地理是理科嗎？地理在高中屬于文科，在大學(xué)屬于文理兼科。地理可以簡(jiǎn)單分為：自然地理學(xué)及人文地理學(xué)。地理學(xué)在文理科的范疇上是包含在文科范圍內(nèi)的文科，包括政治，歷史和地理這三大科目，那么，地理是理科嗎？一起來(lái)了解一下吧。
地理高考算文科科目，但屬于理科思維，地理大致可分為自然地理、GIS 和人文地理，也就人文地理偏文科，大學(xué)中很多地理專業(yè)都是招理科生的。
地理學(xué)（geography），是研究地理要素或者地理綜合體空間分布規(guī)律、時(shí)間演變過(guò)程和區(qū)域特征的一門學(xué)科，是自然科學(xué)與人文科學(xué)的交叉，具有綜合性、交叉性和區(qū)域性的特點(diǎn)。
隨著地理信息技術(shù)發(fā)展與研究方法變革，新時(shí)期的地理學(xué)正在向地理科學(xué)進(jìn)行華麗轉(zhuǎn)身，研究主題更加強(qiáng)調(diào)陸地表層的綜合研究,研究范式經(jīng)歷著從地理學(xué)知識(shí)描述、格局與過(guò)程耦合，向復(fù)雜人地的模擬和預(yù)測(cè)轉(zhuǎn)變。
擴(kuò)展資料：
文科是指以人類社會(huì)獨(dú)有的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等為研究對(duì)象的學(xué)科。文科學(xué)科主要有：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、地理、歷史。
理科是指自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)以及數(shù)理邏輯的統(tǒng)稱，與文科相對(duì)立。理科學(xué)科主要有：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、技術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐等。理科的誕生與發(fā)展是人類智慧發(fā)展的結(jié)果，標(biāo)志著人類真正懂得了思考自然，因此理科的發(fā)展也是人類科學(xué)與自然思維發(fā)展的關(guān)鍵。
參考資料來(lái)源：-地理學(xué)
參考資料來(lái)源：-文科
參考資料來(lái)源：-理科
地理是理科，理科是指自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)以及數(shù)理邏輯的統(tǒng)稱,與文科相對(duì)立。理科學(xué)科主要有:數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、技術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐等。
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地理相關(guān)信息介紹：地理是一門關(guān)于生活在地球上的人與他所處地理環(huán)境之間關(guān)系的學(xué)科。一般來(lái)講，地理所涉及的范圍包括人類生活的.各種環(huán)境,也就是自然環(huán)境與人文環(huán)境。自然環(huán)境包括大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈、土壤圈等圈層,由此就產(chǎn)生了地理的各個(gè)分支,例如氣候現(xiàn)象、水文現(xiàn)象以及水環(huán)境、地球上的自然資源、地貌、生物的分布以及生態(tài)現(xiàn)象，土壤的分布以及類型等等很多現(xiàn)象，除了這些以外,自然地理現(xiàn)象還關(guān)注于由于樣式、水文、植物、土壤相互作用的地表現(xiàn)象以及由于人類活動(dòng)而產(chǎn)生的各種環(huán)境現(xiàn)象、氣候現(xiàn)象。因此學(xué)者把這樣的學(xué)科叫做自然地理。
地理是文科還是理科介紹如下：
地理在高中劃到文科，在大學(xué)屬于文理兼科。地理可以簡(jiǎn)單分為：自然地理學(xué)及人文地理學(xué)。自然地理學(xué)調(diào)查自然環(huán)境及如何造成地形及氣候、水、土壤、植被、生命的各種現(xiàn)象及她們的相互關(guān)系，屬于理科；人文地理學(xué)專注于人類建造的環(huán)境和空間是如何被人類制造、看待及管理以及人類如何影響其占用的空間，屬于文科。
高中地理屬于文科，更多的是強(qiáng)調(diào)記憶性的東西，而地理科學(xué)雖屬于理學(xué)，是自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的交叉學(xué)科;既需要自然科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)邏輯與縝密實(shí)驗(yàn)，又需要社會(huì)科學(xué)的人文關(guān)懷與哲學(xué)思想。
