六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題？1．這是一個(gè)真實(shí)的故事，盡管它顯得有些巧合。人們之所以傳誦這個(gè)故事，是因?yàn)樗灀P(yáng)了什么的高尚品德。答案：施以愛(ài)心，不圖回報(bào) 2．“滿(mǎn)滿(mǎn)一大杯牛奶”產(chǎn)生不了多少熱量，可它卻能讓男孩“覺(jué)得渾身是勁”，那么，六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題？一起來(lái)了解一下吧。
12、姥姥的剪紙.補(bǔ)充習(xí)題答案
一。擇菜選第二個(gè)，刁難選第一個(gè)，機(jī)靈選第二個(gè)，數(shù)九隆冬選第一個(gè)，薅草選第一個(gè)，三伏盛夏選第一個(gè)。
二。刁難的本義是使人為難，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛讓她剪紙;挑剔的本意是過(guò)分的在細(xì)節(jié)上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪紙無(wú)可挑剔;耍賴(lài)的本意是使用無(wú)賴(lài)的手段，在文中指作者不認(rèn)賬；調(diào)皮蛋的本意是對(duì)調(diào)皮孩子的昵稱(chēng)，在文中指“我”很調(diào)皮。
三。1.一是因?yàn)槔牙训募艏埣妓嚿钊肴诵模且驗(yàn)槔牙褟V結(jié)善緣有求必應(yīng)任誰(shuí)開(kāi)口都行。
2.一這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥正馱著頑皮的孫子體現(xiàn)了祖孫兩人間濃濃的親情。
二這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥和孫子在一個(gè)鍋里吃飯?bào)w現(xiàn)了祖孫間的溫馨。
三這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥對(duì)作者的期待，期待作者不忘記祖孫間的深厚情誼。
四。第一個(gè)短文：
1.前引號(hào)，感嘆號(hào)和后引號(hào)，逗號(hào)和前引號(hào)，逗號(hào)，逗號(hào)，感嘆號(hào)和后引號(hào)。
2.選A，D。
3.熟能生巧的意思是無(wú)論做什么只要有恒心有毅力，勤練不止，都能成功。姥姥剪喜鵲登枝最熟悉不過(guò)了。是因?yàn)樗龜?shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。
4.為了表現(xiàn)熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作兩根延長(zhǎng)的手指。
9.
小草和大樹(shù)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
堪稱(chēng)逆境權(quán)衡前輩
狹窄圣殿鉛筆鋼鐵
二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解答所填的字
嗷嗷待哺：喂食
節(jié)衣縮食：節(jié)約
要求好勝：成功
脫穎而出：尖子
惴惴不安：恐懼
寥寥無(wú)幾：數(shù)量少
大名鼎鼎：盛大的樣子
孜孜不倦：堅(jiān)持正義
三、在空白處填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
惴惴不安大名鼎鼎指點(diǎn)提攜灰心喪氣孜孜不倦脫穎而出
四、讀下列句子，寫(xiě)出自己的體會(huì)。
1
、夏洛蒂不畏生活的艱辛不畏環(huán)境險(xiǎn)惡的不屈精神。
2
、還是婦女的事業(yè)。夏洛蒂的痛苦。堅(jiān)強(qiáng)的性格。
3
、她們付出的艱辛的努力。
她們不是真正的小草和大樹(shù)，小草也可以通過(guò)努力變?yōu)榇髽?shù)，就像夏洛蒂姐妹一樣。
五、名言警句。
莫找借口，只找理由成功。
（不為失敗找理由，要為成功找方法）
偉人這所以偉大，
是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，
別人失去信心，
他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
12、姥姥的剪紙.補(bǔ)充習(xí)題答案
一。擇菜選第二個(gè)，刁難選第一個(gè)，機(jī)靈選第二個(gè)，數(shù)九隆冬選第一個(gè)，薅草選第一個(gè)，三伏盛夏選第一個(gè)。
二。刁難的本義是使人為難，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛讓她剪紙;挑剔的本意是過(guò)分的在細(xì)節(jié)上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪紙無(wú)可挑剔;耍賴(lài)的本意是使用無(wú)賴(lài)的手段，在文中指作者不認(rèn)賬；調(diào)皮蛋的本意是對(duì)調(diào)皮孩子的昵稱(chēng)，在文中指“我”很調(diào)皮。
三。1.一是因?yàn)槔牙训募艏埣妓嚿钊肴诵模且驗(yàn)槔牙褟V結(jié)善緣有求必應(yīng)任誰(shuí)開(kāi)口都行。
2.一這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥正馱著頑皮的孫子體現(xiàn)了祖孫兩人間濃濃的親情。
二這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥和孫子在一個(gè)鍋里吃飯?bào)w現(xiàn)了祖孫間的溫馨。
三這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥對(duì)作者的期待，期待作者不忘記祖孫間的深厚情誼。
四。第一個(gè)短文：
1.前引號(hào)，感嘆號(hào)和后引號(hào)，逗號(hào)和前引號(hào)，逗號(hào)，逗號(hào)，感嘆號(hào)和后引號(hào)。
2.選A，D。
3.熟能生巧的意思是無(wú)論做什么只要有恒心有毅力，勤練不止，都能成功。姥姥剪喜鵲登枝最熟悉不過(guò)了。是因?yàn)樗龜?shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。
4.為了表現(xiàn)熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作兩根延長(zhǎng)的手指。
第一題：廢墟、洗漱、震撼、凹凸、詮釋、搖晃、短暫、姿勢(shì)、坍塌
第二題：1.生死攸關(guān)，攸＝所。關(guān)系到生死，指生死存亡的關(guān)鍵。生死存亡、舍生忘死、九死一生、出生入死。2.繪聲繪色，繪＝描繪。把人物的聲音、神色都描繪出來(lái)了。形容敘述或描寫(xiě)生動(dòng)逼真。自言自語(yǔ)、不離不棄、不理不睬、暴飲暴食
第三題
這段話(huà)中，作者一連用了五個(gè) ！（填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），表示當(dāng)時(shí)情況的危急和譚老師的的沉著、冷靜。
第四題
1，拉，撐，護(hù)，眼含熱淚，永生難忘
2，正面，側(cè)面
第五題
1，省略
2，大公無(wú)私 師德靈魂
第一課草原
參考答案第一課時(shí)
一、渲染低吟疾馳禮貌摔跤一碧千里翠色欲流襟飄帶舞
二、無(wú)邊的綠毯白色的大花奇麗的小詩(shī)迂回的帶子各色的衣裳靜寂的草原尖尖的帽子會(huì)心的微笑
三1.拘束2.群馬疾馳3.回味4.大方
第二課時(shí)
一、鏡子環(huán)境馬蹄啼叫羞澀差不多衣裳欣賞
二、1.既…又…2.不管…總…3.那么…那么…
三、1．清鮮明朗柔美驚嘆2．天空天底下遼闊碧綠一碧千里
翠色欲流綠色渲染。
以上就是六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題的全部?jī)?nèi)容，一.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。撰寫(xiě) 折服 悲憫 頂禮膜拜 震撼 由衷 打擾 鴉雀無(wú)聲 二.根據(jù)提示完成課文第三自然段的閱讀批注。1.霍金病得非常嚴(yán)重以及命運(yùn)的殘酷 2.倒數(shù)第二句 3.霍金非常樂(lè)觀 勇敢頑強(qiáng)、。
