目錄怎么學(xué)好物理高中 如何快速學(xué)好高中物理 高中物理學(xué)不好怎么辦 學(xué)好高中物理的方法和技巧 高中生怎么能學(xué)好物理
高中物理可以說是理科中最難的一科了，如果物理基礎(chǔ)差就得掌握高效的學(xué)習(xí)方法，并加以努力。以下是我整理的高中物理提高成績的方法，供參考。
三個基本
基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），局凱而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關(guān)于基本規(guī)律，比如說平均速度的計算公式有兩個經(jīng)常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導(dǎo)出式，只適用于做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學(xué)問題是常采用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最后再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，沿著電場線的方向電勢降低；同一根繩上張力相等；加速度為零時速度最大；洛侖茲力不做功等等。
預(yù)習(xí)
學(xué)習(xí)的第一個環(huán)節(jié)是預(yù)習(xí)。有的同學(xué)不注重聽課前的這一環(huán)節(jié)，會說我在初中從來就沒有這個習(xí)慣。這里我們需要注意，高中物理與初中有所不同，無論是從課程要求的程度，還是課堂的容量上，都需要我們在上課之前對所學(xué)內(nèi)容進行預(yù)習(xí)。
在每次上課前，抽出一段時間（沒有時間的限制，長則20分鐘，短則課前的5、6分鐘，重要的是過程。）將知識預(yù)先瀏覽一下，一則可以幫助我們熟悉課上所要學(xué)習(xí)的知識，做好上課的知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備；二則可以使我們明鬧孝確課堂的重點，找出自己理解上的難點，從而做到有的放矢地去聽課，有的同學(xué)感到聽課十分吃力，原因就在于此。另外，還有更重要的一點就是預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)鍛煉我們的自學(xué)能力和獨立思考能力（要知道以后進入大學(xué)深造或走上工作崗位，這些可是極其重要的）。我們應(yīng)該逐漸養(yǎng)成預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。
主動聽課
有人將我們的聽課分成了三種類型：即主動型、自覺型和強制型。主動型就是能夠根據(jù)老師講課的程序主動自覺地思考，在理解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，對難點和重點進行推理性的思維和接受；自覺型則是能對老師講課的程序進行思考，能基本接受講解的內(nèi)容和基礎(chǔ)知識，對難點和重點一般不能進行自覺推理思維，要在老師的指導(dǎo)下才能完成這一過程；而強制型則是指在課堂學(xué)習(xí)中，思維遲緩，推理滯留，必須在老師的不斷指導(dǎo)啟發(fā)下才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
處理好聽課和記筆記的關(guān)系
有的同學(xué)總是感到困惑，說“上課時注意了聽課，就忘了記筆記；而記了筆記，就又跟不上老師的思路了”。對此，我們應(yīng)認(rèn)識清楚聽課和記筆記的關(guān)系：聽課是主要的方面，記筆記是輔助的學(xué)習(xí)手段。
那么，我們應(yīng)該如何記筆記呢？我認(rèn)為，我們不應(yīng)該將“記筆記”變成老師的“課堂語錄”，也不應(yīng)該將“記筆記”變成“板書復(fù)印”。筆記中我們要記的內(nèi)容應(yīng)該有：記課堂重點、記課堂難點、記課堂疑點、記補充結(jié)論或例題等課本上沒有的內(nèi)容、記課堂“靈感”等等。總之，我們應(yīng)該有摘要、有重點地記。
有的同學(xué)從來就沒有記筆記的習(xí)慣，這是不好的，特別是對于高中物理學(xué)習(xí)中是不行的。俗話說“好記性不如爛筆頭”，聽課時間有限，老師講的內(nèi)容轉(zhuǎn)瞬即逝，我們對知識的記憶隨時間延伸會逐漸遺忘，沒有筆記我們以后就沒有辦法進行復(fù)習(xí)。
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基礎(chǔ)知識，用知識結(jié)構(gòu)圖去復(fù)習(xí)
