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地理必修一精細(xì)框架圖，高一地理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)框架圖

地理
2023-04-22

目錄
地理必修一知識(shí)框架圖
地理必修一第四章框架圖
地理必修一大綱框架圖
高中地理必修一知識(shí)框架圖
必修一地理各章簡單框架圖

地理必修一知識(shí)框架圖

高中地理必修一復(fù)習(xí)指導(dǎo)（含圖表）

第一章行星地球

第一節(jié)宇宙中地球

一、地球在宇宙中的位置

1.天體是宇宙間物質(zhì)存在的形式，如恒星、行星、衛(wèi)星、星云、流星、彗星。2.天體：天差仔體之間相互吸引和相互繞轉(zhuǎn)形成天體。

★3.天體的層次由大到小是地月系（課本P3圖1.2）

太陽系

銀河系其他行星系總星系總星系其他恒星世界河外星系

二、太陽系中的一顆普通行星（課本P4圖1.4）

1.太陽系八大行星由近及遠(yuǎn)依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

2.八大行星分類（課本P5圖1.5）

天體的層次由大到小是

地月系（課本P3圖1.2）太陽系銀河系其他行星系總星系總星系其他恒星世界河外星系二、太陽系中的一顆普通行星（課本P4圖1.4）1.太陽系八大行星由近及遠(yuǎn)依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分類（課本P5圖1.5）分類特點(diǎn)類地行星水星、金星、地球、火星同向性、共面性、近圓性巨行星木星、土星遠(yuǎn)日行星天王星、海王星 ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（課本P6）外部條件安全穩(wěn)定的宇宙環(huán)境自身?xiàng)l件適宜的溫度日地距離適中適于呼吸的大氣體積、質(zhì)量適中液態(tài)的水——來自地球內(nèi)部

1．2太陽對(duì)地球的影響

一、為地球提供能量

1．太陽大氣的成分主要是氫和氦；太陽輻射能量來源是核聚變反應(yīng)。2．太陽輻射對(duì)地球的影響：（課本P8圖1.7）

⑴提供光熱資源；⑵維持地表溫度，是促進(jìn)地球上水、大氣運(yùn)動(dòng)和生物活動(dòng)的主要?jiǎng)恿Γ虎敲骸⑹偷鹊V物燃料是地質(zhì)歷史時(shí)期生物固定以后積累下來的太陽能；⑷日常生活和生產(chǎn)的太陽灶、太陽能熱水器、太陽能電站的主要能量來源★二、太陽活動(dòng)影響地球1.太陽大氣由里到外分層

太陽活動(dòng)的主要類型

光球黑子，是太陽活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志色球

耀斑，是太陽活動(dòng)最激烈的顯示

日冕太陽風(fēng)

2.太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響（課本P11）

⑴世界許多地區(qū)降水量的年際變化和黑子變化周期有一定的相關(guān)性（課本P11活動(dòng)）；

⑵造成無線電短波通訊衰減或中斷；⑶擾動(dòng)地球磁場，產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象；⑷兩極地區(qū)產(chǎn)生極光；⑸地球上水旱災(zāi)害、地震等自然災(zāi)害的發(fā)生與太陽活動(dòng)有關(guān)。

第三節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)

★一、地球運(yùn)動(dòng)的一般特點(diǎn)

第三節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)

★一、地球運(yùn)動(dòng)的一般特點(diǎn)

地球自備慶晌轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)

運(yùn)動(dòng)方式圍繞地軸轉(zhuǎn)動(dòng)

在橢圓軌道上圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng)方向

自西向東。北極上空俯視為逆時(shí)針，南極上空為順時(shí)針。

自西向東。北極上空俯視為逆時(shí)針。

運(yùn)動(dòng)速度

線速度：從赤道向兩極遞減，兩極點(diǎn)為零。角速度：除兩極點(diǎn)外各地相等（15°∕h）。近日點(diǎn)（每年1月初），速度快

遠(yuǎn)日點(diǎn)（每年7月初），速度慢運(yùn)動(dòng)周期

真正周期：一個(gè)恒星日=23時(shí)56分4秒晝夜交替周期：一個(gè)太陽日=24時(shí)真正周期：一個(gè)恒星年=365日6時(shí)9分

