幼兒園美術(shù)教案模板？解釋每個作品的創(chuàng)作過程，幫助幼兒理解手指畫的無限可能性。教學(xué)設(shè)計目的 (5分鐘)說明本節(jié)課的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會用手指畫畫，并通過顏色混合創(chuàng)造出新的顏色和圖形。強調(diào)在創(chuàng)作過程中要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。師生互動 (5分鐘)邀請幾個幼兒上前嘗試使用手指畫基本圖形，教師指導(dǎo)并給予鼓勵。那么，幼兒園美術(shù)教案模板？一起來了解一下吧。
雖然我專注于寫文章，但是我也可以為您生成一篇幼兒園美術(shù)課的教案，如下：
幼兒園美術(shù)課教案：創(chuàng)意手指畫
教學(xué)課時
一課時（40分鐘）
目標(biāo)和內(nèi)容
認(rèn)知目標(biāo)
了解手指畫的基本技巧與方法。
認(rèn)識基本顏色及其混合后的效果。
技能目標(biāo)
能夠使用手指進行簡單圖形的繪制。
掌握顏色混合的方法，創(chuàng)造出新的顏色。
情感目標(biāo)
激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點： 手指畫的基本技巧，通過手指畫出簡單的圖形和混合顏色。
教學(xué)難點： 顏色的混合和圖形的組合。
教學(xué)資源準(zhǔn)備
不同顏色的顏料（紅、黃、藍(lán)等基本色）
水溶性調(diào)色盤
繪畫紙
濕巾或毛巾
護衣或圍裙
圖片示例（如太陽、樹、小動物等簡單的圖案）
教學(xué)過程
課程導(dǎo)入 (5分鐘)
教師問好并歡迎學(xué)生。
出示手指畫的圖片范例，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“這些畫是用什么工具畫的？你們猜猜看？”
介紹手指畫的定義和基本技巧，解釋手指可以成為畫畫的工具。
知識講解 (10分鐘)
教師演示手指畫的基本技巧，例如如何用手指點、按、涂抹來創(chuàng)造不同的效果。
演示如何混合基本顏色來得到新顏色（例如，黃色 + 藍(lán)色 = 綠色）。
強調(diào)使用手指畫畫時需要注意的事項，如保持整潔、小心不要把顏料弄到身上等。
課件展示 (5分鐘)
通過多媒體課件展示更多的手指畫作品，包括樹木、太陽、小動物等簡單圖形。
【篇一】幼兒園中班美術(shù)教案范文精選：有趣的房子
活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計有趣的房子。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備：
1.和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、水彩筆。
2.請4個小朋友扮演小兔、小狗、大象、長頸鹿。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，激起幼兒興趣，引出課題“房子”
1.老師：小朋友，你們看，哪些小動物到我們班來做客了
幼兒：小兔、小狗、大象、長頸鹿
2.老師：咦，你們到我們班來有什么事嗎？
小兔、小狗、大象、長頸鹿一起說：“現(xiàn)在天氣越來越冷了，我們的房子又破又舊了，想請小朋友幫助我們設(shè)計一幢漂亮的新房子，你們愿不意愿意啊？”
二、引導(dǎo)幼兒講述房子特征
1.老師：小動物們，你們都喜歡什么樣的房子呢？
四個小動物一個個站起來說：
小兔：小朋友，你們知道我最喜歡吃什么嗎？你們就用我吃的東西做房子吧。
小狗：我最喜歡聞香味了，我想有一棟能發(fā)出香味的房子。
大象：我最喜歡去旅行，我想帶上一座跟我去旅行的房子。
長頸鹿：我最喜歡高高的房子。
2.老師：小朋友，你們聽清楚小動物的要求嗎？它們要的房子可不一樣，小動物們你們也別著急啊，我們班的小朋友可熱心了，都會幫助你們設(shè)計房子的，你們先到旁邊休息一下吧。
幼兒園美術(shù)公開課教案一：小人國(手指點畫)
活動目標(biāo)：
1、愛聽幻想故事：感受夸張的故事情境。
2、運用手指點畫的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)自己的想象。
3、體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、小人國分段長卷畫。
2、紅、藍(lán)顏料每組一份，水筆人手一支，抹布若干。
活動過程：
一、看看說說“小人國”的故事。
1、回憶故事。
師：小朋友，你們還記得前幾天我們聽的故事《小人國》嗎?故事里的格列佛來到了一個什么樣的國家?小人國是怎樣對待格列佛的?那你們喜歡這個故事嗎?現(xiàn)在，讓我們在來看看《小人國》的故事吧!
