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幼兒園中班英語教案5篇
作為一名幼兒園教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)。那么幼兒園中班英語教案該怎么寫呢？下面是我給大家整理的幼兒園中班英語教案，希望大家喜歡！
幼兒園中班英語教案（精選篇1）
中班英語小白兔頂呱呱教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)新單詞：蘑菇Mushroom，復(fù)習(xí)鞏固一些水果及動(dòng)作單詞。
2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)音，激發(fā)他們參與英語活動(dòng)的興趣，在與老師、同伴的交流中獲得快樂的情緒體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
室內(nèi)布置好小熊的殲備襲家、草地、蘑菇以及“石塊”（泡沫塊、報(bào)紙團(tuán)），配班教師扮小熊和大灰狼。
活動(dòng)過程：
一、小白兔起得早
1.幼兒扮白兔，教師飾兔爸爸，隨音樂做起床、洗臉等日常生活模仿動(dòng)作。
2.邊復(fù)習(xí)Walk， jump， run， fly， down， stand等動(dòng)詞，邊做相應(yīng)的動(dòng)作練習(xí)。
二、有禮貌的小白兔
1.去小熊（配班教師飾）家做客：兔爸爸提問“去別人家做客時(shí)應(yīng)該怎樣？”
2.情景表演《Who is it？》：幼兒邊表演邊做敲門的動(dòng)作。
3.小熊拿出水滾戚果招待小白兔：出示pear， apple， banana， orange，讓幼兒說出水果的名稱。注意糾正不正確的發(fā)音。
4.復(fù)習(xí)歌曲《I like pear/apple/banana/orange》，要求幼兒唱準(zhǔn)曲調(diào)，根據(jù)小熊出示的水果靈活地改變歌詞。
三、 愛勞動(dòng)的小白兔
1.組織幼兒到“草地上”做游戲：I am a rabbit
2.兔爸爸帶小白兔采蘑菇。學(xué)習(xí)單詞：蘑菇Mushroom，教師在幼兒邊采邊玩中進(jìn)行集體、小組、個(gè)別指導(dǎo)。
3.組織幼兒比比：蘑菇的多少（one. twe. three…ten ）、大小（big. small）
四、勇敢的小白兔
1.播放樂曲，媽媽提示：大灰狼來了（配班教師飾）。小白兔在教室里尋找位置躲起來如椅子下、桌子下、小樹旁、小屋后等，不能發(fā)出聲音。
2.啟發(fā)小白兔想辦法對(duì)付大灰狼。幼兒各自拾一塊“石頭”躲好。
3.樂曲再次響起，大灰狼出現(xiàn)。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf！ wolf！ go away！”將石塊（泡沫塊、報(bào)紙團(tuán)）投向大灰狼。
五、歡慶勝利
1.小白兔與兔爸爸一齊歡慶勝利。大家互相夸獎(jiǎng)“rabbit rabbit very good！”
2.將采到的蘑菇抬回家，活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園中班英語教案（精選篇2）
中班英語Pass the bunny教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)單詞：“bunny”和句型“passthebunny”。并理解其含義。
2.能基本聽懂并按規(guī)則游戲氏兄。
3.愿意在集體面前表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師身穿一個(gè)大口袋的上衣（內(nèi)裝各種水果模型：蘋果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠蘿，西瓜和各類汽車模型：小汽車，卡車。公共汽車，出租車）。
2.鼓一個(gè)，擊棒一根。
3.小兔毛絨玩具一個(gè)。
4.兔子舞音樂。
活動(dòng)過程：
一.師生問好，以舞蹈的形式引起幼兒的興趣
1.T：Goodmorningboysandgirls.
C：Goodmorningteacher.
T：Doyouwanttodance？
C：Yes.
T：Ok，let’sdance，pleaselisten.
（兔子舞音樂起，師生共同隨音樂做動(dòng)作）
2.T：（教師做很累的動(dòng)作）Oh，I’outied？
C：Yes.
sefindachairandsitdown.
二.學(xué)習(xí)單詞“bunny”
1.T：Today，herecomesanewfriend.（出示絨毛玩具小兔）Look，whatisthis？
C：小兔
T：Yesbunny.
Tc：：Bunny，bunny（幼兒學(xué)說單詞）
T：（教師模仿小兔與幼兒打招呼）Hello/Hi/children
C：Hello/Hi/bunny
2.聽指令做動(dòng)作
T：Now，Let’splaythegame“Isayyoudo“，Ok？
C：Yes.