10秒

直射點(diǎn)回歸周期：一個(gè)回歸年=365日5時(shí)48分46秒

地理意義

1．晝夜交替仿鋒2．地方時(shí)

3．沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏移1．晝夜長短的變化

2．地方時(shí)3．沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏移1．晝夜長短的變化 2．正午太陽高度的變化 3．產(chǎn)生四季和五帶二、太陽直射點(diǎn)移動(dòng) 23°26′N ★1.太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律如圖示0° ★2..地球公轉(zhuǎn)過程中兩分兩至點(diǎn)的判斷 23°26′S依據(jù)：看日地球心連線和赤道的位置關(guān)系——連線在赤道以北說明太陽直射23°26′N, 則地球處于公轉(zhuǎn)軌道上的夏至點(diǎn)；連線在赤道以南說明太陽直射23°26′S, 則地球處于公轉(zhuǎn)軌道上的冬至點(diǎn)簡便方法：看地軸——地球逆時(shí)針公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸左偏左冬，地軸右偏右冬。

3..地球公轉(zhuǎn)過程中速度變化的判斷

依據(jù)：1月初，地球運(yùn)行至近日點(diǎn)，公轉(zhuǎn)速度最快；7月初，地球運(yùn)行至遠(yuǎn)日點(diǎn)，公轉(zhuǎn)速度最慢。二、晝夜交替和時(shí)差★一晝夜交替

1．⑴晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因——地球不透明、不發(fā)光；⑵晝夜交替產(chǎn)生的原因是——地球自轉(zhuǎn)。2．晨昏線的判讀：在晨昏線上任找一點(diǎn)，自西向東越過該線進(jìn)入晝半球，說明該線是晨線，反之是昏線。

3．晨昏線與赤道的關(guān)系：相交且平分，因此赤道上終年晝夜平分。

4．晨昏線與太陽光線的關(guān)系：垂直且相切，因此晨昏線上太陽高度為0度。5．晨昏線與地軸的夾角變化范圍：0°～23°26′

6．太陽高度的分布：晝半球上＞0°，夜半球上＜0°，晨昏線上＝0°。7．晝夜交替的周期：一個(gè)太陽日=24小時(shí)★二地方時(shí)的計(jì)算1．地方時(shí)計(jì)算原理：

①地方時(shí)東早西晚（同為東經(jīng)，經(jīng)度越大越偏東；同為西經(jīng)，經(jīng)度越小越偏東；一東一西，東經(jīng)偏東時(shí)間早）

②同一條經(jīng)線上地方時(shí)相同

③經(jīng)度每隔15°地方時(shí)相差1小時(shí)（既1°=4分鐘）2．地方時(shí)計(jì)算方法：

某地地方時(shí)=已知地方時(shí)±4分鐘×兩地經(jīng)度差

說明：①式中加減號(hào)的選用條件：東加西減——所求地在已知地的東邊用加號(hào)，在已知地的西邊用減號(hào)。

②經(jīng)度差的計(jì)算：同減異加——兩地同為東經(jīng)或同為西經(jīng)相減；一為東經(jīng)一為西經(jīng)相加。③計(jì)算步驟：確定兩地經(jīng)度差；換算兩地時(shí)間差；判斷兩地東西方向；帶入計(jì)算。3．晝夜長短的計(jì)算

⑴晝弧：任一緯線落在晝半球內(nèi)的部分。⑵夜弧：任一緯線落在夜半球內(nèi)的部分。

⑶計(jì)算：①晝長=晝弧對(duì)應(yīng)的經(jīng)度數(shù)÷15°；②夜長=夜弧對(duì)應(yīng)的經(jīng)度數(shù)÷15°三區(qū)時(shí)的計(jì)算

