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如下：
2021部編版三年級語文下冊1-8單元知識(shí)點(diǎn)歸納
第一單元知識(shí)點(diǎn)歸納
一、字詞盤點(diǎn)
1.字
(1)難讀的字
鴛(yuān) 鴦(yāng) 倦(juàn) 纖(xiān)
豚(tún) 款(kuǎn) 綢(chóu) 膜(mó)
擲(zhì) 約(yuē) 斑(bān)
(2)難寫的字
溪:右邊的“奚”第五、六筆是撇折。
聚:“乑”第一筆是平撇,不要少寫撇畫。
瓣:左邊的“辛”最后一筆是撇,中間的“瓜”要寫得瘦長。
蓬:上下結(jié)構(gòu),“艸”蓋住下面的“逢”,不要寫成左右結(jié)構(gòu)。
痕:“疒”里面是“艮”,不要寫成“良”。
(3)多音字
2.詞
(1)必須掌握的詞
吹拂 聚攏 形式 偶爾 花瓣 蓮蓬
飽脹 破裂 姿勢 仿佛
(2)近義詞
輕快~輕盈 活潑~伶俐 灑落~飄落
聚攏~聚集 爛漫~燦爛 偶爾~偶然
光彩奪目~絢麗滲耐多彩 平添~增添
清香~芳香 趕緊~趕快 破裂~分裂
姿勢~姿態(tài) 仿佛~好像 雪白~潔白
琢磨~研究 靈敏~敏銳 收攏~合攏
喜歡~喜愛 掌握~掌控 討厭~厭惡
(3)反義詞
烏黑?潔白 輕快?沉重 活潑?古板
聚攏?分散 伶俐?笨拙 偶爾?經(jīng)常
纖細(xì)?粗壯 光彩奪目?暗淡無光
展開?收攏 飽脹?干癟 破裂?完整
雪白?烏黑 停止?繼續(xù) 合成?分散
完整?殘缺 靈敏?遲鈍 收攏?散開
漂亮?丑陋 益蟲?害蟲 喜歡?討厭
硬?軟 粗短?細(xì)長
考試點(diǎn)睛
反義詞是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn),常見的考查形式有:①找出下列句子中的一組反義詞。②寫出下列詞語的反義詞。
(4)詞語歸類
①帶有數(shù)字的詞語:千條萬條
類似的詞語:千軍萬馬 千姿百態(tài) 千奇百怪
②ABCC式詞語:波光粼粼
類似的詞語:小心翼翼 風(fēng)塵仆仆 得意揚(yáng)揚(yáng)
③AABC式詞語:翩翩起舞
類似的詞語:斤斤計(jì)較 滔滔不絕 井井有條
④修飾詞積累:烏黑的羽毛 剪刀似的尾巴 輕快有力的翅膀 活潑的小燕子 光彩奪目的圖畫 波光粼粼的湖面 纖細(xì)的電線 碧叢森春綠的大圓盤 嫩黃色的小蓮蓬 雪白的衣裳 瓷漆似的硬翅 褐色的口水 微微地吹拂 款款地落下
⑤“AA地”式詞語:靜靜地 款款地
⑥描寫春天的詞語:爛漫無比春巧 春暖花開 生機(jī)勃勃 萬物復(fù)蘇
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小學(xué)語文三年級下冊期中復(fù)習(xí)重點(diǎn)
一、課文背誦：
1課
、2課、3課、5課、9課、11課（18段）、13課（5、6、7、9、10段）
二、課后題
1、第7頁（背誦）
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
意思：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像是用碧玉裝扮的一樣從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
意思：因?yàn)橛辛藮|風(fēng)，才會(huì)有萬紫千紅的春天。
2、第55頁關(guān)于珍惜時(shí)間的慧冊格言。（默寫）
少壯不努力，老大徒傷悲。
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。
花有重開日，人無再少年。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
光陰似箭，日月如梭。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
【課外】
時(shí)間就是生命。
最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
三、鏈碧脊語文園地
園地一
1、每個(gè)詞中兩個(gè)字的意思相反。（會(huì)背會(huì)默寫）
動(dòng)靜
得失
吞吐
詳略
攻守
進(jìn)退
始終
呼吸
是非
愛憎
【課外】高低
南北
買賣
輕重
真假
黑白
生死
曲直
前后
2、量詞填空。（15頁）
3、描寫花草的詞語：群芳吐艷
姹紫嫣紅
落英繽紛
郁郁蔥蔥
（課外：萬紫千紅
春暖花開
鳥語花香
）
4、描寫日月的詞語：噴薄欲出
旭日東升
夕陽西下
皓月當(dāng)空
5、描寫山巒的詞語：崇山峻嶺
懸崖峭壁
層巒疊翠
蒼翠欲滴
園地二
寫比喻句。（31頁
背誦）
補(bǔ)充積累其他句式
【課外】
一、比喻：1、小弟弟的臉紅撲撲的，看上去真像一個(gè)大蘋果，我真想去咬上一口。
2、運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。3、北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。
