目錄多音字四年級下冊語文 四年級上冊多音字21個 四年級語文上冊生字拼音組詞 多音字反義詞 四年級上冊語文中心思想
四年級上冊語文多音字有：扒：bā（扒開）pá（扒手）、把：bǎ（把握）bà（刀把）、背：bēi（背負）bèi（背誦）、奔：bēn（奔波）燃謹余bèn（投奔）、辟：pì（開辟）bì（辟邪）、薄：báo（薄餅）bó（單薄）bò（薄荷）。其余列舉如下：
差：chā（差距）chà（差點兒）。
差：chāi（差遣）cī（參差不齊）。
稱：chèn（稱心）chēng（簡稱）chèng（同秤）。
乘：shènɡ（千乘之國）chénɡ（乘法）。
沖：chōng（沖動）chòng（沖勁兒）。
得：de（得到）děi（你得用功）。
的：de（我的）dí（的確）dì（目的）。
地：de（慢慢地走）dì（地球）。
調：tiáo（調整）diào（調查）。
度：dù（度假）duó（揣度）。
惡：ě（惡心）è（兇惡）wù（可惡）。
縫：féng（縫補）fèng（縫隙）。
給：gěi（送給）jǐ（供給）。
供：gōng（供應）gòng（口供）。
冠：ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花）。
好：hǎo（好事）hào（愛好）。
號：háo（號叫）hào（口令）。
喝：hē（喝水）hè（皮滾喝彩）。
和：hé（和平）huò（和藥）huó（和面）。
華：huá（華麗）huà（華山）。
還晌畝：huán（歸還）hái（還有）。
間：jiān（人間）jiàn（間接）。
將：jiānɡ（將來）jiànɡ（將士）。
降：jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）。
教：jiāo（教書）jiào（教師）。
結：jiē（結實）jié（結束）。
解：jiě（解釋）jiè（解元）xiè（解氣）。
禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止）。
卷：juàn（試卷）juǎn（花卷）。
《走月亮》的多音字：
載：zǎi（三年五載）zài（載客），假：jià（放假）jiǎ（假如）。
基本字義：
1、載
裝，用交通裝：載客。
2、假
不真實的，不是本來的，與“真”相對：假山。
擴展資料
筆順：
組詞解釋：
1、假名［jiǎ míng］為隱瞞身份而另起的名字。
2、假清轎褲肢［jiǎ zhī］人工制作的上肢和帆穗下肢，供肢體有殘疾的人使用。也叫義肢。
3、假設［jiǎ shè］姑且認定：這本書印了十萬冊，～每冊只有一個讀者，那也就有十萬個讀者。
4、虛假［xū jiǎ］跟實際不符合：～現象。做學問要老老實實，不能有半點～。
5、假寐答簡［jiǎ mèi］不脫衣服小睡：憑幾～。閉目～。
《觀潮》多音字
籠：lónɡ（雞籠
、蒸籠）
悶：mēn（悶熱
、
悶聲不響）
lǒnɡ（籠罩
、
籠絡）
mèn（煩悶
、
悶雷
、
悶悶悔游答不樂）
號：háo（號叫、風號浪吼
、號啕大哭）隆：lōnɡ（轟隆、黑咕隆咚）
hào（號令句號
括碧慧號）
lónɡ（隆隆
、興隆、
隆重）
薄：báo（薄片、薄紙、
薄霧）
觀：ɡuān（觀看
、景觀
、觀潮、
奇觀）
bó
（薄弱
、
單薄
、磨局
薄霧）
ɡuàn（道觀
、
白云觀）
bò
（薄荷）
四年級上羨碧冊語文第2課的多音字一共有3個，分別為：藏、切、差。
一、藏
1、cáng （1）隱避起來。埋藏、包藏、藏奸、藏匿、隱藏、蘊藏、藏污納垢。
（2）收存起來。收藏、藏品、藏書、儲藏。
2、zàng （1）儲放東西的地方。藏府、寶藏。
（2）道教、佛教經典的總稱。道藏、大藏經、三藏（佛教典“經”、“律”、“論”三 部分）。
（3）中國少數民族，主要分布于西藏自治區和青海、四川等省。藏族。
（4）中國西藏自治區的簡稱。
（5）古同“臟”。
二、切
1、 qiē （1）用刀從上往下用力。切菜、切除、切磋。
2、qiè（1）密合，貼近。切當、切膚、切身、切己罩派配、親切。
（2）緊急。急切、迫切
（3）實在。切忌、懇切。
（4）舊時漢語標音的一種方法，用兩個字，取上一字的聲母與下一字的韻母拼成一個音。亦稱“反切”。
三、差
1、chà （1）錯誤。話說差了。
（2）不相當，不相合。差不多。
（3）缺欠。還差十元錢。
（4）不好，不夠標準。差等、成績差。
2、chā （1）不同，不同之點。差別、差距、差額、差價。
（2）大致還可以。差可。
（3）錯誤。差錯、偏差、差池。
（4）數學上指減法運算中的得數。差數、四減二的差是二。
3、 chāi （1）派遣去做事。差遣。
（2）物指舊時稱被派遣的人。差人、解差。
（3）被派遣去做的事。差事、公差、出差。
3、 cī參差不齊
擴展資料
多音字有以下幾種用法：
1．讀音有區別詞性和詞義的作用。這種類型的多音字在文言文中叫做“破音異讀”，約占到全部多音字的80%。對這類多音字，我們應該根據不同的讀音加以辨析、記憶。如“將”：jiāng（可作動詞或副詞等），動詞可作“帶領”解，副詞可作“將要”解；jiàng（名詞），作“將帥”或“大將”解；qiāng（動詞），作“愿”“請求”講，如“將子無怒”（請你別生氣）。
2．使用情況不同，讀音也不同，讀音有區別用法的作用。如“薄”：báo，不厚的意思，一般單用，薄餅、薄紙；bó，一般用于合成詞，薄禮、厚古薄今；bò，薄荷（專有名詞）。
3．語體不同，讀音不同，讀音有區別語體的作用，主要體現為口語和書面語等。如“給”：口語讀gěi；書面語讀jǐ，給予、給養。
4．方言詞匯的存在造成多音。這類多音字比較少，僅限于部分地區。如“忒”：tè，差忒（差錯之意）；tuī（方言），風忒大、房子忒小（忒：太）等。
5．文言文中的一些通假字延續使用到現在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。（此部分詳見第二節“異讀字”。）
參考資料：：多音字
牛和鵝》多音字：扇shan(扇動)shan(扇子)嚇xia(恐逗慶察嚇)he（恐嚇）覺jue(感差檔覺)jiao（睡覺）背bei（背著）bei（背山茄書包）