因為用課本去復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識有很多的缺點，所以速度慢而且效率低。所以我們要找到一個比較高效的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的，那就是知識結(jié)構(gòu)圖。大家可以把一本書的所有需要掌握的知識液臘稿點給畫到一張圖上，這樣的話方面快速高效復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識。
用錯題本做好反思總結(jié)
大家應(yīng)該能夠感覺得到，平時練習(xí)的題目很多都差不多的，因為高中物理知識點本身數(shù)量有限。所以，我們要多進行反思總結(jié)，要保證之前所做過的題目不再錯。因為在高考的時候，物理試卷上的題目在平時的時候都做過，而且做過不止一遍。如果真正能夠做好反思總結(jié)的話，那么物理得滿分也是很輕松的。
怎么去反思總結(jié)呢？最好的就是錯題本。很多的學(xué)生在用錯題本，但是沒有感覺到錯題本的效果，那是因為大家沒有正確地整理和利用錯題本。在整理錯題本的時候一定要加上反思總結(jié)，有時間就拿出來看看，這樣的話才能夠起到很好的效果。
要想學(xué)好物理，第一條就是要珍惜時間，要不屈不撓地去學(xué)習(xí)。樹立信心，堅信自己能夠?qū)W好任何課程，堅信有幾分付出，就應(yīng)當(dāng)有幾分收獲。
一、看教材
首先、要將教材通讀一遍，了解知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項，這些都做到了之后，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎(chǔ)。如果記不準(zhǔn)，那列方程求解就是錯的。做一道題目錯一道題目。背的時候眼看、口念、手抄，讓各個感官都收到刺激，以多種方式作用于大腦,這樣記得快、牢。考試時用錯公式是最冤枉、最徒勞無益的，就象出差時坐錯了火車，怎么開也到不了目的地。
二、公式理解記憶
學(xué)生在高中物理的學(xué)習(xí)中，會接觸很多的高中物理公式，怎么才能夠記住這些公式呢！高中的物理公式比較多，而且很多的公式非常的相近，學(xué)生要想學(xué)好高中物理，想要提高自己的分?jǐn)?shù)，源陵就必須要對這些物理公式理解性的記憶。相同的符號可能代表不同的物理量，就需要這些學(xué)生把這些物理公式理解性的記憶之后，才能夠靈活地應(yīng)用于物理題目中。
三、掌握一些必要的解題方法
不知哪位名人說的：掌握一種解題方法比做一百道更重要，事實驗證，這句話確認(rèn)是一條真理，高考備考名師李仲旭言：一種巧法，啟解題之奧妙；一道好題，成高考之好運；一本好書，圓大學(xué)之美夢。
所以請各位同學(xué)們要挑選一本解題方法書，在此向大家推薦一本解題芹饑方法的書，巧學(xué)妙解王高中物理，此書
為高考考生提供提分捷徑，為高三學(xué)生量身編制的快速雹首戚解題備考用書,主要講解高中物理巧學(xué)妙解方法，力爭每個選擇題在2分鐘之內(nèi)解出。解的快，答案對，采用書中的方法，處理高考選擇題，不用運算，只需畫一畫，看一看，2分之內(nèi)出答案，解答物理大題，運用書中的推論和結(jié)論，直奔答案，迅速解答，使用此書三個月后，解答物理習(xí)題，做的快，答案準(zhǔn)，省時省力，外人不知怎么得出的正確答案！
本書依據(jù)備考學(xué)習(xí)規(guī)律,規(guī)劃設(shè)置結(jié)構(gòu)體例。通過“巧學(xué)迷津·巧學(xué)調(diào)研、巧學(xué)巧練”三部曲讓教師和學(xué)生明確備考方向;幫助學(xué)生突破重點,提升能力;高考沖刺985，輕松進入雙一流大學(xué)，穩(wěn)拿211，此書專為學(xué)霸而生！
四、大量練習(xí)物理題
有的物里知識點在老師講解的過程中，學(xué)生基本上能夠理解。但是要真正地應(yīng)用到屋里體重，這些學(xué)生會感覺非常的困難。就是這些學(xué)生理解了公式的含義，理解了這些知識點的含義，但是沒有辦法真正的靈活應(yīng)用到物理題目中，就需要這些學(xué)生大量的練習(xí)物理題。
現(xiàn)在學(xué)生要想學(xué)好高中物理，就必須要練習(xí)大量的物理題目。除了每天老師發(fā)的一些物理題之外，學(xué)生也可以從一些書店或者是從網(wǎng)絡(luò)中購買一些物理專題題目，這樣對學(xué)生提高分?jǐn)?shù)是有幫助的。學(xué)生通過專項的練習(xí)，能夠提升這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
五、錯題記錄