二、排比：1、母愛是一幅山水畫，清新自然；母愛是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；母愛是一陣微風(fēng)，帶來溫暖。2、母愛像火紅的太陽,母愛像黑夜里的燈光,母愛像冬天里的毛衣,母愛更像山間的溪水,一棚滲點(diǎn)一滴匯成溪流,一點(diǎn)一滴匯成濃濃的母愛。
三、擬人：1、花兒在風(fēng)中笑彎了腰。2、落葉隨著風(fēng)高低起舞。3、行道樹筆直的站在路邊。
4、綠油油的小草被風(fēng)吹彎了腰。
四、反問：1、難道我會(huì)不知道？
2.
難道我有這么笨嗎？
3.難道數(shù)學(xué)真的這么難么?
4.那怎么是一樣的呢？
5.難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎？
6.你們怎能破壞環(huán)境呢?
2、反義詞（背誦）
清對濁
廉對貪
功對罪
正對偏
獎(jiǎng)對罰
優(yōu)對劣
善對惡
勤對懶
是對非
寬對窄
升對降
曲對直
有對無
3、古詩名句（背誦默寫）
萬壑樹參天，千山響杜鵑。
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小正前學(xué)部編版1~3年級弊清蔽語文下冊期中知識(shí)點(diǎn)匯總|部編版一年級語文下冊期中知識(shí)點(diǎn)匯總.doc|部編版三年級語文下冊期中知識(shí)點(diǎn)匯總.doc|部編版二年租州級語文下冊期中知識(shí)點(diǎn)匯總.doc
1、(花草)：群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥
(日月)：噴薄欲出旭日東升夕陽西下皓月當(dāng)空
(山巒)：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴
2、萬壑樹參天，千山響杜鵑。(王維)
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。(王維)
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。(王建)
穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。(杜甫)
池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)
3、表達(dá)朋友友情
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃)
海上生明月，天涯共此時(shí)。(張九齡)
久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。(汪洙)
歲寒知松柏，患難見真情。(無名氏)
千里送鵝毛，禮輕情意重。(邢俊臣)
人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。--孟子
相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰。--張九齡
路遙知馬力，日久見人心。
4、繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜吵或。
莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。
花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。
5、博覽群書孜孜不倦勤學(xué)好問學(xué)而不厭堅(jiān)持不懈業(yè)精于勤專心致志聚精會(huì)神廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍腳踏實(shí)地
6、有關(guān)氣象的諺語：日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝襲碰冊依舊晴。今夜露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，拍宏無雨山?jīng)]腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
【讀讀記記】
1、盛在荷葉上的露珠，在微風(fēng)的吹動(dòng)下不停地滾動(dòng)。槐花落在荷葉上，露珠就更加起勁地跳躍起來。
地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍(lán)色的、紫色的、鵝黃色的野花，像一塊地毯鋪在水邊。
碧清的水流撞在巖石上，發(fā)出鈴鐺搖動(dòng)般的脆響。叮咚叮咚……大自然樂器奏出的音樂，在幽靜的山谷里回旋飄蕩。
2、青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。
背上的羽毛像淺綠色的外衣。
二月春風(fēng)似剪刀。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。
挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊!