T：Kissbunny（教師邊說邊示范動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒按照指令動(dòng)作）
Whocantry？Touch/shakehands/embrace/Kissthebunny（Verygood/Youare
smart/Howcleve）
thebunny（教師做出傳遞的動(dòng)作，邊示范邊講解）
uunderstand？
C：Yes.
’shaveatry.
三、以擊鼓傳花的形式玩擊鼓傳小兔的游戲。
1、介紹游戲玩法及規(guī)則。
T：（教師拍拍大口袋）Ihavesomethinginside.（出示玩具小兔）Ialsohaveabunny.（拿出鼓）Here’s
，Let’splaythegame“Passthebunny”.
T：I’llbeatthedrum（擊鼓），andyou’llpassthebunnyonetoone.（示范給幼兒看）
hildwhohasthebunnyshouldtakeoneofthem
ouclear？（可以先試著玩一次，老師在解釋一下）
2、引導(dǎo)幼兒玩游戲。
T：Now，Let’sbegin.（教師擊鼓聲起，幼兒傳小兔到鼓聲停）
’sseewhohasthebunny.
C；__.
T：Well，__，comehereandtakeoneout.（__從口袋里摸出一樣）
T：whatisthis？/whatcolourisit？Doyouwanttoeat？Oh，youarevery
et’goon.
（鼓聲起，由剛才摸的幼兒繼續(xù)向下傳小兔，到鼓聲停）’sseewhohasthebunny……
（玩法同上，直到老師口袋中所有的東西摸完）
四、結(jié)束
T：I’msohappy！Areyouhappy？
C：Yes.
T：：It’slaternow，Let’’sgo.（音樂起，師生跳著兔子舞出去）
幼兒園中班英語教案（精選篇3）
中班英語家庭成員教案
一、 教學(xué)內(nèi)容
學(xué)習(xí)mommy， daddy， me， sister， brother。
二、 教具準(zhǔn)備
圍裙或梳子、領(lǐng)帶、胡子、COCO指偶、單詞圖卡、DVD、COCO頭飾、洋娃娃、玩具車。
三、 教學(xué)游戲
1. 找朋友 ow me 3. Guessing game。
四、 教學(xué)過程
一）warm up[熱身]
幫助幼兒認(rèn)識(shí)教師和其他幼兒，慢慢學(xué)會(huì)自己與其他幼兒的英文名。讓幼兒能跟隨教師張嘴大聲地讀：Hello， Miss Joyce！ 并與周圍幼兒進(jìn)行問侯。
二）resection[呈現(xiàn)主題]
復(fù)習(xí)COCO。教師戴上COCO的頭飾，扮演兩個(gè)角色（COCO， JOYCE）的對(duì)話。
1、學(xué)習(xí)問侯語：T： What＇s your name？ S： My name is Coco. 看看她是誰，她是我們的好朋友，她叫COCO.
教師：Who can say hello to Coco？ 幼兒：Hello， Coco. 教師：Great！ Come here， a hug for you.
如果幼兒勇敢地與COCO打招呼，可讓幼兒摸一摸指偶。適當(dāng)鼓勵(lì)幼兒。以同樣的方式復(fù)習(xí)：JOYCE， NICK.
2、學(xué)習(xí)單詞：daddy教師戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的領(lǐng)帶，學(xué)習(xí)爸爸粗闊的聲音，扮演雙重角色。
COCO： Hello， daddy. I＇m Coco， I＇m happy. Daddy： Hello， Coco！
指著帶領(lǐng)帶的自己，神秘地請(qǐng)幼兒猜猜這是誰？ 然后指偶COCO說出：Daddy， Daddy. 這時(shí)再從身后神秘地出示daddy的圖片。
3、以同樣的方式學(xué)習(xí)單詞：mommy， sister， brother. 最后將COCO的照片放在黑板上學(xué)習(xí)單詞me。
最后請(qǐng)幼兒觀看DVD并跟讀
五、游戲
1. 找朋友將卡片擺好，教師讀出單詞，請(qǐng)幼兒找出對(duì)應(yīng)的詞卡。找對(duì)的幼兒可以當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家讀詞卡。
2. Follow me幼兒完全摩仿教師，教師變換音量或變換聲調(diào)（男、女、童聲），幼兒也照做，教師讀幾遍，幼兒也讀幾遍。
3. 猜猜看 guessing game隨意抽出一張?jiān)~卡，只給幼兒看背面，做動(dòng)作，摩仿聲音，請(qǐng)幼兒猜猜是什么單詞。猜對(duì)的幼兒擊掌表示鼓勵(lì)。
最后讓幼兒從袋子里摸出單詞正確讀出。
課程結(jié)束。
幼兒園中班英語教案（精選篇4）
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解什么是long（長(zhǎng)），什么是short(短)。
2、 積極參與到英語游戲之中。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 動(dòng)物卡片。
2、 兩支不同長(zhǎng)短的鉛筆、兩條不同長(zhǎng)短的彩帶。
3、 一根皮筋。
4、一張兔子圓臉，一些長(zhǎng)短耳朵。
三、活動(dòng)過程：
1、 打招呼：Good morning , girls and boys.
