一年級(jí)下數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練？小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題篇一 1、媽媽買回一些巧克力，名名吃了4塊，還有9塊，媽媽買了（）塊巧克力 2、大光和小名每人有5塊糖，大光給小名4塊后，大光有（）塊。3、小花買一支鉛筆和一塊橡皮用去3元，那么，一年級(jí)下數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練？一起來(lái)了解一下吧。
【 #一年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，是培養(yǎng)邏輯思維的一個(gè)方面。 邏輯思維講求從準(zhǔn)確的概念理解入手，遵循正確的判斷和推理的方法，用全面、的觀點(diǎn)更理性、有效地解決工作、生活中的問(wèn)題。邏輯思維是孩子日后寫作和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)智力。以下是整理的《小學(xué)一年級(jí)檔笑睜數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題（五篇）》，希望幫助到您。
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題篇一
1、媽媽買回一些巧克力，名名吃了4塊，還有9塊，媽媽買了（）塊巧克力2、大光和小名每人有5塊糖，大光給小名4塊后，大光有（）塊。
3、小花買一支鉛筆和一塊橡皮用去3元，小力買同樣的鉛筆和一個(gè)卷筆刀用了5元，橡皮和卷筆刀（）貴，貴（）元。
4、三個(gè)小朋友比大小，方方比揚(yáng)揚(yáng)大3歲，燕燕比方方小1歲，燕燕比揚(yáng)揚(yáng)大2歲。（），（）最小
5、今年媽媽比小力大26歲，10年后，媽媽比小力大（）歲
6、小芳今年8歲，姐姐今年12歲，5年后，姐姐比小芳大（）歲
7、連長(zhǎng)帶著10名戰(zhàn)士過(guò)河，已經(jīng)有6個(gè)戰(zhàn)士過(guò)了河，沒過(guò)河的還有（）人。
8、一只小貓5分鐘吃完一條小魚，5只小貓同時(shí)吃5條同樣的小魚要（）分鐘。
9、小化過(guò)生日，請(qǐng)來(lái)5個(gè)小朋友一起吃飯。每人一個(gè)飯碗，2人一個(gè)菜碗，3人一個(gè)湯碗，請(qǐng)你算一算，他們一共用了（）個(gè)碗。
【 #一年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】數(shù)學(xué)不僅是一門科學(xué)，而且是一種普遍適用的技術(shù)。它是科學(xué)的大門和鑰匙，學(xué)數(shù)學(xué)是令自己變的理性的一個(gè)很重要的措施，數(shù)學(xué)本身也有自身的樂(lè)趣。以下是 無(wú) 整理的《一年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題五篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.一年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題
1、一本書，小紅第一天讀10頁(yè)，以后每天都比前一天多讀一頁(yè)，到第四天，一共讀了（）頁(yè)。2、小明從一樓上到二樓用了1分鐘，他從一樓上到六樓，要幾分鐘？（）
3、小強(qiáng)家住4樓，每一層樓有7級(jí)樓梯，小強(qiáng)放學(xué)回家要爬（）級(jí)樓梯。
4、把一根木頭鋸成2段要2分鐘，鋸成6段要幾分鐘？（）
5、小玉有32張卡片，小婷有24張卡片，小玉給小婷多少?gòu)埧ㄆ瑑扇说目ㄆ鸵粯佣嗔耍浚ǎ?/p>
6、小潔今年8歲，今年媽媽比她大25歲，十年后，媽媽比她大幾歲？（）
7、小雅今年7歲，去年她比媽媽小23歲，五年后，媽媽比她大幾歲？（）
8、一列隊(duì)伍，從前數(shù)丹丹排第35位，從后數(shù)，丹丹排第21位，這一列隊(duì)伍一共有多少人？（）
9、一列隊(duì)伍，丹丹前面有35名同學(xué)，丹丹后面有21位同學(xué)，這一列隊(duì)伍一共有多少人？（）
10、8塊手帕夾在繩子上晾干，同一個(gè)夾子夾住相鄰兩個(gè)手帕的兩邊，這樣一共要（）個(gè)夾子。
一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練方法如下：
1、學(xué)習(xí)分類法即把日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同點(diǎn)將其歸為一類，如根據(jù)顏色、形狀、用途等。父母應(yīng)注意引導(dǎo)孩子尋找歸類的根據(jù)，即事物的相同點(diǎn)。從而使孩子注意事物的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)其觀察能力。
2、認(rèn)識(shí)大群體與小群體首先，應(yīng)教給孩子些有關(guān)群體的名稱，如家具、動(dòng)物食品等。使孩子明白，每一個(gè)群體都有一定的組成部分。同時(shí)，還應(yīng)讓孩子了解，大群體包含許多小群體，小群體組合成了大群體。如動(dòng)物一鳥一麻雀。
