一年級數學游戲？【篇一】小學數學游戲：聰明過人 【游戲題】【用具】蛇棋棋盤、2顆不同顏色的棋子；*牌A-10及大小王，共38張牌（A當作1使用，10當作0使用）。【人數】2人。【規則】（1）把牌洗好，整齊地疊成一摞，點數朝下，那么，一年級數學游戲？一起來了解一下吧。
【游戲題】
【用具】一副撲克牌的A-9，共36張牌（A為1）。
【人數】2人。
【規則】
（1）學生各自抽一張牌，點數大的是先手。先手洗牌，然后學生A、B各抓3張牌。
（2）比一比誰的余數小。兩位學生用自己的3張牌上的數字，組成一個最小的兩位數，除以另一個數，計算結果。余數小的學生獲得這6張牌。
（3）交替進行，直至撲克早散牌用完，得牌多者贏。三盤兩勝。
【24點】
【游戲題】【用具】一副*牌，去掉大小王，共計52張牌。（A=1、J=11、Q=12、K=13）。
【人數】3人（2人對決，1人做裁判，裁判輪流當）。
【規則】
學生用四張牌巧妙組合進行加減乘數的計算，使結果是24。
（1）洗牌，疊成一摞，點數朝下。
（2）裁判翻牌，一次翻開四張，喊“預備”后，迅速把4張牌點數朝上放在桌面上，兩個學生通過加減乘數運算（可用括號）湊成24.這四張牌必須用且只能用一次。算得又快又對者得牌。
（3）直到牌用完，得牌多者獲勝。三盤兩勝。
經過幾年的實踐，我們發現，當數學以游戲的姿態出現時，學生往往能更快、更好地接受，而且興趣更濃，專注力更持久，學業負擔也變輕了。
【大魚吃小魚】
【游戲題】【用具】一副牌的A-9，共36張牌（A為1）。
【 #一年級#導語】數學不僅是一門科學，而且是一種普遍適用的技術。它是科學的大門和鑰匙，學數學是令自己變的理性的一個很重要的措施，數學本身也有自身的樂趣。以下是整理的相關資料，希望對您有所幫助。
【篇一】
舒爾特方格
【游戲題】
1、在4×4的方格圖上會出現1—16共16個阿拉伯數字，順序隨機。
2、按1——16的順序依次點擊數字，同時誦讀出聲，，在15秒之內完成則達標通過。
（備注：一、二年級完成3X3舒爾特方格；三、四年級完成4X4舒爾特方格；五、六年級5X5舒爾特方格）
久租棚久歸一
【游戲題】
1、6人一組圍成圓圈，先由一個同學開始出題，由下一個同學答題再出題，如此循環一周，直到回到第一個同學答完通過。
2、一年級做加法如：一人出題4+5，下一人回答10，二至六年級做乘法后加1，如：一人出題4*5，下一人回答(21)。
【篇二】
拼圖
【游戲題】
1、一、二年級：學生將打亂的七巧板復原
2、三至六年級：取任意數量的俄羅斯積木將其拼成一個長方形。
指尖漫步舞魔方
【游戲題】
將三階魔方的任意一面復原，一分鐘。
移動漢諾塔
【游戲題】
1、將柱子上的圓盤移動到另外一根柱子上，每次只能移動一個圓盤。
【篇一】
算成本
【游戲題】
游戲目標：培養空間想象力，體驗數與形的關系。
游戲準備：修好的“房子”、砌好的“圍墻”。
游戲過程：
1、教師：房子、圍墻全修好了，用了多少材料呢？我們纖殲一起來算一算。
2、孩子自選一砌好的圍墻，數一數無遮擋的與有遮擋的立體圖分別是由幾個正方體組成的。互相說一說、比一比，哪座“房子”用的“磚”少，成本低。
【篇二】
砌圍墻
【游戲題】
游戲目標：感知正方體圖形的特征，了解其空間關系。
游戲準備：正方體積木若干，“房子”若干。
游戲過程：
攔坦1.教師：為防止大風再把房子吹壞．我們得想辦法在房子周圍砌上圍墻。
2.幼兒用“磚”(正方形積木)在“房子”周圍拼搭、堆砌成“圍墻”。
注意事項：此游戲可以兩個人合作，也可以毀衡沖進行個人或小組比賽。
巨人學校的口算學院，真不錯，我兒子試了一下立馬能磨搭知道答慶嫌案，都不用我再一個一個來算，最重要的是
贏大獎瞎差拿哦！我要讓兒子加油~~~~~
系列口算游戲作業一——“誰是冠軍”：
兩個或以上的幾個小朋友，相互出口算題，答對了，先前跨一腳，答錯了，先后退一步。或由一個小老師，在旁邊組織，由她出題，進行搶答。搶答對的，向前跨一步，沒搶到的，原地不動，搶答錯誤，只能后退一步。
系列口算游戲作業二——紙牌游戲。用學具當中的數字卡片，玩數學游戲。1、畢中比較大小。兩個小朋友，隨機抽出兩張卡片，同時亮相，再由數字小的一個小朋友用符號連接，然后用（ ）比（ ）多（），（ ）比（）少（），說對了，卡片歸自己，說錯了，就要把卡片給對方。2、編數學式題。用抽出的兩手敗山張或幾張數字卡片，組成加法或減法或連加或連減或加減式題，如果錯了，就得上交戰利品——卡片，最后比一比誰的卡片多。
系列口算游戲作業三——踢房游戲。先教孩子學會在地上畫大房子，并把大房子分成一格一格的小房間。
1、過房闖關。在我們兒時的游戲——踢房的每個房間上寫滿算式，算對了向前進格，算錯了，滯留在原地。
2、接力闖關。在第一個房間上寫一個算式，然后，在算出得數的基礎上，每前進一格，都在前得數上往下算。
3、命中目標。在房子的屋頂上分成一個一個的小格，每個上寫上算式，然后學生踢石頭命中算式，算出算式得數，得1分，命目標5次，累計分值，幾個游戲伙伴間相互比較，看誰是冠軍。
以上就是一年級數學游戲的全部內容，2、一年級做加法如：一人出題4+5，下一人回答10，二至六年級做乘法后加1，如：一人出題4*5，下一人回答(21)。【篇二】拼圖 【游戲題】1、一、二年級：學生將打亂的七巧板復原 2、。