錯題記錄要記錄三個方面：題目+答案+思路。請注意，如果時間不夠用，可以直接復(fù)印一下，剪刀拿來剪下來貼上去。這里的錯題并非全部的錯題，還包括緊跟老師課堂上碰到的典型題和容易犯錯的好題。對于答案比較復(fù)雜（即物理圖不好畫等等），具體的答案也可以貼上去來節(jié)省時間；但是思路部分與錯題原因，必須要自己用紅筆在旁邊寫上去，提醒大家一定要用自己的話，要保證自己能看懂就可以。
要學(xué)好高中物理要善于觀察, 于觀察的過程中含遲學(xué)習(xí)物理。談老枝要重視實驗, 勤于實驗，在實含敏驗的基礎(chǔ)上掌握物理規(guī)律。要勤于思考, 注意培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。要善于總結(jié), 把所學(xué)的物理知識、物理規(guī)律理解清楚，切忌一知半解，模糊不清
學(xué)好高中物理方法如下：
一、永遠不放松學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識！越到高考來臨之時，越重視對基礎(chǔ)知識的掌握！正如剛才所說，尖子生會一個不落地把全部高中物理知識點、概念、原理、規(guī)律理解透徹并徹底掌握，他們幾乎無一例外的都有全套非常實用的高中物理筆記！
這些筆記概括了全部高一至高三的物理知識！同時游搭他們會邊復(fù)習(xí)邊性內(nèi)化，形成知識網(wǎng)絡(luò)，而不東一榔頭西一棒槌地?zé)o目的復(fù)習(xí)，不碎片化復(fù)習(xí)！
二、通過習(xí)題強化知識與能力！在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對重難點加強訓(xùn)練，多做典型題，通過在做題時遇到的各種問號，發(fā)現(xiàn)知識缺漏和方法缺失，并及時全面化彌補！
所謂全面化彌補，就是不會通過一個知識缺漏就只彌補這一處，而是把與之相關(guān)聯(lián)的知識方法全部復(fù)習(xí)鞏固住！
三、通過研究錯題快速提高成績！通過研究在做題中發(fā)現(xiàn)的錯題，找出真正的錯因，深入挖掘隱藏在錯誤背后的知識、方法、能力問題，并拓展思路，多種方法解決問題，做到舉一反三，然后多題歸一！最終的歸納與總結(jié)是非常重要的。
當(dāng)然，如果時間允許，最好能做錯題集，并持之以恒，這些錯題集中所匯聚的錯題將是最寶貴的、最重要的、也最有效的寶藏蔽亂！
四、善于通過深思、廣思研究透徹各種物理問題！腦子里總是裝著各種物理問題！
平時隨時隨地深入思考這些問題，在走路時、吃飯時、睡覺前、課間，基本上能夠利用上的時間都會用來思考，不但深思，而且廣思，經(jīng)過這樣的過程之后，即便不會做這些題，也會在思考題的過程中復(fù)習(xí)了大片相關(guān)知識點，從而更加在內(nèi)心強化了知識的性！
五、多遍做題，把陌生變成透徹！遇到陌生的概念、規(guī)律、題型，決不能一次掌握就以為萬事大吉！只有把陌生變成透徹，并且常研究、常比較、常做相關(guān)題，才能真正變透徹！
六、狠抓重點、狠抓主干！抓住了這些就相當(dāng)于解決了主要矛盾！比如說高中物理的每一節(jié)課、每一單元、每個練習(xí)題都有關(guān)鍵考察點和關(guān)鍵解決方法，做題時遇到的各種問題往往正來自于此！
七、做題有根有據(jù)，絕不主觀做題，不想當(dāng)然做題！這一點大家應(yīng)該深有體會，凡是遇到題就說“我以為應(yīng)該……”、“我覺得應(yīng)該……”時，幾乎無一例外會出錯！
也就是說做所有的物理題，做到物理題的每一步，都應(yīng)該有根有據(jù)，而不能憑宏磨檔借想當(dāng)然做題！所謂的有根有據(jù)就是要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撏茖?dǎo)過程或者實驗驗證過程！
如何學(xué)好高中物理:
在高中理科各科目中，物理科是相對較難學(xué)習(xí)的一科，學(xué)過高中物理的大部分同學(xué)，特別是物理成績中差等的同學(xué)，總有這樣的疑問：“上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會。”這是個普遍的問題，值得物理教師和同學(xué)們認(rèn)真研究。下面就高中物理的學(xué)習(xí)方法，淺談一些自己的看法，以便對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。
首先分析一下上面同學(xué)們提出的普遍問題，即為什么上課聽得懂，而課下不會作？我作為學(xué)理科的教師有這樣的切身感覺：比如讀某一篇文學(xué)作品，文章中對自然景色的描寫，對人物心里活動的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提起筆來寫，未必或者說就不能寫出人家的水平來。聽別人說話，看別人文章，聽懂看懂絕對沒有問題，但要自己寫出來變成自己的東西就不那么容易了。又比如小孩會說的東西，要讓他寫出來，就必須經(jīng)過反復(fù)寫的練習(xí)才能達到那一步。因而要由聽懂變成會作，就要在聽懂的基礎(chǔ)上，多多練習(xí)，方能掌握其中的規(guī)律和奧妙，真正變成自己的東西，這也正是笑殲蠢學(xué)習(xí)高中物理應(yīng)該下功夫的地方。功夫如何下，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該達到哪些具體要求，應(yīng)該注意哪些問題，下面我們分幾個層次來具體分析。