2、出示課件，教師復(fù)述故事。
(1)教師邊看課件邊聽音樂講述故事《小人國》。
(2)看了這么有趣的故事，你們喜歡小人國的小人嗎?你們發(fā)現(xiàn)他們在格列佛身上干什么呢?(幼兒自由講述)
(3)你們知道金老師喜歡哪個小人嗎?為什么喜歡?
二、觀察嘗試表現(xiàn)
1、教師示范印畫小人的方法。
(1)教師通過兒歌示范印畫小人。
教師：“現(xiàn)在，金老師要來變魔術(shù)呢!把這個看報紙的小人變到畫紙上。看，我是怎么變的?兒歌：伸出小手指，喝喝顏料水，上面親一親，下面親一親，我的小人變出來啦!那你們看看我的小人還缺了什么啊?”
(2)添畫人物細(xì)節(jié)。
幼兒園美術(shù)室教案篇1
活動目標(biāo)：
1．掌握手工扎染、折紙、點顏色等技巧，初步了解色彩搭配的規(guī)則。
2．培養(yǎng)對民間藝術(shù)的興趣和愛好。
3．養(yǎng)成良好的作業(yè)行為和衛(wèi)生習(xí)慣。
4．讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5．增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1．故事《講衛(wèi)生的小貓咪》。
2．8開、16開宣紙每人4～6張、調(diào)好的各色中國畫顏料、舊報紙、扎染ppt、圍兜及袖套每人一套。
3．課前給幼兒觀賞貴州苗族的各種蠟染制品。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
聽故事《講衛(wèi)生的小貓咪》，小貓咪感冒了，又流鼻涕又打噴嚏，小貓咪講衛(wèi)生，趕緊到商店買來花手帕。
提問：花手帕有什么作用?
分析：這不只是一個美術(shù)活動，也是一個培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和品質(zhì)的好機會。
二、播放扎染ppt，欣賞并討論
引導(dǎo)幼兒說出商店里的花手帕都有哪些圖案和顏色。(圖案有圓形、長條型、蝴蝶型、波浪形……學(xué)會說五顏六色。)
分析：孩子們在欣賞的過程中，培養(yǎng)了審美感，多變的圖案和艷麗的色彩引發(fā)了如何制作這樣美麗花手帕的興趣。
幼兒生活的世界是五彩斑斕的，就象紅黃藍(lán)綠這些顏色一樣，鮮艷、美麗的顏色讓幼兒喜歡，顏色的變化更讓他們驚嘆不已。以下是我整理的幼兒園大班創(chuàng)意美術(shù)教案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
幼兒園大班創(chuàng)意美術(shù)教案范文一：創(chuàng)意拼貼
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用圓形、圓形分割的方法拼貼成一幅畫，掌握等份圓的方法。
2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和動手本事。
活動準(zhǔn)備：
1、將色粉紙剪成大小不一樣的圓形。
2、剪刀、漿糊，水彩筆若干
3、范畫一張、圖示一張。
活動過程：
1、小朋友，這是什么圖形?(圓形)圓形象什么?
(1)誰來把它變成半圓形?半圓形象什么?
(2)怎樣把這個圓形變成扇形呢?哪些東西是扇形的?
(3)圓形還能夠分割成許多大大小小的圖形(出示圖示)
2、這些變出的小圖形能夠拼貼成一幅美麗的畫(出示范畫讓幼兒欣
賞)
3、教師提出操作要求：
(1)自我想好要貼什么，再開始剪。
(2)拼貼時注意顏色的搭配。
4、幼兒操作
5、請幼兒講述自我拼貼的畫。
幼兒園大班創(chuàng)意美術(shù)教案范文二 ： 樹葉變變變
【設(shè)計意圖】
隨著天氣的變化，氣溫的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。
以上就是幼兒園美術(shù)教案模板的全部內(nèi)容，1. 教案一: 通過拓印活動，幼兒將了解螃蟹的外形特征，如形狀和顏色，提升觀察力。活動包括觀察討論、動手操作和同伴交流，旨在發(fā)展動手能力和表達(dá)能力，同時體驗合作作畫的樂趣。2. 教案二: 通過形狀轉(zhuǎn)換，如方形變螃蟹，引導(dǎo)幼兒用不同圖形創(chuàng)作，培養(yǎng)大膽作畫和用色技巧，同時享受創(chuàng)造過程中的樂趣。
