八上物理實驗？適合初二學生做的物理小實驗如下：一、能抓住氣球的杯子 1、對氣球吹氣并且綁好，將熱水（約70℃）倒入杯中約多半杯；熱水在杯中停留20秒后，把水倒出來，立即將杯口緊密地倒扣在氣球上；輕輕把杯子連同氣球一塊提起。那么，八上物理實驗？一起來了解一下吧。
聲學：
實驗器材：鋼尺
實驗步驟：把鋼尺壓在桌子邊,第一次用手輕壓鋼尺,第二次重壓鋼尺
實驗結論：響度與振幅有關
光學：
實驗器材：(兩支同樣)的蠟燭、（一塊玻璃板）、紙、刻度尺、筆、火柴等
實驗步驟：比較（像（鏡前蠟燭在玻璃板中的像）和物體（玻璃板后面的蠟燭））的大小,記錄下（兩支蠟燭）的位置,并分別測出（兩支蠟燭到玻璃板的距離
實驗結論：探究凸透鏡成像的規律
熱學：
實驗器材：三個分別盛有自來水、溫水和冰塊的燒杯、溫度計
實驗步驟：1）不用溫度計,估測它們的溫度
2）如果要求用溫度計測出它們的溫度
3）設計一個表格,記錄上述兩個過程的實驗結果
實驗結論：掌握溫度計的正確用法
電學
實驗器材：電流表、導線、兩個燈泡、電池、開關
實驗步驟：將各元件連成并聯電路,用電流表分升仔別測出干路和兩條支路的電流
實驗結論：干路電流等于支路電流總和
再問： 聲學 更具體
再答： 1.利用鋼尺和橡皮筋都可以證明發聲體在振動的實驗。 步驟：（1）鋼尺或橡皮筋不振動時沒有聲音 （2）配笑腔將鋼尺放在桌面上，壓住桌面上的一端，讓其振動，可以聽到鋼尺振動發出的聲音；將橡皮筋拉緊，撥動，會聽到橡皮筋發出的聲音。
音運昌橋叉，乒乓球
敲擊音叉，將乒乓球靠近旁猛音叉，觀看乒乓球的變化（書第21頁）
凸透鏡
將凸透鏡正對太陽光，上下移動凸透鏡，知道凸透鏡另一側出現一個最小最亮的光斑，測量這個光斑到凸透鏡的距離（書第61頁）
玻璃罩，鬧鐘
把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中空氣，注意聲音的變化（書第14頁）
鋼尺
將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面。撥動鋼尺，聽它迅滾振動發出的聲音，同時注意鋼尺震動的快慢（這個實驗就是測音調高低與頻率的關系那個，書上19頁有)
玻璃管，小瓶
實驗詳情見圖（書第76頁）
1、番茄6個，銅片6只，鋅片局迅蔽6只，小喇叭一只，導線若干。電池實昌慎驗
2、半截粉筆（細的一端），塑料梳子，自己的頭發（最好是干枯的）。靜電引力實驗
3、紙杯兩個，細銅線5米，小鐵釘兩個。土電話固體傳聲波實驗
4、注射器一只、橡皮一塊。大氣壓存在實驗
5、橡桐州皮筋一根，手機一部（其它重物也可），文具盒一個，尺子一把。斜面省力實驗
伽利略擺的等時性，這個實驗是最經典的物理學實驗。他認沒擺在擺動的過程當中，他每次無論擺動幅度大小，或者是下面的擺球橘穗的重量，無論怎么變化，只要同一個擺長那么擺的時間就會是相等的，所以他得出來了擺的等時性。
那么要做這個實驗的話，可以仿照這個白來進行提取實驗器材擺。中或者是吊燈，你可以用一個小球來代替，然后呢下面是算一根繩子，再把繩子呢固定在天圓羨卜花板上，然后讓擺動起來。在做這個實驗當中呢，由于探究的因素有很多。擺動擺角的大小，擺線的長度以及擺球的質量的大小，所以在這里面實驗采用了控制變量的方法，為了實現更準確，采用累積的方法來測量時間，例如讓百連續擺動20次。派漏記錄時間，隨后呢再除以20，就是擺動一次的時間。這就是擺動的周期。這樣下來的話，就可以得出來擺振動快慢的影響因素。
這是初中物理最基礎的一個實驗，也是學生剛開始接觸學習的時候第一個比較規范的的實驗。在實驗當中，要給學生灌輸控制變量的觀點，還有求平均值可以減小誤差的實驗方法，所以在這里面需要孩子們認認真真的進行實踐總結規律。
適合初二學生做的物理小實驗如下：
一、能抓住氣球的杯子
1、對氣球吹氣并且綁好，將熱水（約70℃）倒入杯中約多半杯；熱水在杯中停留20秒后，把水倒出來，立即將杯口緊密地倒扣在氣球上；輕輕把杯子連同氣球一塊提起。
2、原理：杯子直接倒扣在氣球上，是無法把氣球吸起來的。用熱水處理過的杯子，因為杯子內的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來。
二、瓶內吹氣球
1、思考：瓶內吹起的氣球，為什么松開氣球口，氣球不會變小？
2、材料：大口玻璃瓶，吸管兩根：紅色和綠色、氣球一個、氣筒。
3、操作：用改錐事先在瓶蓋上打兩個孔，在孔凳漏上插上兩根吸管：紅色和綠色；在紅色的吸管上扎上一個氣球；將瓶蓋蓋在瓶口上，用氣筒打紅吸管處將氣球打大；將紅色吸管放開氣球立刻變小，用氣筒再打紅吸管處將氣球打大，迅速捏緊紅吸管和綠吸管兩個管口。
4、原理：當紅色吸管松開時，由于氣球的橡皮膜收縮，氣球也開始收棗頌爛縮。可是氣球體積縮小后，瓶內其他部分的空氣體積就擴大了，而綠管是封閉的，結果瓶內空氣壓力要降低——甚至低于氣球內的壓力，這時氣球不會再繼續櫻埋縮小了。
以上就是八上物理實驗的全部內容，實驗步驟：將各元件連成并聯電路,用電流表分別測出干路和兩條支路的電流 實驗結論：干路電流等于支路電流總和 再問： 聲學 更具體 再 1.利用鋼尺和橡皮筋都可以證明發聲體在振動的實驗。
