初中化學(xué)復(fù)習(xí)教案？1．通過復(fù)習(xí)使學(xué)生將本章知識進行整理和小結(jié)，以氧氣的存在、制法、性質(zhì)、用途為主線將本章所學(xué)知識更加系統(tǒng)化、條理化。2．本章列入教學(xué)大綱的基本概念共十四個，約占全書概念的1/5，通過復(fù)習(xí)可進一步加深對這些概念的理解、記憶和應(yīng)用。3．應(yīng)使復(fù)習(xí)成為提高知識技能、增長能力、改善學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要手段。那么，初中化學(xué)復(fù)習(xí)教案？一起來了解一下吧。
初中化學(xué)教案大全
初中化學(xué)教案大全第一章空氣.氧第一節(jié) 空氣 教案(1)教學(xué)目標(biāo)1.了解空氣的主要成分和組成，初步了解有關(guān)氮氣和稀有氣體的一些主要用途。2.了解造成空氣污染的原因以及如何加強對空氣污染的防治。教學(xué)重點1.通過實驗了解空氣的組成。2.介紹空氣污染的嚴(yán)重危害，以增加學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)用品水槽、鐘罩、燃燒匙、酒精燈、紅磷。教學(xué)過程〔提問〕①下列變化是物理變化還是化學(xué)變化？電燈發(fā)光（物理變化）爆炸（舉例說明，既有物理變化又有化學(xué)變化）。②判斷下列例子哪個是描述性質(zhì)？哪個是表述變化的？〔講解〕通常鎂燃燒，酒精燃燒都是在空氣中進行的。〔提問〕空氣是由什么組成的？〔板書〕第一節(jié) 空氣一、空氣的組成和用途〔演示〕實驗 空氣中氧氣含量的測定〔提問〕①實驗現(xiàn)象②為什么紅磷燃燒時只消耗鐘罩內(nèi)氣體的1/5，而不是全部呢？〔閱讀〕課本有關(guān)內(nèi)容，并簡介人類對氧氣的認(rèn)識過程。〔板書〕 二、空氣的污染和防治1.造成空氣污染的主要原因①煤燃燒產(chǎn)生的煙霧②石油化工排放的煙霧③汽車排氣形成的煙霧2.造成污染的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等。3.防止和減少空氣污染的方法①工業(yè)三廢的回收與處理②提高汽油、柴油質(zhì)量〔講解〕1.由于空氣中二氧化碳的含量增多，造成撐率倚в?對自然界的影響。
初三上冊化學(xué)教案5篇
作為一位杰出的化學(xué)老師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。下面是我給大家整理的初三上冊化學(xué)教案，歡迎大家查閱。
初三上冊化學(xué)教案【篇1】
教學(xué)目標(biāo)
聯(lián)系自然界的生命活動，認(rèn)識二氧化碳的重要性;
通過課堂演示實驗，了解二氧化碳的物理性質(zhì)和用途;
通過實驗及實驗分析，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);
聯(lián)系生活實際，了解石灰石的用途。
能力目標(biāo)
學(xué)習(xí)通過實驗認(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)的方法;
提高實驗探究能力。
情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生從生活視角觀察二氧化碳的存在及用途，再從社會視角分析其使用，體會化學(xué)與社會的關(guān)系;
聯(lián)系生命活動，認(rèn)識二氧化碳的重要性;
通過對溫室氣體之一的二氧化碳的介紹，增強環(huán)境保護意識。
教學(xué)建議
知識講解指導(dǎo)
1.二氧化碳的物理性質(zhì)，建議以探索式學(xué)習(xí)為主，讓學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象，得出二氧化碳的性質(zhì)，而不是教師先講二氧化碳的性質(zhì)，然后做實驗驗證給學(xué)生看。
2.講授方法上，建議以談話法為主，引導(dǎo)學(xué)生觀察，與學(xué)生討論每一點二氧化碳的具體性質(zhì)。
3.對二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，在強調(diào)不可燃性和與水反應(yīng)生成碳酸的同時，單獨列出二氧化碳的不可燃性和一般情況下不支持燃燒的性質(zhì)，有利于學(xué)生理解滅火這一二氧化碳重要用途。
初中化學(xué)專題復(fù)習(xí)：化學(xué)與生活教學(xué)設(shè)計
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、知識與技能目標(biāo)
（1）鞏固營養(yǎng)素蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機鹽和水，并知道它們的作用。
（2）知道人體中的元素對人體的重要作用；知道人體中的常量元素和微量元素。
（3）知道常見的合成有機高分子材料：合成材料、塑料、合成橡膠及其應(yīng)用。
（4）了解一些常見有機化合物及高分子化合物。
2、過程與方法
（1）復(fù)習(xí)中結(jié)合生物學(xué)知識，了解蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素與人體健康的關(guān)系。
（2）能運用觀察、對比、分析等方法得出人體中一些重要元素對人體生理活動的重大意義。
（3）通過對周圍環(huán)境中“白色污染”的情況及形成原因的調(diào)查、了解，使用合成材料對人和環(huán)境的影響。
3、情感、態(tài)度與價值觀