How are you, today?
How do you do?
Nice to meet you.
2、 玩“who is your friend ?”的游戲，請(qǐng)到的幼兒需站起來介紹自己“Hello，I’m …”,并指出自己的好朋友說“She/he is my friend.”
3、 玩“Clap/roll/shake your hands 1,2,3……”的游戲。
4、 出示動(dòng)物卡片與幼兒進(jìn)行對(duì)話：
T：Tell me, tell me , what is it?
K: It’s a lion, it’s a lion.
T: It’s a lion?
K: Yes, it’s a lion.
… …
5、 出示兩支不同長(zhǎng)短的鉛筆，讓幼兒知道什么是“l(fā)ong”,什么是“short”，并引導(dǎo)幼兒指著長(zhǎng)鉛筆說“l(fā)ong”,指著短鉛筆說“short”。
6、 出示長(zhǎng)彩帶和短彩帶，教師分別舉起兩根彩帶“Is it long/short?” 幼兒用”Yes，it is./No, it isn’t.進(jìn)行回答。
7、 請(qǐng)幼兒上臺(tái)跟老師比一比手指、手臂和腿。
8、 教師拿出皮筋，邊念兒歌，邊變長(zhǎng)變短，兒歌如下：
Now，I’m short.
Now, I’m long.
Now, I’m very short.
Now,I’m very long.
Now, Let’s stop.
9、 出示一張開心的小兔子，再將開心的小兔子變得不開心，因?yàn)樾⊥米诱也坏阶约旱亩淞耍龑?dǎo)幼兒說出兔子的長(zhǎng)耳朵“l(fā)ong ears”,出示一些長(zhǎng)耳朵和短耳朵，教師問：“l(fā)ong ear,Yesor no?” 找到兔子的耳朵后，再將兔子的連換成開心的臉。
四、結(jié)束：
小兔子很開心，邀請(qǐng)大家一起做游戲。歌曲：“head,shoulders, knees and toes.”
幼兒園中班英語教案（精選篇5）
教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽懂、會(huì)說 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能結(jié)合句子I have a ……在實(shí)際情景中運(yùn)用。
2、能聽懂、會(huì)說幾個(gè)表示贊美的感嘆語Cool! Super! Great! Wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備本課時(shí)所學(xué)的動(dòng)物玩具及圖片等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。
教學(xué)過程：
一、熱身
1、演唱歌曲：“How are you?”
2、師生問候。
3、師生、生生間的日常會(huì)話練習(xí)，eg.
A: Good morning.,Mike. This is John.
Bto C)Hello, John. Nice to meet you.
Cto B)Nice to meet you, too!
二、復(fù)習(xí)
1.播放Unit 1 Let’s chant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀并表演。
2.請(qǐng)學(xué)生用Look，I have a ……復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。
三、新課展示
1．通過聽動(dòng)物聲音和看動(dòng)作，呈現(xiàn)有關(guān)動(dòng)物的新單詞：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教學(xué)。
最后，教師將教過的小動(dòng)物放在一起并對(duì)學(xué)生說，Look， I have a zoo.
