人教版四年級下冊美術？四年級美術下冊教材有多種版本。因為版本不同，內容也不一樣。例如人教版，全冊共計19課。包括:《植物寫生》、《巧用對稱形》、《放學了》。《設計生活標志》、《生命之源——水》、《材質的美》。《用彩墨畫鳥》、《用彩墨畫魚》、《刻印的樂趣》。《學畫農民畫》、《提袋的設計》、《降落傘》。那么，人教版四年級下冊美術？一起來了解一下吧。
下面是為大家搜集整理的小學四年級下冊美術教案，歡迎閱讀。
第一課 聚聚散散
教材分析：
在上兩冊的教材中，都有過以疊詞為課題的造型表現與欣賞評述相結合的有趣的課，引導學生在游戲式的活動中體會構圖中的聚與散的關系。
課時：2課時
教學目標：
1、讓學生通過游戲、實驗等掌握顏色的噴與點的方法，在玩中體會聚和散的感覺，培養學生動手動腦的能力。
教學重點：體會聚和散的感覺
教學難點：用各種形式表現聚和散
教學思路：
第一課時
一、欣賞導入
1、讓學生欣賞吳冠中的作品，請學生說說作品中的內容及自己的感受。
2、教師介紹吳冠中的作品，引導學生發現作品中的點的位置及產生的肌理效果。
3、出示課題——聚聚散散
二、體會大師作品中的韻律：
這里有作品欣賞，請大家欣賞后小組討論：“你最想為大家介紹哪幅作品?作品描繪了什么?”在大師的作品中《春如線——疏、密》為我們描繪了不同的春天，你能比較一下這兩幅作品給你的不同感受嗎?“纖細的線條宛如少女長發般的垂柳傳遞了生命的信息。宣紙上彩墨點點，如春雨播灑池塘;又如春花燦爛點點梨白桃粉、迎春黃。”
通過欣賞你能不能找出吳冠中老師繪畫的特點，體會其中的精髓。
四年級美術下冊教材有多種版本。因為版本不同，內容也不一樣。
例如人教版，全冊共計19課。
包括:《植物寫生》、《巧用對稱形》、《放學了》。《設計生活標志》、《生命之源——水》、《材質的美》。《用彩墨畫鳥》、《用彩墨畫魚》、《刻印的樂趣》。《學畫農民畫》、《提袋的設計》、《降落傘》。《別致的小花瓶》、《艷麗的大公雞》。《把自己的畫制成拼圖》、《畫家梵高》。《大師畫我也畫》、《精彩的戲曲》。《你追我趕》。
四年級美術下冊教材說明：
一、學生情況分析：
四年級學生已經初步認識了形、色、肌理等美術語言，學習使用了各種工具，體驗了不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現物象，有一定的色彩基礎，也具備了一定的線條以及多種材料的運用能力。
大部分學生能較好地表現平面形象,并能大膽地發揮想象。也有一定的交流能力，但學生的自主學習能力不強。
二 、教材內容分析
本冊教材內容采用散點式的結構，注重學生審美感受和視覺經驗的培養，強調學生創新意
識和實踐能力的協調發展，以接近社會 、貼近學生，學生學以致用為原則，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內容設計課題。全冊內容共19課，內容涵蓋造型?表現、設計?應用、欣賞?評述、綜合?探索四個學習領域，其中造型?表現和設計?應用領域占較大的比重，欣賞?評述領域大多隨堂分配在各課中。
教學目標
1、了解藏書票的獨特藝術形式，掌握藏書票的起源、特色及其功能。
2、學習通過繪畫或紙版畫拓印等方式制作藏書票。
3、在藏書票的創作與設計過程中，體驗藝術創作的樂趣，提升審美能力，培養閱讀、愛護、收藏書籍的良好習慣。
教學重難點
1、掌握藏書票的組成及制作技巧。
2、設計出創意新穎、獨特且有特殊含義的藏書票。
教學學具
教師：課件等。學生：繪畫用品等。
教學過程
一、導入新課
1、創設問題情境：同學們，你們喜歡閱讀嗎？你最喜歡看哪種類型的書籍？你是否想過為自己喜愛的書籍設計一個獨特的標志？想知道愛好書之人如何做的嗎？（他們會在書內貼上一種小巧的標志）引導學生觀察這種小型裝飾畫，問學生知道這種小型裝飾畫叫什么名字嗎？
二、藝術探究
1、了解藏書票的起源，介紹藏書票的相關知識。
藏書票起源于15世紀的德國。畫面上是一只生動的刺猬，腳下踩著幾株被折斷的花草，口中含著一朵被折下的花，飄動的緞帶上，幽默地寫著：“慎防刺猬隨時一吻”的字樣。意思是如果你偷了這本書或者借了不還的話，刺猬就會刺你一下。
20世紀二三十年代，藏書票傳入中國，很快與我國傳統文化藝術相融合，不少書畫文人對藏書票情有獨鐘。這一枚藏書票就是1935年發表的中國最早的藏書票之一——英偉藏書。
四年級下冊美術小橋流水森林的畫法如下：
我們準備好筆和紙，先畫一條弧線，然后再左邊再畫出一條弧線，然后在兩條弧線中間有間隔的點上小點。
把小點用線段連接起來就是樓梯了。
接下來把弧線下面再畫出一條弧線，然后把橋的輪廓畫出來。
漂亮的山林里面有一個流水的地方，就要有小喬小喬，可以讓我們走到河對岸去，小喬的形狀也十分的優美，下面我們就來畫一個漂亮的小橋流水的簡筆畫吧。
第一步： 畫出弧形的拱橋，橋面下面畫出三個橋的橋洞，三個橋洞大小不一,十分的好看，在小橋的右邊畫出一個草叢。
第二步： 在小橋下面畫出流水的波浪線，小橋上面畫出長方形的欄桿，距離一樣畫出一排。右邊畫一棵大樹。
第三步： 上面給畫好的小橋進行涂色。小橋的墻面涂成棕色，大樹跟草叢涂成綠色，樹干涂成棕色。
第四步： 在水面上涂上藍色漂亮的簡筆畫就畫好了。上面就是小橋簡筆畫的繪畫教學了，我們這對小橋進行繪畫時重點畫出小橋的造型和上面的裝飾，難點是對小橋的顏色進行繪畫，這樣畫出來的小橋既簡單又好看。
人教版美術四年級下冊第10課是《我和我的小伙伴》
本科教材呈現喜多雕塑作品可供欣賞。教學時可分小組分析其作品的材料及特點，深入分析人物比例，通過觀察，交流討論，認知小學生的比例關系：1 站立時約六個頭長，2 坐在椅子上約五個頭長，席地而坐約三個頭長。再理解了人物的大體比例關系后，通過小組相互幫助，相互學習進行泥工創作“我和我的小伙伴”活動，掌握泥塑的一些基本方法：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能，陪養協調合作能力，體驗同學間的友誼，感受人與人之間的美好感情。從而在創作過程中體會作品中所表現的情感要素。此外還可結合優秀泥塑作品，例：泥人張、面人作品等。感受雕塑的語言，感受雕塑的空間體積感，培養學生空間想象力和創造力。
以上就是人教版四年級下冊美術的全部內容，美術課人教版四年級下冊《藏書票》教學設計如下：一、教學目標 知識與技能：使學生了解藏書票的獨特藝術形式，掌握藏書票的起源、特色及其功能，并學習通過繪畫或紙版畫拓印等方式制作藏書票。過程與方法：通過藝術探究、直觀演示和動手實踐，讓學生掌握藏書票的設計和制作技巧。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
