北師版一年級語文下冊？北師大版一年級語文書中，上冊包含了《詠鵝》，這首詩描繪了一幅生動的鵝戲水畫面，詩人以鵝為載體，通過其姿態與動作，展現了其活潑可愛的一面。《登鸛雀樓》則是王之煥的作品，詩中描述了詩人登樓遠眺的壯麗景象，表達了詩人對自然美景的熱愛以及不斷追求更高境界的決心。《長歌行》（節錄）是上冊的另一首古詩，那么，北師版一年級語文下冊？一起來了解一下吧。
北師大小學一年級語文上下冊全部古詩有12首，上下冊個6首:
一年級上冊
1、山村（宋）邵雍
一去二三里，煙村四五家。
亭臺六七座，八九十枝花。
2、詠鵝（唐）駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
3、登鸛雀樓（唐）王之煥
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
4、古朗月行（唐）李白
小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
5、鋤禾（唐）李紳
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
6、梅花（宋）王安石
墻角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
[本冊共6首古詩]
一年級下冊
7、靜夜思（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
8、春曉（唐）孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
9、絕句（唐）杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
10、鳥（唐）白居易
誰道群生性命微，
一般骨肉一般皮。
勸君莫打枝頭鳥，
子在巢中望母歸。
11、春夜喜雨（節選）
（唐朝）杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
12、贈汪倫（唐）李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
13、長歌行（節錄）
百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
他有點兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。
春風輕輕地吹著。種子問蚯蚓：“外邊是什么聲音？”
蚯蚓說：“那是春風。春風在叫我們到外邊去。”
“外邊什么樣兒？也這么黑嗎？”
“不，外邊亮得很。”蚯蚓一邊說，一邊往外鉆，“我來幫你松一松土，你好鉆出去。”
種子聽了很高興，又把身子挺一挺。
春風在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小孩子也在唱歌。種子聽見外邊很熱鬧，連忙說：“啊，我要趕快出去！”
種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個光明的世界！
【教案】
教學要求：
1、認識生字12個，積累詞語11個詞語和句句子。
2、正確朗讀課文背誦課文最后兩小節。
3、知道種子通常在春天發芽長大，初步了解種子發芽需要一定的溫度、水分和空氣。
教學重點：
1、識生字12個，積累詞語11個詞語和句句子。
2、正確朗讀課文背誦課文最后兩小節。
教學難點：
知道種子通常在春天發芽長大，初步了解種子發芽需要一定的溫度、水分和空氣。
教學準備：生字卡片媒體錄音
教學過程：
一、情境引入課題：
1、師：老師這里有一段很優美的文字，想請大家來聽一聽，并且告訴老師這段文字描寫的是哪一個季節的景色。
教師朗讀：
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
【教學背景分析】
1 教學內容分析：
本課是一篇描寫山村景色的小文，共有5個自然段。主要描寫了山坡上豐收的果樹林，山腳下新建的民房和校舍，村前秀美而又充滿生機的小河，展現了一幅多彩的山村美景圖。本設計為第一課時，通過這節課，渴望使學生在多手段品味語言文字的基礎上，感受小山村的美麗，產生對小山村的喜愛、贊美之情。
2 學生情況分析：
通過本課的學習，我們渴望學生能夠體會到農村發展的新面貌及作者熱愛家鄉的情感。但是，對于班里這些從小生在城市、長在蜜罐中的都市孩童來說，農村生活（尤其是山村生活）離他們比較遙遠。故此，如何使學生真正地與文本對話，對農村的變化、山村的美景有所感悟，體會作者對家鄉的熱愛并產生對小山村的熱愛之情，就成為本課教學設計中力求突破的一個難關。教師在設計時，充分考慮學生特點、課文特點，采用了多種手段，調動起學生多種感官，旨在引導學生把語言文字還原成畫面，引導學生讀中感悟。
3 教學方式與教學手段說明：
“豐富視像”是感悟語言的最高境界，“把字變畫”是低年級學生學習寫景文章的好辦法。
【 #一年級#導語】冬冬讀課文》這一課講了丁丁鼓勵冬冬，幫助她克服因膽小讀書聲小的困難的故事，表現了朋友之間互助友愛、和諧相處的關系。以下是 考 網整理的相關資料，希望幫助到您。
【課文 】 冬冬膽子很小。有一次，老師請她讀課文。她害怕出錯，越讀聲音越小。
有幾個同學笑起來。冬冬的臉紅了，再也讀不下去了。
這時，丁丁站起來說：“我覺得冬冬的聲音很好聽，我喜歡聽她讀課文。”教室里沒有人再笑了。
丁丁又說：“老師，讓冬冬再讀一遍，好嗎？”老師點點頭。冬冬鼓起勇氣又讀了一遍。這一回她的聲音又好聽又響亮，大家都為她鼓起掌來。
【教學設計】
教學目標1、用自己喜歡的方式識字，會寫本課的字。
2、熟讀課文，體會友誼的美好與可貴，培養尊重、愛朋友的美德。
3、發展與人合作的參與意識和組織語言及動手的能力，在表演中培養學生的創新精神、求異思維及想象力。
重點難點
1、綜合運用多種識字，規范地書寫生字。
2、正確流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。
教學時間：兩課時
第一課時
一、談話導入
同學們，快看，我們的好朋友丁丁和冬冬來了！老師聽說在冬冬讀課文時發生了一件難忘的事情，你們想不想知道？今天我們一起來學習《冬冬讀課文》。
一年級上冊 1、山村 （宋）邵雍 一去二三里，煙村四五家。 亭臺六七座，八九十枝花。 2、詠鵝 （唐）駱賓王 鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。 3、登鸛雀樓（唐） 王之煥 白日依山盡，黃河入海流。 欲窮千里目，更上一層樓。 4、古朗月行（唐） 李白 小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。 5、鋤禾 （唐） 李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 6、梅花 （宋） 王安石墻角數枝梅，凌寒獨自開。 遙知不是雪，為有暗香來。 一年級下冊 7、靜夜思 （唐） 李白床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉。 8、春曉 （唐） 孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 夜來風雨聲，花落知多少。 9、絕句 （唐） 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船。 10、鳥 （唐） 白居易 誰道群生性命微， 一般骨肉一般皮。 勸君莫打枝頭鳥， 子在巢中望母歸。 11、春夜喜雨（節選） （唐朝）杜甫 好雨知時節，當春乃發生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。 12、贈汪倫 （唐）李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
以上就是北師版一年級語文下冊的全部內容，一、情境引入課題：1、師：老師這里有一段很優美的文字，想請大家來聽一聽，并且告訴老師這段文字描寫的是哪一個季節的景色。教師朗讀：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
