3、(1)54＞BC＞30 (2)24＞BC＞6
4、∠1=114°，∠DBE=29°
這里第五題仍然有錯(cuò)誤，最后一句話“的大小有沒(méi)有發(fā)生變化”是指什么的大??？所以這題不做了
練習(xí)三
一、填空題
24
85°
40°
100° 140°
8
12
二、選擇題
BDDBB
三、應(yīng)用題
1、∠ADC=108°
2、∠ACB=110°
3、△BEF的面積=3
4、11邊
第五題過(guò)程多。所以就略了
6、第一小題同上略，第二小題∠BAC+∠BHE=180°
練習(xí)四
一、選擇題
DCCCD
二、計(jì)算題
-x^3
-1/64x^6y^12z^18
y^3
y^13
1.44×10^18
-(x-y)^3
三、應(yīng)用題
1、可作5×10^12次運(yùn)算.
2、十秒后體積是8×10^12.
3、(1)x=3 (2)x=3
4、(1)pq (2)p^2q^3
練習(xí)五
一、選擇題
BDBBC
二、計(jì)算題
a^6b^3
9
-1/x^3
-(b-a)^4
三、應(yīng)用題
1、是50倍
2、7/8
3、-(x+y)^6n+1
4、11
5、(1)x^2 (2)y=x^2+2
練習(xí)六
一、選擇題
CDBBC
二、計(jì)算題
-4a^3-6a^2+2a
x^4y^2-x^3y^2
2x^3-11x^2-18x
6x-x^3
a^2-4b^2+12b-9
三、應(yīng)用題
1、8
2、3xy^3-2
3、30
4、5a^2+13a+7
動(dòng)腦筋(1)-11 (2)3x-0.5
練習(xí)七
一、選擇題
ADCBB
二、計(jì)算題
-1/9a^2+b^2
-5x^2-12xy+10y^2
x^2-y^2+2yz-z^2
81x^4-1
x^4-16
三、應(yīng)用題
1、1/10
2、x=6
3、這題沒(méi)做出來(lái)。
1.用黑白兩種顏色的正六邊形地磚按如下所示的規(guī)律拼成若干個(gè)圖案：第(4)個(gè)圖案中有黑色地磚4塊;那么第()個(gè)圖案中有白色地磚塊。
2.我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“數(shù)形結(jié)合百般好，隔裂分家萬(wàn)事非?！比鐖D，在一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形紙版上，依次貼上面積為，，，…，的矩形彩色紙片(n為大于1的整數(shù))。請(qǐng)你用“數(shù)形結(jié)合”的思想，依數(shù)形變化的規(guī)律，計(jì)算=。
3.有一列數(shù)：第一個(gè)數(shù)為x1=1，第二個(gè)數(shù)為x2=3，第三個(gè)數(shù)開始依次記為x3，x4，…，xn;從第二個(gè)數(shù)開始，每個(gè)數(shù)是它相鄰兩個(gè)數(shù)和的一半。(如：x2=)
(1)求第三、第四、第五個(gè)數(shù)，并寫出計(jì)算過(guò)程;(2)根據(jù)(1)的結(jié)果，推測(cè)x8=;
(3)探索這一列數(shù)的規(guī)律，猜想第k個(gè)數(shù)xk=.(k是大于2的整數(shù))
4.將一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折，如圖所示可得到一條折痕(圖中虛線).繼續(xù)對(duì)折，對(duì)折時(shí)每次折痕與上次的折痕保持平行，連續(xù)對(duì)折三次后，可以得到7條折痕，那么對(duì)折四次可以得到_條折痕.如果對(duì)折n次，可以得到條折痕.
5.觀察下面一列有規(guī)律的數(shù)
，根據(jù)這個(gè)規(guī)律可知第n個(gè)數(shù)是(n是正整數(shù))
6.古希臘數(shù)學(xué)家把數(shù)1，3，6，10，15，21，……，叫做三角形數(shù)，它有一定的規(guī)律性，則第24個(gè)三角形數(shù)與第22個(gè)三角形數(shù)的差為。
要想提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成下列習(xí)慣。
1、認(rèn)真“聽”的習(xí)慣。
為了教和學(xué)的同步，教師應(yīng)要求學(xué)生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊聽邊思考，對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生提倡邊聽邊做聽課筆記。
2、積極“想”的習(xí)慣。
積極思考老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，使自己始終置身于教學(xué)活動(dòng)之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。學(xué)生思考、回答問(wèn)題一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問(wèn)題時(shí)應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，不斷提高思考問(wèn)題的質(zhì)量和速度。
3、仔細(xì)“審”的習(xí)慣。
審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。教師應(yīng)要求學(xué)生仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓住字眼，正確理解內(nèi)容，對(duì)提示語(yǔ)、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認(rèn)真推敲、反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。建議教師們經(jīng)常進(jìn)行“一字之差義差萬(wàn)”的專項(xiàng)訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)學(xué)生思維的深刻性和批判性。
4、獨(dú)立“做”的習(xí)慣。
練習(xí)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，還是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。教師應(yīng)教育學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不盲從優(yōu)生看法，不受他人影響輕易改變自己的見解；對(duì)知識(shí)的運(yùn)用不抄襲他人現(xiàn)成答案；課后作業(yè)要按質(zhì)、按量、按時(shí)、書寫工整完成，并能作到方法最佳，有錯(cuò)就改。
以上就是暑假提優(yōu)40天七年級(jí)數(shù)學(xué)的全部?jī)?nèi)容，一、填空題 60° 同位角相等，兩直線平行 對(duì)頂角相等 1 2 a b 同位角相等，兩直線平行 35° 50° 140° 80° 二、選擇題 ABAAA 三、應(yīng)用題 第一題略，過(guò)程太多懶得打字 2、∠DEF=125° 3、∠EGB=55°。