所求地的區(qū)時(shí)=已知地的區(qū)時(shí)±兩地時(shí)區(qū)數(shù)差

說明：①時(shí)區(qū)數(shù)的計(jì)算：當(dāng)?shù)亟?jīng)度數(shù)÷15°，商四舍五入得時(shí)區(qū)數(shù)。

②時(shí)間差的計(jì)算：同減異加——兩地同為東時(shí)區(qū)或西時(shí)區(qū)相減；一為東時(shí)區(qū)一為西時(shí)區(qū)相加。③加減號(hào)的選用條件：東加西減（同為東時(shí)區(qū)，時(shí)區(qū)數(shù)越大越偏東；同為西時(shí)區(qū)，時(shí)區(qū)數(shù)越小越偏

地理必修一第四章框架圖

地理在學(xué)習(xí)中，是很多同學(xué)的一大難點(diǎn)，下面是我整理的高中地理必修一的知識(shí)框架，希望能對(duì)大家有所幫助。

地理迅陸必修一知識(shí)結(jié)構(gòu)框架圖

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高三地理高效復(fù)習(xí)方法

1.地理聚合思維法

是指從不同來源，不同方向探索一個(gè)正確答案的思維方法。

如：我國氣象學(xué)家竺可楨教授通過長期對(duì)氣溫、氣壓、風(fēng)迅昌掘向和濕度等氣候要素的觀察，并仔細(xì)觀察冰的初凍、融化以及物候現(xiàn)象等，得出了我國近五千年以來的氣候變化規(guī)律。

2.地理逆向思維法

這是以背道常規(guī)現(xiàn)象、由結(jié)論推原因或條件的思維方式。

如：近年來在青藏高原發(fā)現(xiàn)了巖溶地形，這畝核一反常現(xiàn)象怎樣解釋?按青藏高原現(xiàn)在的自然條件，不能形成巖溶地貌。但如果反過來由果索因，從青藏高原的發(fā)展歷史來探尋答案，則問題就解決了。

3.地理假設(shè)思維法

這種方法也就是我們常說的科學(xué)假說。由于受科學(xué)水平和技術(shù)條件的限制，人們?cè)趯?shí)踐過程中，對(duì)某些現(xiàn)象不能確切了解其產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律，往往借助猜測，作出假定說明。

如：魏格納用這種方法提出了“大陸漂移說”。科學(xué)家們對(duì)地中海未來的情形提出了“消亡說”、“干涸說”、“擴(kuò)展說”三種假設(shè)。

地理必修一大綱框架圖

地理在高中學(xué)習(xí)中，是很多同學(xué)的一大難點(diǎn)，高中地理學(xué)習(xí)有哪些方法和技巧呢?下模緩讓面是我整理的高中地理必修一的知識(shí)框架，希望能對(duì)大家有所幫助。

地理必修一知識(shí)結(jié)構(gòu)框架圖

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如何扭轉(zhuǎn)高考文綜的弱項(xiàng)地理

地理是高考文科綜合中最偏近于理科的學(xué)科。地理學(xué)科中的自然地理部分，通常需要我們大量的邏輯推理和運(yùn)算，而類似覆蓋全球的區(qū)時(shí)計(jì)算、世界各地的氣候類型等題目。而這些題目又剛好是大部分文科考生比較頭疼的地方。

因此一旦洞悉明白了其內(nèi)部規(guī)律及做題方法、技巧，地理學(xué)科完全可以成為在高考中和其他競爭者追平分?jǐn)?shù)、拉開差距甚至將其遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面的制勝法寶。

地理對(duì)于其他科目有著很好的輔助性，基本的地理知識(shí)是文科學(xué)習(xí)和做題的基礎(chǔ)與紐帶。歷史、政治中的各類具體事件、案例如果有了地理方面知識(shí)的輔助，不僅增強(qiáng)了各科的相互聯(lián)系、支持，更可以增進(jìn)對(duì)于原本簡單問題的深入理解。比如，中國經(jīng)濟(jì)的南移、南方哪滑農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，究其原因，和我國南方地區(qū)的地理位置與氣候條件密不可分。因此學(xué)好地理，往往可以一石三鳥，帶動(dòng)多門功課共同提高、攜手進(jìn)步。

高中地理必修一知識(shí)框架圖

高一新生要根據(jù)自己的條件，以及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí) 方法。下面是我給大家?guī)淼母咭坏乩肀匦抟恢R(shí)點(diǎn)框架，以供大家參考!

