物理簡(jiǎn)單小制作？制作步驟：在雞蛋的尖頂端開個(gè)小孔，用吸管或其他方式將蛋清、蛋黃取出，形成較完整的蛋殼。將小重物（如石子或沙子）放入雞蛋中，用膠水固定在底部。用裝飾品將雞蛋外部按喜好裝飾。操作及現(xiàn)象：將其左右壓倒，仍頑強(qiáng)地恢復(fù)到豎直狀態(tài)。二. 桿秤小制作 材料準(zhǔn)備：桿（如竹桿或木桿）、鉤/掛盤、提鈕、那么，物理簡(jiǎn)單小制作？一起來了解一下吧。
有孔紙片托水
思考：有孔的紙為什么能拖住水?
材料：瓶子一個(gè)、大頭針一個(gè)、紙片一張，有色水一滿杯
操作：
1、在空瓶?jī)?nèi)盛滿有色水。
2、用大頭針在白紙上扎許多孔。
3、把有孔紙片蓋住瓶口。
4、用手壓著紙片，將瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下。
5、將手輕輕移開，紙片紋絲不動(dòng)地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。
講解：
薄紙片能托起瓶中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì)漏出水來，是因?yàn)樗斜砻鎻埩Γ诩埖谋砻嫘纬伤谋∧ぃ顾粫?huì)漏出來。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會(huì)漏雨一樣。
有好多例子好說吖，比如：鏡子，平面鏡成像是等大正立的像。放大鏡，凸透鏡能會(huì)聚光線。等等有很多例子。。
一、最簡(jiǎn)單的抽水機(jī)
實(shí)驗(yàn)素材無時(shí)不有，
無處不在，
只要我們處處留心、
善于發(fā)現(xiàn)，
日常生活中很多信手拈
來的物品，都可以成為我們開發(fā)實(shí)驗(yàn)的好資源。
有一次我患重感冒，
躺在病床上，
當(dāng)我看到護(hù)土拿著一支注射器和打吊針用的一次性塑
料軟管走過來時(shí)，
我突發(fā)其想：
要是能利用這些材料制作一件物理教具就好了，
我苦思冥想
了兩天，結(jié)果出院時(shí)誕生了一件獲得省二等獎(jiǎng)的教具。
如圖
1
，
將打吊針用的一次性塑料軟管較粗的那兩段剪下來
（在圖中標(biāo)注為
A
和
B
）
，
A
兩端各有一個(gè)口，上端口是出水口，下端口是進(jìn)水口，
B
上端有現(xiàn)成的兩個(gè)口，下端有一個(gè)
口。
將
B
上端的一個(gè)口與
A
下端進(jìn)水口連接，
另一個(gè)口與注射器相連接，
再將
B
下端進(jìn)水口
放入水中，并事先分別在
A
．
B
內(nèi)放進(jìn)一顆小鋼珠，這樣就做成了一只最簡(jiǎn)單的活塞式抽水
機(jī)。
反復(fù)抽動(dòng)注射器的活塞，
水就會(huì)從
A
出水口中源源不斷地流出來。
因
A
．
B
都是透明的，
學(xué)生可以很清楚地看到抽水過程中軟管內(nèi)小鋼珠的運(yùn)動(dòng)情況（即活塞閥門的開閉情況）。
由這件教具的制作材料，
筆者明白了一個(gè)道理：
我們身邊可以用來做實(shí)驗(yàn)的物品比比皆
是，
可以利用的實(shí)驗(yàn)資源十分豐富，
我們?nèi)鄙俚牟⒉皇琴Y源，
而是發(fā)現(xiàn)資源的慧眼和設(shè)計(jì)實(shí)
驗(yàn)的智慧。
盡管實(shí)驗(yàn)資源開發(fā)的途徑、
開發(fā)的方法多種多樣，
但最具價(jià)值的還應(yīng)該是有創(chuàng)新
的意識(shí)和思想。
制作簡(jiǎn)易桿秤的目標(biāo)是讓學(xué)生了解杠桿原理和質(zhì)量測(cè)量的基本概念。這項(xiàng)小制作需要準(zhǔn)備的材料包括：一根兩端粗細(xì)不一的木棒、一根細(xì)線、一些鐵絲（稍粗一些）、一塊較重的石塊以及兩個(gè)砝碼（一個(gè)10克，一個(gè)1000克）。接下來，按照以下步驟進(jìn)行操作：