3、有關(guān)時(shí)間的諺語：
少壯不努力，老大徒傷悲;
花有重開日，人無再少年;
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春;
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
4、榆樹高，槐樹壯，梧桐樹葉像手掌。石榴開花紅似火，桂樹花開十里香，桑樹結(jié)果紫又甜。松樹四季披綠裝，棕樹喜暖在南方，橡樹耐寒守邊疆。
5、四面八方七嘴八舌成千上萬人山人海誠心誠意惟妙惟肖
結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)郁郁蔥蔥異口同聲大驚小怪南轅北轍零零星星
【 #三年級#導(dǎo)語】語文的性是人文性的基礎(chǔ)，是人文性的載體；而人文性則是對性的升華，它使語文的性充滿了活力和靈性。性與人文性是相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一在一起的。因此在語文教學(xué)中，我們既要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，豐富學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，還要讓學(xué)生通過語言文字理解教材所包含的思想、情感等人文性的內(nèi)涵。以下是整理的《小學(xué)三年級下冊語文第四單元知識(shí)點(diǎn)》相關(guān)資料，希望幫助到您。
第13課《和時(shí)間賽跑》知識(shí)點(diǎn)
一、文章中心
本文通過寫“我”從外祖母去世知道過去的就不會(huì)再回來，并和時(shí)間賽跑的故事，教育我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑才會(huì)成功。
二、理解句子的意思
1、所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。
這句話的意思是：昨天過去了，就再也不能回到昨天了，小孩長大了，就再也回不到童年了。時(shí)間一去不復(fù)返。“所有”和“永遠(yuǎn)”在句中的作用是：強(qiáng)調(diào)時(shí)間的寶貴。
2、雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。
這句話的意思是：時(shí)間過去了，就再也回不來了。當(dāng)一天過去后，緩頃這一天發(fā)生的所有事情都成為過去。雖然明天太陽還會(huì)照常升起，但這個(gè)太陽卻是新的一天的太陽。
3、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴。
“光陰似箭，日月如梭。”比喻時(shí)間飛快，突出時(shí)間的寶貴。
4、讀課文第八自然段，回答問題：
（1）“我”著急什么？悲傷什么？（“我”著急時(shí)間過得飛快，悲傷時(shí)間一去不復(fù)返。）
（2）“我”又高興什么？快樂什么？（“我”高興“我”跑贏了時(shí)間，快樂“我”走在了時(shí)間的前面。）
（3）“和時(shí)間賽跑”是怎么回事？（“和時(shí)間賽跑”就是抓緊時(shí)間，爭分奪秒地做完每件事。）
5、后來的二十年里，我因此受益無窮。（“受益無窮”的意思是：得到無盡的好處或利益。益：好處。窮：窮盡。）
三、學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這一課，你有什么啟示？
答：雖然：“光陰似箭，日月如梭”雖然“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了，”但“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”
四、背誦默寫課后關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。（時(shí)間對我們每個(gè)人來說非常寶貴，你能寫兩句關(guān)于時(shí)間的格言嗎？課余時(shí)間我很會(huì)收集，我又收集了很多時(shí)間的格言，我就為你寫兩句吧。）
第14課擾滲陸《檢閱》知識(shí)點(diǎn)
一、文中寫了關(guān)于檢閱喊做的哪幾件事？
1、準(zhǔn)備檢閱。
2、檢閱時(shí)的情景
二、回答問題。
1、怎么誰都不愿意第一個(gè)開口呢？（第3自然段）
（非常為難。因?yàn)殛?duì)員們怕拄拐的博萊克會(huì)影響到*隊(duì)伍的整體形象，但是如果不讓他參加，又擔(dān)心會(huì)傷害他，因?yàn)楦械綖殡y。）
2、“還有一件非常棘手的事。”這件棘手的事是什么？
（這件棘手的事是*檢閱時(shí)博來克怎么辦？“確實(shí)”、“非常”看出事情的棘手。）
3、“勸他不去？要不把他放在隊(duì)尾？再不就把他藏在隊(duì)伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？”這是對隊(duì)員的（心理活動(dòng)）的描寫，寫出了隊(duì)員們（心存顧慮，不知怎么安排拄拐的博來克。）
