2017高考考試說(shuō)明語(yǔ)文？和2016年相比，2017年全國(guó)新課標(biāo)語(yǔ)文《考試說(shuō)明》在試題結(jié)構(gòu)、賦分、題型、能力要求等方面都有了很大的變化，既遵循了穩(wěn)定性和承繼性，又體現(xiàn)了創(chuàng)新性。具體表現(xiàn)為：（1）取消選考，將“文學(xué)類文本閱讀”與“實(shí)用類文本閱讀”列為必考，在這兩類文本閱讀中增加了“理解”能力層級(jí)。文學(xué)類文本閱讀14分，那么，2017高考考試說(shuō)明語(yǔ)文？一起來(lái)了解一下吧。
作為一個(gè)江蘇的文科考生我談一談我的感受，首先，語(yǔ)文200中的前160分的七道選擇題確實(shí)比去年要簡(jiǎn)單，文言文也相對(duì)平和，較之去年也下降了些，但是，文學(xué)類文本和論述類文本和去年一樣的難；作文也是避開(kāi)了大熱話題而選擇了車。40分附加分整體比去年難，主要是難在材料概括分析題，其他還可以。
2017年的江蘇高考語(yǔ)文試卷揭曉之后，學(xué)生們雖然普遍反映試卷較為平穩(wěn)，但感覺(jué)還是有難度，下手做起來(lái)不很順暢，特別是作文不好把握?？傮w感覺(jué)試卷整體上平穩(wěn)，保持了高考試卷結(jié)構(gòu)上的延續(xù)性。
今年的高考試卷特點(diǎn)
一、試卷結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定，略有變化
（一）試卷的結(jié)構(gòu)、分值保持穩(wěn)定
江蘇試卷2017年各部分的分值也一樣，結(jié)構(gòu)也基本一樣，發(fā)生變化的只有一個(gè)地方：詩(shī)歌鑒賞分值雖然仍是11分，但題目由以往的3道變成2道，每道題的分值也隨之增加，考生的得分差距或許有所拉大。而2017年和2016完全相同。
所以，整份試卷在結(jié)構(gòu)和各部分的比分上均與2016年一致，學(xué)生自然有種熟悉的感覺(jué)，而這樣的穩(wěn)定，也有利于考生們的正常發(fā)揮。
（二）四篇閱讀題目沒(méi)有偏題怪題，但也有靈活性
閱讀題目在思考方向和問(wèn)法的設(shè)置上沒(méi)有刻意地標(biāo)新立異，這使學(xué)生覺(jué)得試卷很穩(wěn)定。
兩篇現(xiàn)代文的閱讀傳承性尤其明顯，比如《一個(gè)圣誕節(jié)的回憶》一文，設(shè)置的四個(gè)題目：13.結(jié)合情節(jié)，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中“我的朋友”生活狀態(tài)。（6分）14.文中畫線句表達(dá)了“我”什么樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）15.小狗奎尼在小說(shuō)中多次出現(xiàn)，簡(jiǎn)析其對(duì)人物刻畫的映襯作用。（4分）16.請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)結(jié)尾的表達(dá)效果（6分）
13題是依據(jù)文本情節(jié)對(duì)人物生活狀態(tài)進(jìn)行分析，第14題對(duì)人物情感分析，15題是對(duì)多次出現(xiàn)的物象作用分析，題干特別強(qiáng)調(diào)對(duì)人物刻畫的映襯作用分析。
1. 2017山東語(yǔ)文高考古詩(shī)文背誦范圍
1.《論語(yǔ)》十二則（有六則不定）；子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦；子曰：“溫故而知新，可以為師矣；子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉；子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不；子曰：“?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也；子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也；子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立， 1.《論語(yǔ)》十二則（有六則不定） 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？” 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。?/p>
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。” 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”
子曰：“朝聞道，夕死可矣?！?子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。
高二語(yǔ)文必讀名著書目如下：
《論語(yǔ)》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《紅巖》、《四世同堂》、《平凡的世界》、《雷雨》、《歐也妮·葛朗》、《巴黎圣母院》、《老人與?！返?。
從2017年高考《考試說(shuō)明》中可以看出，在所有學(xué)科中變化最大的是語(yǔ)文，其中將《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《邊城》、《紅巖》、《平凡的世界》、《老人與?！返?部經(jīng)典作品納入必考范圍，而至2018年將有12部經(jīng)典名著納入考試必考范圍。
對(duì)經(jīng)典名著閱讀的考查內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化，其中，對(duì)中外文學(xué)經(jīng)典名著的考查內(nèi)容細(xì)化為：對(duì)作品基本內(nèi)容、主旨的整體把握;結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容，對(duì)人物形象、思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色的理解、分析;基于知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作品價(jià)值、意義的感悟和評(píng)價(jià)。
讀名著的好處：
1、培養(yǎng)情感和審美素質(zhì)
名著代表了歷史和文化的傳承，蘊(yùn)含了豐富的情感和審美內(nèi)涵，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。高二學(xué)生通過(guò)閱讀名著，我們能夠提高自己的情感和審美素質(zhì)，進(jìn)而拓寬自己的思維，增強(qiáng)人生的意義和價(jià)值
2、提升文化修養(yǎng)和知識(shí)深度
名著不僅代表了一個(gè)時(shí)代的文化和價(jià)值觀念，還涉及到歷史、哲學(xué)、政治、藝術(shù)等方面的知識(shí)。
包括《論語(yǔ)》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《雷雨》、《巴黎圣母院》、《老人與?！返裙沤裰型?2部文學(xué)和文化經(jīng)典。
閱讀經(jīng)典是目前語(yǔ)文課程改革的重點(diǎn)，早在2015年高考微寫作選作題中，就涉及了《三國(guó)演義》、《平凡的世界》、《四世同堂》和《巴黎圣母院》。2016年這12部經(jīng)典閱讀篇目暫沒(méi)有列入考生必須作答的范圍。據(jù)市考試院解釋，將在2017年、2018年逐步將這些篇目納入考生必須作答的范圍。
2017年的《考試說(shuō)明》里，將其中一半篇目納入了必考，包括《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《邊城》、《紅巖》、《平凡的世界》、《老人與?！贰?/p>
國(guó)家教育部門對(duì)經(jīng)典名著閱讀的考查內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化，其中，對(duì)中外文學(xué)經(jīng)典名著的考查內(nèi)容細(xì)化為：對(duì)作品基本內(nèi)容、主旨的整體把握;結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容，對(duì)人物形象、思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色的理解、分析;基于知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作品價(jià)值、意義的感悟和評(píng)價(jià)。
以上就是2017高考考試說(shuō)明語(yǔ)文的全部?jī)?nèi)容，高二語(yǔ)文必讀名著書目如下：《論語(yǔ)》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《紅巖》、《四世同堂》、《平凡的世界》、《雷雨》、《歐也妮·葛朗》、《巴黎圣母院》、《老人與?！返取?017年高考《考試說(shuō)明》中可以看出，在所有學(xué)科中變化最大的是語(yǔ)文，其中將《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《邊城》、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