首先，在木棒靠近較粗一端的位置固定一條細(xì)線，并在細(xì)線和木棒之間找到一個(gè)合適的位置，用鐵絲彎成一個(gè)鉤子。然后，用細(xì)線將石塊系好，并在木棒的較細(xì)一端系上一個(gè)可移動(dòng)的活結(jié)，確保石塊可以沿細(xì)線滑動(dòng)。
將10克的砝碼掛在鉤子上，通過調(diào)整石塊的位置使木棒保持平衡，記錄此時(shí)細(xì)線所處的位置，并標(biāo)記為10克。接著，將1000克的砝碼掛在鉤子上，重復(fù)上述步驟，記錄新的平衡點(diǎn)，并標(biāo)記為1000克。
最后，將10克和1000克之間的刻度等分為若干部分，就能得到完整的桿秤刻度。通過這種方式，學(xué)生們可以直觀地理解杠桿平衡原理，并掌握基本的質(zhì)量測(cè)量方法。
這項(xiàng)小制作不僅能夠幫助學(xué)生理解物理知識(shí)，還能培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和科學(xué)探索精神。通過實(shí)際操作，學(xué)生們可以更好地掌握杠桿原理的應(yīng)用，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中生可以嘗試以下適合的物理小實(shí)驗(yàn)：
1.風(fēng)車實(shí)驗(yàn)：制作一個(gè)簡(jiǎn)易的風(fēng)車，通過吹氣或用風(fēng)扇吹風(fēng)，觀察風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，并探究風(fēng)的力量對(duì)物體的影響。
2.磁鐵實(shí)驗(yàn)：使用磁鐵吸引不同材料，如鐵、銅、鋁等，觀察它們的吸引力大小，并探究磁場(chǎng)的性質(zhì)。
3.水的沸騰實(shí)驗(yàn)：在鍋中加熱水，觀察水在不同溫度下的沸騰現(xiàn)象，并探究水的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系。
4.光的折射實(shí)驗(yàn)：將光線從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)，如將光線從空氣射入水中，觀察光線的折射現(xiàn)象，并探究光的傳播速度與介質(zhì)的關(guān)系。
5.音的傳播實(shí)驗(yàn)：使用兩個(gè)杯子和一根繩子，制作一個(gè)簡(jiǎn)易的電話，通過拉動(dòng)繩子傳遞聲音，觀察聲音的傳播過程，并探究聲音的傳播方式。
6.重力實(shí)驗(yàn)：使用不同重量的物體，如石頭、書本等，觀察它們?cè)谕桓叨认碌南侣渌俣龋⑻骄恐亓?duì)物體的影響。
7.電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)：使用電池、導(dǎo)線和磁鐵，制作一個(gè)簡(jiǎn)易的電磁感應(yīng)裝置，觀察電流的產(chǎn)生和磁場(chǎng)的變化，并探究電磁感應(yīng)的原理。
這些實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單易行，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維，幫助他們更好地理解物理學(xué)的基本概念和原理。
以上就是物理簡(jiǎn)單小制作的全部?jī)?nèi)容，首先，將透明塑料片固定在針孔紙上，形成一個(gè)透鏡。然后，將多個(gè)這樣的透鏡組合在一起，就能制作出一個(gè)簡(jiǎn)易的顯微鏡。通過調(diào)整透鏡之間的距離，你可以觀察到更細(xì)微的物體。而放大鏡則只需將一個(gè)透鏡固定在一張硬紙上即可。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
