八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀題？八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀題(一) ①外婆的笑,是我終生難忘的。 ②外婆的大半輩子都在苦水里掙扎。幼時(shí)家里是極窮的,吃不上飯,以至于不得不全家流落街頭、屈膝垂顱地乞求施舍。外婆17歲便早早嫁到了外公家。嫁妝,是一麻袋番薯。 ③外婆的身體是經(jīng)過(guò)歲月打磨的。她上過(guò)山、那么，八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀題？一起來(lái)了解一下吧。
在語(yǔ)文的考試中，閱讀理解題是必考的一個(gè)題型。下面是我收集整理的八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀題(一)
①外婆的笑，是我終生難忘的。
②外婆的大半輩子都在苦水里掙扎。幼時(shí)家里是極窮的，吃不上飯，以至于不得不全家流落街頭、屈膝垂顱地乞求施舍。外婆17歲便早早嫁到了外公家。嫁妝，是一麻袋番薯。
③外婆的身體是經(jīng)過(guò)歲月打磨的。她上過(guò)山、下過(guò)田，做過(guò)廚子，當(dāng)過(guò)保姆，也掏過(guò)糞槽。屋外的荒地硬是被外婆墾出了一片果園，每到秋季磨仿耐，便碩果飄香。連在倉(cāng)庫(kù)里逮到的一只皮大升毛油亮的大老鼠，外婆也能做成餐桌上的佳肴。
④經(jīng)年的苦難根結(jié)在外婆的身體里，裝不下了，便溢了出來(lái)，化作了糙雜的短發(fā)，化作了黝黑的面龐，化作了青筋突兀的大手上的老繭。
⑤但是啊，外婆她愛(ài)笑。
⑥外婆的笑，與小家碧玉、溫柔甜美是絕無(wú)關(guān)系的。她一笑起來(lái)絕不掩口做作，仰起頭，咧開(kāi)嘴，露出唯一被無(wú)情歲月眷顧的雪白的牙齒，任那股氣浪從丹田沖將上來(lái)，攜著滿腔的豪氣笑!
⑦外婆信佛，脖子上時(shí)常掛著個(gè)觀音狀的小錄音器，一摁按鈕，便會(huì)梵聲大作，唱出些佛教的經(jīng)文來(lái)。不知是否因耳濡目染，每當(dāng)外婆仰頭大笑時(shí)我總有梵音大作、身心滌瞎春蕩之感。
蠟燭
一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗沒(méi)漏罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用。可你呢？土里旦哪土模察碼氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”
蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道；“行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！”
一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了──原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的'臺(tái)燈。但是，蠟燭沒(méi)有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你明亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說(shuō)完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開(kāi)人間。
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人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第五單元可內(nèi)閱讀
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智慧也可以移植
王金寶
①《聊齋志異》中有這樣一段故事：讀書人朱爾旦天生愚笨，學(xué)習(xí)成績(jī)很糟，幾次參加科考都未及第。后來(lái)，他結(jié)識(shí)了一位主管人間生死的陸判官，請(qǐng)求幫忙。陸判官施展法術(shù)，從死人身上選了一顆“慧心”，調(diào)換給了朱爾旦。從此朱爾旦變得非常聰明，讀書過(guò)目不忘，下筆神思飛揚(yáng)，不久就考中了舉人。這個(gè)故事雖說(shuō)是蒲松齡先生編造的，但現(xiàn)代御雹科學(xué)不僅有可能用生物工程方法把知識(shí)“拷貝”到大腦里，使一個(gè)知識(shí)不多的人很快獲得很高的常識(shí)，而且有可能將人的智慧從一個(gè)人的身上搬到另一個(gè)人身上，使后者擁有前者的記憶。
②早在60年代，美國(guó)心理學(xué)家麥康納爾就用渦蟲做過(guò)記憶移植的實(shí)驗(yàn)。他用一束光去照射一群渦蟲，同時(shí)用電流刺激它們。時(shí)間久了，這群渦蟲就形成了一種條件反射，一看到光束，即使沒(méi)有電流也會(huì)馬上避開(kāi)。麥康納爾把這些渦蟲碾成了漿液，用來(lái)喂沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)的渦蟲。奇跡發(fā)生了，沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的渦蟲看到光束也馬上避開(kāi)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，動(dòng)物的記憶可能存在于某種物質(zhì)之中，因而可以從一個(gè)個(gè)體移植給另一個(gè)個(gè)體。
③1978年，聯(lián)邦德國(guó)有位生物學(xué)家叫馬田，他做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，來(lái)證實(shí)麥康納爾的結(jié)論。馬田選擇了兩只健康的蜜蜂，對(duì)其中的一只作專門訓(xùn)練，每天讓它在一個(gè)固定的時(shí)刻從蜂房里飛到另一個(gè)蜂房去尋找一碗糖蜜。
1. 人教版八年級(jí)上冊(cè)文言文專項(xiàng)測(cè)試卷
八年級(jí)（上冊(cè)）文言文測(cè)試卷班別： 姓名： 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù)： 命題人：王綏輝（海口市義龍中學(xué)）一、積累運(yùn)用（每小題2分，共24分）1、《春望》一詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)國(guó)土淪陷觸目傷懷的句子： 。
2、《泊秦淮》中把讀者引入朦朧迷離意境的詩(shī)句是： 。3、《十一月四日風(fēng)雨大作》寫作者由自然界風(fēng)雨交加聯(lián)想到南宋王朝風(fēng)雨飄搖，岌岌可危的處境和命運(yùn)的詩(shī)句是： 。
4、《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)，舍生取義的句子是： 。5、同是揭示“只有站得高，才能看得到”的哲理，《望岳》的詩(shī)句是： ；《登飛來(lái)峰》的詩(shī)句是： 。
6、《錢塘湖春行》一詩(shī)通過(guò)野花和春草表表現(xiàn)自然界生機(jī)盎然的景象的對(duì)偶句是： 。7、《夜雨寄北》詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人思?xì)w而不得的愁苦心情的句子是： 。
8、《雁門太守行》詩(shī)中渲染敵軍兵臨城下，守軍披堅(jiān)執(zhí)銳的緊張氣氛的句子是： 。9、《別云間》中表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)強(qiáng)不屈、寧死不屈、抗清到底決心的詩(shī)句是： 。
10、《論詩(shī)》中贊美人才輩出，長(zhǎng)江后浪推前浪的詩(shī)句是： 。11、某作家封筆以后，仍然關(guān)注著文壇的動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)年青作者成長(zhǎng)，正如龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中的詩(shī)句所說(shuō)的“ ”那樣。
12、步入大自然，面對(duì)藍(lán)天、白云、青山、綠水，許多有關(guān)景物描寫的優(yōu)美詩(shī)句總是不斷涌入腦海，請(qǐng)你分別寫出一句本冊(cè)中學(xué)過(guò)與山水有關(guān)古詩(shī)：山： 水： 二、閱讀欣賞： （一）《小石潭記》（共23分）從小丘西行二十步，隔篁竹，聞遲敗水聲，卜輪如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。
以上就是八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀題的全部?jī)?nèi)容，4.本文的題目是“成為一道光”,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析“光”有哪些層面的意義?(4分) 八年級(jí)上語(yǔ)文課外閱讀題 (一) 答案 1.(3分)參考要點(diǎn):①體育老師親自來(lái)邀我上體育課;②體育老師讓我當(dāng)體育委員;③體育老師激勵(lì)我挑戰(zhàn)自己,提高跑步成績(jī)。
