兒童美術(shù)的現(xiàn)狀？曾經(jīng)，兒童美術(shù)失去了情感色彩。席幕容在《畫出心中的色彩》中強調(diào)，兒童應(yīng)在一個無競爭壓力下度過快樂的童年。她不欣賞兒童畫展，尤其是那些充斥著大小獎狀的畫展。她認為，觀察自然對兒童來說是一種享受，也是一種資料的儲存，不應(yīng)成為競爭的開始。一旦對兒童心理產(chǎn)生扭曲，兒童畫將失去意義，那么，兒童美術(shù)的現(xiàn)狀？一起來了解一下吧。
少兒美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，作為孩子教育中一個不能缺少的元素而受到了眾多家長青睞。特別是近兩年,隨著二孩政策的放寬，眾多的投資人也把視野轉(zhuǎn)向了少兒美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。我認為這就足以說明這個行業(yè)的前景了！
一、當前我國學(xué)前兒童美術(shù)教育的現(xiàn)狀(1)在教育目標方面，出現(xiàn)兩個誤區(qū)：其一，把美術(shù)教育等同于技藝教育，認為教會孩子畫出一張美麗的圖畫，做出一件有趣的玩具便完成了任務(wù)，把重點放在培養(yǎng)孩子的正確描寫和表演能力上，把技能技巧的培養(yǎng)作為重要任務(wù)；其二，把美術(shù)作為實施德育、智育的手段，作為完成某一中心任務(wù)的從屬部分，沒有本身的獨立體系。殊不知美術(shù)教育本身是一個獨立的領(lǐng)域，是一個具有極大潛力的領(lǐng)域，它的任務(wù)是既培養(yǎng)兒童對藝術(shù)美的欣賞、識別，又培養(yǎng)兒童的審美心理素質(zhì)，幫助他們學(xué)習(xí)用美的眼光來把握世界。(2)在教育內(nèi)容方面，強調(diào)對自然的模仿和再現(xiàn)。模仿現(xiàn)實生活中的簡單物體和圖片是美術(shù)教育的主要內(nèi)容。于是兒童作品中的模式化傾向非常突出，無論在一個幼兒園里、一個班級里，甚至在兒童作品展覽上，從花花綠綠的各式各樣的作品中，我們都可以看到許多帶有模式化的人物、動物形象。固然，學(xué)齡前兒童從自我中心轉(zhuǎn)化到以客體意識為主的過程中，概念畫的出現(xiàn)是不可避免的，然而，我們也發(fā)現(xiàn)教師、家長在這方面起了推波助瀾的作用。因為依靠學(xué)前兒童自身的能力和自發(fā)性發(fā)現(xiàn)是很難有“好”的作品出現(xiàn)的，為了“早出成果”，教師往往采取簡單的臨摹方式，用孩子的手，畫出成人期望的畫，不斷地臨摹，造成兒童思想僵化，失去了探索學(xué)習(xí)的興趣和能力。
兒童美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)這兩年相對于文化課機構(gòu)來說生存環(huán)境還舒服一點，因為國家開始管控文化課機構(gòu)的正規(guī)化和培訓(xùn)內(nèi)容。2018年，整個文化課培訓(xùn)行業(yè)，經(jīng)過第一波整改，關(guān)的關(guān)，倒的倒，規(guī)范的規(guī)范。尤其是教育資質(zhì)許可證，不是那么好好辦理的。但是藝術(shù)機構(gòu)相對就寬松多了，也是看出國家鼓勵藝術(shù)和綜合培訓(xùn)機構(gòu)的鼓勵。但是幾年后，肯定還是要正規(guī)化的，一個老師，小區(qū)租個兩居室就辦個培訓(xùn)班的情況估計以后可能會很難。辦美術(shù)機構(gòu)的成本未來一定會提高，門檻也會提高。小區(qū)辦培訓(xùn)班的難度也將會增大，大機構(gòu)生存空間會更大。
兒童創(chuàng)意培養(yǎng)是一個不錯的教育理念。不過現(xiàn)在的市場上非常的混亂，是因為它的利潤比較大。而且現(xiàn)在家長對孩子的全方面發(fā)展是很重視的。所以學(xué)這個東西的孩子還是比較多的。
雖然現(xiàn)在大的經(jīng)濟形勢不好，其實也只是某些行業(yè)不景氣，像很多行業(yè)存在欠賬問題，到年底欠賬無法收回。然而在美術(shù)培訓(xùn)方面就不會出現(xiàn)這種問題，并且現(xiàn)在國家開放二胎政策，自然也會為教育行業(yè)帶來更大的市場。所以，總的來說美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的形勢還是很好的，尤其是做少兒美術(shù)培訓(xùn)。
以上就是兒童美術(shù)的現(xiàn)狀的全部內(nèi)容，2. 巨大市場潛力 教育行業(yè)具有巨大的市場潛力，每年都有大量投資進入。隨著二胎政策的實施，每年新生兒數(shù)量接近2000萬，教育支出也逐年增加。目前，全國3-15歲少兒美術(shù)入學(xué)率不足15%，市場規(guī)模不到100億。未來20年，少兒美術(shù)教育將迎來高速發(fā)展，市場規(guī)模將接近1000億。
