關(guān)于語文課的作文？這堂語文課給我留下了深刻的印象。上午第二節(jié)課，我們迎來了一位新老師，她年輕又充滿笑容。我暗自猜測，她一定很親切。老師穿著裙子，身材適中，是一位漂亮的語文老師。她開始上課，這堂課沒有講新的內(nèi)容，而是向我們介紹自己，并分享了語文的魅力。這堂課充滿了歡聲笑語。她展示了一張幻燈片，那么，關(guān)于語文課的作文？一起來了解一下吧。
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是我為大家收集的我最喜歡的語文課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的語文課作文1
如果有人問我喜歡上什么課，我會毫不猶豫地回答我喜歡——語文課。
我喜歡上語文課，語文書給我?guī)頍o窮無盡的快樂和豐富多彩的知識?！八拿婧苫ㄈ媪?，一城山色半城湖”，讓我感受到濟南大明湖的美麗風(fēng)景。一幅名揚中外的《清名上河圖》，讓我更深地了解了中國的傳統(tǒng)文化。語文書，讓我理解了“梅花香自苦寒來”的深刻含義，懂得了人間真與善，美與丑，更加明白做人的道理。
剛上一年級，有許多字和讀間我都不認(rèn)識。像擦玻璃的擦，帽子的帽……是語文書教我認(rèn)識了許多的字，記得《憫農(nóng)》這首詩讓我懂得更加珍惜糧食，每次吃飯時，如果浪費了糧食，媽媽便用“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩句來提醒我，使我逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
上二年級了，在我認(rèn)真學(xué)習(xí)下認(rèn)識了很多的生字。閱讀了大量的古詩，古詩中，如果遇到不認(rèn)識的字也會自己了，其中本學(xué)年令我最難忘的是《駱駝和羊》這篇課文。這篇課文讓我明白了一個深刻的道理，做人不能只看自己的長外，不看自己的短處。
步入初中的第一個星期，一切都充滿著新意，我懷揣著新奇度過每一節(jié)課。
到了星期三，語文課上，老師讓大家介紹一本自己喜歡的書，這個作業(yè)幾天前就布置了，我也絞盡腦汁，苦苦思索，畢竟還是有所準(zhǔn)備的，老師挑著叫了幾個同學(xué)，說的都不錯。我不善言談，所以嘴里低聲喃喃道：“天靈靈，地靈靈，保佑老師不要叫到我……”
就在我向神靈祈禱的同時，隨著老師的一聲點名，我聽到了一個熟悉的名字，不是別人，那正是我。我的心臟“怦怦怦”地加速起來。我清了清嗓子，故作鎮(zhèn)定，然后開口說出了第一句話：“我要向大家介紹的書是《狼圖騰》?！苯淌依镆黄@奇聲，大概是在驚訝我小小年紀(jì)就看過此類小說。我暗自竊笑，誰知剛一開口就露了怯--我忘詞了。我頓了頓，迅速組織語言，結(jié)結(jié)巴巴的說了起來，語言中不時夾雜“呃”、“然后”、“那個”、“哦，對”之類的“連詞”。剛才的那一露怯讓我本來就緊張的心情更加慌亂，我嘴里語無倫次地敘述著這本書的內(nèi)容，在停頓的瞬間我抬頭看見老師耐心地聽著我講，眼里含著期待，同學(xué)們的目光都聚在我的身上，我覺察到了自己的窘態(tài)，為了避免當(dāng)眾出丑，我閉上眼，做了一個深呼吸，再次組織了語言，省略掉許多話語，草草地結(jié)了尾。
老師示意我坐下。
我心目中的語文課就是像數(shù)學(xué)課那樣輕松、愉快、形式豐富的，但由于知識的不同，而限定語文課不能像數(shù)學(xué)課那樣?，F(xiàn)在我為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
篇一：我心中的語文課作文
“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！蔽矣謱W(xué)會一首袁枚寫的詩。每逢上語文課，我仿佛走進知識的大門，探索知識的奧秘。
我喜歡上語文課，因為語文課可以讓我們學(xué)到無限的知識。我在語文課中不僅學(xué)到豐富的詞語、欣賞到許多優(yōu)美的 句子 ，更重要的是讓我學(xué)到許多做人的道理：做人就要把不懂的地方弄懂，不可以不懂裝懂。還學(xué)到許多學(xué)習(xí)的方法，和許多學(xué)習(xí)的好處。
不是每一節(jié)語文課都是這樣有趣、生動，也會有些語文課比較沉悶，有的時候，我真希望老師不要總是講那些長篇大論，可以適當(dāng)?shù)慕o我們講一些故事，跟我們玩一下游戲，讓我們的大腦放松一下。
語文課是一個豐富多彩的課程。我非常喜歡語文課，你喜不喜歡語文課呢?