高一地理必修一知識(shí)點(diǎn)框架

1.自然界的水循環(huán)

(1)相互聯(lián)系的水體水以氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)的形式存在。氣態(tài)水，數(shù)量最少分布最廣。液態(tài)水，數(shù)量分布次之。固態(tài)水，僅在高緯高山或特殊條件下存在。

(2)水循環(huán)的過程和意義a)水循環(huán)，是指自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中通過各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過程。分為有海陸間循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)。b)主要環(huán)節(jié)：蒸發(fā)、植物蒸騰、降水、水汽輸送、地表徑流、地下徑流、下滲c)意義：維持全球水平衡，更新陸地淡水資源，調(diào)節(jié)全球熱量平衡，塑造地表形態(tài)

2.大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)

(1)世界海洋表層洋流的分布

a)洋流，又叫海流，是指大洋表層海水常年大規(guī)模地沿一定方向進(jìn)行較為穩(wěn)定的流動(dòng)。

b)按成因分：風(fēng)海流，補(bǔ)償流，密度流按性質(zhì)分：寒流，暖流

c)洋流的分布規(guī)律：

①中低緯度洋流圈北半球呈順時(shí)針方向、南半球呈反時(shí)針方向。

②北半球中高緯逆時(shí)針方向洋流圈

③南半球40—60度海區(qū)形成西風(fēng)漂流

④北印度洋形成季風(fēng)洋流，冬季逆時(shí)針，夏季順時(shí)針。

(2)洋流對(duì)地理環(huán)境的影響

a)暖流對(duì)沿岸氣候有增溫增濕作用，寒流對(duì)沿岸氣候有有降溫減濕作用。

b)寒暖流交匯的海區(qū)，形成較大的漁場。

c)對(duì)海洋航行也有影響，寒暖流相遇形成海霧，不利航行;洋流還會(huì)攜帶冰山。

d)既可以使污染物因迅速擴(kuò)散而加快其稀釋和凈化的速度，也相應(yīng)地使污染范圍擴(kuò)大。

3.水資源的合理利用

(1)水資源及其分布水資源的封歉程度，通常用多年平均徑流總量來衡量。除南極洲外，亞洲最多，其次南美，大洋洲最少。從國家來看，巴西最多，其次俄羅斯，中國第六。我國不均衡，空間上南多北少，東多西少;時(shí)間上夏秋多，冬春少。

(2)水資源與人類社會(huì)水資源的數(shù)量會(huì)影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)模的大小，質(zhì)量會(huì)影響一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的效益。科技進(jìn)步促進(jìn)人水關(guān)系的發(fā)展。

(3)合理利用水資源,人類對(duì)水資源的需求不斷增加，污染和過度利用等加劇水資源短缺。從開源和節(jié)流兩方面促進(jìn)水資源的持續(xù)利用。

高一地理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

陸地水和水御悶銀循環(huán)

(1)陸地水體類型：目前人類大量利用的淡水資源(河流水，淡水湖泊水，淺層地下水)

地表水：江河水、湖泊水、冰川

地下水：潛水、承壓水

靜態(tài)水資源：冰川、內(nèi)陸湖泊、深層地下水

動(dòng)態(tài)水資源：地表水、淺層地下水

目前，冰川是地球上淡水主體，分布于兩極與高山地區(qū)，直接利用少;地下水是淡水第二主體，但主要為深層地下水，開發(fā)難度較罩尺大;動(dòng)態(tài)水是人們開發(fā)利用的重點(diǎn)，其中以河流水最為重要。

(2)陸地水的相互關(guān)系

水源補(bǔ)給類型補(bǔ)給時(shí)間補(bǔ)給特點(diǎn)我國分布地區(qū)

雨水夏秋季節(jié)水量變化大東部和南部