4、我能體會(huì)博萊克當(dāng)時(shí)的心情。（第12自然段）
興奮、自豪
5、觀眾為什么說“這個(gè)小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？
“這個(gè)小伙子真棒”：因?yàn)椴┤R克沒有因?yàn)樽约菏莻€(gè)拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，對充滿了熱愛之情。
“這些小伙子真棒”：因?yàn)檫@些兒童隊(duì)員敢于沖破世俗的偏見，沒有歧視拄拐的博萊克，而是大膽的讓博萊克站在*隊(duì)伍的第一排。所以人們贊揚(yáng)了他們美好善良的心靈。
三、我想對博來克說幾句話：
1、博來克，我真的很佩服你的勇氣，欣賞你的自信。我也會(huì)象你一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，而且我也會(huì)熱情幫助周圍有困難的人。
2、博萊克，我真佩服你，你并不因?yàn)樽约旱臍埣捕员埃闶且粋€(gè)自信，自尊，自強(qiáng)，并對生活充滿熱愛的孩子，你的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
第15課《爭吵》知識(shí)點(diǎn)
一、我和克萊諦爭吵前后的表現(xiàn)如何？
爭吵前：
我：嫉妒
克萊諦：無意
爭吵后：
我：后悔、矛盾、不安
克萊諦：傷心寬容
我：知錯(cuò)就改
克萊諦：主動(dòng)示好
二、理解詞句的意思。
1、“我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。”
（“不安”是怕克萊諦放學(xué)后再報(bào)復(fù)我。“后悔”說明“我”認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不該和克萊諦吵架。）
2、克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。
（“瞟”是斜著眼睛看。“不是憤怒”說明克萊諦并不生“我”的氣，他為我的行為感到“悲哀”，為“我”不承認(rèn)錯(cuò)誤而傷心。）
3、終于挨到了放學(xué)。我獨(dú)自在街上走著，聽見克萊諦從后面跟上來。
（“挨”字用得好，是困難地度過時(shí)間的意思。把“我”的猶豫、矛盾、不知該如何面對好友的心理表現(xiàn)了出來。）
4、他又說：“我在外邊等著你！”我回答說：“我也等著你！”
他們都說在外邊等著對方，但心里想的卻不一樣，克萊諦心里想著（跟“我”和解），“我”卻想著（怕他報(bào)復(fù)一心防御他。）
5、“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺。”
父親認(rèn)為（克萊諦）比（“我”）高尚，因?yàn)椋巳R諦能諒解“我”的過錯(cuò)，寬容“我”，珍視友情。）父親這段話告訴我們要是自己錯(cuò)了，應(yīng)該（主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)），不應(yīng)該（舉起尺子防御。）
6、讀課文第5自然段，回答：
（1）“我”和克萊諦爭吵后，為什么很后悔？
（因?yàn)榭巳R諦是個(gè)好人，他絕對不會(huì)是故意的。我想起……）
（2）這段話中，作者分幾步寫出“我”內(nèi)心矛盾心情的？
（分三步。不安——后悔——矛盾）
三、學(xué)了本課，你認(rèn)為他倆是什么樣的少年呢？
1、安利柯是一個(gè)明是非卻愛面子的人。
2、克萊諦是一個(gè)能諒解同學(xué)的過錯(cuò)，寬容別人，珍視同學(xué)友情的人。
四、學(xué)習(xí)了這篇課文，你懂得了什么？
答：朋友之間要互相諒解、彼此寬容。
第16課《絕招》知識(shí)點(diǎn)
1、文中講了幾個(gè)小伙伴？哪幾種絕招？
2、小柱子為什么要練絕招？他練習(xí)了什么絕招？為什么伙伴們羨慕地豎起了大拇指？
（小柱子第一次比賽輸了，他覺得十分丟臉，很不好意思。他練習(xí)了口算的絕招。當(dāng)伙伴們說完題目后他脫口而出結(jié)果，而且完全正確，所以伙伴們豎起了大拇指。）
3、小柱子高興地說：“咱們定個(gè)日子再比一比，條件是（絕招一定得是練出來的，而且要有用。）”
4、小柱子是一個(gè)好強(qiáng)，不服輸，自尊，勤學(xué)苦練的孩子。
5、這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理？
答：只要勤學(xué)苦練，就能練出一身好本領(lǐng)；要練，就練出對未來發(fā)展有用的本領(lǐng)。
語文園地四知識(shí)點(diǎn)
1、我的發(fā)現(xiàn)：比較形近字，會(huì)區(qū)分組詞。
2、我會(huì)填：注意“的”、“地”、“得”的用法。
3、讀讀背背：要求會(huì)背、會(huì)寫。
