八年級物理聲現(xiàn)象知識點？1.物體是由物體振動產(chǎn)生的。振動停止發(fā)聲就停止。2.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。3.聲速的大小與介質(zhì)的種類和溫度有關。V固 > V液 > V氣 聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h。二、我們怎樣聽到聲音 1．外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，那么，八年級物理聲現(xiàn)象知識點？一起來了解一下吧。
1.
（1）音調(diào)、響度和音色都是描述聲音特征的。
①音調(diào)：聲音的高低， 跟物體振動的快慢有關，物體振動的快，發(fā)出的音調(diào)就高；振動的慢，音調(diào)就低；頻率決定音調(diào)。
②響度：物理學中把聲音的強弱叫做響度(Loudness)。響度也就是我們平常所說的聲音的大小。響度跟發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體距離的遠近有關。在相同距離下，振幅越大，響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。
③音色：物理學上，把不同的物體發(fā)出的聲音具有不同的特色叫音色（Musical Quality)。由物體本身決定，就是說：音色與發(fā)聲體的材料、結構有關。人們根據(jù)音色能夠辨別不同的樂器或區(qū)分不同的人。
（2）形容詞：
音調(diào)：高、尖、刺耳、……..
響度：大、震耳欲聾、…….
音色：優(yōu)美、悅耳、動聽、……….
2.
①聲與信息：聲能傳遞信息。（例如：聽到雷聲，極可能要下雨了、B超檢查器官病變、敲擊瓷碗，判斷是否有裂紋等）
②聲與能量：聲能傳遞能量。（例如：超聲波清洗精密儀器、超聲波碎石）
初中物理聲現(xiàn)象知識總結：
1、聲音的產(chǎn)生：
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,振動的物體叫聲源；一切發(fā)聲物體都在振動，比如人靠聲帶振動發(fā)聲，風聲是空氣振動發(fā)聲，鐘靠鐘振動發(fā)聲等等；發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體。
2、聲音的傳播：
聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音，般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢；真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過電磁波交談；聲音以波（聲波）的形式傳播。
3、回聲：
回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。比如高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁。
4、聲音在耳朵里的傳播途徑：
外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。
5、聲音的特性：
樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音，樂音的三個特征包括音調(diào)、響度、音色；物體振動越快，頻率越高，音調(diào)越高。
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初中物理知識點總結
第一章
聲現(xiàn)象
知識歸納
1
.
聲音的發(fā)生：由
物體的振動
而產(chǎn)生。振動停止，發(fā)聲也停止。
2．
聲音的傳播
：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。
3．
聲速
：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。
4．利用回聲可測距離：S=1/2vt
5．樂音的三個特征：音調(diào)、
響度
、音色。(1)音調(diào):是指聲音的高低，它與
發(fā)聲體
的頻率有關系。(2)響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、
聲源
與聽者的距離有關系。
6．減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱。
7．
可聽聲
：頻率在
20Hz
～20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz的聲波；
次聲波
：頻率低于20Hz的聲波。
8．
超聲波特點：方向性好、穿透能力強、
聲能
較集中。具體應用有：
聲吶
、B超、超聲波速度測定器、
超聲波清洗器
、
超聲波焊接
器等。
9．次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞
機械建筑
等。它主要產(chǎn)生于自然界中的
火山爆發(fā)
、
海嘯地震
等，另外
人類制造
的
火箭發(fā)射
、
飛機飛行
、火車汽車的奔馳、
核爆炸
等也能產(chǎn)生次聲波。
答案如下：
現(xiàn)象解釋：
當在鼓上放一些小球，并敲鼓時，小球會跳動。這是因為鼓面被敲擊后產(chǎn)生了振動，這種振動使得小球也隨之跳動。
響度與振動的關系：
響度是指聲音的強弱或大小，它與聲源的振動幅度有關。在敲鼓的情境中，敲擊鼓面的力量越大，鼓面的振動幅度就越大，產(chǎn)生的聲音響度也就越大。同時，這種更大的振動幅度也會導致小球跳動得更明顯。
音調(diào)與本題的關系：
音調(diào)是指聲音的高低，它與聲源的振動頻率有關。但在本題中，主要關注的是響度和小球的跳動情況，與音調(diào)無直接關聯(lián)。
音色與本題的關系：
音色是指聲音的特色或品質(zhì)，它取決于發(fā)聲體的材料和結構。同樣地，在本題中，音色也不是主要關注點。
實驗結論：
通過這個實驗，可以直觀地觀察到鼓面振動幅度的變化對聲音響度以及小球跳動情況的影響。敲擊鼓面力量越大，鼓面振動幅度越大，聲音響度越大，小球跳動也越明顯。
重點內(nèi)容：敲擊鼓面產(chǎn)生的振動幅度決定了聲音的響度，振動幅度越大，響度越大，同時也會導致放置在鼓面上的小球跳動更明顯。
：初二物理聲現(xiàn)象和光現(xiàn)象的簡答題如下：
1. 敲擊鋼管時，聲音如何在鋼管和水之間傳播？
答案：敲擊鋼管時，聲音首先在鋼管中以波的形式傳播，然后通過鋼管中的水傳播，最后到達另一端的空氣中。因為聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，所以會聽到三次聲音。
2. 為什么終點裁判員在百米賽跑中應看到槍發(fā)煙時記時，而不是聽到槍聲時記時？
答案：因為聲音在空氣中的傳播速度遠慢于光速，所以終點裁判員如果聽到槍聲再記時，記錄的時間會比實際跑步時間要晚。在15℃的空氣中，聲音的傳播時間大約是0.29秒。
3. 以下哪些實驗和實例能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件？（①②④）
答案：①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；說明聲音的傳播需要介質(zhì)。③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次不同；說明音調(diào)與振動頻率有關。④鑼發(fā)聲時，用手按住鑼，鑼聲就停止；說明振動停止，聲音也停止。
4. 回聲是如何形成的？如果回聲到達人耳比原聲晚0.1秒以上，障礙物到聽者的距離至少為多少米？
答案：回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來形成的。
以上就是八年級物理聲現(xiàn)象知識點的全部內(nèi)容，現(xiàn)象解釋：當在鼓上放一些小球，并敲鼓時，小球會跳動。這是因為鼓面被敲擊后產(chǎn)生了振動，這種振動使得小球也隨之跳動。響度與振動的關系：響度是指聲音的強弱或大小，它與聲源的振動幅度有關。在敲鼓的情境中，敲擊鼓面的力量越大，鼓面的振動幅度就越大，產(chǎn)生的聲音響度也就越大。同時，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