（1）通過復(fù)習(xí)進一步明確營養(yǎng)物質(zhì)對人的生命活動的重要意義和合理安排，飲食的重要性。
（2）運用現(xiàn)代科學(xué)知識對人體元素進行分析，合理安排飲食，保證身體健康。
（3）通過對新材料的開發(fā)與使用的認(rèn)識，體驗化學(xué)與社會發(fā)展的密切關(guān)系。
二、復(fù)習(xí)重點
1、營養(yǎng)物質(zhì)對人的生命活動的重要意義；
2、人體中的元素對人體的重要作用；
3、合成有機高分子材料的開發(fā)使用與社會發(fā)展的關(guān)系。
三、復(fù)習(xí)難點
綜合運用所學(xué)知識，解決所遇到的疑難問題。
初三化學(xué)教案??可以用VCM仿真實驗, 用VCM仿真實驗可以做到學(xué)習(xí)，應(yīng)用，復(fù)習(xí)一體化。
一、初中化學(xué)常見物質(zhì)的顏色
（一）、固體的顏色
1、紅色固體：銅，氧化鐵
2、綠色固體：堿式碳酸銅
3、藍(lán)色固體：氫氧化銅，硫酸銅晶體
4、紫黑色固體：高錳酸鉀
5、淡黃色固體：硫磺
6、無色固體：冰，干冰，金剛石
7、銀白色固體：銀，鐵，鎂，鋁，汞等金屬
8、黑色固體：鐵粉，木炭，氧化銅，二氧化錳，四氧化三鐵，（碳黑，活性炭）
9、紅褐色固體：氫氧化鐵
10、白色固體：氯化鈉，碳酸鈉，氫氧化鈉，氫氧化鈣，碳酸鈣，氧化鈣，硫酸銅，五氧化二磷，氧化鎂
（二）、液體的顏色
11、無色液體：水，雙氧水
12、藍(lán)色溶液：硫酸銅溶液，氯化銅溶液，硝酸銅溶液
13、淺綠色溶液：硫酸亞鐵溶液，氯化亞鐵溶液，硝酸亞鐵溶液
14、黃色溶液：硫酸鐵溶液，氯化鐵溶液，硝酸鐵溶液
15、紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液
16、紫色溶液：石蕊溶液
（三）、氣體的顏色
17、紅棕色氣體：二氧化氮
18、黃綠色氣體：氯氣
19、無色氣體：氧氣，氮氣，氫氣，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氫氣體等大多數(shù)氣體。
二、初中化學(xué)溶液的酸堿性
1、顯酸性的溶液：酸溶液和某些鹽溶液（硫酸氫鈉、硫酸氫鉀等）
2、顯堿性的溶液：堿溶液和某些鹽溶液（碳酸鈉、碳酸氫鈉等）
3、顯中性的溶液：水和大多數(shù)的鹽溶液
三、初中化學(xué)敞口置于空氣中質(zhì)量改變的
（一）質(zhì)量增加的
1、由于吸水而增加的：氫氧化鈉固體，氯化鈣，氯化鎂，濃硫酸；
2、由于跟水反應(yīng)而增加的：氧化鈣、氧化鋇、氧化鉀、氧化鈉，硫酸銅；
3、由于跟二氧化碳反應(yīng)而增加的：氫氧化鈉，氫氧化鉀，氫氧化鋇，氫氧化鈣；
（二）質(zhì)量減少的
1、由于揮發(fā)而減少的：濃鹽酸，濃硝酸，酒精，汽油，濃氨水；
2、由于風(fēng)化而減少的：碳酸鈉晶體。
“酸堿鹽”是初中化學(xué)的重點,也是初中化學(xué)的難點和分化點。以下是九年級化學(xué)酸堿鹽教案，歡迎閱讀。
一、教學(xué)設(shè)計思路:
“酸堿鹽”這部分知識系統(tǒng)性強，反應(yīng)的規(guī)律突出，內(nèi)容較多，歷屆中招考試中都占有非常大的比重。在陜西2015年中考試題中占 22分(約占總分值的44%)。出題一般難度較大、綜合性較強。因此很有必要對酸堿鹽進行專題復(fù)習(xí)。本節(jié)課改變了以往被動接受式的學(xué)習(xí)方式，在復(fù)習(xí)了“酸的化學(xué)性質(zhì)、堿的化學(xué)性質(zhì)”之后，設(shè)計了一些與之有關(guān)的初步運用，針對性練習(xí)、拓展練習(xí)，通過創(chuàng)設(shè)一些問題情景，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓每位學(xué)生都能積極主動地參與到其中，使他們仿佛置身于中考，從親身體驗中鞏固知識，提高能力，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。
二、教學(xué)目標(biāo)的確定：
1、知識與技能：
①通過復(fù)習(xí)，鞏固“酸的化學(xué)性質(zhì)、堿的化學(xué)性質(zhì)”。
②創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生置身于中考，從親身體驗中鞏固知識，提高能力。
2、過程與方法：
①通過對常見化學(xué)方程式的書寫，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)規(guī)律。
②讓學(xué)生通過具體題目的要求和條件，學(xué)會分析題意，掌握做題的方法，提高靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的遷移能力。
以上就是初中化學(xué)復(fù)習(xí)教案的全部內(nèi)容，活動三：認(rèn)識酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)，ppt展示如下生活或?qū)W習(xí)中經(jīng)常會遇到的反應(yīng)，讓學(xué)嘗試寫出反應(yīng)的方程式。然后根據(jù)所寫方程式，系統(tǒng)總結(jié)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)“544”。活動四：課堂檢測，通過如下ppt趣味性的展示出酸的化學(xué)性質(zhì)，這能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，尤其是在中考前長時間的復(fù)習(xí)，學(xué)生精神上有些倦怠，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