2．感嘆語Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法，在呈現(xiàn)動(dòng)物公仔時(shí)，因勢(shì)利導(dǎo)地教學(xué)幾個(gè)感嘆語，并告訴學(xué)生時(shí)下中文最時(shí)髦的說法“好酷啊！”中的“酷”即是英文的 cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了！好極了！”等等。Super一詞有“超級(jí)”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超級(jí)市場(chǎng))等。
3．聽錄音，展示Let’s talk部分的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生跟讀、模仿。教師要求學(xué)生注意語音、語調(diào)。
四、趣味操練
1．單詞的操練：教師讀單詞，學(xué)生扮演，模仿動(dòng)作，然后教師模仿動(dòng)作由學(xué)生說出單詞，最后全班推送幾組同學(xué)到講臺(tái)上來表演。
2．教師將橡皮泥做成的動(dòng)物藏在動(dòng)物圖片卡后貼在黑板上，請(qǐng)一同學(xué)上講臺(tái)，教師說：A cat，學(xué)生就從黑板上取下畫有貓的圖片，然后說：This is a cat .接著再從動(dòng)物卡后找出橡皮泥動(dòng)物，說：Look，I have a cat.全班同學(xué)可以同時(shí)用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一種做出回應(yīng)。用同樣的方法操練新單詞rabbit, panda, monkey , dog, duck等。
3．Making a zoo
讓學(xué)生用橡皮泥做出自己喜歡的動(dòng)物，然后用句子Look, I have a ……向全班同學(xué)展示，全班同學(xué)用感嘆語做出回應(yīng)。
五、課外活動(dòng)
1、用“What do you have? I have a ……”調(diào)查四個(gè)同學(xué)有哪些動(dòng)物，有的打“√”。
笨死呀！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！謹(jǐn)物！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！敬念！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！亮晌困！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
三年級(jí)英語寵物卡的做法就是首先需要找一張手卡一般的大小，也就是可以一只手拿好的卡片。然后可以用英語在上面描述某一種寵物，就是我們常見的小狗或者是小貓。
以小貓為例子，可以爛慎在寵物卡上面覆貼一張小貓的照片，然后用含基英語來描述小貓的特點(diǎn)以及習(xí)性。如饑?yán)暇垂轻槍?duì)某一只小貓的話，還可以把他的名字以及出生日期寫上去。然后還可以對(duì)他生活習(xí)性以及其他方面的一些介紹。
主要就是用英語表達(dá)出來，寫在上面，然后還可以加一些點(diǎn)綴在上面，美化一下自己的英語寵物卡。寵物卡還可以根據(jù)動(dòng)漫一樣，把一些能力值或者是其他方面的級(jí)別寫上去。所以以上就是三年級(jí)英語寵物卡的做法，主要就是貼照片，然后以及用英語來描述一些事情寫在上面。
準(zhǔn)備材料：大小相同的卡片、鉛筆、涂色筆。具體的操作如下：
1、先在卡片上依次畫好各種小動(dòng)物，如老虎、獅子、大象等動(dòng)物。
2、給這些動(dòng)物涂上合適的顏色。
3、分別在這些小動(dòng)物的下面寫好英語單詞，讓它們一一對(duì)應(yīng)。
怎么做卡片：
1、首先準(zhǔn)備好材料，幾張硬一點(diǎn)的卡片紙和一支筆（最好是帶有顏色的水埋搭碧筆），一根帶色彩的小繩子，以及一把小刀或者是剪刀也枝臘可以。
2、使用剪刀或者小刀把紙修剪成相同大小的長(zhǎng)方形小紙片。
3、在所有卡片的同一位置鉆一個(gè)小洞，使用錐子或者比較尖銳的東西就可以了，使用時(shí)要小心。
4、之后找來一根小繩子，最好是有色彩的，因?yàn)檫@樣比較美觀，把準(zhǔn)備好的小繩子穿過所有卡片上的小洞，如果繩子比較長(zhǎng)的話彎舉可以打上一個(gè)蝴蝶結(jié)。
呵呵，校長(zhǎng)告訴你，這兆激套書我都講爛了
教具；動(dòng)物卡鏈猜態(tài)片
1.hello,boys and girlsi'm 11,youcan call me 11.
now,youcan greet me ,say "hello11" ,反復(fù)和學(xué)生聯(lián)系幾次，每個(gè)學(xué)生和你hello 一遍。
2. now ,look at me ，表演猴子，學(xué)生有反應(yīng)說猴子，yes ,you are clever ,look at this card ,this is a monkey ,yes ,let us say hello to monkey ,ok ? 老師先來 ,hello ，monkey！練習(xí)幾遍之后，it;sname is monchy ,let us say hello to monchy ,ok?練習(xí)幾遍。
3.穿插游戲；傳卡片，穿的同時(shí)要說hello monkey hello monchy,看哪一組傳得快
下面的幾個(gè)動(dòng)物以此類推。很多游戲可以穿插，看學(xué)生的反棚源應(yīng)，我說的那個(gè)是最普通的一個(gè)。注意上課時(shí)要全英文教學(xué)。課堂注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，氣氛要活躍，就沒有什么問題。