地理科學(xué)的研究范圍十分廣泛，地質(zhì)地貌、水文氣象、植被土壤、地圖測(cè)繪、區(qū)域城鄉(xiāng)、旅游文化、自然資源，大至全球變化，小到細(xì)溝的形成，都屬于地理學(xué)的研究對(duì)象，但總的來(lái)說(shuō)，地理學(xué)的研究，始終離不開地球表面，離不開人類環(huán)境，離不開人與地的關(guān)系。
在大學(xué)中，以自然地理為主的地理相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)需要運(yùn)用大量數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物中的知識(shí)，基礎(chǔ)研究也需要很多數(shù)理模型和物化實(shí)驗(yàn)手段作為支持，文科生高中掌握的知識(shí)基礎(chǔ)與這些需要不銜接，思維方式也很不同，學(xué)習(xí)起來(lái)相當(dāng)困難，因此很多專業(yè)干脆不接收文科生。
文科。地理到大學(xué)還是會(huì)分很多小類的，地理學(xué)是屬于理科是要上高數(shù)的那種，而地理知識(shí)是屬于文科的。在高中分科的時(shí)候，地理老師就說(shuō)過(guò)：別看高中地理是屬于文科專業(yè)，但是大學(xué)學(xué)的其實(shí)是理科專業(yè)，而且大學(xué)里邊跟地理有關(guān)的專業(yè)都是理科專業(yè)。
地理中雖然有很多問(wèn)題都要用到理科知識(shí)，邏輯性也比較強(qiáng)，但大多都是文字性的分析推理，很少有能用數(shù)學(xué)計(jì)算的問(wèn)題，尤其是在高中階段。
地理在高中劃到文科，在大學(xué)屬于文理兼科。地理可以簡(jiǎn)單分為：自然地理學(xué)及人文地理學(xué)。自然地理學(xué)調(diào)查自然環(huán)境及如何造成地形及氣候、水、土壤、植被、生命的各種現(xiàn)象及她們的相互關(guān)系，屬于理科；人文地理學(xué)專注于人類建造的環(huán)境和空間是如何被人類制造、看待及管理以及人類如何影響其占用的空間，屬于文科。
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到了大學(xué)中，以自然地理為主的地理相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)需要運(yùn)用大量數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物中的知識(shí)，基礎(chǔ)研究也需要很多數(shù)理模型和物化實(shí)驗(yàn)手段作為支持，文科生高中掌握的知識(shí)基礎(chǔ)與這些需要不銜接，思維方式也很不同，學(xué)習(xí)起來(lái)相當(dāng)困難，因此很多專業(yè)干脆不接收文科生。
地理科學(xué)專業(yè)的主要課程：地球概論、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、地貌學(xué)、氣象與氣候?qū)W、地理信息、人文地理學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、城市規(guī)劃、植物地理學(xué)、土壤地理學(xué)等。
地理原本的確是理科的。但考慮到高中原本已經(jīng)有物理化學(xué)生物3個(gè)理科科目，如果地理也算理科的話，就會(huì)造成分科4：2的情況，為了兼顧平衡，因而將地理定為文科，從而分科就會(huì)3：3。
地理是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科。“地理”一詞最早見于中國(guó)《易經(jīng)》。古代的地理學(xué)主要探索關(guān)于地球形狀、大小有關(guān)的測(cè)量方法，或?qū)σ阎牡貐^(qū)和國(guó)家進(jìn)行描述。地理學(xué)是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科。
以上就是地理是理科嗎的全部?jī)?nèi)容，地理是理科。理科(science departments)是指自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)以及數(shù)理邏輯的統(tǒng)稱，與文科相對(duì)立。理科學(xué)科主要有：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、技術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐等。