篇二：我心中的語文課作文
“煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?”我又學(xué)會一首由曹植寫的詩。
這堂語文課給我留下了深刻的印象。上午第二節(jié)課，我們迎來了一位新老師，她年輕又充滿笑容。我暗自猜測，她一定很親切。老師穿著裙子，身材適中，是一位漂亮的語文老師。
她開始上課，這堂課沒有講新的內(nèi)容，而是向我們介紹自己，并分享了語文的魅力。這堂課充滿了歡聲笑語。她展示了一張幻燈片，上面是一段文言文。老師放大了“l(fā)iang”這個字，吸引了我們的注意力。她以“l(fā)iang”這個字的音，做了有趣的自我介紹，最后以“大梁”道出了她的名字。原來，她姓梁，名芳。老師還告訴我們，大家以后可以稱呼她為“大梁老師”。
自我介紹中的一句“此‘梁’非彼‘粱’”讓我意識到，大家以后不會再把老師寫成高梁老師了。在老師的講解下，同學(xué)們笑聲不斷。老師還講了許多生動有趣的小故事，這些故事讓同學(xué)們對每一個字產(chǎn)生了濃厚的興趣。
老師還出了一副對聯(lián)，大家積極思考，認(rèn)真發(fā)言，連平時不太關(guān)心文科的學(xué)生也參與其中。老師神秘地一笑，說我們?nèi)鄙僬Z文味。她展示出下聯(lián)：“東西當(dāng)鋪當(dāng)東西。”大家讀了一遍，便笑了起來，原來語文還可以這么有趣。老師還講了幾個外國人學(xué)中文的笑話，讓我們感受到中國文化的博大精深。
下課鈴響了，同學(xué)們意猶未盡地走出教室，嘴里還在談?wù)撝鴦偨Y(jié)束的語文課，期待著下一次的語文課。
【篇一：我最喜歡的一節(jié)語文課】
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；語文是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃！語文！我的最愛！
那一堂語文課是我最愛的一堂語文課，它充滿了詩意！充滿了愛的溫馨。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都沉浸在母愛之中。那一堂課教室里鴉雀無聲，它好似有一股寒氣侵襲，又好似有一股溫暖包圍著你。
那一堂課我們一直期待著語文老師的精彩的演講。他的演講能讓我們時而歡樂，時而悲傷，時而沉思。
終于，開始了，全班都在認(rèn)真，屏氣的聽著。他朗誦的是關(guān)于一個人成長中與母親的關(guān)系。
教室里冷的讓人不禁發(fā)抖。讓我回想起了自己與母親的點點滴滴，我真的很慚愧自己的所作所為，我想母親也肯定曾為我悲傷過吧！想著想著，突然一顆冰冷的，晶狀體的小圓珠終于掉下來了。我聽得也真夠認(rèn)真的，老師已經(jīng)停下很久了也還不知道。突然望了一下四周發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的眼光都在齊刷刷的盯著我，我的臉頓時紅的像一個紅蘋果，只好不好意思的低下了頭，悄悄的將眼淚抹掉了。
老師要求我們寫下自己想對母親說的話寫下來，一分、兩分、三分……
時間過的真快，恍惚才過一分鐘。老師好像在故意的折磨我，他無情的點了我的名字。
以上就是關(guān)于語文課的作文的全部內(nèi)容，《一堂別開生面的語文課》今天早上第一堂語文課鈴聲剛響完，何老師滿面春風(fēng)地走進教室，在黑板上寫下了四個大字——“說廣告詞”。嘿嘿！這可是我的拿手好戲。平時媽媽總不讓我多看電視，不過，我倒從電視上學(xué)了不少廣告詞，今天總算能大顯身手了。再看看同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