記憶：在高中物理的學(xué)習(xí)中，應(yīng)熟記基本概念，規(guī)律和一些最基本的結(jié)論，即所謂我們常提起的最基礎(chǔ)的知識。同學(xué)們往往忽視這些基本概念的記憶，認(rèn)為學(xué)習(xí)物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結(jié)果在高三總復(fù)習(xí)中提問同學(xué)物理概念，能準(zhǔn)確地說出來的同學(xué)很少，即使是補習(xí)班的同學(xué)也幾乎如此。我不敢絕對說物理概念背不完整對你某一次考試或某一階段的學(xué)習(xí)造成多大的影響，但可以肯定地說，這對你對物理問題的理解，對你整個物理知識的形成都有內(nèi)在的不良影響，說不準(zhǔn)哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準(zhǔn)而失分。因此，學(xué)習(xí)語文需要熟記名言警句、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須記憶基本公式，學(xué)習(xí)物理也必須熟記基本概念和規(guī)律，這是學(xué)好物理科的最先要條件，是學(xué)好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學(xué)習(xí)無從談起。
積累：是學(xué)習(xí)物理過程中記憶后的工作。在記憶的基礎(chǔ)上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關(guān)物理知識的相關(guān)信息，這些信息有的來自一題，有的來自一道題的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要善于將不同知識點分析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以便于記憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復(fù)記憶使知識更全面、更，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重復(fù)勞動，不加思考地機械記憶，其結(jié)果只能使記憶的比遺忘碰陪的還多。
綜合：物理知識是分章分節(jié)的，物理考綱能要求之內(nèi)容也是一塊一塊的，它們既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別，所以在物理學(xué)習(xí)過程中要不斷進行小綜合，等高三年級知識學(xué)完后再進行大綜合。這個過程對同學(xué)們能力要求較高，章節(jié)內(nèi)容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間可以互相類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯(lián)系，同時也找到了學(xué)習(xí)物理知識的興趣。
提高：有了前面知識的記憶和積累，再進行認(rèn)真綜合，就能在解題能力上有所提高。所謂提高能力，說白了就是提高解題、分析問題的能力，針對一題目，首先要看是什么問題——力學(xué)，熱學(xué)，電磁學(xué)、光學(xué)還是原子物理，然后再明確研究對象，結(jié)合題目中所給條件，應(yīng)用相關(guān)物理概念，規(guī)律，也可用一些物理一級，二級結(jié)論，才能順利求得結(jié)果。可以想象，如果物理基本概念不明確，題目中既給的改春條件或隱含的條件看不出來，或解題既用的公式不對或該用一、二級結(jié)論，而用了原始公式，都會使解題的速度和正確性受到影響，考試中得出高分就成了空話。提高首先是解決問題熟練，然后是解法靈活，而后在解題方法上有所創(chuàng)新。這里面包括對同一題的多解，能從多解中選中一種最簡單的方法；還包括多題一解，一種方法去順利解決多個類似的題目。真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。
綜上所術(shù)，學(xué)習(xí)物理大致有六個層次，即首先聽懂，而后記住，練習(xí)會用，漸逐熟練，熟能生巧，有所創(chuàng)新?