3、了解順序的概念這種學(xué)習(xí)有助于孩亂兄子粗閉今后的閱讀，這是訓(xùn)練孩子邏輯思維的重要途徑。這些順可以是從最大到最小、從最硬到最軟、從甜到淡等，也可以反過(guò)來(lái)排列。
4、建立時(shí)間概念幼兒的時(shí)間觀念很模糊，掌握一些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，理解其含義，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是必要的。當(dāng)孩子真正清楚了.....前”、巖陪裂“立即”或"馬上”等詞語(yǔ)的含義后，孩子也許會(huì)更規(guī)矩些。
【篇一】小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題
1、15個(gè)小朋友排成一隊(duì)，小東的前面有9人，小東后面有幾人？2、14個(gè)同學(xué)站成一隊(duì)做操，從前面數(shù)張兵是第6個(gè)，從后數(shù)他是第幾個(gè)？
3、13只雞納神液排成一隊(duì)，其中有只大公雞，從前面數(shù)，它站在第8，它的后面有幾只雞？
4、有兩籃蘋果，第一籃25個(gè)，第二籃19個(gè)，從第一籃中拿幾個(gè)放入第二籃，兩籃的蘋果數(shù)相等？
5、小力有18張畫片，送給小龍3張后，兩人的畫片同樣多。小龍?jiān)瓉?lái)有幾張畫片？
6、小華給小方8枚郵票后，兩人的郵票枚數(shù)同樣多，小華原來(lái)比小方多幾格郵票？
7、大林比小林多做15道口算題，小明比小林多做6道口算題，大林比小明多做幾道口算題？
8、小花今年6歲，爸爸對(duì)小花說(shuō)：“你長(zhǎng)到10歲的時(shí)候，我正好40歲。”爸爸今年多少歲？
9、動(dòng)物園里有只長(zhǎng)頸鹿，它的`年齡數(shù)是用的兩位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去的一位數(shù)后所得的數(shù)。這只長(zhǎng)頸鹿有多少歲？
10、小紅看一本書，看了25頁(yè)，還剩10頁(yè)，書共有幾頁(yè)？
【篇二】小學(xué)洞物一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題
1、①3、5、9、15、（）、33。②5、2、6、2、8、2、11、2、15、2、（）、2、26。
【 #一年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】數(shù)學(xué)可以訓(xùn)練你的思維能力，思維方式。當(dāng)然最重要的是與自己能在社會(huì)上生活有關(guān)，你想找到好的工作，基本都是和數(shù)學(xué)都是有關(guān)系的。因此從小的學(xué)習(xí)十分有必要。以下是整理的《小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練五篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練
1、一圓形魚塘的周長(zhǎng)是600米，如果在魚塘沿岸每隔5米栽一棵水杉樹，一共需要栽多少棵水杉樹？2、某村進(jìn)行電路改造，準(zhǔn)備在新鋪的一條公路的一邊架設(shè)電線桿，每隔15米架一根，不算路的兩端一共用了60根電線桿，這條公路長(zhǎng)多少米？
3、新村要在新建的村部前一條長(zhǎng)450米的街道兩旁裝路燈（兩頭都裝），計(jì)劃每隔15米埋一根電線桿，共需要埋多少根電線桿？
4、一個(gè)圓形花壇的周長(zhǎng)為36米，沿花壇周圍每隔4米擺1盆紅玫瑰，每?jī)膳杓t玫瑰間擺一盆黃玫瑰，花壇周圍紅玫瑰和黃玫瑰各擺多少盆？
5、某街心公園有一條長(zhǎng)200米的林蔭道，在林蔭道的兩旁擺放了42張椅子，每?jī)蓮堃巫酉嗑喽嗌倜祝?/p>
2.小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練
1、把一根木料鋸5次，可以鋸成多少段？如果鋸成10段需要鋸多少次？2、把一根木料鋸5次，需要10分鐘，如果鋸成10段需要多少分鐘？
3、有10根木料，每根鋸成4段，每鋸開一次要用3分鐘，照這樣計(jì)算，全部鋸?fù)暌嗌傩r(shí)？
4、在公路的一側(cè)栽了一衡宏排楊樹，共100棵。
以上就是一年級(jí)下數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的全部?jī)?nèi)容，一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練方法如下：1、學(xué)習(xí)分類法即把日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同點(diǎn)將其歸為一類，如根據(jù)顏色、形狀、用途等。父母應(yīng)注意引導(dǎo)孩子尋找歸類的根據(jù)，即事物的相同點(diǎn)。從而使孩子注意事物的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)其觀察能力。
